Transcript La rentrée 2013 - Jean

La rentrée 2013
1
La rentrée 2013
La performance académique
(examens, projet académique)
2
Le baccalauréat (1/3)
bac technologique
%
92
91
90
Taux de réussite
NANTES
Baccalauréat général
et technologique
par académie - juin 2013
NANTES
RENNES
RENNES
BORDEAUX
MONT
CLERMONT
89
GRENOBLE
GRENOBLE
E
TOULOUSE
STRASBOURG
POITIERS
STRASBOURG
88
MONTPELLIER
CORSE
CORSE
LILLE
moy nat : 86,7%
87
BESANCON
CAEN
France métro ORLEANS-TOURS
REIMS
86
DIJON
NICE
NANCY-METZ
AIX-MARSEILLE
85
PARIS
ROUEN
LIMOGES
VERSAILLES
moy nat : 92,1%
84
LYON
CRETEIL
83
AMIENS
82
88
89
90
91
92
source : MEN-DEPP MAAF
3
bac général
%
93
94
95
96
Le baccalauréat (2/3)
28 466 bacheliers en juin 2013
Taux National*
Taux de réussite : 91,2 %
• 87,0 %
• 15 589 bacheliers généraux
soit 94,8 % des candidats (93,9 % en 2012)
• 91,9 %
• 6 183 bacheliers technologiques
soit 90,6 % des candidats (89,1 % en 2012)
• 86,7 %
• 6 694 bacheliers professionnels
soit 84,4 % des candidats (84,4 % en 2012)
• 78,1 %)
Hors séries agricoles
* France métro et DOM
4
Le baccalauréat (3/3)
Taux de réussite académique : 91,2%
(90,2% à la session 2012)
Taux de réussite national : 87,0%
28 466 diplômés
session 2013
Finistère
91,9%
Côtes d'Armor
89,7%
(91,3%)
(89,3%)
Ille-et-Vilaine
90,8%
Morbihan
(89,5%)
92,3%
(90,7%)
Taux de réussite aux baccalauréats
général, technologique et professionnel
En italique : les taux de la session 2012
Hors séries agricoles
5
Le diplôme national du brevet
Taux de réussite académique : 89,8%
(90,3% à la session 2012)
Taux de réussite national : 84,5%
35775 diplômés*
session 2013
Finistère
89,4%
Côtes d'Armor
88,0%
(89,0%)
(89,4%)
Ille-et-Vilaine
90,8%
Morbihan
90,2%
(91,1%)
En italique : les taux de la session 2012
*(yc séries agricoles)
6
(91,4%)
Les indicateurs de la performance
Suivi du projet académique
ACADEMIE
Evaluation en Langues en CM2
2010
2012
%
78,0
91,6
%
10,6
9,7
pts
13,3
11,3
%
69,9
71,8
pts
-21,8
-21,1
%
19,7
17,8
pts
18,9
17,6
%
74,1
78,8
pts
-6,7
-7,0
%
60,0
59,4
part des effectifs qui ont le niveau A1 en LV en CM2
Retard à l'entrée en 6e
Part des élèves entrants en 6e avec au moins 1 an de retard
Differentiel Retard en 6e par PCS
Ecart du % entrants en retard en 6e entre les PCS defavorisées et favorisées
Parcours 6e-2nde sans redoublement
Part des élèves entrés en 6e qui effectuent le parcours 6e-2nde en 5 ans
Differentiel parcours 6e-2nde en 5ans par PCS
Ecart du % des effectifs effectuant le parcours 6e-2nde en 5 ans entre les PCS
défavorisées et favorisées
Retard à l'entrée en 2nde
Part des élèves entrants en 2nde avec au moins 1 an de retard
Differentiel Retard en 2nde par PCS
Ecart du % entrants en retard en 2nde entre les PCS defavorisées et favorisées
Parcours 2nde-Terminale sans redoublement
Part des élèves entrés en 2nde qui effectuent le parcours 2nde-Term. en 3 ans
Differentiel parcours 2nde-terminale par PCS
