Transcript KỸ NĂNG VIẾT KHÓA LUẬN - Khoa Khoa học Xã hội & Nhân văn

KHOÁ LUẬN VÀ CÁC
BƯỚC TIẾN HÀNH KHÓA
LUẬN
KHOA XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN
I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ VIẾT
KHÓA LUẬN/ LUẬN VĂN
1. KHÁI NIỆM KHÓA LUẬN/ LUẬN VĂN
Khoá luận/ luận văn là một chuyên khảo về một vấn đề khoa học
hay công nghệ, có độ dài khoảng 50 – 80 trang, do một người viết
nhằm:
- Rèn luyện về phương pháp và kỹ năng nghiên cứu khoa học.
- Thể nghiệm kết quả của một giai đoạn học tập
- Bảo vệ trước hội đồng chấm luận văn
Như vậy: Khóa luận/ luận văn là một công trình tập sự nghiên
cứu khoa học - một chuyên khảo tổng hợp sau khi kết thúc
chương trình Đại học, được bảo vệ để lấy bằng cử nhân.
I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ VIẾT
KHÓA LUẬN/ LUẬN VĂN
2. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
2.1. Mục đích
Phản ánh kết quả học tập, đồng thời tập tiếp cận nghiên cứu khoa học
2.2. Yêu cầu
Thực hiện nghiêm túc. Khoá luận/ luận văn phải đạt các yêu cầu cơ
bản sau:
- Có ý nghĩa khoa học và thực tiễn
- Số liệu/ các nguồn trích dẫn chính xác, tin cậy.
- Văn phong mạch lạch, chuẩn xác.
- Trình bày đúng quy định
- Biết vận dụng phương pháp luận khoa học
II. TRÌNH TỰ CHUẨN BỊ KHÓA
LUẬN/ LUẬN VĂN
Bước 1. Lựa chọn đề tài khóa luận/ luận văn. Yêu cầu:
- Đề tài không trùng lặp
- Có ý nghĩa khoa học
- Có ý nghĩa thực tiễn
- Có tính khả thi
- Có thể phù hợp sở thích (?)
Bước 2. Đặt tên đề tài
- Nhận thức: Tên một đề tài khoa học khác với tên của tác phẩm
văn học.
- Yêu cầu: Tên đề tài phải chuẩn xác - Chỉ rõ đối tượng, phạm vi
nghiên cứu
II. TRÌNH TỰ CHUẨN BỊ KHÓA
LUẬN/ LUẬN VĂN
Bước 2. Đặt tên đề tài
a. Đối tượng nghiên cứu của đề tài : Nghiên cứu cái gì?
b. Phạm vi nghiên cứu của đề tài: Chỉ rõ giới hạn về không gian,
thời gian, quy mô nghiên cứu.
Tóm lại, tên đề tài phải:
- Ngắn gọn, súc tích, ít chữ nhưng nhiều thông tin
- Ngôn ngữ/ tên rõ ràng - một nghĩa duy nhất
Phải tránh:
- Đặt tên đề tài bằng những cụm từ có độ bất định cao/ mập mờ về
thông tin, như: Thử tìm hiểu…; Bước đầu tìm hiểu…; Tìm hiểu…
- Dùng những cụm từ chỉ mục đích đặt tên đề tài, như: (…) nhằm
nâng cao…; để phát triển…; góp phần vào…
II. TRÌNH TỰ CHUẨN BỊ KHÓA
LUẬN/ LUẬN VĂN
Ví dụ những mẫu tên đề tài đạt yêu cầu
1. “Thi pháp thể loại vè” (Đỗ Thị Hảo). Tên đề tài chỉ rõ đối tượng
nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu.
2. “Quá trình hình thành và phát triển của căn cứ địa Việt Bắc”
(Hoàng Ngọc La). Tên đề tài nêu được đối tượng nghiên cứu,
phạm vị nghiên cứu.
Bước 3. Xây dựng đề cương và kế hoạch nghiên cứu
1. Đề cương/ Bố cục của khóa luận/ luận văn: Xây dựng theo
nguyên tắc:
- Tên các chương phải phù hợp/ thể hiện tên đề tài.
