Transcript paparan-kepala-dinas-pendidikan-provinsi-dki-jakarta

Latar Belakang
1. Bidang Pendidikan mempunyai lingkup yang sangat luas.
2. Peningkatan mutu dan kualitas pendidikan.
3. Perlu adanya kerjasama dari berbagai pihak guna
mewujudkan pendidikan yang berkualitas, tepat guna
dan memadai.
4. Permasalahan bidang pendidikan yang cukup banyak.
5. Perlunya diketahui mekanisme dan prosedur kerjasama.
6. Banyak satuan pendidikan yang belum menjalin
kerjasama dan kemitraan dengan lembaga lain untuk
meningkatkan mutu pendidikan berkaitan dengan input,
proses, maupun output.
Kepentingan Pemda Provinsi DKI Jakarta
1) Pemerintah DKI Jakarta menaruh perhatian yang
sangat serius terhadap aktivitas perkembangan
Perguruan Tinggi, sebagai CENTRE OF EXCELLENT.
2) Keberadaan PT sebagai bagian integral sistem
penataan kota, agar tetap mengacu pada kaidah
blue print sistem tata kota yang harmonis.
3) Keberadaan PT merupakan lingkungan belajar
yang harus dapat diakses oleh setiap warga
belajar dengan nyaman serta memenuhi
harapan.
VISI DAN MISI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
Visi :
“ Terselenggaranya Pelayanan Prima Pendidikan Nasional
Untuk Membentuk Insan Indonesia Cerdas Komprehensif“.
Misi :
1. Meningkatkan Ketersediaan Layanan Pendidikan.
2. Meningkatkan Keterjangkauan Layanan Pendidikan.
3. Meningkatkan Kualitas Mutu dan Relevan
Layanan Pendidikan.
4. Meningkatkan Kesetaraan dalam memperoleh.
Layanan Pendidikan.
5. Meningkatkan Kepastian / Keterjaminan
Memperoleh Layanan Pendidikan.
VISI DAN MISI
PEMERINTAH PROVINSI DKI JAKARTA
Visi :
”Jakarta Yang Nyaman Dan Sejahtera Untuk Semua”
Misi :
1. Good Governnance.
2. Pelayanan Prima.
3. Pemberdayaan Masyarakat.
4. Pembangunan Sarana dan Prasarana Kota.
5. Lingkungan Kehidupan Kota Yang Dinamis.
VISI DAN MISI
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA
Visi :
“ Terwujudnya Layanan Pendidikan
Yang Berkualitas Tinggi Untuk Semua“.
Misi :
1. Mengupayakan Perluasan Dan Pemerataan
Kesempatan Memperoleh Pendidikan Yang Bermutu
Bagi Seluruh Masyarakat Jakarta.
2. Meningkatkan Standard Kualitas Layanan Pendidikan.
3. Meningkatkan Peran Serta Masyarakat
Dalam Penyelenggaraan Dan Pengelolaan Pendidikan.
TUPOKSI DINAS PENDIDIKAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Fasilitasi Pengembangan Kerjasama Antar Lembaga Pendidikan
Pembinaan Kerjasama Antar Lembaga, Dunia Usaha/Dunia
Industri Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan.
Menyusun Bahan Kebijakan Teknis Kerjasama Antar Lembaga
Dalam Lingkup Pendidikan.
Menyusun Bahan Pedoman/Petunjuk Teknis/Petunjuk
Pelaksanaan Kerjasama Antar Lembaga Dalam Lingkup Pendidikan.
Melaksanakan Fasilitasi Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi.
