Transcript EPISTEMOLOGIA CURSO COMPLETO IMPRESO

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE
SAN MARCOS
Facultad de Letras y Ciencias Humanas
Catedrático: Dr. Severo Gamarra Gómez
Dr. Severo Gamarra Gómez
1
SUMILLA:
Desarrolla los contenidos filosóficos sobre lo científico y lo no
científico según las
orientaciones fundamentales de la
epistemología, la gnoseología y la ontología como base de la
investigación científica. Se aborda problemática y críticamente
los siguientes temas : caracterización de las ciencias fácticas,
el método científico,
teorías, leyes, diseños, paradigmas,
modelos y conceptos científicos, desentrañando los problemas
de su verdad, validez, naturaleza, estructura, tipos, niveles,
relaciones con otras ciencias, así como su verificación y
vigencia.
Dr. Severo Gamarra Gómez
2
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
 Al finalizar el desarrollo de la asignatura, los
estudiantes serán capaces de : Precisar
los
contenidos de los fundamentos de la investigación
científica, mediante la consulta
y discusión de
lecturas seleccionadas para entender la diferencia
entre
ciencia y no ciencia en la cultura
contemporánea, sus perspectivas fundamentales
sobre el carácter
de estos conocimientos y la
necesitad de racionalidad y objetividad.
Dr. Severo Gamarra Gómez
3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Explicar el fenómeno del conocimiento desde el punto
de vista fenomenológico y epistemológico como bases
de la investigación científica.
 Precisar los elementos del conocimiento científico:
presupuestos,
supuestos,
principios,
hipótesis,
teorías, leyes, doctrinas e ideología, criterios
de
confirmación y aceptación de las mismas.
 Explicar los modelos de teoría científica, sus aspectos
lingüísticos, semántico e informático y el cálculo
abstracto de la teoría.
 Precisar la lógica de la investigación científica, su
verificación y su relación con el método de
investigación.
 Explicar el origen de las leyes científicas y las clases
de leyes factuales.
Dr. Severo Gamarra Gómez
4
Unidades Temáticas del Curso
El curso comprende las Unidades
Temáticas siguientes:
 UNIDAD I
: Epistemología
 UNIDAD II : Análisis de la Ciencia
 UNIDAD III : Critica de la Ciencia
Dr. Severo Gamarra Gómez
5
PRIMERA SEMANA:
EPISTEMOLOGÍA
Los fundamentos de la Investigación científica:
La epistemología.
Definición de la epistemología: Antecedentes de la
Epistemología.
Disciplinas afines a la Epistemología.
Dr. Severo Gamarra Gómez
6
FUNDAMENTOS DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:
LA EPISTEMOLOGÍA
UBICACIÓN E IDENTIFICACIÓN
DEL TEMA
 FILOSOFÍA: Es la concepción e interpretación
del mundo tal como es en la actualidad
Dr. Severo Gamarra Gómez
7
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Metafísica
Ontología
Axiología
Gnoseología o Teoría del Conocimiento
Ética
Lógica
Epistemología
Teología
Estética
Filosofía del Derecho
Antropología Filosófica
Filosofía de la Matemática
Filosofía de la Historia
Filosofía de la Educación
Filosofía del Lenguaje
Dr. Severo Gamarra Gómez
8
GNOSEOLOGÍA
 Se ocupa del conocimiento
 Se designa a la teoría del conocimiento
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
 ¿Qué es el conocimiento?
 ¿En qué se funda el conocimiento?
 ¿Cómo es posible el conocimiento?
 ¿Cómo conoce el hombre?
Las disciplinas filosóficas se denominan:




Teoría del conocimiento
Crítica del conocimiento
Gnoseología
Epistemología
Dr. Severo Gamarra Gómez
9
En la época moderna con los filósofos: Descartes,
Malebranche, Leibniz, Locke, Berkeley, se convierte
en un problema central.
ASPECTOS CLÁSICOS DE LA TEORÍA DEL
CONOCIMIENTO:
 Descripción o fenomenología del conocimiento.
Posibilidad del conocimiento
Fundamentos del conocimiento
Formas posibles del conocimiento
Dr. Severo Gamarra Gómez
10
EPISTEMOLOGÍA
Concepto
 Estudia la teoría del conocimiento
científico.
Dilucida
problemas
relativos al conocimiento extraídos de
la ciencia. Es la rama de la filosofía
que estudia la investigación científica
y su producto, el conocimiento
científico.
Dr. Severo Gamarra Gómez
11
ANTECEDENTES DE LA EPISTEMOLOGÍA
EPISTEMOLOGÍA DE PLATÓN
(428- 327 a. C.)
Escribió Teetetes
Fue epistemología negativa:
Critica la concepción empirista
de ciencia.
 Problema: Indistinción ciencia/
filosofía
Dr. Severo Gamarra Gómez
12
EPISTEMOLOGÍA DE ARISTÓTELES (1)
(384- 322 a. C.)
 Escribió la Metafísica
 Ciencia es cultivar la lógica
 Estudia lo general, que existe en lo
singular
 En la ciencia se distinguen:
1. Teoría: Versa sobre los elementos,
causas, principios de la ciencia.
2. Práctica: Refiere a la actividad humana.
3. Poética: Exige a la creación.
Dr. Severo Gamarra Gómez
13
EPISTEMOLOGÍA DE ARISTÓTELES (2)
 Productos de la epistemología de
Aristóteles:
 Distinción de las cuatro causas: Material,
formal, eficiente y final.
 Distinción
del
conocimiento
científico
respecto de la opinión.
 Precisión del fin de la ciencia. (Unión entre
deducción/ Inducción).
Dr. Severo Gamarra Gómez
14
APORTE DE JEAN FREDERICK FERRIER
 En 1854 escribió Fundamentos
de la metafísica.
 Dividió la ciencia (filosofía) en Ontología
y
epistemología.
Problema: Indistinción gnoseología/
epistemología.
Dr. Severo Gamarra Gómez
15
APORTES DE AUGUSTO COMTE
(1798- 1857)
 Escribió “Curso de filosofía positiva”
(1830- 1842)
- La ciencia se limita a describir las
características de los fenómenos naturales.
- La ciencia es exacta.
- Sustitución de la metafísica por el “método
positivo”.
Dr. Severo Gamarra Gómez
16
EPISTEMOLOGÍA EN EL SIGLO XX
 En la Encyclopedia of philosophy (Editado
por Paúl EDWARDS:
- La gnoseología estudia el conocimiento:
1) Su naturaleza
2) Sus límites
3) Sus bases
4) Su determinación
- Son tareas propias de la epistemología:
1) Justificación de la labor científica
2) Precisión de posibilidades de obtenerse.
Dr. Severo Gamarra Gómez
17
SEGUNDA SEMANA:
Análisis de la Ciencia
Caracterización y Clasificación de las Ciencias
Clasificación de las Ciencias
Caracterización de las ciencias fácticas y Formales.
Dr. Severo Gamarra Gómez
18
CLASIFICACION DE LA CIENCIA
Conceptos
Hipótesis
Método Científico
Estudia
La Estructura
de :
Teorías, etc
La Explicación
Definición CC
Dr. Severo Gamarra Gómez
19
ETICA DE LA CIENCIA
Sus valores morales
Estudia
La moral
del
investigador:
Problemas de Decisión
Conductual
¿ Decir la verdad?
¿Cumplir normas ?
¿Seguir lo bueno?
Dr. Severo Gamarra Gómez
20
ONTOLOGÍA DE LA CIENCIA
Estudia los fundamentos
generales de la ciencia
Conceptos
Generales:
“categorías”
Hipótesis
generales
Teorías
generales
Dr. Severo Gamarra Gómez
Sabiduría
General
21
AXIOLOGÍA DE LA CIENCIA
Estudia los valores en la
investigación científica :
actividades
científicas
guiadas por
valores
Valores
Guías
Dr. Severo Gamarra Gómez
22
FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
INTERPRETA
1. LA CIENCIA :
a) Hipótesis Filosóficas
b) Conceptos Filosóficos
Dr. Severo Gamarra Gómez
•“La realidad es
cognosible”
•“La realidad existe”
•“Causación”
• “Materia”
•“Realidad”
23
FILOSOFÍA DESDE LA CIENCIA
INTERPRETA
2. FILOSOFÍA DESDE LA CIENCIA
Los filósofos usan el
método científico
para investigar y verificar
sus proposiciones
Dr. Severo Gamarra Gómez
24
FILOSOFÍA CON LA CIENCIA
INTERPRETA
3. FILOSOFIA CON LA CIENCIA
Los filósofos abordan problemas
comunes con los científicos
• Desarrollo social.
• La vida, la existencia
• El cosmos
Dr. Severo Gamarra Gómez
25
CIENCIAS FÁCTICAS (1)
CIENCIAS FÁCTICAS (1)
se caracteriza por
ESTUDIAR
HECHOS
referidos al
MUNDO REAL
COMPRENDER EL
OBJETO DE
ESTUDIO
obtiene
STATUS DE
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
BUSCAR EL
ORDEN
TRASCIENDE
HECHOS
alcanza
usando
LEYES
CONCEPTOS E
HIPÓTESIS
Dr. Severo Gamarra Gómez
26
CIENCIAS FÁCTICAS (2)
se caracteriza por
SER
VERIFICABLE
somete a
PRUEBAS
SER
COMUNICABLE
transmite
HONESTIDAD
busca
CONOCIMIENTOS
LA VERDAD
CLARIDAD
ESPECIALIDAD
expresa
estudia
PRECISIÓN
CAMPO
ESPECIAL
HIPÓTESIS
Dr. Severo Gamarra Gómez
27
CIENCIAS FÁCTICAS (3)
se caracteriza por
CUMPLIMIENTO DE
FUNCIONES ESPECÍFICAS
comprende
DESCRIPCIÓN
EXPLICACIÓN
responde al
ofrece
¿CÓMO?
RAZONES
ESPECÍFICAS
PREDICCIÓN
utiliza
LEYES
comprende
¿DÓNDE?
¿QUIÉN?
¿CUÁNTO?
Dr. Severo Gamarra Gómez
PREDECIR
ACONTECIMIENTO
28
CIENCIAS FORMALES
CARACTERÍSTICAS DE LAS
CIENCIAS FORMALES
son
usan
IDEALES
la
los
LÓGICA
para demostrar
TEOREMAS
SÍMBOLOS
Dr. Severo Gamarra Gómez
29
PSEUDOCIENCIAS (1)
son
DISCIPLINAS
se expresan como
“PRÁCTICAS”
se caracteriza por
BASARSE EN CONOC.
ORDINARIOS
ASTROLÓGICAS
DISPONER DE
PROCEDIMIENTOS
PSICOANALÍTICAS
FORMULAR
“CREENCIAS”
“CURANDERÍAS”
INVERIFICABILIDAD
“IMPOSICIONES DE
MANOS”
PARECER CIENCIA
Dr. Severo Gamarra Gómez
30
PSEUDOCIENCIAS (2)
Se distinguen de la ciencia por
merece
CARENCIA DE
VERIFICABILIDAD
ACTITUD
CRÍTICA
NO USO DE TEORÍA
CIENTÍFICA
COMPRENSIÓN
NO USO DEL MÉTODO
CIENTÍFICO
Dr. Severo Gamarra Gómez
31
APLICACIÓN
 ¿Qué actitudes deben tomar los
científicos ante las prácticas pseudo
científicas?
 ¿Es posible que algunas actividades
de
un
científico
puedan
ser
identificadas como pseudo científicas?
 ¿Las formulaciones religiosas que
“explican” asuntos científicos pueden
ser consideradas “pseudocientíficas”?
Dr. Severo Gamarra Gómez
32
SENTIDO COMÚN
forma parte del
CONOCIMIENTO
ORDINARIO
OBJETIVIDAD
utiliza
refiere
porque
DISPERSIÓN
CONVENCIONALIDAD
se distingue de
la ciencia por
Percepción
Acción
Experiencia
Pragmatismo
ESPONTANEIDAD
se caracteriza por
Percepción,
Precisión
Apreciación
Diferenciación
Aísla hechos
Acrítico (autoevidencia)
Ritual
La forma como opera
La teoría
Sociohistoricamente localizados
Lenguaje
Dr. Severo Gamarra Gómez
33
TERCERA SEMANA:
Teorías Científicas:
Aspecto lingüístico, su estructura, clasificación y uso
en la investigación.
Dr. Severo Gamarra Gómez
34
ORGANIZACIÒN ESTRUCTURAL DE LA P0NENCIA
TEORIA CIENTIFICA
INTRODUCCION
DEFINICION
COMPOSICION
CARACTERISTICAS
IMPORTANCIA
CLASIFICACION
EJEMPLOS
Dr. Severo Gamarra Gómez
35
DEFINICION
La



