Transcript Lees verder - Home Busken Huethove

Van kleuter
tot
Voortgezet Onderwijs

Begeleiding op basis van meten en observatie

Presentatie Toetsstructuur 2013-2014
Van kleuter
tot
Voortgezet Onderwijs
Begeleiding op basis van meten en observatie

Toetsen volgens het Leerling Volg Systeem opgenomen in de toetskalender

Advisering overgang van kleutergroepen naar groep 3

3 rapporten per jaar (communicatie over voortgang voor ouders en kinderen)

Nederlands Intelligentie Onderzoek (NIO) in mei/juni groep 7

School Vragen Lijst (SVL) in oktober groep 8
*
Rapportage Primair Onderwijs – Voortgezet Onderwijs (PRIVO)

Uitstroom VO en verwachting

Communicatie school/ouders v.v.. Uw rol bij signalering, diagnose en behandeling.

De veilige school: het belang van betrokkenheid en welbevinden.
Toetsen volgens het Leerling Volg
Systeem
opgenomen in de toetskalender
in de schoolgids
Opzet volgens de SVL van het Centraal Instituut voor Toetsontwikkeling (CITO)

Kleuters:
observeren en noteren op observatielijsten en taal en rekenen

Groep 3:
leeskaarten volgens de methode / viseon/ spelling / rekenen / AVI-technisch
lezen / begrijpend lezen

Groep 4:
AVI / DMT / tempotoets rekenen / viseon / begrijpend lezen /
spelling / rekenen

Groep 5:
DMT / AVI / viseon / begrijpend lezen /
spelling / rekenen

Groep 6:
DMT / AVI / viseon / begrijpend lezen /
spelling / rekenen

Groep 7:
DMT / AVI / viseon / begrijpend lezen /
spelling / rekenen (NIO)

Groep 8:
DMT / AVI / viseon / begrijpend lezen /
spelling / rekenen
(Schoolvragenlijst en overdracht PRIVO)
Advisering kleuters naar groep 3








We gaan in principe uit van minstens 20 maanden kleuteronderwijs om goed
voorbereid naar groep 3 te kunnen.
De kinderen komen op hun verjaardag binnen: de periode tot het nieuwe
schooljaar is in principe extra onderwijstijd.
Sommige kinderen kunnen met wat minder onderwijstijd toe, dan het principe
van 20 maanden.
Of dit ook écht kan, wordt afgesproken in goed overleg tussen ouders,
leerkracht en Interne Begeleider.
In het eerste hele leerjaar is het kind jongste kleuter en zit in groep 1.
In het tweede hele leerjaar is het kind oudste kleuter en zit in groep 2.
Het is mogelijk om voor een verlengd kleuterjaar te kiezen op basis van
cognitieve en/of sociaal-emotionele ontwikkeling. Dit wordt met de
ouders/verzorgers besproken.
Bij de beslissing of een kind naar groep 3 kan, geeft de wens van de ouders de
doorslag. Deze wens wordt als een schriftelijk afspraak vastgelegd en
getekend.
3 rapporten per leerjaar
(communicatie over voortgang voor ouders en kinderen)


Locatie
*Busken Huet: Gedragsrapport groepen 1 t/m 8 in oktober.













Alle ouders worden verwacht.
Gedragsrapport groepen 4 t/m 8
Ouders verschijnen op vrijwillige basis of op uitnodiging.
Uitdraai van de Citoresultaten en resultatenrapport 14 februari
Ouders verschijnen op vrijwillige basis of op uitnodiging.
Eindrapport op dinsdag 15 juli.
Locatie
*Toverberg:
Resultaten rapport op vrijdag 22 november.
Alle ouders worden verwacht.
Resultaten rapport op vrijdag 21 maart
Ouders verschijnen op vrijwillige basis of op uitnodiging.
Eindrapport op dinsdag 15 juli.
Wat verwachten wij van elkaar







De rol voor de leerkracht én de rol van de ouders/verzorgers.
Het rapport mag geen verrassing zijn.
Bij achterblijvende verwachtingen heeft de leerkracht de ouders/verzorgers
tijdig geinformeerd en actie voorgesteld en de interne begeleider gesproken.
Signaleringsplicht ook voor de ouders/verzorgers zodat een tijdige diagnose
en aanpassing van het programma op groepsniveau mogelijk is.
Het rapport dient ook als opbouwende informatie voor de leerling over de
prestaties.
Het rapport kan op het werk- of handelingsniveau van de leerling zijn
opgemaakt.
Betrokkenheid en welbevinden komen in het rapport en de bespreking daarvan
tot uiting
SchoolVragenLijst

In groep 8 in oktober
Vraagt naar de mening van de kinderen over:
werkhouding en motivatie;
relatie met de leerkracht;
relatie met medeleerlingen;
hun ‘aspiratieniveau’: wat willen ze worden;
hun welbevinden;
de mate van ‘sociaal gewenst’ antwoorden.
 Vraagt naar de mening van de ouders/verzorgers
over de verwachting die zij van hun kind hebben
 Gebruikt bij de voorbereiding op de advisering VO
Nederlands Intelligentie
Onderzoek
(NIO)


