Transcript Cluster 2

Passend onderwijs en cluster 2
Afstemming en samenwerking
Passend Onderwijs
Passend Onderwijs
Voor alle scholen, regulier en/of speciaal
● Onderwijsbehoefte staat centraal, niet de beperking
● Zorgplicht voor scholen
● Ondersteuningsplicht voor cluster 2
● Opbrengstgericht(er) werken
focus op onderwijs + verwachting
● Regulier waar het kan, speciaal waar het moet
● Continuüm van onderwijs: maatwerk
2
Stelselwijziging Passend Onderwijs
Vanaf 1 augustus 2014:
Stelselwijziging in het kader van Passend Onderwijs
Regionaal (Speciaal) Onderwijs
<->
Landelijk Speciaal Onderwijs
Cluster 2, waartoe Kentalis behoort, krijgt
landelijke positie
● 4 Instellingen cluster 2
● Ondersteuningsplicht
● Vast budget op basis 1 oktober 2011
● Herinrichting: toelating, onderwijs en begeleiding
3
Landelijke instellingen i.o. cluster 2
● Auris + De Weerklank en Prof.v Gilseschool
● Kentalis
● Zuid
De Voorde sluit aan bij Kentalis
1 augustus 2015
( Taalbrug Eindhoven, Mgr. Hanseschool Hoensbroek)
● VierTaal
(Orion, Cor Emous, Hendrik Mol en De Wildeschool)
Landelijke afstemming Simea
4
1 augustus 2014
Onderwijs SWV PO VO Regionaal
-> 77 samenwerkingsverbanden PO
-> 75 samenwerkingsverbanden VO
-> 1 reformatorisch swv, landelijk
Cluster 2 (Kentalis): Landelijke positie
- Ondersteuningsplan SWV:
ondersteuningsplan waarin opgenomen
samenwerking Cluster 2
5
Huidige situatie
● REC bepaalt toelaatbaarheid cluster 2 door de Commissie
voor de Indicatiestelling (CvI)
● Ouders kiezen tussen (V)SO of regulier onderwijs met
rugzak
● Overheid bepaalt hoeveel geld een leerling krijgt;
vastgestelde bedragen
● Vaste verdeling rugzak schooldeel en AB deel
● Wettelijke termijnen herindicatie: 3 of 4 jaar
6
Situatie 1 augustus 2014
● Keuzevrijheid van ouders vervalt;
● Huidige criteria cluster 2 blijven gehandhaafd;
● Dialoog met ouders en onderwijs;
● Commissie van Onderzoek bepaalt welk onderwijs en
ondersteuningsaanbod (‘onderwijsarrangement’)
aansluit bij de onderwijsbehoefte van de leerling
en geeft een toelaatbaarheidsverklaring af;
● Onderwijsarrangement op maat gericht op:
onderwijsbehoefte van de leerling
ondersteuningsvraag van de school
7
Passend onderwijs Kentalis
Continuüm van onderwijs:
3 vormen :
3 verschillende diensten:
1. Scholen voor SO & VSO
4. (Expertise-)ondersteuning in regulier
2. Nevenvestigingen
5. Consultatie en advies
3. Speciale programma’s in regulier 6. Ontwikkeling & overdracht van expertise
8
Ondersteuning vanuit cluster 2
Arrangementen cluster 2 (toelaatbaar)
Leerlingen met een auditieve en/of
communicatieve beperking
● Doof /slechthorend
● Taalspraakstoornis/ communicatieve problemen
● Leerlingen met meervoudig problematiek (MG)
● Doofblinde leerlingen
Toelaatbaar :
Landelijke criteria cluster 2 EN Onderwijsbehoefte
Consultatie en advies-> geen toelaatbaarheid
9
Uitgangspunten arrangementen
• Licht, medium, intensief
• Indiceren en arrangeren:
Commissie van Onderzoek
• Toewijzing op basis van onderwijsbehoefte:
leergebieden taal, lezen, rekenen, spelling & woordenschat,
communicatieve vaardigheden, sociaal-emotionele ontwikkeling &
leren leren (Cluster 2 gerelateerd)
• Ondersteuningsvraag van de leerkracht en de school
• Onderwijsarrangement wordt toegekend voor vastgestelde duur
• Motivatie en toekenning is transparant
10
Onderwijsbehoefte en
ondersteuningsvraag
“ Wat heeft dit kind van deze ouders in deze groep bij deze leerkracht
op deze school de komende periode nodig om het verwachte
leerrendement te behalen?”