- Tên các mục lớn trong chương phải phù hợp với tên chương
- Tên các mục nhỏ phải phù hợp với tên các mục lớn
II. TRÌNH TỰ CHUẨN BỊ KHÓA
LUẬN/ LUẬN VĂN
Bước 3. Xây dựng đề cương và kế hoạch nghiên cứu
2. Bố cục khoá luận/luận văn: thường được kết cấu 3 chương,
với tinh thần nội dung :
Chương 1: Những vấn đề lý luận chung.
Chương 2: Phân tích… thực trạng vấn đề nghiên cứu.
Chương 3 : Nêu quan điểm; phương hướng; giải pháp…
Đề mục mỗi chương: thường 3 mục
Trình bày các chương mục: Trình bày theo ma trận
II. TRÌNH TỰ CHUẨN BỊ KHÓA
LUẬN/ LUẬN VĂN
Bước 3. Xây dựng đề cương và kế hoạch nghiên cứu
Các chương mục trình bày theo ma trận
Chương 1
Chương 2
1.1.
2.1.
1.1.1.
2.1.1.
1.1.2.
2.1.2.
1.2.
2.2.
1.2.1.
2.2.1.
1.2.2.
2.2.2.
1.3.
2.3.
1.3.1.
2.3.1
1.3.2.
2.3.2.
Chương 3
3.1.
3.1.1.
3.1.2.
3.2.
3.2.1
3.2.2.
3.3.
3.3.1.
3.3.2.
II. TRÌNH TỰ CHUẨN BỊ KHÓA
LUẬN/ LUẬN VĂN
Ví dụ
Xuân Diệu - Nhà nghiên cứu phê bình văn học
Chương 1. Quan niệm của Xuân Diệu về văn học và phê bình văn
học
1.1. Quan niệm của Xuân Diệu về thơ
1.2. Quan niệm của Xuân Diệu về phê bình
Chương 2. Thành tựu trong lĩnh vực nghiên cứu phê bình văn học
của Xuân Diệu qua những chặng đường
2.1. Nhìn lại một số tác phẩm tiêu biểu qua các thời kỳ
2.2.1. Thời thơ mới (1932 - 1945)
2.2.2. Những năm kháng chiến chống Pháp (1946 -1954)
2.2.3. Từ năm 1955 đến 1985
II. TRÌNH TỰ CHUẨN BỊ KHÓA
LUẬN/ LUẬN VĂN
Xuân Diệu – Nhà nghiên cứu phê bình văn học
Chương 2. Thành tựu trong lĩnh vực nghiên cứu phê bình văn học
của Xuân Diệu qua những chặng đường
2.1. Nhìn lại một số tác phẩm tiêu biểu qua các thời kỳ
2.2. Những mảng đề tài nổi bật trong lĩnh vực nghiên cứu phê bình
văn học của Xuân Diệu
2.2.1. Xuân Diệu với sáng tác thơ ca dân gian
2.2.2. Xuân Diệu với gia tài văn học cổ điển dân tộc
2.2.3. Xuân Diệu với nền thơ Việt Nam hiện đại
II. TRÌNH TỰ CHUẨN BỊ KHÓA
LUẬN/ LUẬN VĂN
Xuân Diệu - Nhà nghiên cứu phê bình văn học
Chương 1. Thành tựu trong lĩnh vực nghiên cứu phê bình văn học
của Xuân Diệu qua những chặng đường
Chương 2. Thành tựu trong lĩnh vực nghiên cứu phê bình văn học
của Xuân Diệu qua những chặng đường
Chương 3. Phong cách nghiên cứu, phê bình của nhà thơ Xuân
Diệu
3.1. Xuân Diệu - nhà thơ trong nhà phê bình
3.2. Xuân Diệu bình và giảng
3.3. “… Và cây đời mãi mãi xanh tươi”
II. TRÌNH TỰ CHUẨN BỊ KHÓA
LUẬN/ LUẬN VĂN
Bước 3. Xây dựng đề cương và kế hoạch nghiên cứu
1. Xây dựng Đề cương
2. Phác thảo Bố cục khóa luận/ luận văn
3. Lập Kế hoạch nghiên cứu: Nêu rõ nội dung công việc và thời
gian hoàn thành/ tiến độ
4. Trình đề cương nghiên cứu cho người hướng dẫn
Bước 4. Thu thập, xử lý thông tin và viết luận văn
- Sưu tầm, lưu trữ tài liệu, lập danh mục tư liệu, thực hiện các
phương pháp thực nghiệm (quan sát, phỏng vấn, bảng hỏi…)
- Cách lưu trữ: Ghi chép, lưu trữ nguồn thông tin của tài liệu, gồm:
tên tác giả, tên tư liệu, số, ngày tháng phát hành, nơi… để lập
thành Danh mục tư liệu, sau đưa vào làm Danh mục tài liệu
tham khảo
III. VIẾT KHÓA LUẬN/ LUẬN VĂN
1. Hình thức khoá luận/luận văn
- Đánh máy, trình bày chân phương, nghiêm túc từ trang bìa đến
các trang nội dung.
