Konsekwencja w wychowaniu dziecka

opracowała mgr Katarzyna Gębska psycholog Szkoły Podstawowej nr 8 w Rudzie Śląskiej

Wyobraźmy sobie sytuację Wchodzicie do pokoju dziecka i widzicie straszny bałagan (podobny do tego na zdjęciu). Mówicie dziecku żeby posprzątało. Nie daje to efektu. Po chwili powtarzacie raz i drugi, aby sprzątnęło. Jednakże ono zajęte innymi sprawami, nie słucha waszych poleceń.

www.themegallery.com

Jak czuje się rodzic?

W takich sytuacjach zaczynamy odczuwać złość i bezsilność, a w głowie pulsuje tylko jedna myśl – „Ja ci pokażę kto tu rządzi!”. Wówczas często pod wpływem impulsu wymyślamy, jakie negatywne skutki nieposłuszeństwa poniesie dziecko.

www.themegallery.com

Motywy wymierzania kary Nie trudno wywnioskować, że najważniejszym

motywem przy wymierzaniu takiej kary są emocje

- chęć odreagowania czy zemsty za swój gniew („jak ono może mnie nie słuchać!”), wstyd („nie umiałem dobrze wychować dziecka”) czy strach („jeżeli teraz ustąpię to będzie coraz gorzej”). Zazwyczaj tak wymierzona kara nie zależy od wielkości przewinienia, ale od poziomu zdenerwowania osoby dorosłej.

www.themegallery.com

Jakie stosujemy kary?

Kara często przybiera wówczas formę nakazów, zakazów, rozkazów, bicia, klapsów, manipulacji, krzyków, porównań, dawania szlabanów, prawienia kazań, straszenia, przekupywania. www.themegallery.com

Jak czuje się wówczas dziecko?

Takie kary wywołują u dzieci różne przykre emocje z którymi trudno im sobie poradzić. Dzieci przestają się zachowywać w niewłaściwy sposób z powodu lęku, a nie dlatego, że zrozumiały, dlaczego nie wolno czegoś robić.

www.themegallery.com

Co w takim razie robić?

Alternatywą dla nieprzewidywalnej, powodowanej emocjami kary są

konsekwencje

. Zasadniczą różnicą jest to, że nie zależą one od humoru dorosłego, a jedynie od zachowania dziecka. www.themegallery.com

Konsekwencje są naturalnym wynikiem zachowania dziecka pokazują dziecku jak należy postępować i czego więcej nie robić powinny być sformułowane jako reguły zachowania panujące w domu reguły te powinny być stanowczo i konsekwentnie przestrzegane www.themegallery.com

PAMIĘTAJ

Konsekwencje muszą być dostosowane do wieku i możliwości dziecka.

Powinny odnosić się do konkretnego czynu, zachowania, a nie do dziecka, jako takiego.

www.themegallery.com

Sposoby, które warto zastosować Zamiast karania wskaż, w czym dziecko mogłoby ci pomóc.

www.themegallery.com

Sposoby, które warto zastosować Zamiast karania wskaż ostry sprzeciw (bez atakowania charakteru).

www.themegallery.com

Sposoby, które warto zastosować Zamiast karania zaproponuj wybór.

www.themegallery.com

Sposoby, które warto zastosować Zamiast karania zareaguj.

www.themegallery.com

Sposoby, które warto zastosować

Daj dziecku odczuć konsekwencje

www.themegallery.com

www.themegallery.com

Sposoby, które warto zastosować Wskaż swoje uczucia Wskaż swoje oczekiwania www.themegallery.com

Sposoby, które warto zastosować Pokaż dziecku jak może naprawić zło.

www.themegallery.com

Sposoby, które warto zastosować Zaproponuj wybór.

www.themegallery.com

Po co nagroda?

Poprzez nagrodę dziecko otrzymuje sygnał, że dane zachowanie jest dobre i warto tak właśnie postępować. Nagrody umacniają w dziecku przekonanie o własnych możliwościach, dają wiarę we własne siły, a co za tym idzie - zachęcają do podejmowania wyzwań. www.themegallery.com

Jak nagradzać dziecko?

nagrody powinny się odwoływać do wartości niematerialnych (uznanie, szacunek). wyrażaj uznanie i zadowolenie adekwatne do jego zachowania. Nie reaguj nadmiernie nagradzaj bezpośrednio po konkretnym zachowaniu dziecka, aby kojarzyło nagrodę z danym zachowaniem www.themegallery.com

Życzę powodzenia

Obrazki pochodzą z książki: „Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały - jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły” Adele Faber, Elaine Mazlish