&
“Wat heb ik, leerkracht van een leerling cluster 2, nodig in deze groep
om de aanpak te bieden die het nodig heeft en wat heeft de
school nodig om de ondersteuning te kunnen bieden die de
leerling nodig heeft.”
11
Toekenning onderwijsarrangement
● bevorderende en belemmerende factoren
● mate waarin het curriculum moet worden
aangepast en leerlijnen op
cluster 2 gebieden nodig zijn
● hoe intens en specifiek cluster 2
ondersteuning moet zijn om verwachte
leerrendement te halen
● mate waarin een aangepaste omgeving nodig is
concretiseren in 5 velden Sardes
12
Invulling arrangement
(Sardes)
veld
setting in de klas
in de school
_____________________________________________________
1. Hoeveelheid
tijd en aandacht
2. Onderwijsmaterialen
3. Ruimtelijke omgeving
4. Expertise
5. Samenwerking met
andere instanties
13
Sardes – De 5 velden
1.
Hoeveelheid tijd en aandacht
Hoeveel extra tijd is er nodig, groepsgrootte, welke eisen stellen we
aan het aantal “handen in de klas”
2. Onderwijsmaterialen
Welke onderwijsmaterialen zijn er nodig om zorgleerlingen
probleemloos te kunnen laten deelnemen aan het onderwijs
3. Ruimtelijke omgeving
Welke aanpassingen zijn er nodig in de klas en het schoolgebouw
4. Expertise
Welke teamexpertise is nodig? Welke specialistische expertise is
nodig, met welke intensiteit?
5. Samenwerking met andere instanties
Op welke basis werken we samen met welke vormen van (speciaal)
onderwijs, deskundigen en welke instellingen buiten het onderwijs
14
Licht arrangement cluster 2
● Ondersteuning leerkracht/school
(consultatie- adviezen n.a.v. observatie,
klassenbezoeken)
● Begeleiding op afstand
● Incidentele/kortdurende ondersteuning van de leerling
● Kortdurende co-teachingstrajecten
Mogelijke aanvulling uit Pakket Onderwijsondersteuning
(POO)
15
Medium arrangement cluster 2
Daar waar kan clustering meerdere leerlingen
waarmee mogelijk:
● aanwezigheid cluster 2 op meerdere dagdelen
● t.b.v. begeleiding en ondersteuning van
school/leerkrachten en leerlingen
Mogelijke aanvulling uit Pakket Onderwijsondersteuning
(POO)
16
Pakket Onderwijsondersteuning
(POO)
Mogelijk aanvulling arrangementen licht /medium uit
Pakket Onderwijsondersteuning (POO)
● Speciale remedial teaching (pre-, re- ‘after’teaching)
● Co-teaching
● Schoolvideo interactiebegeleiding
● Deskundigheidsbevordering (cursussen)
(inzet op maat en altijd cluster 2 specifiek!)
17
Tolkvoorziening *
● Nu: tolkvoorziening aanvragen bij UWV
● Straks: tolkvoorziening gekoppeld aan
onderwijsarrangement afgestemd aan onderwijs/
communicatie behoefte leerling
● Nu: huidig budget is oneindig
● Straks: budget staat vast
* n.b. beslissing uitgesteld!!