Mei/juni groep 7 Intelligentieonderzoek
Aanvullend op gegevens van
rapportgegevens van voorgaande jaren
gegevens CITO-leerlingvolgsysteem
gegevens Entreetoetsen van voorgaande jaren


Samen met de SVL (groep 8) hulpmiddel om het schooladvies V.O. te
formuleren
Vastlegging van het advies in een onderwijskundig rapport volgens
PRIVO
Overgang van Primair
onderwijs naar Voortgezet
onderwijs
volgens PRIVO
Privo is een afspraak tussen Zoetermeerse
besturen voor Bao en VO
Centraal in de nieuwe afspraken staat:

het V.O. beslist over de toelating van een leerling op basis van het advies van
de basisschool dat
 is weergegeven in een onderwijskundig rapport gemaakt door de basisschool;
 de basisschool baseert haar advies op de verzamelde gegevens in het eigen
leerlingvolgsysteem;
 de uitslag van een eventuele eindtoets (b.v. de CITO-eindtoets) speelt
daarbij geen rol meer en wordt daarom niet afgenomen tot deze verplicht
gaat worden.
De procedure in groep 8 op hoofdlijnen
•Interne overdracht groep 7 naar 8 in juni leerjaar groep 7
•Ouders krijgen eind groep 7 een ‘voorlopig advies’ op schrift thuis.
•In de maanden januari/februari bespreekt de basisschool het onderwijskundig
rapport met de ouders/verzorgers van de leerling.
Er wordt dan een definitief schooladvies gegeven. Het onderwijskundig rapport
krijgt u van ons mee.
• Vóór 1 maart melden de ouders/verzorgers hun kind aan bij een school voor
voortgezet onderwijs. Vanuit de basisschool krijgt u een formulier met een
code, die u overhandigt aan de ontvangende (VO)school. Met deze code roept
de nieuwe school het onderwijskundig rapport van uw kind op.
•Indien het advies daartoe aanleiding geeft zal de school voor voortgezet
onderwijs in de eerste helft van maart bij de basisscholen aangeven over welke
leerlingen nader overleg noodzakelijk is. In dat gesprek kan de basisschool
nadere informatie aandragen, waarbij gebruik kan worden gemaakt van de
uitslag van een eindtoets of andere recent gemaakte toetsen.
•Vóór 1 april ontvangen de ouders/verzorgers bericht van het voortgezet
onderwijs over de toelating.
De zorgstructuur

Zorg op groepsniveau

Zorg op schoolniveau

Zorg op bovenschoolsniveau
Zorg op groepsniveau

Extra begeleiding door de groepsleerkracht

Groepsplannen als uitgangspunt

Na overleg met de Interne begeleider

Na overleg met de ouders/verzorgers
Zorg op schoolniveau





Overleg in het zorgteam = directie en IB-ers
Ondersteuning door de interne begeleider na overleg met
de ouders/verzorgers.
Opstellen en uitvoeren van een eventueel individueel
handelingsplan na toestemming van de ouders/verzorgers
Onderzoek of observaties door externe deskundigen na
toestemming van ouders/verzorgers
Mogelijk interne aanpassing van de werkwijze of
verwijzing naar een andere basisschool of voorziening
Bovenschoolse zorg






Verwijzing na toestemming ouders.
Beoordeling of advisering door de Permanente Commissie
Leerlingzorg of plaatsing op een speciale school
noodzakelijk is.
Ouders verzoeken om een PCL-beschikking.
Negatieve beschikking: ouders kunnen in beroep.
Positieve beschikking: het kind is toelaatbaar: ouders
melden aan op de speciale school.
Op basis van resultaten kan terugplaatsing naar de gewone
basisschool plaats vinden, na toestemming ouders.
Uitstroom naar het VO
2012-2013

Busken Huethove
Theoretische opleiding = 58%

VWO 9% HAVO 20% TL 29%

Toverberg
Beroepsgerichte opleiding = 42%
Beroepsgericht 40%
theoretische opleiding = 71%
VWO 16% HAVO 26% TL 29%

Schrijverke totaal

theoretische opleiding = 62,8%
Praktijk 2% Totaal 100 %
Beroepsgerichte opleiding = 29%
Beroepsgericht 24% Praktijk 5% Totaal 100 %
Beroepsgerichte opleiding = 37,2%
Communicatie
school-ouders



School:
rapporten , toetsgegevens, tafeltjesavonden, informatieavonden,
digitale nieuwsbrieven; gewone brieven, schoolgids, website, gerichte
uitnodigingen voor gesprekken.
Nieuwe pilot Toverberg met (in de nabije toekomst) digitale
communicatie.
Ouders:
reageren op uitnodigingen van school, inlopen en bijzonderheden van
thuis vertellen; vragen om een gesprek wanneer dingen niet helder zijn.
Waar nodig doorvragen bij de IB en directie.
Veilige school








Wederzijdse betrokkenheid gericht op welbevinden.
Duidelijke gedragsregels voor de kinderen.
Goede controle op aanwezigheid van de kinderen.
Goede registratie van aanwezigheid van de kinderen.
U wordt gebeld bij twijfel: geef contactadressen door!
We hanteren een ongevallenregister.
Observatiecamera’s in de gemeenschappelijke ruimten op
de Busken Huethove.
Goed overleg met wijkbeheer en wijkpolitie.