Transcript pobierz prezentację

Reforma szkolnictwa zawodowego
24 października 2011r.
Zmiany w kształceniu zawodowym
Podstawa prawna
USTAWA
z dnia 19 sierpnia 2011 r.
o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz
niektórych innych ustaw
Ustawa o systemie oświaty
W zawodach ujętych w klasyfikacji zawodów
szkolnictwa zawodowego wyodrębniono kwalifikacje
Kwalifikacja w zawodzie to zasób wiadomości i zakres
umiejętności, pozwalający na samodzielne wykonywanie
konkretnego zadania lub zestawu zadań zawodowych i
umożliwiający podjęcie pracy.
Kwalifikacja w zawodzie
to wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych
efektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza
świadectwo wydane przez okręgową komisję
egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego daną
kwalifikację.
Kwalifikacje w zawodzie, a nowa podstawa
programowa kształcenia w zawodach
Przykład wyodrębnienia kwalifikacji w zawodzie
Kwalifikacje w zawodzie, a nowa podstawa
programowa kształcenia w zawodach
KWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE W ZAWODZIE
ELEKTRYK
KWALIFIKACJA: E.8 Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń
elektrycznych
1. JEDNOSTKA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Montaż maszyn i urządzeń
elektrycznych
2. JEDNOSTKA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Konserwacja maszyn i urządzeń
elektrycznych
i.
II. KWALIFIKACJA: E.9 Montaż i konserwacja instalacji elektrycznych
1. JEDNOSTKA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Montaż instalacji elektrycznych
2. JEDNOSTKA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Konserwacja instalacji
elektrycznych
Kwalifikacje w zawodzie, a nowa podstawa
programowa kształcenia w zawodach
Efekty kształcenia – stwierdzenie tego, co uczący się
wie, rozumie i potrafi wykonać. Efekty kształcenia są
ujęte w kategoriach wiedzy, umiejętności oraz
kompetencji personalnych i społecznych.
Jednostka efektów kształcenia – składnik kwalifikacji,
będący spójnym zbiorem wiedzy, umiejętności i
kompetencji personalnych i społecznych, który może
podlegać ocenie.
Kwalifikacje w zawodzie, a nowa podstawa
programowa kształcenia w zawodach
FRAGMENT PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
ELEKTRYK
E.8 Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych
1. Montaż maszyn i urządzeń elektrycznych Uczeń:
1) rozpoznaje podzespoły oraz maszyny i urządzenia elektryczne na podstawie
oznaczeń na nich stosowanych, symboli graficznych, parametrów katalogowych
i wyglądu;
2) określa funkcje podzespołów stosowanych w maszynach i urządzeniach
elektrycznych;
3) rozpoznaje na podstawie wyglądu narzędzia monterskie
4) dobiera narzędzia do montażu maszyn i urządzeń elektrycznych;
5) wykonuje montaż mechaniczny podzespołów elektrycznych i elektronicznych
oraz maszyn i urządzeń elektrycznych;
6) wykonuje montaż elektryczny podzespołów elektrycznych i elektronicznych oraz
maszyn i urządzeń elektrycznych;
7) wykonuje pomiary parametrów maszyn i urządzeń elektrycznych;
Kwalifikacje w zawodzie, a nowa podstawa
programowa kształcenia w zawodach
KWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE W ZAWODZIE
TECHNIK ELEKTRYK
1 KWALIFIKACJA: Montaż i konserwacja maszyn i
urządzeń elektrycznych
2. KWALIFIKACJA: Montaż i konserwacja instalacji
elektrycznych
3. KWALIFIKACJA: Eksploatacja maszyn, urządzeń i
instalacji elektrycznych
Kwalifikacje w zawodzie, a nowa podstawa
programowa kształcenia w zawodach
Nowa podstawa programowa kształcenia w zawodach zawiera:
1. Efekty kształcenia (umiejętności) wspólne dla wszystkich zawodów
(np.