- Giấy trắng,khổ A4, không mùi, mực đen.
- Không thêm các hình vẽ ở các trang bìa, không kẻ thêm vạch
hay viết tên người hướng dẫn, tên tác giả ở phía trên, phía dưới
các trang bên trong.
- Kiểu chữ chân phương: không rườm rà, màu mè, bay bướm. Sử
dụng kiểu chữ VNI-Times
- Cỡ chữ: 13 hoặc 14, dãn dòng 1,5 line, lề trên 3 cm, lề dưới 3,5
cm (dùng cho đánh số trang ở dưới), lề trái 3,5 cm, lề phải 2 cm.
27 dòng/ trang.
III. VIẾT KHÓA LUẬN/LUẬN VĂN
2. Bố cục (hình thức) khoá luận/ luận văn
Bố cục là những bộ phận của khóa luận/ luận văn, gồm: Bìa chính,
bìa phụ, mục lục, lời nói đầu, các chương, kết luận, tài liệu tham
khảo, phụ lục (nếu có).
2.1. Bìa: Bìa chính và Bìa phụ trình bày giống nhau, viết theo thứ tự
từ trên xuống dưới:
- Tên trường, khoa, bộ môn
- Tên đề tài (in chữ lớn)
- Tên tác giả; Tên người hướng dẫn (góc phải bìa phụ)
- Địa danh, tháng, năm bảo vệ
2.1.1. Bìa chính: Bìa cứng, chữ lớn và là chữ nhũ, màu…
2.1.2. Bìa phụ: Là trang đầu tiên của luận văn, kế sau bìa chính
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN
KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
Nguyễn Thiên Bình
MIẾU BÀ HÀM TRUNG - DI TÍCH VÀ
TÍN NGƯỠNG
KHÓA LUẬN CỬ NHÂN VĂN HÓA HỌC
Đà Nẵng, tháng 12 năm 2012
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN
KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
MIẾU BÀ HÀM TRUNG - DI TÍCH VÀ TÍN NGƯỠNG
KHÓA LUẬN CỬ NHÂN VĂN HÓA HỌC
Giảng viên hướng dẫn : TS. Nguyễn Xuân
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thiên Bình
Lớp:
Khóa:
Đà Nẵng, tháng 12 năm 2012
III. VIẾT KHÓA LUẬN/ LUẬN VĂN
2. Bố cục (hình thức) khoá luận/ luận văn
2.2. Lời cảm ơn
2.3. Lời cam đoan
2.4. Mục lục: 1 – 2 trang, sau Bìa phụ. Mục lục ghi rõ tên chương,
mục với vị trí trang tương ứng. Không nên ghi mục lục quá chi tiết.
Chỉ cần ghi đến 2 con số là đủ - một mục nhỏ sau một mục lớn.
Lưu ý: Bắt đầu đánh số trang từ Mục lục trở đi. Các trang trước đó
không đánh số, viết chữ, mà để trống.
