Transcript MODUL3(KULIAH)-tm2913 a - FTSM

TM 2913 Kemahiran Maklumat
dan Komunikasi
Puan Junaidah Mohamed Kassim
[email protected]
8921 6669
Modul 3 :
Kemampuan dan Potensi Otak
dalam PKM
Objektif



Mengetahui struktur asas dan fungsi
bahagian otak
Memahami konsep kemahiran berfikir
secara kreatif
Mengetahui ciri-ciri kualiti berfikir
Struktur fizikal Otak

Otak dibahagikan kepada 3 bahagian



Batang otak (brain stem) - memastikan
badan berfungsi
Sereblum – memastikan badan berfungsi
Serebrum (cerebral cortex) –
mengawal pemikiran,ingatan dan sensasi
Lakaran otak manusia
Serebrum
Sereblum
Batang Otak
Otak


90% adalah serebrum, penuh dengan
neuron yang terlibat dgn pemindahan
maklumat berbtk isyarat elektrokimia
Serebrum terbahagi kpd 2



Hemisfera kiri
Hemisfera kanan
Mengandungi zarah kelabu dan putih


Kelabu – membina maklumat / mesej
Putih – memp. Gentian saraf yg membawa
mesej
Sel saraf - Neuron



Terdiri drpd badan sel, akson & dendrit
Tugasnya menghantar isyarat ke dalam,
sekeliling dan keluar otak
Terdapat 2 jenis neuron dlm otak


Neuron utama – hantar mesej mel. akson
ke bhgn otak lain
Interneuron – memproses makl dlm bhgn
ttu otak
Neuron
Membawa makl dari neuron
lain ke badan sel
Membawa maklumat
keluar dari badan sel



Isyarat saraf memberi kesan yg
bertentangan dgn anggota bdn.
Korpus Kallosam menghubungkan 2
hemisfera dan benarkan k/kasi
Sereblum menerima dan menapis dan
menghalusi makl/arahan dr serebrum
utk dihantar ke otot2. Juga mengawal
keseimbangan bdn


Batang otak mengawal proses
automatik spt penafasan, denyut
jantung, suhu bdn dll
Kita perlu tahu fungsi bhgn otak sup
kita boleh memaksimumkan potensi
otak.
Potensi otak Kiri dan Kanan

Otak memp. Kuasa dan potensi yg
menakjubkan. Tetapi manusia
menggunakan hanya 10% potensinya.



Sperry at all.
Bakat dan potensi otak blh dikembang
mel. gerak kerja otak dan minda yg
menyeluruh
Perlu kemahiran dan praktikal.


Otak kiri – bhgn kanan badan
(menguasai pengkhususan fungsi
bercorak analitik)
Otak kanan – bhgn kiri badan (pakar
memproses maklumat scr intuitif,
kesenian dan kreativiti)
Fungsi hemisfera kiri dan
kanan otak
Kiri
Analitik
Logik
Urutan
Rasional
Fakta
Terperinci
Perancangan
Prosedur
Ulangan
Pengelolaan
Kanan
Holistik
Serentak
Kreatif
Imaginatif
Visi
Intuisi
Perkongsian
Muzik
Emosi
kerohanian
Kemahiran Berfikir



Keunikan manusia terletak pada
keinginan utk mengetahui sesuatu
Keupayaan intelek perlu dipupuk utk
menigkatkan kualiti berfikir seseorang
Kualiti berfikir

Tahap dimana ciri-ciri berfikir yang
dianggap perlu untuk kelicinan dan
keberkesanan wujud semasa aktiviti
berfikir dijalankan.
Ciri-ciri Kualiti Berfikir Tinggi

Whimbley dan Lochhead




Keprihatinan terhadap ketepatan dan
kefahaman fakta-fakta and hubungan
sesuatu masalah
Satu prosedur sistematik
Perhatian yang teliti kpd arahan, data dan
prosedur dgn membuat penilaian
Yakin kebolehan diri
Ciri-ciri Kualiti Berfikir Tinggi

Bloom, Broder, Costa et all.







Kesengajaan
Berterusan
Teliti dan menyeluruh
Ketepatan
Pertimbangan teliti dari pelbagai sudut
Mencari dan memberi sebab dan bukti
dll
Ciri-ciri Kualiti Berfikir Tinggi

Beyer (1997)






Kelajuan berfikir
Kegunaan prosedur dan usaha
Darjah keautomatikan
Amalan penggunaan operasi metakognitif
dan kognitif serentak
Berjaya membuat troubleshooting
dll
Berfikir Kualiti Tinggi

