Nederlands bij ROC Mondriaan Regelgeving en aanpak in de 25 scholen

Geschiedenis van het taalbeleid 2000-2006

-Toegankelijk maken lesmateriaal en toetsen -Didactische scholingen taalontwikkelend onderwijs : NT2- expertise -Focus op laag taalvaardige studenten

2006-2010

-Taaleisen in kwalificatiedossiers -Eisen voor beroep en burgerschap, optellen -Examens Nederlands -TON-projecten, inzicht in taalniveaus

• • • • • • • •

Landelijke kaders

Taaleisen in het kwalificatiedossier Competentiegerichte opleidingen Meijerink per 2010, ervoor Raamwerk Nederlands Taaleisen Referentiekader taal en rekenen Meijerink (deel B) Taaleisen voor het beroep ( C en D) Meijerink expliciet examineren Centraal ontwikkeld examen voor lezen en luisteren ( COE) Instellingsexamen voor spreken, gesprekken en schrijven (IE)

Generieke taaleisen Meijerink

• 2F voor niveau 1,2,3 • 3F voor niveau 4 • A1 - onder 1F • A2 - 1F • B1 - 2F • B2 - 3F • C1 - 4F • Mbo 2,3,4 verplicht examen COE en IE • Mbo-1/ entreeopleiding besluit over examen in 2014

CGO - opleidingen gestart per 2010

• Nederlands aanbieden • Examen Nederlands afnemen • Alleen generieke eisen Meijerink expliciet examineren • Behaald niveau op cijferlijst • Toezicht inspectie • Niveau 1,2,3,4 : nog geen gevolgen voor diplomering

CGO - opleidingen gestart per 2010

• Centraal ontwikkeld examen lezen en luisteren (coe) • Instellingsexamen spreken, gesprekken, schrijven (ie) • 2 cijfers middelen tot een cijfer • Mag maar een 5 voor taal en rekenen • 2014/2015 : wettelijke invoering coe niveau 4 • 2015/2016 : wettelijke invoering coe niveau (1), 2,3 • Nu overgangsfase , pilots per 2012

Mbo 2 en 3

Cohorten vanaf 2010 / diplomeren voor 15-16

Nederlands geen invloed op zakken/slagen

Cohorten vanaf 2012 / diplomeren in 15-16

Nederlands van invloed op zakken/slagen, minstens een 5

Cohorten vanaf 2012 /diplomeren vanaf 16-17

Nederlands ( en rekenen) van invloed op zakken/ slagen Minimaal een 5 en een 6

Mbo 4

Cohorten 2010 en 2011 / diplomeren voor 14-15

Nederlands geen invloed op zakken/slagen

Cohorten 2010 en 2011 / diplomeren in 14-15

Nederlands invloed op zakken/slagen, minstens een 5

Cohorten vanaf 2012 /diplomeren voor 14-15

Nederlands geen invloed op zakken/slagen

Cohorten vanaf 2012 /diplomeren in 14-15

Nederlands en Engels minimaal 5 en 6

Cohorten vanaf 2012 /diplomeren vanaf 15-16

Nederlands, Engels en rekenen minimaal een 5 en twee keer en 6

Studenten

 Taalbewustzijn  Motivatie  Taalbeschouwing

Toetsresultaten bij instroom

Mbo 1

Lezen 2F 7% Luisteren 2F 25%

Mbo 2

Lezen 2F 19% Luisteren 2F 45%

Mbo 3

Lezen 2F 72% Luisteren 2F 81% +

Mbo 4

Lezen 3F 24% Luisteren 3F 30%

Resultaten pilots COE lezen en luisteren 2013

 Niveau 4 3F - pilotexamen  55% behaalt 3F

Nederlands in de opleiding

Langs drie lijnen

•

Taal in de vaklessen en op stage

•

Nederlands op het rooster

Onderhoud en/of niveauverhogen

•

Remediering

Taken docenten Nederlands

• Toetsen, intake en voortgang • Bewijzen verzamelen taalportfolio • Examens afnemen • Rol als taalassessor • Doelgericht taalonderwijs (NT2) • Afstemming met collega’s over de programma’s • Programma’s ontwikkelen

Speerpunten 2013 - 2014

• Remediering, studieservicepunten - Taal de Baas • Standaardiseren instellingsexamens, examenbank • Examentraining • Curriculumontwikkeling

Analyse taalmethoden, taalprofiel, inhouden, leerlijn, didactische handleiding

• Taalmethoden Taalblokken, Deviant, Nu Nederlands

Speerpunten 2013 - 2014

• Diepteonderzoek in twee opleidingen • Nulmeting bij instroom • Kaderstukken examinering Nederlands, rekenen, moderne vreemde talen

Websites

 mbo2015.nl

 www.steunpunttaalenrekenenmbo.nl

 www.cve.nl

 kwalificatiesmbo.nl

 mbokennisnet.nl

 Website eigen kenniscentrum

Dank voor jullie aandacht

• Heeft er nog iemand vragen?