palabra “teoria”
observar,
mirar,
comtemplar.
“theorein”, que significa:
Dr. Severo Gamarra Gómez
36
COMPOSICION DE LA TEORIA CIENTIFICA
 Las
teorías
científicas
deben
estar
compuestas por los siguientes elementos:



Concepción Racional
Observabilidad
Lógica
Dr. Severo Gamarra Gómez
37
CARACTERISTICAS DE LA TEORÍA CIENTÍFICA
A. Consistencia interna y externa:
No deben contradecirse así mismos ni a las otras
teorías vigentes, comprobadas por la comunidad
científica.
Dr. Severo Gamarra Gómez
38
B. Independencia de las Proposiciones Básicas:
Las leyes que componen la TC …No deben repetirse,
(hipotesis) pueden modificarse sus proposiciones
que se consideran básica.
Ejemplo:
La hipótesis de la evolución de las especies
pasado por este proceso, aun no han terminado,
discute si la ley es tautológica, si lo fuera,
supresión NO causaría efecto en la teoría de
evolución de las especies.
Dr. Severo Gamarra Gómez
ha
se
la
la
39
C. Determinación de los Conceptos Básicos:
-La multiplicación de términos básicos complica la
investigación
(primitivos),
desorientando
al
investigador en la identificación de esas entidades.
Ejemplo:
La teoría de la evolución “especie , variación,
selección, rasgos o carácter hereditario” donde
postreriormente la teoria sintética pretende ser la
unidad de la evolucion
No especie
genoma
Dr. Severo Gamarra Gómez
40
D.
Constitución de un Sistema Hipotético –Deductivo
-Las proposiciones básicas de la teoría, (primitivos derivados) deben implicar y explicar las leyes
experimentales.
Ejemplo:
La teoría de la evolución y la ley de variación de
Darwin, tendría una doble condición de ley
experimental y de
proposición básica no hay
sentido que se derive de si misma.
Dr. Severo Gamarra Gómez
41
E. Contrastabilidad:
-Consecuencia contrastable aceptada por la
pruebas
aportadas,
las
preposiciones
básicas convertidas quizás en verdaderas
leyes.
Ejemplo:
La teoría de la gran explosión del universo,
recién aceptada por la comunidad científica,
(es difícil contrastarla).
Dr. Severo Gamarra Gómez
42
F.
Potencia Explicativa:
-Los hechos conocidos, hechos nuevos son
desafió permanente para toda teoría
científica vigente.
-Leyes experimentales: establecidas empíricamente.
Deben ser explicadas, supervisadas y refutada por
la teoría.
Ejemplo:
La ley de Balmer regularidades observadas
(gas hidrogeno),la teoría atómica de Niels
Bohr logro explicarla.
Dr. Severo Gamarra Gómez
43
G. Potencia Predictiva:
-Mínimo de predicciones exitosas, predicción
contrastadoras que signifiquen nuevos avances en el
conocimiento.
Ejemplo:
Super conductividad y magnetismo de las
sustancias a temperaturas bajas
(comprobada),
no ofreciendo resistencia al flujo
de electricidad y fuerza magnética.
Dr. Severo Gamarra Gómez
44
IMPORTANCIA
 El impacto que aporta una teoría
revolucionaria cuando atenta contra
la mentalidad de una época
 Permite en algunos casos demostrar
propiedades lógicas y en otras
explicar hechos y predecir su curso
futuro mas probable.
Dr. Severo Gamarra Gómez
45
 Las teorías son de suma importancia por:
 Permite planteamiento a nuevos
problemas.
 Facilitan al investigador los instrumentos.
 Permite expresar los logros de la
investigación.
 Ordena e integra los conocimientos
logrados por el investigador.
 Permite que los científicos expliquen los
fenómenos de la realidad.
Dr. Severo Gamarra Gómez
46
CLASIFICACION DE LAS TEORIAS CIENTIFICAS