Melaksanakan Bimbingan, Konsultasi, Pendampingan Dan Fasilitasi
Pelaksanaan Kerjasama Antar Lembaga Pendidikan Dan Atau
Antara Lembaga Pendidikan Dengan Lembaga Lain
Membina Kerjasana Antar Lembaga, Dunia Usaha/Dunia Industri
Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan
Mekanisme Kebijakan Yang Diterapkan Demi
Terselenggaranya Pelayanan Prima Pendidikan
DATA SEKOLAH DI PROVINSI DKI JAKARTA
2,500
2,225
2,000
1,500
1,000
709
691
505
500
330
356
289
181
22
8
42
16
117
8
22
-
58
8
1
62
SD
MI
SDLB
SMP
SEKOLAH NEGERI
MTs
SMPLB
SEKOLAH SWASTA
SMA
MA
SMALB
SMK
DATA SISWA DI PROVINSI DKI JAKARTA
120,000
100,000
99,303
85,063
80,000
56,734
60,000
40,626
40,000
34,673
30,840
20,000
733
13,352
12,367
10,991
2,870
125 250
223
-
6,965
1,2873,392
125 16
MA
SMALB
SD
MI
SDLB
SMP
SISWA NEGERI
MTs
SMPLB
SISWA SWASTA
SMA
SMK
UPAYA-UPAYA PEMERINTAH
PROVINSI DKI JAKARTA DALAM PENINGKATAN
INTRA KAMPUS
1. Upaya memberikan dukungan Penyelenggaraan
Pendidikan Tinggi, Selain Pengaturan Kurikulum,
Akreditasi dan Pengangkatan Tenaga Akademik.
2. Upaya memberikan bantuan Ekstrakurikuler dan
Kemahasiswaan, Rekomendasi Gubernur tentang
pembukaan dan penutupan Perguruan Tinggi dan
kebijakan tentang penerimaan siswa/mahasiswa dari
masyarakat minoritas dan terbelakang atau tidak
mampu.
LANJUTAN
3. Menyikapi kebutuhan obyektif pembinaan
perguruan tinggi DKI Jakarta secara kuantitas
memiliki jumlah PT terbanyak di Indonesia.
4. Upaya pemberdayaan SDM berkualitas DKI
Jakarta dalam menyikapi tuntutan Jakarta
sebagai Ibukota Negara.
Siklus Kerjasama Sinergis
Persyaratan dalam Penguatan
Kerjasama yang Sinergis
1.
Kerjasama yang dilakukan mempunyai aspek
penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
2.
Memberikan solusi atau pemecahan masalah di
bidang pendidikan khususnya di wilayah Provinsi DKI
Jakarta.
3.
Saling menguntungkan antara kedua belah pihak.
4.
Jangka waktu kerjasama ditentukan sesuai dengan
kesepakatan bersama.
Stakeholder Pendidikan
Provinsi DKI Jakarta
1. Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta, Suku Dinas 5
wilayah, UPT (Unit Pelayanan Terpadu), sekolah.
2. Kopertis Wilayah III, Kopertais Wilayah I, Aptisi Wilayah III
DKI Jakarta, dan Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta di
Jakarta.
3. Unsur Masyarakat.
4. Dudi /CSR (Corporate Social Responsibility).
Data MoU Antara Lembaga / Perguruan Tinggi/ Institusi Pendidikan
Dengan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta
NO.
