Transcript 垃圾分类

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主题三：
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九亭中学
徐旻
垃圾分类在身边
上海开始推行生活垃圾分类至
今有几年了？
小
知
识
① 5年以下
② 5-10年
③ 10-15年
④ 超过15年
垃圾分类在身边
上海为推行生活垃圾分类做
过哪些努力？
小
知
识
① 媒体宣传
② 相关法规
③ 设施建设
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为什么垃圾分类收效甚微？
小市民巡访员，
给市长信箱写封信！
写信
解决方法
原因
垃圾分类收效不佳
成立小组
推选组长，
选择课题， 明确研究范
找到小组 围
接受
任务书
任务书
任务目标
作为小小市民巡防员，起草一封给市长的
信，说说身边的垃圾分类问题。以小组为单位，
分析你们找到的导致垃圾分类问题的原因，并
提出你们的建议。
研究要求
合作要求
任务书
任务目标
研究要求
• 从某个角度出发，分析垃圾分类问题的原因。
• 通过小组探究课题，利用探究方法，提供能支持你猜
测原因的资料和数据。
• 对你发现的问题和原因进行分析，提出自己的建议。
合作要求
任务书
任务目标
研究要求
合作要求
•
•
•
•
小组确定研究的目的、方法和步骤。
组内分工，完成研究。
班级展示，分析原因，提出建议。
小组分工合作完成研究报告，并给市长信箱写信。
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小组讨论
时间
记录人
出席人员
讨论目标 明确研究内容和方法
讨论过程 1. 我 们 猜 测 垃 圾 分 类 收 效 不 佳 可 能 与
_____________ 有关。
2. 我们可以确定哪些内容能帮助上述的假设成
立？(已知)
3. 为验证假设，还需要了解哪些内容？(未知)
4. 为 找 到 以 上 内 容 ， 我 们 可 通 过
______________研究方法。
5. 此研究方法的展开需要哪些步骤？
小组呈现
1.假设
5.步骤
垃圾分类收效甚
微与什么有关？
2.已知
我们能确定哪些
内容是成立的？
3.未知
为验证假设我们还
需要哪些知识？
研究方法需要
哪些步骤？
垃圾
分类
4.方法
通过什么研究
方法得到？
研究计划
研究课题
研究目的
研究过程
阶段1：
阶段2：
阶段3：
阶段4：
任务
负责人 完成时间
课后实践
●小组：
完善研究计划，按照计划展开研究。
●个人：
查找关于“垃圾分类”的小知识。
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