Por la forma como se establece la
verdad en sus proposiciones:
a. Teorías científicos formales:
Son sistemas en los que la verdad de las
proposiciones derivadas solo radica en el
hecho de que hayan sido demostradas de
manera lógico correcta.
Dr. Severo Gamarra Gómez
47
 Teorías científico – empíricas:
Son sistemas en lo que la demostración
lógica no es suficiente para afirmar la
verdad de las proposiciones derivadas, es
necesario contrastarlas con hechos reales.
Dr. Severo Gamarra Gómez
48
 De acuerdo a su amplitud:
a. Teorías de Alta Generalidad:
Permiten servir de orientación a los
hombres a la descripción, explicación y
predicción de hechos.
b. Teorías Restringidas:
Se refiere a un numero limitado de
hechos o fenómenos.
Dr. Severo Gamarra Gómez
49
Ejemplo 1
“EXPERIMENTO DE PASTEUR”
Vacuna contra la Rabia
a) Animal
Animal
Modo de transmisión:
Saliva
Inoculación
Mordedura
b) Niño
enfermo
Saliva
Inoculación
Conejo
1885 probó la vacuna con éxito en un niño.
Dr. Severo Gamarra Gómez
50
CUARTA SEMANA:
Lo científico y lo no científico
Visión epistemológica contemporánea del conocimiento
y la ciencia.
Diferencias entre lo científico y lo empírico
Dr. Severo Gamarra Gómez
51
Diferencias entre lo científico y
lo empírico
 el conocimiento empírico se basa en la
experiencia propia, el científico sigue un
método para demostrar lo que se sabe.
 La diferencia entre ambos es que el
empírico se basa en la experiencia y el
científico en el método del mismo nombre
(a
través
de
la
observación,
experimentación
y
razonamiento
del
fenómeno, etc.)
Dr. Severo Gamarra Gómez
52
Ejemplo:
 Sabemos de antemano que al soltar una objeto, este
caerá, aunque no conozcamos la razón científica, y
esto lo deducimos simple y sencillamente por la
experiencia.
Ahora bien, cuando lo comenzamos a observar, y
experimentamos con el fenómeno, y hacemos cálculos
matemáticos y llegamos a un modelo,
 sabemos que el objeto cae por efecto de la gravedad
a razón de:Fuerza = masa * aceleración gravedad.
Hemos llegado a un razonamiento del fenómeno
creando un modelo que describe dicho efecto, ahora
es un conocimiento científico
Dr. Severo Gamarra Gómez
53
QUINTA SEMANA:
La investigación científica y sus elementos:
El método científico, prescripciones, antecedentes.
Los pasos del método científico
Visión positivista y no positivista de la ciencia
Análisis y discusión de la información
Dr. Severo Gamarra Gómez
54
METODO CIENTÍFICO
PASOS
son
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
FORMULACION DE HIPÓTESIS
CONTRASTACIÓN DE LA HIPÓTESIS
ACUMULACIÓN DE DATOS
VERIFICACIÓN DE DATOS
CONCLUSIONES
Dr. Severo Gamarra Gómez
55
PRESCRIPCIONES
comprende
SEGUIR PAUTAS
HABILIDAD
IMAGINACIÓN
DISCIPLINA
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Dr. Severo Gamarra Gómez
56
ANTECEDENTES
comprende
TEORIA ESCOLÁSTICA
era
TEÓRICO
LÓGICO
Dr. Severo Gamarra Gómez
57
ANTECEDENTES (2)
comprende
EL METODO CIENTÍFICO MODERNO
destacan
René DESCARTES
Francis BACON
Galileo GALILEI
Dr. Severo Gamarra Gómez
58
GRANDES PERSONAJES (1)
RENÉ DESCARTES
escribió
valoró
DISCURSO DEL
MÉTODO
LA DEDUCCIÓN
expresa pautas
DUDAR DE TODO
PARTIR DE UN CONOCIMIENTO CONCRETO
IR DE LO FÁCIL A LO DIFÍCIL
Dr. Severo Gamarra COMPLEJIDADES
Gómez
DESCOMPONER
59
GRANDES PERSONAJES (2)
FRANCIS BACON
escribió
NOBUM ORGANUM
trata
SOBRE LAS EXPERIENCIAS
valoró
LA INDUCCIÓN
Dr. Severo
Gamarra Gómez
60
GRANDES PERSONAJES (3)
GALILEO GALILEI
fue
resaltó
ASTRÓNOMO
HIPÓTESIS
perfeccionó
EL TELESCOPIO
Dr. Severo Gamarra Gómez
en hallazgos de
CONOCIMIENTOS NUEVOS
61
SEXTA SEMANA:
Descripción y Explicación Científica:
La explicación funcional, teleológica probabilidad y
genética
Análisis y discusión de la información
Dr. Severo Gamarra Gómez
62
EXPLICACIÓN CIENTIFICA
1.-SIGNIFICACIÓN ETIMOLÓGICA:
 EX =Salir
 PLICO = Doblar , Plegar
Desplegar un
conocimiento.
Dr. Severo Gamarra Gómez
63
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA
2.-DEFINICION CONVENCIONAL :
“Declarar o exponer cualquier materia
, doctrina o texto difícil , con
palabras muy claras a fin de
hacerlos más perceptible”
Real Academia de la Lengua Española
Dr. Severo Gamarra Gómez
64
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA
3.-Método General del
Conocimiento:
Explicación
Ingrediente
Racional
+
Pretensión
Cognoscitiva
Comprensión
Fundamentación
Dr. Severo Gamarra Gómez
65
EXPLICACION CIENTIFICA
4).-SIGNIFICACIONES PARTICULARES:
A).-SIGNIFICACION LINGÜÍSTICA:
B).-SIGNIFICACION LOGICA:
C).-SIGNIFICACION GNOSEOLÓGICA:
D).-SIGNIFICACION EPISTEMÓLOGICA
RESTRINGIDA:
Dr. Severo Gamarra Gómez
66
EXPLICACION CIENTIFICA
4.-SIGNIFICACIONES PARTICULARES
:
A).-SIGNIFICACION LINGÜÍSTICA:
“A un cochito se le paro el bobo mientras
estaba cobrando su mes ”
“Un anciano presento subitamente un paro
cardiaco al estar cobrando su pension de
jubilación”
Dr. Severo Gamarra Gómez
67
EXPLICACION CIENTIFICA
B).-SIGNIFICACION LOGICA:
(1)”Todo el que aplica el método
científico es investigador” (p >q)
(2) “X aplica el método científico” (p)
______________________________
(3) “X es investigador” (q)
Dr. Severo Gamarra Gómez
68
EXPLICACION CIENTIFICA
C).-SIGNIFICACION GNOSEOLÓGICA:
“Las explicaciones son intentos de comprender
lo no conocido en términos de lo conocido”
Nagel
D).-SIGNIFICACION EPISTEMÓLOGICA
RESTRINGIDA:
“La ciencia explica hechos”
Tafur R.
Dr. Severo Gamarra Gómez
69
EXPLICACION CIENTIFICA
5).-COMPONENTES PROPOSICIONALES:
explicandum
Proposición explicans
Dr. Severo Gamarra Gómez
70
EXPLICACION CIENTIFICA
6).-TIPOS DE
EXPLICACION:
A). De Acuerdo Al Nivel :
a).-Explicaciones Científicas
b).-Explicaciones No Científicas
Dr. Severo Gamarra Gómez
71
EXPLICACION CIENTIFICA
B).-Según Su Característica
Básica:
a).Explicacion Deductiva:
b).Explicación Probabilistica:
c).Explicación Genética:
d) Explicación Teleologica:
Dr. Severo Gamarra Gómez
72
EXPLICACION CIENTIFICA
B).-Según Su Característica
Básica:
a).Explicacion Deductiva:
(1)”Todo A es B ” (p >q)
(2) “X es A ” (p)
______________________________
(3) “X es B” (q)
Dr. Severo Gamarra Gómez
73
EXPLICACION CIENTIFICA
b).Explicación Probabilistica:
(1)” A la mayoría de los hijos de
profesores de matemática les gusta
la matemática “
(2) “X es hijo de profesores de
matemática”
______________________________
(3) “a X (probablemente) le gusta la
matemática ”
Dr. Severo Gamarra Gómez
74
EXPLICACION CIENTIFICA
C).EXPLICACION
GENÉTICA:
- ¿por qué en los años noventa los
partidos tradicionalmente
grandes
lograron pocos votos en las jornadas
electorales en el Perú?
- Por que se originó un desprestigio de
los
partidos
“tradicionales”
inmediatamente antes de 1990 y se
generó
una respuesta de la
ciudadania en contra de los lideres y
partidos de mayor organización hasta
ese entonces.
Dr. Severo Gamarra Gómez
75
EXPLICACION CIENTIFICA
D) EXPLICACION TELEOLOGICA:
-Telos= Fin , propósito
-Finalistica:
-¿Por que un felino enjaulado se moviliza
inquieto?
-Por que aspira a estar libre
-Funcional:
-¿Por qué los peces tienen aletas?
-Por que tienen la función de desplazamiento
en el agua y así poder sobrevivir-
Dr. Severo Gamarra Gómez
76
“Aquél que cree que lo sabe todo,
está preparado…pero, solo para vivir
en un mundo que ya no existe…”
Mario Rovereé
Dr. Severo Gamarra Gómez
77
REFLEXIONES
I.-Diga Ud. cuál sería una explicación
lingüística de los enunciados
siguientes:
- ”Le serrucharon el piso al Rector de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos,
por eso fue difícil la vida académica en
esa universidad”.
- ”Arquímedes dijo ¡Eureka¡ al lograr su
objetivo”
Dr. Severo Gamarra Gómez
78
REFLEXIONES
II.-Conteste brevemente
cuestión:
la
siguiente
¿Cuál es el aspecto común entre las
explicaciones deductivas , probabilisticas ,
genéticas y teleológicas?
Dr. Severo Gamarra Gómez
79
Ejemplo 2
Provirus
Temin
Observación sobre la replicación de ciertos virus ARN.
Temin y David Baltimore
Enzima transcriptasa inversa.
ARN
enzima
Dr. Severo Gamarra Gómez
ADN
80
SEPTIMA SEMANA:
EXAMEN PARCIAL
Dr. Severo Gamarra Gómez
81
OCTAVA SEMANA:
Paradigmas de investigación
Concepto de paradigma.
Los paradigmas científicos
Dr. Severo Gamarra Gómez
82
PARADIGMAS
 La palabra Paradigma proviene de la voz
“parádeigma” que significa modelo, muestra,
patrón, molde, ejemplo, ejemplar.
 Imagen básica del objeto de una ciencia (Cea
D’Ancova, 1998).
 Son realizaciones universalmente reconocidas que
durante cierto tiempo proporcionan modelos de
problemas y soluciones a una comunidad
científica (Kuhn, 1962).
Dr. Severo Gamarra Gómez
83
PARADIGMAS
 Imagen interpretativa
de un objeto de
investigación y su propuesta de estudiarlo según
una perspectiva racional en una disciplina
determinada (Tafur, 1994).
 En todo paradigma encontramos un conjunto de
supuestos, un enfoque y un conjunto de
procedimientos derivados de los supuestos y el
enfoque.
Dr. Severo Gamarra Gómez
84
EVOLUCION DE LA IDEA DE
PARADIGMAS
 Thomas KUHN (1962) “La estructura de las
revoluciones científicas”, en la cual aparece
por primera vez el término Paradigmas.
 Según T. Kuhn, una revolución científica
se produce cuando un modelo explicativo
se agota o ha resultado insuficiente para
explicar todos los hechos de experiencia.
Dr. Severo Gamarra Gómez
85
Thomas KUHN: Progreso de la Ciencia
Preciencia
Ciencia Normal
Crisis
Revolución
Supuestos teóricos
Se puede desarrollar los
detalles de las teorías,resolver
problemas y realizar trabajos
teóricos y experimentales.
Paso de un paradigma
a otro mejor.
Nueva Ciencia Normal
Nueva Crisis
Dr. Severo Gamarra Gómez
86
PARADIGMAS CIENTIFICAS
 Ciencia Antigua:
Arístoles, con el
modelo Geocéntrico “
La tierra es el centro
del universo y todo
gira alrededor de ella”.
 Esta teoría perduró por
varios siglos.
 Ciencia Moderna:
N.
Copérnico(s.XVI),
Revolución
Científica de
Copérnico con el
nuevo paradigma
Heliocéntrica “La
tierra y los
planetas giran
alredeor del sol”
Dr. Severo Gamarra Gómez
87
Utilidad de los Paradigmas
 Precisar que es lo que se va a estudiar
 Delimitar los problemas de investigación
posibles
 Establecer las pautas que se siguen para
interpretar los datos que se obtienen
mediante
determinados
procedimientos
establecidos en el paradigma.
Dr. Severo Gamarra Gómez
88
Principales Paradigmas
Científicas





