Transcript Kunst en ckv

CKV
C ulturele
K unstzinnige
V orming
CKV: Verplicht voor
ieder profiel; Algemene
kennismaking kunst en
cultuur.
Algemene kennismaking met kunst en cultuur.
Dit wordt bereikt door de theoretische en praktische
invulling van de lessen ckv waarin onderdelen van de
kunstwereld worden behandeld. Dit zijn zaken die de
leerlingen kennen uit hun eigen belevingswereld, zoals
bijvoorbeeld graffiti en cabaret. Maar ook minder
bekende onderwerpen als opera, ballet, klassieke
muziek en moderne kunst komen voorbij.
Theoretische en praktische
opdrachten.
Maar het is GEEN beeldende
vorming!
Daarnaast moeten leerlingen
zelf ook op pad.
Havo minimaal 6 evenementenverslagen.
Vwo minimaal 8 evenementenverslagen.
Het vak telt mee op het rapport en de leerling krijgt een
voldoende of goed op zijn eindlijst voor het vak.
De leerlingen gaan ook
vanuit school op excursie
waar ze een aantal
culturele activiteiten
ondernemen.
We organiseren ook workshops voor de leerlingen.
Dit kan zijn moderne dans,
capoeira, zang, graffiti
spuiten, toneelspelen,
cabaret enz….
Kunst
Praktijk
m.b.t. de beeldende kunst
Algemene kunst- en cultuurgeschiedenis
m.b.t. dans, drama, muziek en beeldende kunst gezien
in de maatschappelijke context van een aantal
periodes.
Kunst
Praktijk: Leerlingen maken praktische werkstukken bij
een beeldende opdracht.
Dit kan:
- 2-dimensionaal: tekenen/ schilderen/
collagetechnieken.
- 3-dimensionaal: sculpturen van hout/gips/klei/metaal
- audiovisueel: fotografie/film
- met textiele werkvormen: flexibele materialen zoals
stof/rubber/touw/gipsverband/pretex etc.
Dit werkstuk mag autonoom of toegepast van karakter
zijn (afhankelijk van de aard van de opdracht) en het
proces wordt altijd bijgehouden in een logboek.
Lisa
van
Sorge
Dasha Derzhavets
Amber Bom
‘Heden – Verleden’
Karlijn Krijger
Kunst- en cultuurgeschiedenis
Voor dit vak gaan we kijken naar muziek, drama, dans en
beeldend in een bredere en tevens maatschappelijke
context.
Uit deze periodes wordt gekozen:
1. Cultuur van de kerk van de 11e t/m de 14e eeuw
2. Hofcultuur van de 16e en 17e eeuw
3. Burgerlijke cultuur van Nederland in de 17e eeuw
4. Cultuur van Romantiek en Realisme in de 19e eeuw
5. Cultuur van het moderne, de 1e helft van de 20e eeuw
6. Massacultuur, de 2e helft van de 20e eeuw
De domeinen 5 en 6 zijn voor zowel havo als vwo verplichte examenstof
Aan de hand van 6 invalshoeken worden bij de havo 3
periodes en bij het vwo 4 periodes van de algemene
kunst- en cultuurgeschiedenis bestudeerd waarin de
verschillende disciplines ruimschoots aan bod zullen
komen.
De invalshoeken zijn:
1. Kunst, religie en levensbeschouwing
2. Kunst en esthetica
3. Kunstenaar en opdrachtgever, politieke en
economische macht
4. Kunst en vermaak
5. Kunst, wetenschap en techniek
6. Kunst intercultureel
Toetsing Kunst
Theorie en praktijk:
Er wordt vanaf de aanvang van het vak gewerkt aan het
examendossier.
Dit examendossier bestaat uit een aantal onderdelen;
- schoolexamens kunst algemeen met open vragen
- reflectie op eigen beeldend werk en dat van kunstenaars
- eigen beeldend werk.
Alle praktijkwerkstukken worden beoordeeld door twee
kunstdocenten. De cijfers worden per opdracht samengesteld uit
het cijfer van het eindproduct en het cijfer van het proces naar
het uiteindelijke product toe.
Tot slot is er het afsluitende CSE Kunst Algemeen.
Mogelijkheden met
Kunst
Leerlingen die kunst kiezen doen dat omdat ze het vak zien
als onderdeel van hun algemene vorming maar ook kunnen ze
het vak kiezen omdat het voor een vervolgopleiding/beroep
nodig is of nuttig is om het vak kunst te hebben gehad,
daarbij is te denken aan heel veel verschillende
vervolgstudies en beroepen als:
Vormgever (grafisch/industrieel/mode), kunstenaar,
reclame-ontwerper, cameraman, docent, fotograaf,
kunsthistoricus, conservator, kunstmanager enz…
Studies/opleidingen waar het vak aan bijdraagt:
Kunst- en cultuurwetenschappen,
vrijetijdswetenschappen, theaterwetenschappen,
musicologie, archeologie, conservatorium, dansacademie,
toneelacademie, kunstacademie, pabo, opleidingen voor
arbeids-, creatieve-, of bewegingstherapie, het werken
in de reclamewereld, de communicatie- en
informatietechnologie, het toerisme, enz…
De huidige maatschappij wordt steeds beeldgerichter.
Denk bijvoorbeeld maar eens aan internet, tv, film etc.
Mensen willen snel en bondig geïnformeerd worden, dit
kan door middel van beelden. Deze kunnen
achterliggende verhalen versterken, maar dienen eerst
op te vallen en de aandacht te trekken.
De visuele communicatie zal daarom de komende jaren
alleen maar toenemen. Daar sluit dit vak heel goed bij
aan.