Transcript Child focus en het Belgian safer internet centre

CHILD FOCUS EN HET
BELGIAN SAFER INTERNET
CENTRE
Nel Broothaerts
Katrien Temmerman
Project managers
© Child Focus 2012
Wie ben ik?

Nel Broothaerts

Project Manager e-safety

Child Focus
Wie ben ik?

Katrien Temmerman
 Project
Manager Departement Seksuele Uitbuiting & e-
safety
 Burgerlijk
meldpunt www.stopchildporno.be
 Beleid Seksuele uitbuiting en focus nieuwe technologieën
Inhoudstafel
1.
2.
3.
Child Focus: the basics
Verdwijningen
Seksuele Uitbuiting & e-Safety: operationeel
Het Belgian Safer Internet Centre
1.
1.
Jongeren en nieuwe media
1.
2.
Hoe ga je ermee aan de slag
Seksueel misbruik via nieuwe technologieën
1. Child Focus: the basics

Point de contact de crise:
 Signalement
 Intervention
de crise et orientation
 Suivi




141.431 appels
Demande d’intervention
Information
témoignages
1. Child Focus: the basics

COMPLEMENTARITEIT:
Child Focus stelt zich niet in de plaats van bestaande
hulpverleningsvoorzieningen of de politie.
 Geen
hulpverlening op lange termijn
 Geen onderzoeksdaden
1. Child Focus: the basics
Noodnummer 116000
24u op 24u / 7 dagen op 7 / gratis / nationaal
Identificatie
Registratie
Anonimiteit
oproep
onthaalverantwoordelijke
Andere thema’s
Consulenten
sociale kaart
Seksuele
Uitbuiting & eSafety
Centralisatie van
getuigenissen
Verdwijningen
Politie/parket
Consulenten
Seksuele Uitbuiting &
e-Safety
Consulenten
Verdwijningen
Inhoudstafel
1.
2.
3.
Child Focus: the basics
Verdwijningen
Seksuele Uitbuiting & e-Safety: operationeel
Het Belgian Safer Internet Centre
1.
1.
Jongeren en nieuwe media
1.
2.
Hoe ga je ermee aan de slag
Seksueel misbruik via nieuwe technologieën
2. Disparitions

5 types de disparitions:
 Fugues
 Enlèvement
parental international
 Mineurs étrangers non accompagnés
 Enlèvement par tiers
 Disparitions indéfinies
2. Disparitions

Traitement d’un dossier de disparition :
 Soutien
aux parents
 Collaboration avec la police et la justice
 Collaboration avec les services d’aide
Inhoudstafel
1.
2.
3.
Child Focus: the basics
Verdwijningen
Seksuele Uitbuiting & e-Safety
Het Belgian Safer Internet Centre
1.
1.
Jongeren en nieuwe media
1.
2.
Hoe ga je ermee aan de slag
Seksueel misbruik via nieuwe technologieën
3. Seksuele Uitbuiting & e-Safety
Operationele benadering
Wat kan men melden?





Seksueel misbruik: intra- en extra familiaal
Seksueel misbruik via nieuwe technologieën
Seksuele uitbuiting: kinderprostitutie, kinderhandel,
kindersekstoerisme
Kinderpornografie op het internet
Vragen en problemen rond veilig internetgebruik
3. Seksuele Uitbuiting & e-Safety

Landelijk crisismeldpunt: steunen van slachtoffer in
zoeken naar hulp op maat

Algemene sensibilisering van grote publiek over
seksueel misbruik; slachtoffer een gezicht geven

Gerichte preventie-activiteiten: initiatieven tav
providers; onderwijs, politie, hulpverlening,…
dmv preventiemateriaal

Lobby en beleidsbeïnvloeding bij partners uit politie,
justitie, welzijn, onderwijs, industrie, … en
beleidsbeïnvloeding op politiek vlak bij ministers,
staatssecretarissen,…
3. Seksuele Uitbuiting & e-Safety


Operationele cel en expertise cel in wisselwerking
Samenwerking partners op operationeel en
strategisch niveau:







Overheden op alle niveaus, onderwijs, academici
politie, justitie, hulpverlening
Bedrijven en industrie (cf. e-charter, begeleidend
comité)
EU-instellingen (Safer Internet Plus Programma)
INHOPE & INSAFE
Andere NGO’s
…
3. Exploitation sexuelle & e-Safety
Position de Child Focus en tant que
point de contact national?
 Au regard de la police et de la justice


Protocole de collaboration entre Child Focus et la
police, justice.
Au regard des services d’aide

Par exemple, protocole de collaboration entre
Child Focus et les réseaux d’aide d’urgence à la
jeunesse
3. Exploitation sexuelle & e-Safety


Child Focus est une plaque tournante entre les
victimes, la justice, la police et les services d’aide.
L’objectif principal du point de contact de crise est
de conseiller les gens sur les différentes possibilités;
les transférer vers les services compétents (service
d’aide, police, justice)
Cha@vice