Paradigma
Paradigma
Paradigma
Paradigma
Paradigma
Marxista
Funcionalista
Estructuralista
cualitativo Interpretativo
Analítico
Dr. Severo Gamarra Gómez
89
1.- Paradigma Marxista
M. Dialéctica Platónico
M. Dialéctico de Hegel (moderno)
•Encontrar la verdad por el
diálogo , es decir la
oposición de las ideas a
base de la discusión.
•Reformula la dialéctica y hace de
éste un método que descubre la unidad
de los contradictorios y el paso de un
término contradictorio a otro.
•También se remite al
método dialéctico
empleado por Sócrates,
maestro de Platón.
•Este método obtiene la verdad a
través de la doctrina y el método del
movimiento de las ideas o conceptos
haciendo de la realidad sólo un reflejo
o expresión.
Dr. Severo Gamarra Gómez
90
Principios del Paradigma Marxista
 La realidad se conoce sólo en tanto praxis
 El conocimiento se expresa como un logro de la
esencia de los fenómenos .
 El criterio de la verificalidad es la praxis, (es posible
concebir diversas formas o modalidades de
experiencia).
 Existe una unidad entre teoría y praxis
 La investigación de objetos complejos se inicia con
el elemento más simple.
Dr. Severo Gamarra Gómez
91
Principios del Paradigma Marxista
 La investigación comprende el origen y la
dinámica del objeto de estudio en sus
múltiples expresiones, comprendiendo sus
diversas relaciones.
 La investigación comprende el aspecto
globalizador, estructural del objeto de
estudio.
Dr. Severo Gamarra Gómez
92
Aspectos del método Marxista
 Método de Investigación:
Parte del aspecto externo de
los hechos y asimila los
diversos aspectos que
integra, prosigue el análisis
de éstos comprendiendo las
formas de movimiento del
objeto de estudio para llegar
por el procedimiento de la
abstracción al
descubrimiento de las
relaciones internas de los
fenómenos estudiados.
Dr. Severo Gamarra Gómez
 Método de
Exposición: Es la
formulación real
del objeto
estudiado con las
abstracciones del
pensamiento,
logradas al aplicar
consecuentemente
el método de
investigación .
93
Naturaleza del Método Marxista
de Investigación
 Es analítico; porque pretende el logro de
las partes, elementos o aspectos que la
observación empírica no puede lograr.
 Es genético; porque para el conocimiento
de la naturaleza del objeto social es
necesario seguir los pasos, la secuencia de
lo estudiado.
 Es estructural
 Es crítico; descubre errores, limitaciones,
insuficiencias en el objeto de investigación.
Dr. Severo Gamarra Gómez
94
2.- Paradigma Funcionalista
 Tiene muchas variantes y corrientes diferentes,
este paradigma plantea una consecuencia objetiva
observable, producida por la presencia de un
elemento en el seno de un sistema social , el cual
aumenta o mantiene su grado de integración.
 Este paradigma toma muchos aspectos del
empirismo clásico y del positivismo y se asocia con
el pragmatismo.
Dr. Severo Gamarra Gómez
95
3.-Paradigma Estructuralista
 Tiene su origen en el campo de las ciencias
sociales, la estructura es lo que da unidad
a la disposición interna de un conjunto que
perdura en el tiempo y a la vez da
significación a cada una de las partes que
son dependientes del todo y solidarias
entre si, de tal manera que toda
modificación en cualquiera de ellas afecta a
las demás.
Dr. Severo Gamarra Gómez
96
4.- Paradigma Cualitativo
Interpretativo
 Se asocia fundamentalmente con la investigación
cualitativa, particularmente en el campo de las
ciencias sociales.
 Metodológicamente se caracteriza por el énfasis
que hace en la aplicación de las técnicas de
descripción, clasificación y explicación.
 Los tipos de investigación más comunes que
forman parte de este paradigma son el Etnográfico,
Antropológico,estudios de casos entre otros.
Dr. Severo Gamarra Gómez
97
5.- Paradigma Analítico
 Tiene facetas muy distintas, algunos derivan de un
materialismo moderno no marxista y de un
realismo científico que se encuentra vinculado con
las concepciones propias de la lógica-matemática
y del neopositivismo.
 Uno de los criterios dominantes de este paradigma
es la existencia de las variables que a la parte se
constituyen en las dimensiones de un fenómeno y
las cuales tienen como característica principal, la
capacidad de asumir distintos valores.
Dr. Severo Gamarra Gómez
98
NOVENA SEMANA:
Utilidad de Hipótesis, Definición, importancia, formulación,
requisitos, criterios de formulación, clasificación.
Ejemplo.
Dr. Severo Gamarra Gómez
99
HIPÓTESIS CIENTÍFICAS
Del griego HYPÓTHESIS
Dr. Severo Gamarra Gómez
100
UTILIDAD DE HIPÓTESIS
HIPÓTESIS
INVESTIGACIÓN
GUÍA
CONOCIMIENTOS
NUEVOS
ORIENTACIÒN
EXPLICACIÒN DE HECHOS
PLANIFICACIÓN
PREDICCIÒN DE HECHOS
Dr. Severo Gamarra Gómez
101
HIPÓTESIS
OBJETIVOS DEL TEMA
INVESTIGACIÓN
IDENTIFICAR FUNCIÓN DE LA HIPÓTESIS
RELACIONADAS A OTRAS ETAPAS
CONOCIMIENTOS
CLASIFICACIONES DE HIPÒTESIS
CRITERIOS
Dr. Severo Gamarra Gómez
102
HIPÓTESIS:
CONTENIDO DE LA EXPOSICIÓN
DEFINICIÓN
IMPORTANCIA
REQUISITOS
CRITERIOS DE FORMULACIÒN
CLASIFICACIÓN DE HIPOTESIS
Y APLICACIONES
Dr. Severo Gamarra Gómez
103
DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS
FILOSOFÍA
ESPECULACIÒN
LÓGICA
PARTE DE RAZONAMIENTO
DIALÉCTICA MATERIALISTA
KERLINGER
SUPUESTO PARA CONOCER
CONJETURA QUE
RELACIONA VARIABLES
PLANTEAMIENTO QUE ESTABLECE RELACIÒN ENTRE
DOS Ò MAS VARIABLES QUE REQUIERE COMPROBACIÒN
PARA SER VALIDADA Ó ACEPTADA.
Dr. Severo Gamarra Gómez
104
HIPÓTESIS-IMPORTANCIA
CONSTRUIR REALIDADES
ORIENTACIÓN EN INVESTIGACIÓN
PLANTEA SOLUCIONES A PROBLEMAS
DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
EXPLICA HECHOS NUEVOS/
RESUELVEN CONTRADICCIONES ENTRE ESTOS Y
VIEJAS TEORÌAS
HIPOTESIS NO CONFIRMADA:
DISMINUYE LA IGNORANCIA/
CREA NUEVAS HIPÒTESIS
Dr. Severo Gamarra Gómez
105
HIPÓTESIS-IMPORTANCIA
CONTINUACIÓN
DETERMINA :
TIPO DE ESTUDIO
DISEÑO METODOLÓGICO
PUENTE ENTRE LA TEORÌA Y LA INVESTIGACIÓN
Dr. Severo Gamarra Gómez
106
HIPÓTESIS- REQUISITOS
REALES
FUNDAMENTACIÒN ;
TEÓRICA
LÓGICA
INFORMATIVIDAD
PREDICTIVIDAD
Dr. Severo Gamarra Gómez
107
EJEMPLO
“La Conducta afectiva-actitudinal del medico en ambiente
hospitalario está en función del grado de autoestima”
UE = médicos de un determinado ambiente
Hospitalario
V = Conducta afectiva- actitudinal y
autoestima.
NEXO = “Está en función del”
Dr. Severo Gamarra Gómez
108
HIPÓTESIS- FORMULACIÓN-REQUISITOS
EXPRESIÓN GRAMATICAL
SIMBOLISMO LÓGICO
PROPOSICIÒN SIMPLE, CLARA, CONCRETA
EVITAR REPETICIONES DE TERMINOS O DISYUNCIONES
SUCEPTIBLE DE PERFECCIONARSE
Dr. Severo Gamarra Gómez
109
HIPÓTESIS
CRITERIOS DE FORMULACIÓN
ELEMENTOS ESTRUCTURALES
UNIDADES DE ESTUDIO
VARIABLES
NEXO LÓGICO
Dr. Severo Gamarra Gómez
110
HIPÓTESIS
CRITERIOS DE FORMULACIÓN
PERSONAS
UNIDADES DE
ESTUDIO
(UE)
ANIMALES
OBJETOS
FENÓMENOS O HECHOS
ELEMENTOS
ESTRUCTURALES
VARIABLES (V)
ELEMENTOS LÓGICOS
O NEXO (EL)
Dr. Severo Gamarra Gómez
PROPIEDADES O
CUALIDADES
PALABRAS Ò
TÉRMINOS
111
HIPÓTESIS - EJEMPLO
“La Conducta afectiva-actitudinal del médico en el ambiente hospitalario
está en función del grado de autoestima”
Unidad Estructural = médicos de un determinado ambiente
Hospitalario
Variables = Conducta afectiva- actitudinal y autoestima.
NEXO ó
Conexión Lógica = “Está en función del”
Dr. Severo Gamarra Gómez
112
HIPÒTESIS INDUCTIVAS
CRITERIO LÓGICO
HIPÓTESIS DEDUCTIVAS
HIPÓTESIS ANALÒGICAS
CLASIFICACIÒN
DE
HIPÓTESIS
FUNCIÓN
HIPÒTESIS DE TRABAJO
HIPÓTESIS CAUSALES
HIPÓTESIS DESCRIPTIVA
TIPO RELACIÓN
HIPÓTESIS ASOCIATIVA
HIPÓTESIS EXPLICATIVA
GRADO DE
GENERALIZACIÓN
HIPÓTESIS SINGULARES
HIPÓTESIS GENERALES
HIPÒTESIS ESTADISTICAS
Dr. Severo Gamarra Gómez
113
HIPÓTESIS INDUCTIVAS:
GENERALIZACIÓN DE FENÓMENOS O
EXPERIENCIAS PARTICULARES
VALIDEZ PROBABILÍSTICA
“PARTICIPACIÓN DE LOS INTERNOS DE MEDICINA
EN EL TRABAJO COMUNITARIO MEJORA SU
ACTITUD FRENTE AL TRABAJO SOCIAL”
Dr. Severo Gamarra Gómez
114
HIPÓTESIS DEDUCTIVAS:
CONOCIMIENTOS
R. LÓGICAS
CONOCIMIENTOS
EJEMPLO
“LA INTRODUCCIÓN DE UN MANURAL DE
BIOSEGURIDAD REDUCE LOS ACCIDENTES
Y ENFERMEDADES”.
Dr. Severo Gamarra Gómez
115
HIPÓTESIS ANALÓGICAS:
FORMULAN SEMEJANZAS O PARECIDOS
ENTRE HECHOS O FENÓMENOS
EJEMPLO
LAS NORMAS DEL MARKETING SON SUCEPTIBLES
DE APLICARSE EFICAZMENTE EN EL CAMPO DE LA
ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE SALUJD
Dr. Severo Gamarra Gómez
116
HIPÓTESIS DE TRABAJO:
INICIO DE INVESTIGACIÒN
INVESTIGACIÒN PRELIMINAR
CREAN MARCO TEÓRICO
EJEMPLO
“LA INCIDENCIA DEL CÁNCER DE VEJIGA ES
MENOR EN AQUELLOS QUE CONSUMEN
MENOS CAFÉ””
SE REDUCE LA FRECUENCIA DE CÁNCER DE VEJIGA SI SE
ADOPTAN MEDIDAS PREVENTIVAS EN CONSUMIDORES
DE CAFÉ
Dr. Severo Gamarra Gómez
117
HIPÓTESIS CAUSALES:
VARIACIÓN DE VARIABLE ES EL EFECTO
O VARIACIÓN DE OTRA VARIABLE
PERMITEN EXPLICAR Y PREDECIR HECHOS
O FENÓMENOS
EJEMPLO
“LA INTGRODUCCIÓN DEL MANUAL DE BIOSEGURIDAD PRODUCE UNA
REDUCCIÒN DE ACCIDENTES Y TRANSMISIÓN DE ENFERMEDADES”
Dr. Severo Gamarra Gómez
118
HIPÓTESIS DESCRIPTIVAS:
HIPÓTESIS DIRECCIONAL
INDICA CÓMO SE COMPORTARÁN LAS VARIABLES
.
EJEMPLO
TASA DE MORTALIDAD MATERNA ES MAYOR
EN LAS ZONAS RURALES ALTOANDINAS
QUE EN LA SELVA ALTA
Dr. Severo Gamarra Gómez
119
HIPÓTESIS ASOCIATIVA:
ESTABLECE RELACIÓN FUNCIONAL
ENTRE VARIABLES
SE BASA EN:
PROBABILIDAD
EJEMPLO
“EL CONTROL MÉDICO- PREVENTIVO DE PACIENTES
FUMADORESPERMITE REDUCIR LA INCIDENCIA DE CÁNCER
EN BOCA”
Dr. Severo Gamarra Gómez
120
HIPÓTESIS EXPLICATIVA:
RELACIÓN CAUSAL O DE DEPENDENCIA/
EXPLICA CONEXIONES INTERNAS/
POSTULA CAUSA Y EFECTO DE LOS FENÓMENOS
EJEMPLO
“EL INCREMENTO DEL VERTICALISMO EN
EL CENTRO DE TRABAJO GENERA EL DECRECIMIENTO
DE LA INICIATIVA Y EL RENDIMIENTO DE LOS
TRABAJADORES”
Dr. Severo Gamarra Gómez
121
HIPÓTESIS SINGULARES:
FORMULACIONES QUE ALCANZAN A
INDIVIDUOS DETERMINADOS
(UNA PARTE DE UN CONJUNTO SOCIAL)
EJEMPLO
“SI LA PREVENCIÓN ODONTOLÓGICA EMPIEZA ANTES
DE LOS TRES AÑOS, LOS RESULTADOS DE LA PREVENCIÓN
SERÁN MEJORES QUE CUANDO SE INICIA DESPUÉS DE
LOS TRES AÑOS”.
Dr. Severo Gamarra Gómez
122
HIPÓTESIS GENERALES:
DECLARACIÓN EN TÉRMINOS AMPLIOS:
RESPUESTA GENERAL AL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
CONTEXTUALIZADAS PARA SER COMPROBADAS
EJEMPLO
“A MAYOR CONTROL DEL SERVICIO ODONTOLÓGICO,
MAYOR EFICACIA”
Dr. Severo Gamarra Gómez
123
HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS:
EXPRESAN:
TENDENCIAS/
RELACIONES
VALORES DE LOS FENÒMENOS
EJEMPLO
“LOS GRUPOS DE INTERNISTAS QUE SE SOMETE A UN
ENTRENAMIENTO INTESIVO DE INTERNADO,
OBTIENEN MEJORES CALIFICACIONES QUE AQUELLOS
QUE NO RECIBEN ENTRENAMIENTO”.
Dr. Severo Gamarra Gómez
124
Décima Semana