bhp)
2. Efekty kształcenia wspólne dla danego zawodu i zawodów zbliżonych
(umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach zbliżonych)
3. Efekty kształcenia (umiejętności) właściwe dla zawodu, opisane
w kwalifikacjach wyodrębnionych w danym zawodzie
4. Warunki realizacji kształcenia w zawodzie, w tym
- minimalną liczbę godzin kształcenia zawodowego,
- wyposażenie pracowni w pomoce dydaktyczne i sprzęt
5. Możliwości uzyskiwania dodatkowych kwalifikacji w zawodach
zbliżonych
Projekt podstawy programowej kształcenia w zawodach – na stronie KOWEZiU:
http://www.koweziu.edu.pl/pp/rozpPP.pdf
Warunki realizacji kształcenia w zawodzie
1. PRZYKŁAD: Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik
handlowiec powinna posiadać następujące pomieszczenia dydaktyczne:
pracownia technik sprzedaży, wyposażona w: stanowiska obsługi klienta (jedno stanowisko
dla każdego ucznia) wyposażone w urządzenia do rejestrowania sprzedaży oraz komputer z
drukarką i oprogramowaniem fakturująco-magazynowym; urządzenia do przechowywania,
eksponowania, transportu i znakowania towarów, przyrządy do kontroli jakości i warunków
przechowywania towarów oraz do określania masy i wielkości towarów; atrapy towarów;
druki dokumentów, itd;
2) pracownia techniki biurowej, wyposażona w: stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla
dwóch uczniów), pakiet programów biurowych, telefon z automatyczną sekretarką, faks,
drukarki, urządzenia pomocnicze: skanery, niszczarki, bindownice, dyktafon, instrukcje
obsługi biurowych urządzeń technicznych, materiały i środki biurowe, wzory pism i
graficznych układów tekstów, dziennik podawczy, instrukcje kancelaryjne, druki, blankiety i
formularze, wzory pism handlowych w języku polskim i obcym;
3) pracownia ekonomiki i rachunkowości handlowej wyposażona w: …..
1)
KOMENTARZ: Na kształcenie zawodowe w technikum przeznaczonych będzie 1470
godzin, w tym:
- na kształcenie zawodowe teoretyczne – 735 godzin,
- na kształcenie zawodowe praktyczne – 735 godzin.
W obowiązujących obecnie programach nauczania kształcenie praktyczne technika
handlowca realizowane jest w oparciu o jedną pracownię, zwaną pracownią
ekonomiczno-informatyczną (w wymiarze ok. 120 godzin).
Warunki realizacji kształcenia w zawodzie
2. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego
Przykład: Minimalna liczba godzin kształcenia w zawodzie technik handlowiec
(na kształcenie zawodowe technika przeznaczonych jest łącznie 1470 godzin)
Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów (np. bhp, podejmowanie i
prowadzenie działalności gospodarczej) oraz wspólne dla zawodów w ramach
obszaru administracyjno-usługowego
360 godz.
Kwalifikacja: Prowadzenie sprzedaży
770 godz.
Kwalifikacja: Prowadzenie działalności handlowej
220 godz.
KOMENTARZ: W zawodzie technik handlowiec wyodrębniono dwie kwalifikacje:
„Prowadzenie sprzedaży” i „Prowadzenie działalności handlowej”. Kwalifikacja
„Prowadzenie sprzedaży” to jest zawód sprzedawca.
Szkoły ponadgimnazjalne
Trzyletnia zasadnicza szkoła zawodowa, której ukończenie
umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje
zawodowe
po
zdaniu
egzaminów
potwierdzających
kwalifikacje w danym zawodzie, a także dalsze kształcenie
począwszy od klasy drugiej liceum ogólnokształcącego dla
dorosłych.
Trzyletnie liceum ogólnokształcące, którego ukończenie
umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu
egzaminu maturalnego.
Czteroletnie technikum, którego ukończenie umożliwia
uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe
po zdaniu egzaminów potwierdzających kwalifikacje w danym
zawodzie, a także uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu
egzaminu maturalnego.
Szkoły – cd.
Trzyletnia szkoła specjalna przysposabiająca do pracy dla
uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym
lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami
sprzężonymi,
której
ukończenie
umożliwia
uzyskanie
świadectwa potwierdzającego przysposobienie do pracy.