2.5. Mở đầu: Trang trình bày các nội dung sau:
1. Lý do, mục đích, mục tiêu, phương pháp nghiên cứu
2. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
3. Tình hình nghiên cứu/ lịch sử vấn đề/ tổng quan
4. Bố cục: Tên các chương và dự kiến kết quả đạt
được
III. VIẾT KHÓA LUẬN/LUẬN VĂN
2. Bố cục (hình thức) khoá luận/ luận văn
2.6. Nội dung nghiên cứu và kết quả/ viết các chương
- Thông thường, khoá luận/luận văn có 3 chương với số trang
gần bằng nhau.
- Tên chương không trùng tên đề tài.
- Nội dung: Chương phải có tiêu đề, mục lớn, mục nhỏ. Tránh
dùng nhiều ký hiệu, như: -; +; *…#
- Kết luận: Nên có kết luận cho mỗi chương. Kết luận viết từ 7
đến 10 dòng, bằng các từ như: Tóm lại…; Nhìn chung…
2.7. Kết luận (và khuyến nghị) của khóa luận/ luận văn
Phần này không đánh số chương, nhưng tách riêng/ trang
riêng, khoảng 1 – 2 trang, với nội dung:
2.7.1. Nội dung kết luận
- Kết luận được rút ra từ việc nghiên cứu (thể hiện trong nội
dung nghiên cứu.
III. VIẾT KHÓA LUẬN/ LUẬN VĂN
2. Bố cục (hình thức) khoá luận/ luận văn
2.7. Kết luận
2.7.1. Nội dung kết luận
- Phải phân biệt: Kết luận của khoá luận/ luận văn không phải là
phần tóm tắt khoá luận/ luận văn.
- Các nội dung trong kết luận có thể đánh số 1, 2, 3…, hay gạch đầu
dòng (-), và không kèm bình luận.
2.7.2. Các khuyến nghị (nếu có)
2.7.3. Dự báo xu hướng (nếu có)
2.8. Tài liệu tham khảo
Chỉ ghi các tài liệu được tham khảo và trích dẫn trong khóa luận/
luận văn
III. VIẾT KHÓA LUẬN/ LUẬN VĂN
2. Bố cục (hình thức) khoá luận/ luận văn
2.8. Tài liệu tham khảo - Cách ghi và trích dẫn
- Xếp riêng theo từng ngôn ngữ, theo thứ tự: Việt, Anh, Pháp, Nga (đánh
số liên tục). Tài liệu nước ngoài giữ nguyên ngữ.
- Tài liệu tham khảo bằng tiếng Việt xếp theo thứ tự ABC của tên tác giả;
tài liệu tham khảo nước ngoài xếp theo ABC của họ tác giả.
- Tài liệu không có tên tác giả thì xếp theo chữ cái đầu tiên của cơ quan
ban hành hay phát hành ấn phẩm đó.
Cách ghi tài liệu tham khảo
Tài liệu phải có các thông tin, trình bày theo trình tự: tên tác giả hoặc cơ
quan phát hành; năm xuất bản (để trong ngoặc đơn); tên sách (in
nghiêng) hoặc tên bài báo (đặt trong ngoặc kép, không in nghiêng); nhà
xuất bản, nơi xuất bản (đối với sách); tên tạp chí (in nghiêng), số (trong
ngoặc), trang … (nếu là bài báo).
III. VIẾT KHÓA LUẬN/ LUẬN VĂN
2. Bố cục (hình thức) khoá luận/ luận văn
2.8. Tài liệu tham khảo
Cách ghi tài liệu tham khảo.
1. Đào Duy Anh (1995), Đất nước Việt Nam qua các thời (tái bản),
Nxb Thuận Hóa, Huế.
2. Phan Kế Bính (1990), Việt Nam phong tục (tái bản), Nxb Tp Hồ Chí Minh
.
3. Hoàng Thị Châu (1989), Tiếng Việt trên các miền đất nước, Nxb Khoa học
Xã hội, Hà Nội.
4. Phan Hữu Dật (1995), “Trở lại vấn đề tín ngưỡng dân gian”, Dân tộc học
(2), tr. 3-6. 5.