Europese Commissie (Daphne)
In samenwerking met Artevelde Hogeschool Gent,
Austrian Institute for Applied Communication
Onderzoek naar bestaande online hulpverlening in
de EU mbt seksueel misbruik van minderjarigen
 Chatkanaal
als eerste lijnshulp voor jonge slachtoffers
van seksueel misbruik
 Verspreiding van resultaten naar hulpverlening
 Opnemen topics van seksueel misbruik en media
geweld in opvoedingskader
Communicatie campagne
3. Seksuele Uitbuiting & e-Safety

(vermoedelijk) kinderpornografisch materiaal
 Federale politie: FCCU, Dienst Mensenhandel

Vragen of problemen veilig internet
 (techno-preventief) advies
Het Belgan Safer Internet Centre

e-Safety bij Child Focus
Belgisch Safer Internet Center

HOTLINE
AWARENESS CENTRE
HELPLINE
De media
Meisje pleegt zelfmoord na
verspreiding naaktfoto
Pornosites zijn meest bezochte
sites op het internet
Kinderlokker verleidt meisje van
14 via de chat
Het internet is gevaarlijker dan de donkerste
achterbuurten van een grootstad.
Cyberpesten bij scholieren zwaar onderschat
De ouders en andere opvoeders in onze
maatschappij
• Gebruiken het internet op een ‘volwassen’ manier
• Te weinig zicht op de mogelijkheden
• Te veel focus op de risico’s
 opvoeders zijn bang
 Pedagogische paradox
De pedagogische paradox omzeilen
• Essentieel om hen te informeren
• Positief verhaal: wijzen op de onnoemelijke mogelijkheden
• Concreet
• Oog voor de risico’s:
• Geruststelling
• Realistisch beeld
• Oplossingsgericht
• Concrete tips
• Link met de ‘offline’ wereld
• Digitale kloof ?
Notre vision
Internet est un énorme enrichissement dans la vie des
enfants et jeunes !
▫
Comme son utilisation comporte également des risques,
il est essentiel de leur apprendre comment se
comporter d’une manière sûre et responsable
Be Positive !
Alles is veranderd, nothing has changed…
Een vat vol mogelijkheden…
Ontspanning
Communicatie
Networking
Profilering
Engagement
Ontspanning
Ontspanning
Dépendance ?
Commerce ?
What to do?
Communicatie
Communicatie
Communication
Communicatie
Ook de minder positieve communicatie…
Ook de minder positieve communicatie…
Ook de minder positieve communicatie…
Ook de minder positieve communicatie…
What to do?

Jouer votre rôle en tant qu’adulte
Réseaux
Faire connaissance avec de
nouvelles personnes
Bestaande vrienden
Verderzetting van offline leven online
… and love online…
… spicy..
Droit à l’image
Communicatie
GSM
139 / dag
Profilering / Imagebuilding
Popularité…
Hoe profileer ik mezelf?
Persoonlijke informatie
Sex and sexyness
PRIVACY ONLINE
Comment protéger
ta vie privée en ligne?
Engagement

Ten opzichte van een doel

Ten opzichte van elkaar
Conclusie


Jongeren leven (soms) in een andere wereld
Niets is veranderd, alleen hebben ze vaak veel
meer mogelijkheden
Wat doen we er dan aan?
Leur apprendre les bases
Sens critique
Leur apprendre les bases
Leur apprendre les bases
Ook hier het belang van samen
En nu concreet….
www.clicksafe.be
ENFANTS
AMUSANT & LUDIQUE
Enfants
Enfants
ADOLESCENTS
RESPONSABILISATION
PARTIR DE LEUR RÉALITÉ ET RENFORCEMENT DE LEURS CAPACITÉS /
COMPÉTENCES
PEER-TO-PEER COMMUNICATION
Adolescents
PARENTS
EDUCATION À PARTIR DES PERSPECTIVES RÉALISTES
Parents
PROFESSIONNELS
OUTILS PÉDAGOGIQUES ET DIDACTIQUES
Professionels
‘Think before you post !’
Eerste & tweede graad SO
Doel:
Jongeren stimuleren na te denken over hun eigen privacy en hoe ze deze
optimaal kunnen beschermen.
Werkwijze:
Nadruk op actieve inbreng van jongeren. Uitwisseling staat centraal.
Reflecteren over het eigen handelen.
Rol leerkracht / begleider: ondersteunend.
Stellingenspel
▫
▫
▫
▫
▫
▫
▫
▫
▫
Doordat je communiceert met mensen die je niet echt kent of ziet, word je openhartiger
over jezelf.
Het internet is juist bedoeld om met andere mensen te communiceren, dus waarom zou
je anoniem zijn?
Als je anoniem bent, durf je ook positieve dingen die je in het echte leven nooit zou
durven.
Als je anoniem blijft op internet, loop je minder kans op problemen.
Het is niet erg als commerciële bedrijven mijn gegevens hebben.
Ik neem liever een valse identiteit aan dan anoniem te blijven.
Ik vind het laf om anoniem te blijven.
Ik durf makkelijker voor mijn mening uitkomen als ik anoniem ben.
Als je chat met iemand die je niet ziet, leer je die persoon veel beter echt kennen omdat je
meer aandacht hebt voor het karakter dan voor het uiterlijk.
‘Stop cyberpesten !’
Eerste & tweede graad SO
Doel:
Aanpakken van het fenomeen ‘cyberpesten’.
Groepsdynamiek omdraaien van ‘klikken’ naar ‘helpen’
Werkwijze:
Nadruk op actieve inbreng van jongeren.
Uitwisseling staat centraal.
Reflecteren over het eigen handelen.
Rol leerkracht / begeleider: ondersteunend.
Helpline
Helpline: www.clicksafe.be/helpline
•
•
Officieel “gelanceerd” op 19 Juni 2011
Hoofddoel
•
Geven van e-safety advies, informatie, tips, etc. over hoe kinderen
het internet kunnen gebruiken op een veilige en verantwoorde manier
•
Ondersteuning bieden
Samen naar een oplossing zoeken
Empoweren
•
•
•
Doelgroepen
•
•
kinderen, tieners,
ouders, leerkrachten, professionals, etc.
Contact Helpline
-
email ([email protected])
téléphone (02 / 475 44 00),
SMS (“apelle-moi”)
Formulaire en ligne
Helpline: www.clicksafe.be/helpline
Helpline: www.clicksafe.be/helpline
Waar kan ik terecht als slachtoffer?

