Transcript Sosyal Sermaye Yaratma Aracı Olarak Enformasyon

“Bilkent’te Kütüphanecilik Seminerleri”
1 Kasım 2011, Salı, Bilkent Üniversitesi
Doç.Dr. Oya GÜRDAL TAMDOĞAN
Ankara Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü
SOSYAL SERMAYE YARATMA
ARACI OLARAK ENFORMASYON
OKURYAZARLIĞI
İçerik
 Niçin “Enformasyon Okuryazarlığı”
 Sosyal Sermaye – Entelektüel Sermaye
 Enformasyon Okuryazarlığı
Mesaj- Argüman
Enformasyon okuryazarlığı, bireyler,
organizasyonlar, topluluklar, toplumlar,
ülkeler ve uluslararası ilişkiler için entelektüel
ve sosyal sermaye geçitinde “değer” yaratır.
Sosyal sermaye, güven, bağlılık ve
işbirliğini esas alan
iş, İlişki, iletişim ve bilgi süreçlerinin
yarattığı değerdir.
Paylaşım
Etkileşim
Güven
Birliktelik
Sosyal sermaye - kültür
Ölçütler
Ağlar
Geçitler
Algı
Güven
Sosyal
sermaye
KültürDeğerler
İletişim
kanalları
Güç
Karşılıklılık
http://adrinasia.wordpress.com/2011/08/02/mul
ti-stakeholder-dispute-resolution-buildingsocial-capital-through-access-to-justice/
http://www.drcath.net/toolkit.html
5C
Connectivity – Bağlantı
Content – Öz/ İçerik
Community – Ortak yanlar/ benzerlikler
Communication - İletişim
Commerce - Değer
Gürdal Tamdoğan, Oya. “Creativity in education: Clearness in
perception, vigorousness in curiosity”, Education for Information,
24 (2- 3, 2006): 139- 151.
Entelektüel sermaye
İnsan sermayesi
 Bireysel iyi yaradılış
 Bilgi altyapısı
Merak duygusu
Başarma isteği ve hırsı
 Değerler (etik değerler)
 Güven / Özgüven
 Saygı / Özsaygı
Tölerans sahibi olma
Yaratıcılık
 Paylaşımcılık
Optimist
 Dürüst ve açık olma
Bildiğini bilme
Bilmediğini bilme
Kendi kendine öğrenme
Öğrenmeyi öğrenme/ öğrenme
kültürü/ bilgi kültürü
 Enformasyon okuryazarı olma
Enformasyon okuryazarlığı
Entelektüel ve sosyal sermaye için bir geçit ve
değer yaratma fırsatı
sunuyor
Enformasyon Okuryazarlığı - Aşamalar
Enformasyon bağlamında,
 Farkındalık
 Gereksinimi tanımlama / sorgulama formülasyonu
 Formülasyona uygun BES’lerini belirleme
 Erişim
 Değerlendirme
 Pratik düzleme taşıma
 Ekonomik, yasal / etik, sosyal koşulları gözeterek “değer” yaratma
 Information Literacy Competency Standards for Higher
Education (The Association of College and Research
Libraries - ACRL, 2000.
 National Information Literacy Survey (ACRL, 2001)
(710 kurum/ kuruluş içinde 664 yanıt oranı -%26),
%50 standartlardan haberdar ancak uygulamadığı; %23
uyguladığı; %24 habersiz)
 Project for Standardized Assessment of Information
Literacy Skills (SAILS)
Enformasyon okuryazarlığı’nın yaşamda;
 Gündelik,
 Entelektüel,
 Eğitim,
 İş,
 Akademik/ bilim
değer katıp katmadığını nasıl ölçeriz?
Bugün iş liderleri biliyor ki, enformasyon;
 Stratejik avantaj,
 Önemli bir iş değeri,
 Enformasyon maliyetlerini düşürme,
 Fiziki ve insan değerlerini arttırma için bir şans ve fırsat sunuyor.
AACSB (The Association to Advance Collegiate Schools of Business)
tarafından akredite edilen 399 kütüphanenin örneklem alındığı, İş
Enformasyon Okuryazarlığı (İEO) “kullanıcı araştırması” verilerine göre
(Cooney, 2005);
%37 yanıt oranı
 %7 öğretim üyesi ve kütüphaneci arasında tam işbirliği; %73
ara sıra; %20 çok nadiren)
 %34’nün ACRL standartlarını, İEO’da esas alırken,
%66’sının esas almadığı saptanmış.
(%43 planladıklarını, %31 henüz planlamadıklarını,
%22 standartlara aşina olmadıklarını,
%4 standartların sunduğu biçimde düşünmediğini belirtmiş)
 ACRL standartlarını esas aldığını belirten %34 oran içinde,
enformasyon okuryazarlığının yarattığı değeri ölçme/
değerlendirme için çaba gösterenlerin oranı, sadece %27; %73’ü
herhangi bir değerlendirme yapmadığını belirtmiş.
Enformasyon okuryazarlığı
Birey – Bilgi kayıt ortamlarındaki bilgi
(ilk aşamada)
İlk bakışta “bireysel bir etkinlik”: Doğru!
(Ancak teorik düzlemde)
Pratik düzlemde, değer yaratma aşamasında: Yanlış!
“Toplumsal bir etkinlik”
(Bireyin zihnindeki şüphenin indirgenmesi)
Okuryazarlık, birey(ler) in kayıtlı metin, ses, görüntü
aracılığıyla, onu üretenin entelektüel/düşünsel
dünyasına yaptığı yolculuk.
Birey – birey – organizasyon – ülke - evren
“Açık inovasyon” – “İşbirlikçi rekabet”
Zorluklara, soru ve sorunlara karşı çözümleri ortak akıl ile kanalize eden,
ilhamlardan ortaya çıkan yaklaşım.
 Eli Lily Company (170.000 mühendis, bilim insanı, girişimci)
- web tabanlı ağ InnoCentive platformu
 Changemakers modeli
http://bencampbellinzambia.blogspot.com/2010/07/social-capital-vseconomic-capital.html
Enformasyon okuryazarlığı ve
sosyal sermaye için,
kütüphanecilere gereksinim var!
http://social-business.blogspot.com/
http://vimeo.com/25071400