Leyes Científicas
La ley científica, su estructura y origen.
Causalidad y casualidad de la ley.
Tipos de leyes.
Análisis y discusión de la información.
Dr. Severo Gamarra Gómez
125
LA LEY
Existen varias nociones de ley, en
sentido científico ha servido de
punto de partida cognoscitivo para
formular las acepciones usadas en
las
profesiones
y
en
las
investigaciones humanísticas.
Dr. Severo Gamarra Gómez
126
LA LEY
Término que posee una gama plural de
significados, como lo demuestra su frecuente uso
en las ciencias experimentales para designar toda
norma o regla a la que deben someterse o
ajustarse los hechos de que trata su objeto (1).
(1) Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2005. © 1993-2004 Microsoft
Corporation. Reservados todos los derechos).
Dr. Severo Gamarra Gómez
127
EJEMPLOS:
 ley de la gravedad.
 leyes químicas.
 leyes religiosas o
morales.
 leyes económicas.
Dr. Severo Gamarra Gómez
128
CONCEPTO DE
LEY CIENTÍFICA
 (Tafur, 1994) “Una ley científica es
un enunciado de forma hipotética
confirmado que expresa una relación
de necesidad entre fenómenos o una
conjunción
probabilística
entre
propiedades o cosas”
 (Parker, 1989) Una ley científica es
"una regularidad que se aplica a
todos los miembros de una amplia
clase de fenómenos” (2).
Dr. Severo Gamarra Gómez
129
(2) www.homeoint.org
CONCEPTO DE
LEY CIENTÌFICA
(Bordillos, 2001) Una descripción generalizada de
cómo las cosas se comportan en la naturaleza bajo
una variedad de circunstancias".
Mario Bunge ha explicado el concepto de ley
científica del modo siguiente: "Una ley científica es
una hipótesis científica confirmada (convalidada) que
afirma la relación constante entre dos o más
variables, cada una de las cuales representa una
propiedad de sistemas concretos”.
Dr. Severo Gamarra Gómez
130
(3) www.homeoint.org
ETAPAS O FASES DEL MÉTODO
CIENTÍFICO
procedimiento
del investigador
OBSERVACION
FORMULACION
DE HIPOTESIS
EXPERIMENTACION
EMISION DE
CONCLUSIONES
LEY CIENTIFICA
TEORIA
CIENTIFICA
Dr. Severo Gamarra Gómez
131
CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES
DE LAS LEYES CIENTIFICAS

Se expresan como enunciados que por su forma son
hipotéticos.

Se expresan por enunciados que por su cantidad son
universales.

Son enunciados fácticos.

Son contrastables científicamente.