Ecart du % des effectifs effectuant le parcours 2nde-term en 3ans entre les
PCS defavorisées et favorisées
Acces de 1ere en 2eme année de l'ens. supérieur
Part des élèves de terminales entrants dans l'enseignement supérieur qui
accèdent l'année suivante en 2eme année
Public et privé
7
La rentrée 2013
Les chiffres clés et les résultats
(orientation, effectifs, moyens…)
8
Les chiffres clés
592 951 élèves
113 740 étudiants
Budget
2,6 milliards d’€
53 735 salariés
43 965 enseignants
3 134 ATSS
4 392 DIEOS
(personnels administratifs, techniques, de santé et sociaux)
2 070 ITRF
(ingénieurs et techniciens de recherche et de formation)
(personnels de direction, d'inspection, d'éducation et d'orientation)
174 personnels de bibliothèque
9
Orientation dans l’académie
Décisions fin 3e
Passage
en seconde GT
2011
2012
2013
Côtes d'Armor
63,4%
63,7%
65,2%
Finistère
64,8%
64,9%
65,5%
Ille-et-Vilaine
70,1%
70,2%
70,1%
Morbihan
64,4%
65,5%
66,5%
Académie
66,2%
66,5%
67,2%
2011
2012
2013
34,8%
34,3%
32,8%
33%
32,8%
32,5%
Ille-et-Vilaine
28,3%
28,3%
28,2%
Morbihan
33,3%
32,4%
31,8%
Académie
31,8%
31,5%
31,5%
Côtes d'Armor
Passage
en voie
professionnelle
Finistère
10
Affectation post 3e – Académie (1/2)
Juin 2013
• Globalement les taux de satisfaction en 2013:
(tous rangs de vœux confondus)
– En 2nde GT : 99,4 % (99,9 % en 2012)
– En voie professionnelle : 75 % (73 % en 2012)
• Les taux de satisfaction, voie professionnelle,
selon l’origine des candidats :
- 3ème SEGPA
- 3ème prépa pro
- 3ème
: 94 % (93 % en 2012)
: 89 % (88 % en 2012)
: 75 % (72 % en 2012)
Source SAIO - rentrée 2013
11
Affectation post 3e – Académie (2/2)
Juin 2013
• Les places vacantes à l’issue des commissions
représentent 8 % des capacités d’accueil en LP
(9,7 % en 2012 ; 15,3 % en 2011)
– 9 % (-2 points par rapport à 2012)
des capacités d’accueil en 2nde pro.
– 6 % (stable depuis 2011)
des capacités d’accueil en CAP.
 Ces données devront être actualisées en fonction
des élèves réellement présents à la rentrée
Source SAIO - rentrée 2013
12
Post-Bac
Éléments provisoires (juillet 2013)
concernant les Bac Techno
• Pour une entrée en 1ère année de STS,
les bacs techno représentent :
–
–
36,8 % des candidats (36% en 2012)
36,3 % des propositions d’admission (36,5% en 2012)
• Pour une entrée en 1ère année d’IUT,
les bacs techno représentent :
–
–
21,4 % des candidats (20% en 2012)
23,8 % des propositions d’admission (21 % en 2012)
Source SAIO - rentrée 2011
13
Post-Bac
Éléments provisoires (juillet 2013)
concernant les Bac Pro
• Pour une entrée en 1ère année de STS,
les bacs Pro représentent :
– 25,6% des candidats
(31% en 2012)
– 29,7% des propositions d’admission
(25% en 2012)
Source SAIO - rentrée 2011
14
La rentrée 2013
Effectifs scolaires et moyens
15
Les effectifs scolaires (1/4)
Evolution des naissances en Bretagne de 1972 à 2011
Positionnement de la scolarité 2013-2014
46 000
44 000
Lycée LP Collèges
42 000
40 000
Primaire
Matern.
