Transcript 1. architecture

Présentation des formations d’
architecte
et d’
ingénieur civil architecte
UCL – Faculté d’architecture, d’ingénierie architecturale, d’urbanisme (LOCI)
1. ARCHITECTURE ?
Qu’est-ce que l’architecture ?
2. DES FORMATIONS ?
Quelles formations pour accéder à l’architecture ?
3. EN PRATIQUE
Comment se décider parmi les possibilités ?
2
1. ARCHITECTURE ?
Qu’est-ce que l’architecture ?
a. Une discipline nouvelle pour vous
b. Un travail d’élaboration dans des situations diverses
c. Ce que dispose l’architecte à travers un projet
d. Ce qu’on apprend dans une école d’architecture
3
a. L’architecture est une discipline nouvelle pour vous
HABITER l’architecture ?
CONCEVOIR l’architecture ?
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
b. Un travail d’élaboration dans des situations diverses
Différents contextes climatiques et environnementaux.
San Cristobal, Luis Barragán, Mexico City, 1966-68
Chapelle Otaniemi, Espoo, Kaija et Heikki Siren, 1957
Différents contextes culturels et historiques.
Ecole en Afrique du Sud
Extension du Musée National, Oslo, Sverre Fehn, 2008
Différents contextes bâtis : de l’objet isolé à
la densité urbaine.
Extension de banque, Berlin, Hans Kollhoff, 2000
Maison sur la cascade, Pennsylvanie, Frank Lloyd Wright, 1935
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
b. Un travail d’élaboration dans des situations diverses
Différents programmes : du logement collectif
à l’institution.
Logements Piraeus, Amsterdam, Hans Kollhoff, 1989
Ecole de Design de Zollverein, Sanaa, 2006
Différentes contraintes techniques et économiques.
Différentes échelles : du détail à la ville.
Coupe de colonne Serpentine Gallery, SANAA, 2009
Plan pour Chicago, 1837
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
b. Un travail d’élaboration dans des situations diverses
L’architecte intègre les différentes questions spécifiques à un projet en un ensemble cohérent.
Rome et Edinburgh
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
c. Ce que dispose l’architecte à travers un projet
Par la définition de lieux aux spatialités diverses.
Pavillon de Barcelone, Mies van der Rohe, 1929
Robie House, Frank Lloyd Wright, 1909-1910
Par la recherche des structures adéquates.
Neue nationalgalerie, Berlin, Mies van der Rohe, 1968
Centre chorégraphique national, Aix-en-Provence, Rudy Ricciotti, 2006
Par l’élaboration de volumétries.
Thermes de Vals, Peter Zumthor, 1996
21_Design Sight, Tokyo, Tadao Ando, 2007
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
c. Ce que dispose l’architecte à travers un projet
Par la sélection ou la définition des matériaux.
Maison de pierre à Tavole, Herzog & de Meuron, 1988
SignalBox, Bâle, Herzog & de Meuron, 1994
Par la précision de la géométrie.
Plan du temple d’Edfou, -237, -57
Projet pour une maison en briques, Mies van der Rohe, 1922
Plan des thermes de Vals, Peter Zumthor, 1996
Par le jeu de la lumière sur les matières.
Pavillion Serpentine, Peter Zumthor, 2011
Eglise Notre-Dame de la Consolation, Le Raincy, Auguste Perret, 1922
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
c. Ce que dispose l’architecte à travers un projet
L’architecte veille à la mise ensemble
des spatialités, des matières, des structures, des volumétries, des géométries, des lumières.
Kimbell art museum, Louis I. Kahn, 1972
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
d. Ce qu’on apprend dans une école d’architecture
Une méthode de CONCEPTION : le PROJET d’architecture.
Musée Chikatsu, Osaka, Tadao Ando, 1994
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
d. Ce qu’on apprend dans une école d’architecture
Du travail d’ATELIER en proximité avec les enseignants.
Enrichir son projet à partir des VISITES de site
et des EXPOSES en atelier.
Présenter son travail devant un JURY.
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
d. Ce qu’on apprend dans une école d’architecture
Des techniques de (RE)PRESENTATION.