Establecen una relación objetiva de necesidad entre
fenómenos.
Dr. Severo Gamarra Gómez
132
RELACION ENTRE LEY CIENTIFICA
Y LA RELACION CAUSAL
 La relación causal expresa una relación
extensa que la enunciada en la ley científica.
mas
 Es posible encontrar y formular enunciados que no
tienen fuerza de ley en el sentido científico.
 La ley científica expresa siempre una relación
causal, pues enuncia directa o indirectamente, que
unos hechos producen otros.
Dr. Severo Gamarra Gómez
133
Décima Primera Semana
 Tipos de leyes.
 Análisis y discusión de la información.
Dr. Severo Gamarra Gómez
134
EL ASPECTO ESENCIAL
QUE EXPRESA LA LEY
CIENTIFICA
Dr. Severo Gamarra Gómez
135
LA LEY CIENTIFICA
ENUNCIAR DETERMINADAS
CONDICIONES
EXPRESA
CONEXIÓN QUE ES
NECESARIA Y OBJETIVA
PRODUCIRDOS UN CONJUNTO
DE HECHOS DE TODAS
PRODUCIRSE OTRO
CONJUNTO DE HECHOS
ESTO ES UN
ENUNCIADO
ENUNCIA ,CONOCE Y
FORMULA
SE AFIRMA COMO LEY
Dr. Severo Gamarra Gómez
CIENTIFICA
136
LA LEY CIENTIFICA
PERMANENTE
EXPRESA REPETIBILIDAD DE
LOS FENOMENOS
AFIRMA Y BASTA UN HECHO
QUE SE CONTRADIGA
LA FORMULACION DE LA LEY
Dr. Severo Gamarra Gómez
137
DISTINCIÓN ENTRE UNA
GENERALIZACIÓN EMPÍRICA Y LA
LEY CIENTIFICA
SEGÚN TAFUR:
SE ESTABLECE UNA DISTINCION / AMBAS
FORMULACIONES TENIENDO EN CUENTA
LA EXPLICACION QUE REQUIERAN:
PARA EXPLICARSE POR LO QUE SE
AFIRMA ACERTADAMENTE
GENERALIZACION
EMPIRICA
GENERALIZACION EMPIRICA NO
LEGALES
Dr. Severo Gamarra Gómez
GENERALIZACION EMPIRICA
LEGALES
138
DISTINCION ENTRE LEYES Y
GENERALIZACIONES
ACCIDENTALES
SEGÚN CARL HEMPEL:
SE ESTABLECE UNA DISTINCION IMPORTANTE / LEYES Y
GENERALIZACION
1.- CAPACIDAD EXPLICATIVA
2.- CAPACIDAD PREDICTIVA
3.- APOYO A ENUNCIADOS CONDICIONALES
CONTRAFACTICOS
Dr. Severo Gamarra Gómez
139
SEGÚN CARL HEMPEL:
CAPACIDAD EXPLICATIVA
LAS EXPRESIONES
NOMOLOGICO DEDUCTIVO
Explanans
(lo que se explica)
Explanandum
(lo que se quiere
explicar)
L1, L2, .................
Ln
Leyes Universales
y antecedentes
CL1, CL2, ………CLn
Condiciones
Iniciales
E
Dr. Severo Gamarra Gómez
140
SEGÚN CARL HEMPEL
APOYO A ENUNCIADOS
CONDICIONALES
CONTRAFACTICOS
CAPACIDAD
PREDICTIVA
SOLO LAS
PREDICCIONES DE
LEYES COMPARTEN
INTERES CIENTIFICO
ES Q LAS LEYES
SOPORTAN O BRINDA
APOYO
LA CIENCIA LE
INTERESA
EXPLANANDUM
ENUNCIADOS
CONTRAFACTICOS
SON AFIRMACIONES CONDICIONALES QUE
POSEEN LA SIGUIENTE ESTRUCTURA:
" SI HUBIERA SUCEDIDO A, ENTONCES HABRÍA
SUCEDIDO B" O
" SI SE DIERA A, SE DARÍA B"
Dr. Severo Gamarra Gómez
141
CLASIFICACION DE LEYES
CIENTIFICAS
1.SEGÚN LA CLASE PROPIEDAD
O NIVEL DE PRECISION DE SUS
DESCRIPCIONES
2.SEGÚN SU CARACTER
O NATURALEZA LOGICA
Dr. Severo Gamarra Gómez
142
1.SEGÚN LA CLASE PROPIEDAD O
NIVEL DE PRECISION DE SUS
DESCRIPCIONES
A. LEYES ESTOCASTICAS
O PROBABILISTICAS
B. LEYES DETERMINISTAS
ESTABLECER UN
DETERMINADO VALOR DE
PROBABILIDAD /
PROPIEDADES O
ACONTECIMIENTOS
ESTABLECE UNA RELACION/
PROPIEDADES O
CARACTERISTICAS
POR EL NIVEL DE SUS
DESCRIPCION SE EXIGE EL
VALOR DE PROBABILIDAD
ADMITE EL MAS ALTO NIVEL
DE PRESION DE
DESCRIPCION
Dr. Severo Gamarra Gómez
143
2.SEGÚN SU CARACTER O
NATURALEZA LOGICA
A FUNDAMENTALES
O BASICAS
B. DERIVADAS
ACTUAN COMO
PRINCIPIO
PARA DERIVAR
OTRAS LEYES
Dr. Severo Gamarra Gómez
144
CLASIFICACION DE LEYES
CIENTIFICAS
1.SEGÚN LA CLASE
PROPIEDAD O NIVEL DE
PRECISION DE SUS
DESCRIPCIONES
A. LEYES
ESTOCASTICAS O
PROBABILISTICAS
ESTABLECER VALOR
PROBABILIDAD
2.SEGÚN SU CARACTER
O NATURALEZA LOGICA
B. LEYES
DETERMINISTAS
ADMITE EL MAS ALTO
NIVEL DE PRECISION
DESCRIPCION
A.
FUNDAMENTALES
O BASICAS
ACTUAN COMO PRINCIPIO
PARA DERIVAR
OTRAS LEYES
Dr. Severo Gamarra Gómez
B. DERIVADAS
CUANDO LA LEY DERIVA
DE OTRAS
LEYES MAS GRANDES
145
I. Newton,
considerado por
muchos el
prototipo de
hombre de ciencia
moderno.
Dr. Severo Gamarra Gómez
146
TEORIA vs. LEY CIENTIFICA
LEY
TEORIA
CONJUNTO
INTERRELACIONA
DO DE LEYES
DESCRIPCION DE
HECHOS
SUPUESTOS
SE PRUEBAN
DIRECTAMENTE
EXPLICACION
DE HECHOS
NO SE PRUEBAN
DIRECTAMENTE
Dr. Severo Gamarra Gómez
147
LEYES CIENTIFICAS Y EL
PROBLEMA EPISTEMOLOGICO
Las leyes científicas plantean un problema
epistemológico:
¿Las relaciones que enuncian las leyes
científicas tienen existencia real?
Dr. Severo Gamarra Gómez
148
Descartes, derivaba las leyes científicas a partir de principios
metafísicos.
Newton en su famoso libro titulado Opticks, insiste en que las
generalizaciones del científico deberían basarse en el examen
cuidadoso de la realidad.
Hull, anoto en su texto Filosofía de la Ciencia Biológica,
que las leyes científicas son consideradas como aquellas
que reflejan regularidades reales en la naturaleza.
Dr. Severo Gamarra Gómez
149
Lo cierto es que las leyes surgieron como conjeturas que
intentan interpretar la realidad y su funcionamiento, sea natural o
social.
Como lo demuestra la historia las leyes son perfectibles.
El científico al hacer ciencia podrían no preocuparse si las leyes
utilizadas tienen o no su correlato con la realidad.
La posición epistemológica, es la de poder contrastar con la
realidad las investigaciones.
Dr. Severo Gamarra Gómez
150
REFLEXIONES
1. ¿ TODA RELACION CAUSAL ES UNA LEY?
2. ¿ UNA GENERALIZACION EMPIRICA PUEDE TENER SUSTENTO
CIENTIFICO?
3. ¿ LAS LEYES SOCIALES PUEDEN SOMETERSE AL RIGOR
CIENTIFICO?
Dr. Severo Gamarra Gómez
151
Décima Segunda Semana:
El Saber Filosófico
La filosofía y su contenido
Dr. Severo Gamarra Gómez
152
EL SABER FILOSÓFICO



1º-Es un saber sistemático : porque esta compuesto por
un objeto material que es el saber mas un método o
procedimiento que emplea. Suele tener varios métodos. Es
un saber sistemático, programa y planificado, estructurado.
2º-Es un saber histórico : porque aparece en un
momento y evoluciona a través del tiempo, varia según el
contexto histórico. La filosofía nace en el siglo6ac. Además
la filosofía tiene mucha relación con la historia mas que con
la educación física por ejemplo.
3º-Es un saber racional, autónomo independiente, como
la razón, sin mezclarse con otras fuentes de estudio que
puedan interferir o enturbiar su finalidad y estudio. Estas
“interferencias” pueden ser; las creencias o la Fe, Las
supersticiones, los prejuiciones, las pasiones o los instintos.
Por ejemplo las supersticiones alcanza su objetivo con
relaciones causa-efecto, y eso a la filosofía no le vale
Dr. Severo Gamarra Gómez
153