15-19 ans 11-14 ans 6-10 ans
en
en
en
2-5 ans
en
2013-2014
2013-2014
2013-2014
2013-2014
38 000
36 000
34 000
32 000
30 000
72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11
16
Les effectifs scolaires (2/4)
par département (public + privé s/c)
effectifs attendus à la rentrée 2013 : 613 651 élèves
(enseignement préélémentaire, élémentaire, 1er et 2nd cycles, post-bac en lycée, hors EREA)
Effectifs
2nd degré
Effectifs
1er degré
dont
privé
s/c
Côtes d'Armor
58 079
30,3%
49 504
34,1%
Finistère
88 027
36,1%
76 833
43,1%
Ille-et-Vilaine
111 172
37,4%
93 171
39,4%
Morbihan
74 399
48,4%
62 466
50,0%
ACADEMIE
331 677
38,2%
281 974
41,8%
17
1er et 2nd cycles et
post-bac en lycée
dont
privé
s/c
Les effectifs scolaires (3/4)
Évolution attendue des effectifs dans le premier degré à la rentrée 2013
Ecoles publiques
Ecoles privées sous contrat
- 54 élèves
- 388 élèves
- 73
- 39
Finistère
- 165
- 37
Ille-et-Vilaine
+ 177
+ 119
+7
- 431
+ 534 élèves
- 186 élèves
- 100
- 135
- 41
- 59
+ 751
+ 175
- 76
- 167
+ 23 élèves
+ 7 élèves
+ 503 élèves
- 567 élèves
Préélémentaire
Côtes d’Armor
Morbihan
Élémentaire
Côtes d’Armor
Finistère
Ille-et-Vilaine
Morbihan
Spécialisé
TOTAL POUR L’ACADEMIE
18
Les effectifs scolaires (4/4)
Évolution attendue des effectifs dans le second degré à la rentrée 2013
Établissements publics
Établissements privés sous contrat
+ 834 élèves
+ 421 élèves
+ 369
- 40
- 65
- 55
Ille-et-Vilaine
+ 359
+ 255
Morbihan
+ 171
+ 231
+ 901 élèves
+ 96 élèves
Côtes d’Armor
+ 145
- 54
Finistère
+ 106
+ 35
Ille-et-Vilaine
+ 571
+ 72
+ 79
+ 43
+ 376 élèves
+ 268 élèves
- 35
+ 54
Finistère
+ 183
+ 106
Ille-et-Vilaine
+ 125
+ 103
Morbihan
+ 103
+5
Collèges
y/c SEGPA et 3ème DP6
Côtes d’Armor
Finistère
Lycées
Morbihan
LP
Côtes d’Armor
19
Les moyens supplémentaires
à la rentrée 2013
• 74 emplois dans le premier degré
Objectif: 220 contractuels admissibles
• 175 emplois dans le second degré
Objectif: 606 contractuels admissibles
• 94 EAP
Soit 260 au total
(70 dans le premier degré et 150 dans le second degré)
• 58 AVS
• 1000 contrats aidés
387 en appui administratif aux directeurs d’école
30 en appui de vie scolaire EPLE
583 en accompagnement du handicap
20
La rentrée 2013
Les chantiers nationaux 2013/2014
• Les chantiers déjà engagés se poursuivent
• Les chantiers à ouvrir
• L’engagement des discussions sur les métiers et les
parcours professionnels des personnels
21
Les chantiers déjà engagés
se poursuivent (1/2)
• La priorité à l’école primaire, qui comprend cinq axes
principaux:
- La réforme des rythmes scolaires: mise en place aux rentrées
2013 et 2014.
- La rénovation des programmes de 2008: mise en place à la
rentrée 2015 et consultation des enseignants dès septembre
2013.
- L’école maternelle: rénovation des missions, scolarisation des
moins de trois ans, mise en œuvre à la rentrée 2014 du
nouveau cycle.
- Le dispositif « plus de maîtres que de classes »: mise en place
à compter de la rentrée 2013, mise en place d’un comité de
suivi.
- Le conseil école-collège: mise en place expérimentale et
progressive au cours de l’année scolaire 2013-2014.
22
Les chantiers déjà engagés
se poursuivent (2/2)
• La réforme de la formation initiale :
- Mise en place des ESPE, de leur gouvernance, des
accréditations à la rentrée 2013, mise en place d’un comité de
suivi commun avec le ministère de l’enseignement supérieur
et de la recherche.