Réaliser des MAQUETTES pour étudier les volumes
sous la lumière et les raisons topographiques
des édifications .
Maîtriser des planches de RENDU.
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
d. Ce qu’on apprend dans une école d’architecture
Un savoir sur les CONDITIONS PHYSIQUES
(mathématiques, physique, chimie, structure,…)
…et sur les CONDITIONS CULTURELLES
(histoire, théorie de l’architecture, sociologie,
philosophie,…) de l’architecture.
Ces connaissances s’acquièrent en grands auditoires ou
en petits groupes, dans des séances d’exercices ou
des SEMINAIRES où le savoir se construit ensemble.
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
d. Ce qu’on apprend dans une école d’architecture
Participer à des ACTIVITES EXTRA-ACADEMIQUES :
les conférences, les séminaires, les expositions,
les lectures des publications,…
Accomplir des STAGES.
Faire des VOYAGES, des SEJOURS D’ECHANGES
(Erasmus, Mercator).
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
d. Ce qu’on apprend dans une école d’architecture
L’exposition à d’autres cultures, à d’autres pratiques du projet.
Destinations potentielles des séjours d’échanges :
Europe :
-
Belgique
Allemagne
Espagne
Finlande
France
Grèce
Hollande
Italie
Hors-Europe :
-
Norvège
Pologne
Portugal
Roumanie
Royaume-Uni
Slovénie
Tchéquie
Turquie
-
Brésil
Canada
Chili
Colombie
Etats-Unis
Pérou
Venezuela
Liban
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
d. Ce qu’on apprend dans une école d’architecture
En résumé, dans une école d’architecture, on fait beaucoup de choses différentes et on travaille
beaucoup, sans quoi on ne rencontre pas l’intérêt de l’architecture.
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
2. DES FORMATIONS ?
Quelles formations pour accéder à l’architecture ?
a. Un métier – Deux formations
b. Comparaison ARCHITECTE – INGENIEUR CIVIL ARCHITECTE
c. ARCHITECTURE à Bruxelles et Tournai
d. INGENIEUR CIVIL ARCHITECTE à Louvain-la-Neuve
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a. Un métier - Deux formations
Une DISCIPLINE :
- Discipline passionnante.
- Engagement inconditionnel.
- Ethique.
Un METIER :
- Responsabilités importantes
- Capacité à combiner des compétences différentes
- Prises de décisions constantes.
- Statut d’indépendant.
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1. ARCHITECTURE ?
2. DES FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
a. Un métier - Deux formations
ARCHITECTE
INGENIEUR CIVIL ARCHITECTE
5 ans
5 ans
BAC (180 ECTS)
+
MASTER (120 ECTS)
un examen d’entrée
+
BAC (180 ECTS)
+
MASTER (120 ECTS)
BXL
TRN
LLN
-> 2 années de STAGE organisent l’entrée dans la profession d’architecte.
-> Les études peuvent se poursuivre dans un DOCTORAT.
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1. ARCHITECTURE ?
2. DES FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
b. Comparaison ARCHITECTE – INGENIEUR CIVIL ARCHITECTE
FORMATION
ARCHITECTE
FORMATION
INGENIEUR CIVIL ARCHITECTE
PRE-FORMATION
APPUYEE EN MATHEMATIQUES
LARGE SPECTRE DE
PRE-FORMATIONS
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1. ARCHITECTURE ?
2. DES FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
b. Comparaison ARCHITECTE – INGENIEUR CIVIL ARCHITECTE
LES METIERS DE
L’INGENIEUR
LES METIERS DE LA CONCEPTION, DE LA CONSTRUCTION, DE LA VILLE,
L’ENSEIGNEMENT, LA RECHERCHE, …
FORMATION D’ARCHITECTE
FORMATION
INGENIEUR CIVIL ARCHITECTE
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1. ARCHITECTURE ?
2. DES FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
c.
ARCHITECTE
à Bruxelles et Tournai
Site Architecture Saint-Luc Bruxelles :
- Une culture d’enseignement et une pensée de
l’architecture spécifiques
- Contexte d’apprentissage :
- un bâtiment classé au cœur de la capitale de l’Europe
- une ruche de plus de 700 étudiants
- 3 demi-journées de projet d’architecture
par semaine
Site Architecture Saint-Luc Tournai :
- Une culture d’enseignement et une pensée de
l’architecture spécifiques
- Contexte d’apprentissage :
- un bâtiment néogothique dans une ville frontalière
appartenant à l’euro-région lilloise.