4-E un saber radical, no extremista. Se llama radical
porque llega a la raíz de los temas ,reflexiona desde la raíz
de un tema. Por ello es denominada la madre de todas la
ciencias.
5º-Es un saber totalitario, pero no totalitarista; quiere
decir que la filosofía es “toda la realidad” su ámbito de
estudio es todo, en una perspectiva global, no minuciosa,
porque
sino
seria
imposible.
esto
se
denomina
PANTONOMIA.
Los
filósofos
son
especialista
en
generalidades.
6º-Universalidad: Aparece siempre en todas las
conciencias racionales y en todas las sociedades, a pesar de
sus ambigüedades.
7º-Critico: Se encarga de hacer un examen racional
exhaustivo y detallado de algo, de ello podemos aceptar el
concepto hallado o rechazarlo
Dr. Severo Gamarra Gómez
154
PALABRA Y CONCEPTO DE
FILOSOFÍA
1. Filosofía se deriva de dos voces griegas.
2. “ Philos ”que significa amor, inclinación hacia,
amigo , familiaridad, enamorado.
3. “Sophía” que equivale a sabiduría, saber, o
conocimiento puro o profundo.
4. “Philos” o “Filósofo “ en el sentido de la
filosofía es el amante de la sabiduría.
5. Según Sócrates y Platón “sabio” sólo es
atribuible a Dios, pero un amante de la
sabiduría sería un filósofo.
Dr. Severo Gamarra Gómez
155
FILOSOFÍA
1. Filosofía; en su sentido propio significa la
doctrina de los primeros principios y
primeras
Aristóteles (384 – 322 A c. ). Dijo que la
Filosofía es investigación de los principios
primeros, puesto que son los fundamentos
de toda existencia.
2. Filosofía es la doctrina de los primeros
fundamentos de explicación de lo que ES.
3. Entramos a indagar ¿ qué es X ?
Dr. Severo Gamarra Gómez
156
Filosofía y sentido común
1. Sentido común, es la sana inteligencia
humana, es decir de una persona sana
que piensa y razona.
2. A veces nuestro pensamiento sólo
capta una parte del mundo real , pero a
veces es parte lo tomamos como el
todo .
3. La filosofía de nuestro sentido común
no está desarrollado y a veces es falsa.
Dr. Severo Gamarra Gómez
157
Décima Tercera Semana
-
Diseño de la Investigación Científica
La filosofía y su contenido
Dr. Severo Gamarra Gómez
158
Para investigar
como
Nos
preguntamos
con que
que
Dr. Severo Gamarra Gómez
159
DISEÑO
organización
investigación
investigador
...comprende
PLAN
ESTRUCTURA
Dr. Severo Gamarra Gómez
ESTRATEGIA
160
INVESTIGACION
DISEÑO DE INVESTIGACION
METODOLOGIA
RESPONDER
PREGUNTAS
Dr. Severo Gamarra Gómez
ESTRUCTURA DE
LA INVESTIGACION
161
SIN DISEÑO
NO
RESOLVER PROBLEMA DE INVESTIGACION
SIN PROBLEMA
NO HAY DISEÑO DE INVESTIGACION
Dr. Severo Gamarra Gómez
162
INVESTIGACION CIENTÍFICA
CON DISEÑO
SIN DISEÑO
INTUICION
EMPIRISMO
CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
Dr. Severo Gamarra Gómez
163
DISEÑO GENERAL
DISEÑO ESPECIFICO
VE TODO ASPECTO
MAS ABSTRACTO Y AMPLIO
ORGANIZA INVESTIGACION EN FASE DE PRUEBA
Dr. Severo Gamarra Gómez
OCUPA CIERTO
LUGAR EN
INVESTIGACION
164
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL TRATAMIENTO
ESPISTEMOLOGICO DE LOS DISEÑOS
ESPECÍFICOS DE INVESTIGACIÓN
BACON: “MODELO DE
CIENCIA ESPERIMENTAL”
ANTES
NADA
PRECISO
MODERNIDAD:
CONCEPCION CIENCIA
DESCARTES: MODELO
DE CIENCIA
RACIONALISTA
Dr. Severo Gamarra Gómez
165
OBJETIVOS DEL DISEÑO
Dar respuestas a las
preguntas de
investigación
Controlar las variables
Dr. Severo Gamarra Gómez
166
IMPORTANCIA
Permite adquirir la garantía
del tratamiento científico
Evita la posibilidad
de errores
Permite llegar a determinados
objetivos precisos
Dr. Severo Gamarra Gómez
167
EL DISEÑO DEBE INDICAR
Que observaciones debe realizar
el investigador
Tipo de análisis estadístico
Las observaciones y analisis
estadístico
a implementar
Dr. Severo Gamarra Gómez
168
CARACTERISTICAS DE LOS DISEÑOS
ESPECIFICOS
En lo posible objetivo
Preciso
Válido
Seguir el ideal de la ciencia:
experimento controlado
Dr. Severo Gamarra Gómez
169
OBJETIVOS DEL DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
 Dar respuestas a las preguntas de
Investigación
 Controlar los fenómenos que se
estudian: las variables
Dr. Severo Gamarra Gómez
170
IMPORTANCIA DEL USO DE
DISEÑOS ESPECIFICOS
 Permite a los científicos adquirir la
garantía del tratamiento científico
del estudio
 Evita la posibilidad de errores
 Permite llegar a determinados
objetivos precisos
Dr. Severo Gamarra Gómez
171
¿COMO LOGRA SUS
OBJETIVOS UN DISEÑO?
El diseño establece un marco
referencial para hacer sus pruebas
de relaciónes entre variables
Dr. Severo Gamarra Gómez
172
El diseño debe indicar:
 Que observaciones debe realizar el
investigador, como debe hacer las
observaciones y como analizar las
representaciones cuantitativas de las
observaciones
 El tipo de análisis estadístico
 Las observaciones y analisis
estadístico a implementar
Dr. Severo Gamarra Gómez
173
7. CARACTERISTICAS DE LOS DISEÑOS
ESPECIFICOS DE INVESTIGACIÓN




Debe ser en lo posible objetivo
Debe ser preciso
Debe ser válido
Básicamente debe seguir el ideal de
la ciencia: el experimento controlado
Dr. Severo Gamarra Gómez
174
CLASES DE DISEÑO ESPECIFICO
DESCRIPTIVO
EXPERIMENTAL
DEFECTUOSOS
Dr. Severo Gamarra Gómez
175
SIMPLE
D
D
E
S
C
R
I
P
T
I
V
O
COMPARATIVO
CORRELACIONAL
CAUSAL COMPARATIVO
LONGITUDINAL
TRANSVERSAL
Dr. Severo Gamarra Gómez
176
D
E
X
P
E
R
I
M
E
N
T
A
L
SIMPLE
COMPARATIVO
CORRELACIONAL
Dr. Severo Gamarra Gómez
177
D
D
E
F
E
C
T
U
O
S
O
S
EX POST FACTO
DE UN GRUPO
GRUPO ANTES
Y DESPUES
GRUPO ANTES
Y DESPUES SIMULADO
2 GRUPOS CON
GRUPO TESTIGO
Dr. Severo Gamarra Gómez
178
DISEÑO DESCRIPTIVO SIMPLE
OBSERVACION
MUESTRA
Dr. Severo Gamarra Gómez
179
DISEÑO DESCRIPTIVO
COMPARATIVO
MUESTRA
~
OBSERVACION
MUESTRA
~
OBSERVACION
=
=
OBSERVACION
MUESTRA
Dr. Severo Gamarra Gómez
180
DISEÑO DESCRIPTIVO
CORRELACIONAL
MUESTRA
OBSERVACION
OBSERVACION
OBSERVACION
VARIABLE 1
VARIABLE 2
VARIABLE 3
RELACION DE
Dr.VARIABLES
Severo Gamarra Gómez
181
DISEÑO CAUSAL
COMPARATIVO
MUESTRA 1
MUESTRA 2
OBSERVACION
OBSERVACION
VARIABLE
Dr. Severo Gamarra Gómez
182
DISEÑO LONGITUDINAL
DISEÑO TRANVERSAL
EN VARIOS AÑOS
EN UN SOLO MOMENTO
SEGUIMIENTO
NO SEGUIMIENTO
Dr. Severo Gamarra Gómez
183
DISEÑO EXPERIMENTAL
CONTROL DE VARIABLES
COMPARA HECHOS
GRUPO CONTROL
Dr. Severo Gamarra Gómez
184
VALIDEZ INTERNA
CONTROL DE
VARIABLES
EXTRAÑAS
VALIDEZ EXTERNA
RESULTADOS SE
PUEDEN
EXTRAPOLAR
Dr. Severo Gamarra Gómez
185
MUESTRA
SIN GRUPO
CONTROL
CONTROLA
ALGUNAS
VARIABLES
HAY GRUPO
CONTROL
DISEÑO
PRE
EXPERIMENTAL
DISEÑO
CUASI
EXPERIMENTAL
DISEÑO
EXPERIMENTAL
CLASICO
Dr. Severo Gamarra Gómez
186
DISEÑO EXPERIMENTAL
CLASICO
GRUPO CONTROL
SOLO
DOS GRUPOS,
PROCESO
ALEATORIO
GRUPOS
APAREADOS
2 GRUPOS
ALEATORIOS
PRE Y POST TEST
GRUPOS
IDENTICOS
4 GRUPOS
MAYOR CONTROL
Dr. Severo Gamarra Gómez
187
DISEÑOS DEFECTUOSOS
EX POST
FACTO
GRUPO
ANTES-DESP
ANTES-DESP
SIMULADO
EFECTOS
DE LA VI
EN 2 TPOS
DIFERENTES
PRE TEST EXPERIMENT OTRO GRUPO EX POST FACTO
NO SE
PRUEBA
LA ACCION
DE LA VI
GRUPO SE
COMPARA A
SI MISMO
GRUPOS NO
SIEMPRE
SON EQUIV
Dr. Severo Gamarra Gómez
2 GRUPOS CON
GRUP TESTIGO
PUEDEN
HABER
VARIAB
Q NO SE
188
CONTROLAN
FILOSOFÍA
Entre los problemas que se plantean con
respecto a la filosofía figuran:
I.El término “filosofía”
II.Los orígenes de la “filosofía”
III.Su significación
IV.División de la filosofía en diversas
disciplinas.
V.Temas filosóficos dentro de cada disciplina
filosófica.
Dr. Severo Gamarra Gómez
189
Concepto Etimológico de la
Filosofía
‘Filosofía’ es ‘amor a la sabiduría’
La filosofía comenzó mezclada con la
metodología o con Cosmogoría.
Las definiciones de filosofía son variadas
en los diferentes sistemas filosóficos
La filosofía manifiesta un interés universal
El concepto de filosofía se desarrolla de
acuerdo al pensamiento de los grandes
pensadores
Dr. Severo Gamarra Gómez
190
Décima Cuarta Semana
Árbol del Diseño
Diseño Experimental
Dr. Severo Gamarra Gómez
191
Árbol
de
Diseño
Dr. Severo Gamarra Gómez
192
Árbol de Diseño
2.2.4
2.2.1
2.12
2.1.1
1.2.4
2.2.3
1.3.4
2.2
1.3
1.3.1
2.1
1.2.2
1.2.3
1.3.2 1.3.3
1
2
Investigación
2.2.2
1.2.5
1.2.6
1.2
1.2.1
1.1
1.1.3
1.1.1
Dr. Severode
Gamarra
Gómez
Control
Variables
1.1.2
193
Diseño Experimental
Pre
Experimental
D. Grupo sólo después
XO
D. Pre test Post test de un
sólo grupo
O1 X O2
Cuasi
Experimental
D. Series de tiempo
O1 O2 On X O4 O5On
D. Muestras equivalentes
de tiempo
X1 O1 X0 O2 X1 O3 X0O4
D. Grupo no equivalente
O1 X O3
_________
D. Comparación
Estática
X O1
--------O2
Experimental
Propiamente Dicho
D. Grupo Control sólo
después
A X O1
A O2
D. 2 Grupos apareados
sólo después (Post-test)
Ap X O1
Ap O2
O2 O4
D. Contrabalanceado
X1 X2 X3
A B C
C A B
B C A
D. Muestras separadas
O XO
_ _ _ _1 _ _ _ __ 2_ _ _ _ _ _ _ _ _
O3 X O4
D. Parchado
X_O
._
Dr. Severo
_ _ _Gamarra
_ _1_ _ _ _ _ _Gómez
O2 X O3
D 2 Grupos Aleatorizado
Pre y Post Test
A O1 X O3
A O2 O4
D. 4 Grupos de Salomón
A O1 X O3
A O2 O4
A X O5
A
O6
194
Diseño No Experimental
Ex Post Facto
Descriptivo
D. C. Simple
O1 = O2
D. Correlacional
O1 C O2
≆
D. C. Complejo
O1 = O2 = O3 = O4
≆
D. Grupo criterio
(X) O1
O2
≆
≆
D. C. Longitudinal
O 1 = O 2 h = On
T1 ≆ T2 ≆ T3 ≆ Tn
Dr. Severo Gamarra Gómez
D. C. Transversal
T 1 = T 2 = T3 =
O1 O2 O3 On
1. O1 O2 O3 On
2. O1 O2 O3 On
195
UNIDAD III
CRITICA DE LA CIENCIA
 Ética en la investigación.
 Fundamentos y Alcances
 Principios éticos de
la
Científica
 Comités
éticos
de
la
Científica.
Dr. Severo Gamarra Gómez
Investigación
Investigación
196
Décima Quinta Semana :