Helpline: www.clicksafe.be/helpline
Seksueel misbruik via nieuwe technologieën
Operationele benadering





Wat kan men melden?
Seksueel misbruik: intra- en extra familiaal
Seksueel misbruik via nieuwe technologieën
Seksuele uitbuiting: kinderprostitutie, kinderhandel,
kindersekstoerisme
Kinderpornografie op het internet
Vragen en problemen rond veilig internetgebruik
Voorstelling van de hotline
Doelstelling:


Informatie verschaffen aan publiek + beantwoorden gerichte
vragen
Internetgebruikers stimuleren om beelden van seksueel misbruik te
melden (meerwaarde)
 Communicatiecampagnes
 Burgerlijke partijstelling

Doorsturen van meldingen naar e-cops van FCCU of naar DMH

Opstellen van statistische gegevens


Lobbying bij andere nationale stakeholders (overheid, politie,
industrie)
Internationale samenwerking via INHOPE
Communicatie Campagne
CASUS
- Vrouw ontdekt
kinderporno op online
forum over fotografie
- Wil dit melden, vindt via
Google het burgerlijk
meldpunt van Child Focus
- Online meldingsformulier
stopchildporno.be
- Wil anoniem blijven
- Child Focus bezorgt
melding aan de federale
politie
- Feedback aan Child Focus
Seksueel misbruik
STELLING
Het tienermeisje is een slachtoffer.
Vs.
Het tienermeisje heeft het zelf gezocht.
CASUS
- Vrouw meldt: 15-jarige
vriendin van dochter
gechanteerd na
webcamseks +
commercieel aspect
- Uitleg over stafbaarheid en
nood aan hulp
- Moeder van het slachtoffer
belt Child Focus op
- Lokale politie – FCCU –
hulp
- Techno-preventief advies
- Korte opvolging
- Dossier wordt afgesloten
Seksueel misbruik nieuwe technologieën
STELLING
Oudere persoon doet zich tijdens het
chatten met minderjarigen voor als een
15-jarige:
 Vanaf
wanneer strafbaar? Wanneer
sprake van grooming?
Seksueel misbruik nieuwe technologieën
CASUS


Maman de Stéphanie (14 ans) appelle Child Focus
En chattant la fille a rencontré un garçon (20 ans) qui lui
demande d’envoyer des photos d’elle (dénudée) et de
poser devant la webcam

Ensuite le garçon menace de diffuser sa photo

Stéphanie le dit à sa maman

Maman inquiète parce que sa fille répète le même
schéma avec un autre garçon

Quoi faire pour éviter?

Comment soutenir?

Comment sensibiliser?
Seksuele Uitbuiting & e-Safety
STELLING

Sexting tussen leeftijdsgenoten
 Wanneer
problematisch: bij zenden beeld
of bij verspreiding ?
Verantwoordelijkheid ?
CASUS




Moeder belt Child Focus: dochter (15j)
benaderd op Facebook door vrouw die
beweerde voor modellenbureau te werken
Vrouw vraagt dochter om zonder bh voor de
webcam te poseren
Dochter vraagt aan moeder of ze hier op mag
ingaan; moeder stemt toe (goede bedoelingen)
Nadien voelt moeder zich schuldig en is bang
voor misbruik film dochter  wil aan politie
melden maar durft niet (klacht tegen zichzelf?)
Dader aan de lijn?
CASUS


Meneer belt Child Focus op om uit te leggen dat
hij kinderpornografisch materiaal gevonden heeft
op harde schijven. Deze lagen in de vuilbak en op
computers die hij repareert. Hij zou graag het
materiaal willen signaleren, maar wil zelf niet
naar de politie stappen. Hij vraagt bijgevolg dat
een medewerker van Child Focus het materiaal bij
hem thuis komt ophalen.
 hoe interpreteren?