18
Consultatie en advies
● Vermoeden van cluster 2 problematiek
● Schoolinterne zorg ontoereikend
● Invullen signaleringsinstrument cluster 2
● Contact opnemen met instelling cluster 2
Traject kosteloos
Max. 3 tot 5 dagdelen (zonder toelaatbaarheid)
Helpdesk De Voorde tot 01-08-2015 bereikbaar
19
Cluster 2
Vast budget cluster 2 op 1 augustus 2014
● Totale budget cluster 2 onderwijs begeleiding op
basis van lln aantal 1 oktober 2011
● Schooldeel rugzak toegevoegd aan budget cluster 2
Tot 2019 geen rekening met krimp of groei
In 2019: evaluatie kwaliteit en opbrengst cluster 2
20
Visie Kentalis
Samenwerken
•
•
•
Samenwerken met regulier onderwijs
- Belangrijke verbinding via samenwerkingsverbanden
- Samen tussenvormen ontwikkelen
- Samenwerken met Siméa zodat vorm eenduidig blijft
Samenwerken met ouders
- Eerst verantwoordelijke in opvoeding
- Educatief partnerschap
Samenwerken met zorg, Aanmelding & Diagnostiek
21
Uitwerking komende jaren
Schooljaren 2013, 2014, 2015
• Uitwerking via pilots
- bv licht arrangement: kort en krachtig, flexibel, op afstand, via HGW
- bv medium arrangement: werkt dit? Hoe dan?
- bv intensief arrangement: kwaliteitsslag, kernbeelden passend onderwijs
•Pilots
- Commissie van Onderzoek
- Traject Toeleiding
Samenwerking Ouders -Educatief partnerschap
Samenwerking samenwerkingsverbanden
Instellingsvorming
Aantoonbare expertise cl. 2 opbrengsten
•Uitvoering Overgangsregeling
22
2014- 2016
Overgangsregeling cluster 2 (1)
● 1 augustus 2014 -> huidige indicaties CvI
vervallen
● Voor leerlingen dan met een CvI beschikking
1 augustus 2015 (of later)-> overgangsregeling
tot 1 augustus 2016
● CvO gaat vóór 1 augustus 2016 toelaatbaarheid
cluster 2 na en wijst bij toelaatbaarheid een
cluster 2 onderwijsarrangement toe
23
Overgangsregeling cluster 2 (2)
Schooljaar 2013-2014
● Herindicatie aanvragen CvI als begeleiding door
cluster 2 (nog) nodig is na 1 augustus 2014
● ESM lln groep 8 -> V(S)O: herindicatie SH nodig
voor indien begeleiding door cluster 2 nog nodig
is
● Aflopende indicatie 31-07-2014: cluster 2
begeleiding stopt
24
Overgangsregeling cluster 2 (3)
Voor cluster 2 AB leerlingen
- CvI beschikking einddatum 31-08-2015 (of later) ->
- cluster 2 garandeert een
vorm van ondersteuning
- tot 1 augustus 2016 ->
- OOK als CvO negatief beslist!!
25
Overgangsregeling cluster 2 (4)
Ondersteuning cluster 2 op maat kan zijn:
● Inzet consultatie en advies
● Voorlopig arrangement
- licht
- medium
- met of zonder POO
in overleg met AB, school, ouders tot oordeel CVO
Start van dit traject 2013-2014
26
Overgangsregeling cluster 2 (4)
● Uitzondering !!!!!
Cluster 2 leerlingen in groep 8/eindgroep
die overstappen naar V(S)O per 1 augustus 2015:
- Schooljaar 2014-2015:
- CVO beoordeelt op
toelaatbaarheid/onderwijsarrangement
- Besluit CVO is geldig vanaf 1 augustus 2015
- Negatief besluit CVO -> ondersteuning cluster
niet gegarandeerd!
27
Meer informatie Passend Onderwijs
● www.passendonderwijs.nl
● www.simea.nl
● www.kentalis.nl
● www.scoh.nl/voorde
28
En nu, samen verder………????
29