Ética en la investigación.
Fundamentos y Alcances
Principios éticos de la Investigación Científica
Comités éticos de la Investigación Científica.
Dr. Severo Gamarra Gómez
197
TRAMPAS ÉTICAS
- No soy el único que
hace esto !...
- Yo sólo cumplía
órdenes ...
- La acción no es
ilegal…
- Como nadie me ve...
- Dios es tan grande
y tan bueno que me
perdonará...
- Sólo por esta vez!...
- No me van a
descubrir...
- Con esta acción no le
hago daño a nadie...
-Aquí, esto no se hace
desde hace muchos
años…
- Una vez más, qué
importa…
Dr. Severo Gamarra Gómez
198
ETIMOLOGÍA - CONCEPTO
MORAL
ÉTICA
MORIS
ETHOS
–Áctos
–Hábitos
–Costumbres
–Costumbre
Dr. Severo Gamarra Gómez
199
CONCEPTOS - DIFERENCIAS
Práctico
Esencial
Descriptivo
Moral
Normas que se nos
imponen.
Conducta adquiridos por
costumbres y valores del
ambiente.
Acciones, normas,
Ambiente, Institución,
aceptados como buenos
Ética
Fundamento racional de las
normas de conducta.
Ejercicio crítico- racional de
los valores, de normas,
conductas o ambientes.
Reflexión intelectual,
neutral, fundado en la
razón referido a….
Dr. Severo Gamarra Gómez
200
FUNDAMENTOS Y ALCANCES
Fundamento
Expresión
Acción
Ética
Principios
Dilemas
Decidir
Moral
Normas
Mandamientos
Acatar
Dr. Severo Gamarra Gómez
201
Dr. Severo Gamarra Gómez
202
ACTIVIDAD CIENTÍFICA
ACTUACIÓN DEL INVESTIGADOR
 Con libertad y objetividad
 Independencia metodológica
 Neutralidad en planteamiento e
interpretación
 Responsabilidad
Dr. Severo Gamarra Gómez
203
PRINCIPIOS ÉTICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Dr. Severo Gamarra Gómez
SOCIAL
RESPONSABILIDAD
NORMATIVA DE
LA ACTIVIDAD
CIENTIFICA
OBLIGACION DE
VERACIDAD
ÉTICA DE LA
INVESTIGACIÓN
204
OBLIGACIÓN DE VERACIDAD
Plena veracidad en las fases de investigación :
 Planteamiento del problema objeto
de estudio.
 Realización de experimentos.
 Interpretación y comunicación de
resultados.
Dr. Severo Gamarra Gómez
205
NORMATIVA DE LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA
Normas que guían la conducta de los
investigadores, los valores éticos que
deben estar presentes :
Universalismo
Colaboración
Desinterés o rectitud de intención
Justicia
Igualdad
Dr. Severo Gamarra Gómez
206
NORMAS DE LA CONDUCTA INDIVIDUAL
DEL CIENTÍFICO :
•Integridad intelectual y objetividad
•Dudar de la certeza
•Reconocimiento del error
•Compromiso con la generosidad
•Sociabilidad
Dr. Severo Gamarra Gómez
207
RESPONSABILIDAD SOCIAL
CIENCIA BÁSICA Y CIENCIA APLICADA :
Relacionadas estrechamente, la investigación está movida por intereses
ajenos, que generan una dependencia de los poderes , así como una
dinámica de consumo impuesta por grandes empresas .
FUNCIONALISMO TECNOLÓGICO :
Los conocimientos científicos han contribuido a la reorganización de la
técnica humana y a mejorar las condiciones de vida. Pero.. ¿Hasta allí
llega el sentido y objetivo de la ciencia?
RESPONSABILIDAD UNIVERSAL :
Más importante cuando el hombre toma parte como materia de
Dr. Severo de
Gamarra
estudio. No caer en la creencia
que Gómez
se debe intervenir en todo y a 208
cualquier precio.
COMITÉS ÉTICOS DE INVESTIGACIÓN
Elaboran y adoptan un código básico de
principios éticos que propician una política
científica y tecnológica
Compromiso: Producción y
circulación de conocimientos
Solución de problemas
Generación
de oportunidades
Dr. Severo Gamarra Gómez
209
ÉTICA EN LAS PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
Los editores deben asegurar que el material de
investigación que publican haya sido aprobado
por el Comité ético.
Se considera mala conducta científica :
Fraude Científico
- Invención
- Falsificación y manipulación
de datos
- Plagio
Dr. Severo Gamarra Gómez
210
FALTAS DE ÉTICA EN LA PUBLICACIÓN
 Autoría ficticia
 Publicación reiterada : Publicación duplicada
Publicación fragmentada
Publicación inflada
 Incorrección : Omisión o exceso de bibliografía
Sesgos de publicación
Publicidad de resultados
Dr. Severo Gamarra Gómez
211
FUENTES
“ Ciencia Hoy “ Revista de divulgación científica y tecnológica de la
Asociación Ciencia Hoy 1996.
“ Creación de una Ética Científica “ de WALTER FRITZ., 2002
"Hacia una nueva ética de la ciencia". NUÑEZ DE CASTRO, 1979.
"Hacia una nueva ética de la Ciencia". Crítica, LEITENBERG, R. 1979.
“ Ética de la Investigación Científica “ N. LÓPEZ MORATALLA 2002
“ Los Desafíos Éticos de la Investigación Científica y Tecnológica
en Iberoamérica “ Conferencia científica de la Organización de
Estados Iberoamericanos. 1997.
“ Ética y moral: teorías y principios “ CLAUDIO GUTIÉRREZ . 1997.
Dr. Severo Gamarra Gómez
212
FUENTES
“ Ciencia Hoy “ Revista de divulgación científica y tecnológica de la
Asociación Ciencia Hoy 1996.
“ Creación de una Ética Científica “ de WALTER FRITZ., 2002
"Hacia una nueva ética de la ciencia". NUÑEZ DE CASTRO, 1979.
"Hacia una nueva ética de la Ciencia". Crítica, LEITENBERG, R. 1979.
“ Ética de la Investigación Científica “ N. LÓPEZ MORATALLA 2002
“ Los Desafíos Éticos de la Investigación Científica y Tecnológica
en Iberoamérica “ Conferencia científica de la Organización de
Estados Iberoamericanos. 1997.
“ Ética y moral: teorías y principios “ CLAUDIO GUTIÉRREZ . 1997.
Dr. Severo Gamarra Gómez
213
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS






TAFUR PORTILLA, Raúl. Introducción a la Investigación Científica.
Lima, Editorial Mantaro, 1994.
TAFUR PORTILLA, La tesis universitaria. Lima, Editorial Mantaro,
1995.
TERUKINA TERUKINA, Ricardo y Mg. Martha MARTINA CHÁVEZ,
Martha. Metodología de la Investigación científica, 2001.
INSTITUTO DE FILOSOFÍA DE LA ACADEMIA DE CIENCIAS DE
LA URSS. Metodología del Conocimiento Científico, 1986.
Revista de Epistemología, Grupo de Trabajo: Kuky CORIA, Kuky/
FLITTER, Susana y MIZRAHI, Juan. “Escritos de Metodología y
Epistemología”. Revista de Epistemología, Lima 2003.
DE CANALES, Francisca, De ALVARADO, Eva Luz y PINEDA,
Beatriz. Metodología de la Investigación, México, Editorial
Interamericana, 1986.
Dr. Severo Gamarra Gómez
214
Décima Sexta Semana:
EVALUACIÓN FINAL
Dr. Severo Gamarra Gómez
215