NAMA INSTANSI
MASA
BERLAKU
1
Politeknik Negeri Jakarta
UI Depok
25/12014
2
PT. Telekomunikasi
Indonesia
30/6/2012
3 Plan Indonesia
4
Sheraton Imperial Kuala
Lumpur
5 STMIK Bidakara
31/12/13
11/5/2012
16/6/2014
TUJUAN
LINGKUP KERJASAMA
Meningkatkan hubungan
kelembagaan dalam mewujudkan
SDM & melalui Pelatihan,
Pendidikan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat
dan Sarpras pendidikan
Memperoleh data hasil Peneri
maan PPDB baik hardcopy &
PPDB SIAP Online
softcopy
Upaya untuk mengurangi
Pekerjaan dan kegiatan yang
kekerasan (bullying) sesama
berhubungan dengan program
siswa/I di 15 Sekolah Menengah Belajar Tanpa Rasa Takut
Atas (SMA ) / Sekolah Menengah Melalui Sepakbola Siswi (Anak
Kejuruan (SMK)
Perempuan)
Industrial training anda practical
Appopriate industrial training
hands Room division, F&B
activities and practical hands in Office, Front Office
experience to the students
housekeeping, Restaurant, In
room Dining banquet
Meningkatkan kemampuan
pengem bangan dan penerapan -Memberikan pelatihan,
teknoligi, informasi & komunikasi beasiswa penelitian bagi
untuk kepen tingan pendidikan, pegawai dan guru SMA/SMK di
penelitian dan pengabdian
DKI Jakarta
masyarakat
Jenis Program Tahun 2011
(Sumber Dana APBN)
A. Bantuan Hibah
NO
Badan/Lembaga Organisasi
1
PGRI Jakarta
2
Guru bantu
3
Guru Madrasah Diniyah
4
IIQ Jakarta
5
PTIQ Jakarta
6
Yayasan Beasiswa Jakarta
7
Yayasan Pondok Karya Pembangunan
8
Yayasan Putra Bahagia Jaya
9
STIAMI
10
Universitas Jaya Baya
11
BOS SD/SDLB
12
BOS SMP/SMPLB/SMPTP/SATAP
Lanjutan
B. Belanja Bantuan Sosial
NO
Badan Lembaga/Badan/ Organisasi
1
Universitas Nasional, Program Pasca Sarjana Ilmu Politik
2
SDI Al-Ma’ruf
3
SMA PLUS KHADIJAH ISLAMIC SCHOOL
4
SMP Trampil Yayasan Pendidikan Syuhada
5
SD Islam Terpadu Mubarak Jakarta
6
SD Islam Terpadu Insan Mulia
7
Universitas Bung Karmo
Lanjutan
NO
Badan Lembaga/Badan/ Organisasi
8
Universitas 17 Agustus 1945
9
Yayasan Pendidikan Islam Hubbul Wathon
10
Yayasan Mawar Melati TK.SD.SMP.SMA. SMK Katolik Nusa Melati
11
YPI Al-Istiqomah Bangun Nusa
12
YPI AL-Mahbubiyah
13
Taman Kanak-kanak Islam Al-Anwar
14
Aisyiah Cab.Keb. Lama Majelis Pend. Dasar dan Menengah
15
BKB PAUD Merpati Tunas Harapan
16
SD Islam Al’Masnuniyah
17
SD Mamba’ul Ula
Jenis Program Tahun Anggaran 2011
(Sumber Dana APBD)
1. Bantuan dalam Pembinaan Terhadap
Lulusan Sekolah Menengah Berprestasi Yang
Secara Ekonomi Kurang Mampu Untuk
Melanjutkan Ke Perguruan Tinggi.
2. Bantuan Pembinaan Terhadap Mahasiswa
Berprestasi Tetapi Secara Ekonomi Kurang
Mampu Dalam Menyelesaikan Tugas Akhir.
3. Bantuan Pembinaan Lembaga Penelitian
Perguruan Tinggi di Provinsi DKI Jakarta.
Lanjutan
4. Bantuan Pengembangan Minat dan Bakat Mahasiswa
Melalui Kompetisi Penulisan Karya Ilmiah.
5. Bantuan Pembinaan Penelitian Mahasiswa tentang
Pemberdayaan Masyarakat di Provinsi DKI Jakarta.
6. Bantuan pembinaan dalam penyusunan tesis dan
disertasi bagi program S2 dan S3 (dikelola oleh YBJ).
7. Entrepreneurship .
8. DUDI.
9. Forum Dialog Antara MUSPIDA dengan BEM/UKM.
Memperkuat Hubungan Sinergis
dengan Masyarakat (Stakeholder)
1. Memperkenalkan Perguruan Tinggi kepada
masyarakat dengan cara:
a. Melaksanakan program-program
kemasyarakatan;
b. Mengadakan open house;
c. Membuat buletin kampus;
d. Mengundang tokoh sebagai pembicara atau
pembina program universitas;
e. Membuat program kerjasama antara
Perguruan Tinggi dengan masyarakat.
Lanjutan
2. Membangun komunikasi yang efektif dengan
masyarakat dengan cara:
a. Mengidentifikasi key person;
b. Melibatkan key person dalam kegiatan
kampus;
c. Memilih saat yang tepat.