5. Trần Trí Dõi (2001), Ngôn ngữ và sự phát triển văn hóa xã hôi, Nxb
Văn hóa Thông tin, Hà Nội.
6. Phan Đại Doãn (1990), “Cách tạo thần và tôn giáo người Việt”, Dân tộc
học (4), tr. 29-31.
III. VIẾT KHÓA LUẬN/ LUẬN VĂN
2. Bố cục (hình thức) khoá luận/ luận văn
2.8. Tài liệu tham khảo
Trích ghi tài liệu tham khảo.
Các tài liệu tham khảo được trích dẫn trong Khóa luận/ Luận văn
phải đánh số (đúng như số tài liệu ghi trong trang Tài liệu tham
khảo), đặt trong ngoặc vuông […], và ghi rõ số trang. Ví dụ:
…[5, tr.20-22], 6 [, tr. 13-15].
Nếu trích dẫn nguồn từ trang web thì chỉ trích dẫn những bài có tên
tác giả và theo cách thức như tạp chí. Danh sách các web (bao gồm
cả địa chỉ đường link) được đưa xuống phần cuối của danh mục tài
liệu tham khảo.
III. VIẾT KHÓA LUẬN/ LUẬN VĂN
2. Bố cục (hình thức) khoá luận/ luận văn
2.9. Phụ lục
Phụ lục là phần minh họa cho khoá luận. Yêu cầu:
- Để riêng, không tính vào số trang của Khóa luận/ Luận văn
- Bản thân Phụ lục: đánh số thứ tự, số trang.
III. VIẾT KHÓA LUẬN/ LUẬN VĂN
3. Văn phong khóa luận/ luận văn
Văn phong khóa luận/ luận văn phải là văn phong khoa học. Yêu
cầu:
- Sử dụng tiếng Việt rõ ràng, chuẩn xác
- Diễn đạt nghiêm túc, giản dị, khoa học
- Tránh thể hiện tình cảm yêu, ghét đối với vấn đề nghiên cứu.
Không nên viết như thế này: “Tên bại tướng Ngột-lương-hợp-thai
lại láo xược sai sứ sang dụ vua Trần đầu hàng”, “Trần Thái Tông
căm ghét, khinh bỉ quân xâm lược, tin tưởng vững chắc ở chính
nghĩa… nhìn thấu dã tâm xâm lược của vua Nguyên’’
- Lời văn thường dùng ở thể bị động. Ví dụ:
Thay vì viết: “Chúng tôi đã thực hiện công cuộc điều tra trong 5
tháng”, thì nên viết: “Công cuộc điều tra đã được tiến hành trong 5
tháng”
IV. BẢO VỆ KHÓA LUẬN/ LUẬN VĂN
1. Viết tóm tắt khóa luận/ luận văn
- Tóm tắt khoá luận/ luận văn khoảng từ 8-10 trang, để trình bày
trước Hội đồng chấm khoá luận/ luận văn trong vòng 10 - 15 phút.
- Bản tóm tắt được trình bày ngắn gọn, cô đọng, đảm bảo các nội
dung: nêu cấu trúc của đề tài, nêu bật những nội dung chính của
khoá luận, nhấn mạnh những nội dung cần thiết, những kết luận
rút ra sau khi nghiên cứu đề tài cùng các giải pháp, đề xuất, kiến
nghị.
- Trước buổi bảo vệ nên trình bày thử Bản tóm tắt để đảm bảo
không vượt quá thời gian quy định.
2. Bảo vệ trước Hội đồng
- Trình bày rõ ràng, mạch lạc (không cầm giấy đọc).
- Trả lời câu hỏi của Hội đồng.
IV. BẢO VỆ KHÓA LUẬN/ LUẬN VĂN
3. Tiêu chí đánh giá của Hội đồng
- Hình thức khoá luận/ luận văn.
- Trích dẫn, ghi tài liệu tham khảo.
- Ý nghĩa của đề tài.
- Phương pháp nghiên cứu.
- Nội dung khoa học của luận văn.
- Trình bày, trả lời câu hỏi.