Trzyletnie liceum ogólnokształcące dla dorosłych, którego
ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po
zdaniu egzaminu maturalnego.
Szkoła policealna dla osób posiadających wykształcenie
średnie, umożliwiająca uzyskanie dyplomu potwierdzającego
kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminów potwierdzających
kwalifikacje w danym zawodzie.
Ustawa o systemie oświaty
Z dniem 1 września 2012 r. likwiduje się klasę pierwszą, a w latach
następnych kolejne klasy dotychczasowego trzyletniego liceum
profilowanego dla młodzieży, dwuletniego uzupełniającego liceum
ogólnokształcącego dla młodzieży oraz trzyletniego technikum
uzupełniającego dla młodzieży
Z dniem 1 września 2012 r. likwiduje się klasę pierwszą, a w latach
następnych kolejne klasy dotychczasowej zasadniczej szkoły zawodowej
dla dorosłych, technikum dla dorosłych, liceum profilowanego dla
dorosłych,
uzupełniającego
liceum
ogólnokształcącego
dla
dorosłych.
Z dniem 1 września 2013 r. likwiduje się klasę pierwszą, a w latach
następnych kolejne klasy dotychczasowego technikum uzupełniającego
dla dorosłych.
Zasadnicza szkoła zawodowa i co dalej
Od roku 2012 trzyletni okres kształcenia we wszystkich zawodach na
poziomie zasadniczej szkoły zawodowej
Kształcenie ogólne: w klasie pierwszej ta sama podstawa programowa
kształcenia ogólnego co w liceum ogólnokształcącym i czteroletnim
technikum.
Kształcenie zawodowe:
- kształcenie zawodowe teoretyczne – 630 godzin
- kształcenie zawodowe praktyczne – 970 godzin
Po ukończeniu zasadniczej szkoły zawodowej: trzyletnie liceum
ogólnokształcące dla dorosłych – zajęcia od klasy drugiej (dwa lata
nauki w liceum, by przystąpić do matury)
Zasadnicza szkoła zawodowa i co dalej – cd.
Dalsze kształcenie zawodowe absolwentów zsz: kwalifikacyjny kurs
zawodowy – kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę
programową kształcenia w zawodzie w zakresie jednej kwalifikacji;
ukończenie kursu umożliwia przystąpienie do egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji;
Czas trwania kursu – nie krótszy niż czas określony w podstawie
programowej kształcenia dla potwierdzenia określonej kwalifikacji.
Po ukończeniu kwalifikacyjnego kursu zawodowego i po zdaniu egzaminu
potwierdzającego określoną kwalifikację w zawodzie
(przeprowadzonego przez okręgową komisję egzaminacyjną), zdający
otrzyma świadectwo potwierdzające ten fakt.
Dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe (czyli tytuł technika)
otrzyma osoba, która posiada świadectwa potwierdzające wszystkie
kwalifikacje wyodrębnione w danym zawodzie oraz posiada
wykształcenie średnie (ukończone liceum ogólnokształcące dla
dorosłych w formach szkolnych lub eksternistycznie).
Kształcenie zawodowe i ustawiczne w systemie
edukacji
Szkoła
podstawowa
– 6 lat nauki
Gimnazjum
– 3 lata
nauki
Liceum
ogólnokształcące
– 3 lata nauki
Technikum –
4 lata nauki
Zasadnicza szkoła
zawodowa –
3 lata nauki
Przedszkole
– dzieci
od 3 do 5 lat
– ostatni rok
obowiązkowo
Gimnazjum
dla
dorosłych
Liceum dla
dorosłych
Matura
Egzaminy
potwierdzające
kwalifikacje
zawodowe
Kursy dające
kwalifikacje
zawodowe
17
Ustawa o systemie oświaty
Art. 64 otrzymuje brzmienie:
Art. 64. 1. Podstawowymi formami działalności dydaktycznowychowawczej
szkoły są:
1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne;
2) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia, zajęcia dydaktycznowyrównawcze i specjalistyczne organizowane dla uczniów
wymagających szczególnego wsparcia w rozwoju lub pomocy
psychologiczno-pedagogicznej;
3) w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe – praktyczna nauka
zawodu;
4) zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych;
5) zajęcia prowadzone w ramach kwalifikacyjnych kursów
zawodowych.
Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie
Egzamin zawodowy jest przeprowadzany dla:
uczniów (słuchaczy):
– trzyletnich zasadniczych szkół zawodowych
– czteroletnich techników
– szkół policealnych
osób, które ukończyły kwalifikacyjne kursy zawodowe
osób, które ukończyły 18 lat i nie są uczniami szkół –
egzaminy eksternistyczne
Zasady przeprowadzania egzaminu
Egzamin przeprowadzany jest w szkole, placówce
lub u pracodawcy
Egzaminy są organizowane w trakcie roku
szkolnego po zakończeniu kształcenia w danej
kwalifikacji
Liczba egzaminów = liczbie kwalifikacji w zawodzie
Świadectwo kwalifikacyjne wydaje OKE
Minister Edukacji Narodowej wyda w rozporządzeniu o drukach
szkolnych nowy wzór dokumentu- świadectwo kwalifikacyjne
Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie
Realizacja egzaminu potwierdzającego
określoną kwalifikację w zawodzie
Test pisemny - bez zmian: zadania zamknięte - zdający
wskazuje odpowiedź spośród zaproponowanych
Test praktyczny:
Obecnie oceniany jest głównie przebieg wykonania zadania
Po zmianie - oceniana będzie głównie jakość rezultatu
końcowego wykonanego zadania.
Przygotowanie szkół do egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie
Przykład egzaminów dla zawodów handlowych
Uczeń szkoły kształcącej w zawodzie sprzedawca musi
potwierdzić kwalifikację:
1. Prowadzenie sprzedaży
Uczeń szkoły kształcącej w zawodzie technik handlowiec musi
potwierdzić dwie kwalifikacje, by uzyskać tytuł technika:
1. Prowadzenie sprzedaży
2. Prowadzenie działalności handlowej
UWAGA! Szkoły, które dotychczas kształciły tylko technika handlowca
muszą mieć również pracownię kas fiskalnych do kształcenia i egzaminowania w zakresie kwalifikacji Prowadzenie sprzedaży (podobnie jak u
sprzedawcy).
Przygotowanie szkół do egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie
Ośrodki egzaminacyjne w zawodach sprzedawca i technik
handlowiec w sesji letniej 2011 r.
Zdający i ośrodki egzaminacyjne w zawodach: sprzedawca i technik handlowiec w sesji letniej 2011 r.
Szkoły zdających
Ośrodki egzaminacyjne
(sprzedawca)
Ośrodki egzaminacyjne
(technik handlowiec)
Kalendarium zmian w systemie egzaminów potwierdzających
kwalifikacje zawodowe
Rok
Egzaminy
2012
Egzaminy na dotychczasowych zasadach
2013
Egzaminy na
dotychczasowych zasadach
Potwierdzanie
wyodrębnionych kwalifikacji
2014
Egzaminy na
dotychczasowych zasadach
Potwierdzanie
wyodrębnionych kwalifikacji
2015
Egzaminy na
dotychczasowych zasadach
Potwierdzanie
wyodrębnionych kwalifikacji
2016
Egzaminy na
dotychczasowych zasadach
Potwierdzanie
wyodrębnionych kwalifikacji
2017
Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji
2018
Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji
24
System doradztwa zawodowego
Doradztwo zawodowe to usługi, których celem jest
pomoc człowiekowi w każdym wieku, na dowolnym
etapie życia w dokonywaniu wyborów w zakresie
edukacji, szkoleń oraz wyboru zawodu, a także
pomoc w zarządzaniu własną karierą zawodową.
Zakres usług powinien obejmować m.in.:
- doradztwo indywidualne,
- doradztwo grupowe,
- informację zawodową.
System informacji zawodowej
Usługi poradnictwa zawodowego w szkole nie mogą
być w pełni realizowane bez zasobów informacji
zawodowej, czyli profesjonalnie tworzonych,
aktualnych, trafnych i rzetelnych zbiorów informacji
m.in. o możliwościach kształcenia, o świecie
zawodów i o rynku pracy.