- Nouvelles épreuves de concours en 2014 et accueil des
premiers fonctionnaires stagiaires en ESPE à la rentrée 2014.
• Le numérique:
- La formation des personnels (M@gistère à la rentée 2013) +
des initiatives académiques (Tacit, Pacem, Script and Go)
- L’évolution des enseignements et des pratiques
• La voie professionnelle et les GRETA
23
Les chantiers à ouvrir
• L’ éducation prioritaire
- Diagnostic de la politique d’éducation prioritaire associant les
acteurs de terrain (demi-journée banalisée en octobre);
- assises académiques en novembre et décembre 2013;
- Réflexions sur l’allocation des moyens et les modalités
d’exercice des personnels.
• La rénovation du collège
- Commencement des travaux à l’automne 2013 sur la mise en
place du socle dans le cadre des nouveaux cycles, des
nouveaux programmes et de la nouvelle proposition
pédagogique en lien avec le Conseil supérieur des
programmes.
- Le conseil école-collège: mise en place progressive au cours
de l’année scolaire 2013-2014.
• Les lycées généraux, techniques et professionnels
- Bilan et diagnostic au cours de l’année scolaire 2013-2014
24
L’engagement des discussions sur
les métiers et les parcours
professionnels des personnels
• A cette fin, 13 groupes de travail avec les représentants
du personnel vont être mis en place à la rentrée:
• Le calendrier des discussions sur les métiers
se tiendra de septembre 2013 à février 2014.
25
La rentrée 2013 (1/2)
La déclinaison académique de la refondation
à la rentrée 2013
• La réforme des rythmes scolaires
et l’accompagnement pédagogique dans le premier degré
• L’ESPE de Bretagne
• L’accueil des jeunes porteurs de handicap
et les contrats aidés (CT-ASH)
• Les moyens nouveaux (2013-1, 2013-2, les contrats aidés)
et les EAP
26
La rentrée 2013 (2/2)
La déclinaison académique de la refondation
à la rentrée 2013
La gouvernance académique:
• le numérique (le DAN, et le développement des ENT),
• l’accompagnement et le pilotage des établissements
(CEVS),
• la carte des langues et les langues régionales,
• la carte des formations et le PEF 2014.
27
• La réforme des rythmes scolaires:
– Passage R 2013:
• 22: 12,88 % des élèves
• 29: 38,35 % des élèves
• 35: 37,12 % des élèves
• 56: 10,18 % des élèves
– Passage R 2014: accompagnement par
les IEN de circonscription; modalités à
arrêter avant la fin 2013
28
L’ ESPE:
- un projet collectif transitoirement
portée par le PRES (UEB)
- un SIE pour assurer souplement la
transition des ressources IUFM vers l’ESPE
- une gouvernance à installer à
l’automne (conseil d’école, conseil
scientifique et pédagogique, directeur)
29
Les moyens nouveaux:
- 74 ETP dans le premier degré public; 135 ETP dans
le 2D public
- 2 concours 2013: les fonctionnaires stagiaires
(2013-1) et les admissibles contractuels (2013-2)
- Les EAP :166 jeunes boursiers installés ou prépositionnés dans les établissements (74 dans le
1D et 92 dans le 2D)
- 1800 contrats aidés supplémentaires pour
l’académie de Rennes
30
Le plan numérique:
- renforcement de l’ENT :
- accès facilité
- extension expérimentale au 1D
- collège numérique de Saint- Brieuc
- Expérimentations de formations hybrides
dans le 1D (Tacit, Pacem, Script&go)
31
• Renouvellement de l’équipe de direction
• Accompagnement et pilotage des
établissements: une cellule établissements
et vie scolaire renforcée
• Une nouvelle DAAC, une nouvelle
conseillère ASH
32
Deux chantiers à avancer:
-
La carte des langues (clarification des
options, de la continuité pédagogique pour
les parcours scolaires) ; la consolidation
des pôles de langues régionales
-
La carte des formations : des options à
travailler pour le PEF 2014
33