Kecenderungan dan kebolehan
melaksanakan pelbagai operasi kognitif
termasuk operasi aras tinggi yg
kompleks dengan cepat, tepat,
berkepakaran, kritikan kendiri dan
pembetulan kendiri dlm konteks
pelbagai dgn cara yang selesa dan
yakin
Kualiti Berfikir
Panduan &
sokongan
Persekitaran
pembelajaran
Tingkatkan Q
berfikir
Melihat dan
mendengar
Utk menjlnkan
operasi kognitif
Sesuatu yg ada
nilai utk difikirkan
Persekitaran Pembelajaran


Suasana yang sesuai utk melibatkan diri
dlm apa jua jenis berfikir
Menyediakan rangsangan dan dorongan
utk menjadi pusatan berfikir (mesrafikir)
Melihat atau Mendengar


Membuatkan kita lebih sedar
bagaimana utk berfikir
Mendengar/melihat apa yg dibuat org
lain merangsangkan diri utk
meningkatkan cara berfikir
Panduan dan Sokongan


Perlu bantuan dr org yang
berpengalaman/pakar dlm kemahiran
berfikir
Mendapat manfaat dr proses menyoal,
menggalak dan mendorong berasaskan
cues sms berlatih
Perkara/isu yang ada Nilai


Berfikir tntg sesuatu yg ada nilai
Harus juga berfikir tentang isu /
permasalahan yang diminati utk
mendorong ia berfikir dgn lebih baik
Kontruk Nyata Fikir(pastikan
lgkh berfikir sedang berlaku)
Fokus pemikiran
Kepada kebenaran
bukti
Bahasa fikir
Refleksi
metakognitif
Kontruk
nyata
fikir
Strategi
penghasilan
ilmu
Sediakan
organisasi
grafik
Berfikir secara Kreatif

Beyer 1997


Kreativiti atau Proses Kreatif ialah apa saja
yg dibuat oleh seseorang dgn cara yg
original dan bersesuaian dgn tujuan dan
matlamatnya.
Pemikiran Kreatif

Keupayaan menggunakan strategi
pengeluaran pengetahuan utk menerokai
pelbagai kemungkinan bg menghasilkan
sesuatu yg baru
Ciri-ciri Pemikiran Kreatif






Menghasilkan idea baru
Mengutamakan cara lain
Memberi fokus utk mengubah idea
Mencari penyelesaian cara baru
Mencabar apa yg dianggap betul dan terbaik
Tidak mengutamakan logik biasa






Tumpu perhatian pada kemungkinan masa
depan
Mempelbagaikan pendekatan
Merungkai dan mengubah semula konsep
Melihat masalah sebagai peluang
Tidak berputus asa
Tidak terperangkap dgn cara konvensional
Konsep Kemahiran Berfikir scr Kreatif
Kemahiran berfikir Kreatif
Objektif/Tujuan
Menyelesai
masalah tugas
Teknik
senarai
semak
Kualiti Berfikir
Mengamal
kontruk lgkh
berfikir nyata
Teknik
refleksi
matakognitif
Teknik
analisis
fetur/sifat
Pendekatan
Teknik strategi
pengeluaran
pengetahuan
Teknik
menjana
idea
Teknik
peta
minda
Teknik Menjana Idea

Tujuan





Menghasil sebyk mgkin idea
Mdpt pilihan yg sesuai utk selesai masalah
Tgktkan keupayaan berfikir
Tgktkan keupayaan mencipta scr inovatif
Kaedah

Secara persedirian / berkumpulan
Teknik Senarai Semak




Tujuan – cari idea,pilih solution, jwab
soalan dlm senarai,tgktkan keupayaan
berfikir dan mencipta
Kaedah – berdasarkan kepada senarai
soalan dan pilihan
Halusi idea yg telah dipilih
Nyatakan halatuju perbincangan
Teknik Analisis fetur/sifat


Tujuan – analisis data, dptkan hasil
analisis, tgktkan keupayaan berfikir dan
mencipta
Kaedah – mengkaji, membeza, melihat
persamaan dan analisis lain
Teknik Refleksi dan Metakognitif


Teknik menyuarakan bgmn kita berfikir
Kaedah




Refleksi scr mental
Nyatakan
Kongsi
analisis
Teknik Strategi Pengeluaran
Pengetahuan

Strategi pengeluaran pengetahuan






Menyelesaikan masalah
Membuat analisa
Membuat penilaian kritis
Membuat eksperimen
Membuat hipotesis dan ujian
mencipta
Teknik Peta Minda


Lakaran idea – utama ditengah, tematema utama memancar sbg ranting, dan
kunci-kunci utama sbg dahan2 kecil.
Tujuan – menggambarkan konsep/idea
secara tersusun dan nyata.
Kesimpulan


Kaedah pemikiran kreatif membantu
mencari jalan yang sesuai utk
menyelesaikan pelbagai jenis masalah
Teknik yang betuk membantu utk
mendapatkan penyelesaian yang paling
baik.