System informacji zawodowej
Informacja zawodowa to wszelkie zbiory danych
potrzebne człowiekowi do podejmowania kolejnych
decyzji edukacyjnych, wyboru zawodu oraz decyzji
wejścia i funkcjonowania na rynku pracy.
Informacja zawodowa to dla uczniów dostęp do
wiedzy o przyszłości – to szczegółowe
charakterystyki szkół i programów kształcenia, to
opisy zawodów przyszłości, to relacje z trendów
panujących na rynku pracy.
System informacji zawodowej
Bieżące oferty pracy zakładów pracy
Planowane inwestycje
Informacje o planowanych potrzebach kadrowych
na najbliższe lata
Zawody przyszłości
Opisy zawodów i stanowisk pracy
Możliwości kontynuacji nauki
Oferta ośrodków szkoleniowych
Jak skutecznie poszukiwać pracy
Prawa i możliwości bezrobotnego absolwenta
Zakładanie działalności gospodarczej
Pozyskiwanie funduszy unijnych
Forum dyskusyjne
Portal informacji zawodowej – szczebel krajowy
dział „Zawody przyszłości” - wykaz zawodów oraz branż, które
będą się cieszyć największym zainteresowaniem na rynku pracy
za kilka – kilkanaście lat.
dział „Opisy zawodów i stanowisk pracy” - to występujące relacje
pomiędzy zawodami wg klasyfikacji szkolnej a zawodami wg
klasyfikacji gospodarczej,
dział „Jak skutecznie poszukiwać pracy” – informacje o
sposobach poszukiwania pracy, dokumentach aplikacyjnych
oraz o przygotowaniu się do rozmowy kwalifikacyjnej. Wskaże
również instytucje rynku pracy realizujące zadania państwa w
zakresie promowania zatrudnienia, łagodzenia skutków
bezrobocia oraz aktywizacji bezrobotnych.
Portal informacji zawodowej – szczebel krajowy
dział „Prawa i możliwości bezrobotnego” – informacja
o formach pomocy ze strony państwa i instytucji
samorządowych, jakich może oczekiwać osoba
bezrobotna
dział „Zakładanie i prowadzenie działalności
gospodarczej” - informacja o formach
organizacyjno–prawnych, trybie rejestracji
działalności gospodarczej, przepisach regulujących
zakładanie i prowadzenie działalności gospodarczej
oraz przykłady wypełniania druków rejestracyjnych.
Portal informacji zawodowej – szczebel wojewódzki
dział „Informacje o planowanych potrzebach kadrowych
inwestorów w województwie na najbliższe lata” to bardzo
ważna i potrzebna informacja dla uczniów i ich rodziców, dla
dorosłych i dla władz każdego powiatu w wybranym
województwie. W oparciu o te dane uczniowie mogą planować
swoją dalszą ścieżkę edukacyjną, dorośli - poszerzenie swoich
kwalifikacji, korzystając z oferty ośrodków szkoleniowych, a
władze powiatów - dostosowywać system kształcenia
zawodowego do planowanych potrzeb rynku pracy
dział „Pozyskiwanie i korzystanie z funduszy unijnych” –
informacje o rodzajach funduszy unijnych, możliwości ich
pozyskania i korzystania z nich.
dział „Oferta ośrodków szkoleniowych, zarejestrowanych w
województwie” – stale aktualizowana oferta kursów,
organizowanych przez ośrodki szkoleniowe
Portal informacji zawodowej – szczebel powiatowy
dział „Bieżące oferty pracy Urzędów Pracy w Polsce”
- codziennie uaktualniane oferty pracy zgłaszane do
Powiatowych Urzędów Pracy w Polsce (serwer
portalu informacji zawodowej każdego dnia będzie
automatycznie pobierać dane z serwera MPiPS).
dział „Możliwości kontynuacji nauki” umożliwi
wyszukiwanie szkół ponadgimnazjalnych,
policealnych i szkół wyższych; będzie zawierać dane
o kierunkach kształcenia i zasadach rekrutacji.
Będzie zawierać również informacje o kontynuacji
nauki w zakładach pracy.
System informacji zawodowej
Dziękuję za uwagę
Zdzisław Kolan