Transcript Keperawatan Komunitas 3 Pertemuan 11

MEDIA/ALAT PERAGA
PENDIDIKAN KESEHATAN
Oleh:
Ns. SATRIA GOBEL, SKp, M Kep, Sp Kom
1
ALAT BANTU (PERAGA)
Pengertian
Alat yg digunakan o/ pendidik dlm
menyampaikan bhn pendidikan/pengajaran
 alat peraga
Alat peraga disusun berdasarkan prinsip
bhw pengetahuan yg ada pd setiap
manusia itu diterima a/ ditangkap mll
panca indra. Semakin banyak indra yg
digunakan semakin jelas
2
KERUCUT EDGAR DALE
1. .Kata-kata
2. .Tulisan
3. .Rekaman,
radio
4. .Film
5. .Televisi
6. .Pameran
7. .Field trip
8. .Demonstrasi
9. .Sandiwara
10. .Benda tiruan
11. .Benda asli
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3
FAEDAH ALAT BANTU
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Menimbulkan minat sasaran pendidikan
Mencapai sasaran lebih banyak
Membantu mengatasi hambatan bahasa
Merangsang peserta melaksanakan pesan
Membantu peserta belajar lebih banyak & cepat
Merangsang pesera meneruskan pesan pd o.l
Mempermudah penyampaian pesan/mempermudah
penerima informasi
8. Mendorong keinginan org u/ mengetahui,
mendalami, memberi pengertian yg lebih baik
9. Membantu menegakkan pengertian
4
MACAM ALAT BANTU
1. Alat bantu lihat (Visual AIDS)
Alat yg diproyeksikan, mis: slide, film, film strip, dsb.
Alat yg tdk diproyeksikan:
- Dua dimensi: gambar peta, bagan
- Tiga dimensi: bola dunia, boneka, dsb.
2. Alat bantu dengar (AUDIO AIDS)
Piringan hitam, radio, pita suara, dsb.
3. Alat bantu lihat dengar (AVA)
Televisi, video cassette
5
LAT BANTU BERDASARKAN
PEMBUATANNYA
1.
Alat peraga “Complicated” sep: film, film strip,
slide, dsb.  perlu listrik & proyektor
2. Alat Peraga sederhana mudah dibuat sendiri.
Contoh:
•
Di RT: leaflet, model buku gbr, bend nyata sep
buah & sayuran
•
Di kantor/sekolah: papan tulis, flipchart, leaflet,
buku cerita, dsb.
•
Di masyarakat: poster, spanduk, leaflet, boneka
wayang, dsb.
6
CIRI ALAT PERAGA
1. Mudah didpt
2. Bahan dr lokal
3. Mencerminkan kebiasaan kehidupan &
kepercayaan setempat
4. Ditulis/digambar sederhana
5. Bahasa setempat & dimengerti
6. Memenuhi keb. Petugas kes & masy
7
SASARAN ALAT BANTU
1. Individu/kelompok
2. Kategori ssaran sep: klp
umur, pendidikan, pek, dsb
3. Bahasa yg digunakan
4. Adat istidat sert kebiasaan
5. Minat & perhatian
6. Pengetahuan & pengalaman
mereka thd pesan yg akan
diterima
8
MERENCANAKAN & MENGGUNAKAN
ALAT PERAGA
TUJUAN YG HENDAK DICAPAI
1. Tujuan pendidikan
Mengubah pengetahuan
Mengubah sikp & persepsi
Menanamkan t.l/kebiasaan baru
2. Tujuan penggunaan alat peraga
Sbg alat bantu dlm latihan/pendidikan
Menimbulkan perhatian
Mengingatkan pesan
Menjelaskan fakta, prosedur, tindakan
9
PERSIAPAN PENGGUNAAN ALAT
PERAGA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Merencanakan test pendahuluan media yg
akan digunakan
Menentukan pokok2 pesan
Menentukan gbr/simbol yg sesuai
Memperlihatkan alat peraga pd sasaran (uji
coba)
Menanyakan pd sasaran (uji coba), kesukaran
memahami hal yg tdk dimengerti, mencatat
kementarnya, melakukan perbaikan
Mendiskusikan alat yg dibuat dg o.l
(teman/akhlinya)
10
CARA MENGGUNAKAN ALAT
PERAGA (MEDIA) AVA
Senyun
Tunjukkan perhatian  dibicarakan
penting
Pandangan mata keseluruhan
Nada suara berganti2
Ikut sertakan peserta
Bila perlu selingi humor
11
FUNGSI MEDIA CETAK
Booklet: menyampaikan pesan kes berbtk buku,
baik tulisan/gbr
Leaflet: penyampaian pesan mll lembaran yg
dilipat
Flyer (selebaran) sep. leaflet ttp tdk dilipat
Flipchart (lembar balik)
Rubrik (tulisan pd surat kabar/majalah)
Poster : ditempel ditembok/tempat umum
Foto yg mengungkapkan informasi kes.
12
13