- une ruche de plus de 550 étudiants
- Partenariat avec HEI (Haute Ecole d’Ingénieur)
de Lille
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1. ARCHITECTURE ?
2. DES FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
c.
ARCHITECTURE
à Bruxelles et Tournai: Bachelier
ARCHITECTE
(2012-2013)
BXL et TRN
Domaines (BAC - Tronc commun 150 crédits ECTS)
BAC1
BAC2
BAC3
Théories et Projet d’architecture:
24
23
25
Expression, représentation et communication:
Géométrie spatiale, moyens d’expression et représentation,
informatique et multimédia, anglais
12
7
3
Contexte, sciences et culture:
Histoire de l’architecture, mathématique, philosophie et
anthropologie de l’espace, sciences du milieu, architecture ville
et territoire, sociologie de l’habiter, sciences religieuses
15
9
2
Matériaux, structure et construction: TRR
Construction et matériaux, analyse des structures, physique du
bâtiment
9
11
8
Stages
2
60
50
40
10
20
Mineures forcées et libres ( 30 crédits spécifiques aux sites)
Projet approfondi, laboratoires, dessin, formes, topographie,
indentification du patrimoine, conception architectonique,
histoire de l’urbanisme, perception, multimédia, …
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1. ARCHITECTURE ?
2. DES FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
d.
INGENIEUR CIVIL ARCHITECTE
à Louvain-la-Neuve
Site de Louvain-la-Neuve :
- Une culture d’enseignement et une pensée de
l’architecture spécifiques
- Contexte d’apprentissage :
- ville nouvelle qui accueille une université complète
- une école de 150 étudiants sur un campus de
20.000 étudiants (classes d’une vingtaine d’étudiants).
- Proximité de l’Ecole Polytechnique de Louvain et du
Master Complémentaire en Urbanisme et Aménagement
du territoire.
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1. ARCHITECTURE ?
2. DES FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
d.
INGENIEUR CIVIL ARCHITECTE
à Louvain-la-Neuve : Bachelier
INGENIEUR CIVIL ARCHITECTE
LLN
BAC1
BAC2
BAC3
Projet et dessin d’architecture
16
16
16
Mathématiques
15
9
Physique et Mécanique
12
5
Chimie et chimie physique
13
5
Conditions physiques de l’architecture
6
8
10
Conditions culturelles de l’architecture
9
9
10
Langues
2
2
2
6
9
60
60
Mineure ou cours au choix
60
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1. ARCHITECTURE ?
2. DES FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
3. EN PRATIQUE
Comment se décider parmi les possibilités ?
a. Visiter les sites
b. Consulter les informations écrites
c. Interroger les personnes
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a. Visiter les sites
ARCHITECTE
Bruxelles
INGENIEUR ARCHITECTE
Tournai
Louvain-La-Neuve
Ateliers
Ouverts
21/02/2012
28/02/2012
Cours
ouverts
21/02/2012
28/02/2012
du 02 au 04/11/2011
du 20 au 24/02/2012
01/05/2012
29/02/2012
10/03/2012
Ateliers &
cours ouverts
03/11/2011
04/11/2011
20/02/2012
23/02/2012
24/02/2012
Portes ouvertes
17/03/2012
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
b. Consulter les informations écrites
Site internet : http://www.uclouvain.be/loci.html
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
c. Interroger les personnes
- Informations données aux soirées CIO, aux salons étudiants
- Contacter les responsables des programmes (contacts cfr. brochures)
- Interroger des personnes expérimentées (étudiants, architectes,…)
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1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
1. ARCHITECTURE ?
Qu’est-ce que l’architecture ?
2. DES FORMATIONS ?
Quelles formations pour accéder à l’architecture ?
3. EN PRATIQUE
Comment se décider parmi les possibilités ?
31
1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE
1. ARCHITECTURE ?
2. FORMATIONS ?
3. EN PRATIQUE