Transcript Meediakasvatus Tehtu ja tulevikuplaanid

Meediakasvatus
otsimas teed lasteaeda
Deivi Pard
Kristi Vinter
Mis on
meediakasvatus?
MÕISTE
VASTED
SISU
EESMÄRK
Meediapädevus
Media literacy
Kriitiline ja teadlik suhtumine
meedia poolt pakutavasse, oskus
kasutada
meediat
teabe
ledimiseks ja oma eesmärkide
saavutamiseks
Teadmiste, oskuste ja hoiakute
kujundamine infoühiskonnas
toimetulekuks,
aktiivse
kodaniku kujundamine
Critical viewing skills
Meediakompetentsus
Meediakirjaoskus
Kolmas kirjaoskus
Meediakasvatus Media education
Meediaõpetus
Media education
Elukestev õppimine meedia Meediapädevuse saavutamine
kasutamise
kaudu,
vahetu
meediakogemus,
õpetamine
meedia abil
Teadmiste andmine meedia Meediapädevuse saavutamine
kohta,
analüüsioskuse ja arendamine
kujundamine,
meediavahendite
kasutamine
eneseväljenduseks
Meediaharidus
Proffessional media Ajakirjandusliku
andmine
education,
erihariduse Meediaprofessionaalide
ettevalmistamine
ajakirjandusharidus
Meediaõpetuses kasutatavad põhimõisted (Lauk & Ugur 2003)
Meediakasvatuse eesmärk:
• mõjutada laste meediakasutust ja
harjutada meediaoskusi
ehk
pikas perspektiivis:
meediakirjaoskuse kujundamine.
Meediakirjaoskus
On võime:
kasutada,
analüüsida,
luua
ja edastada
meediasõnumeid erinevas vormis ja
kontekstis.
Meedia oskused:
• oskus kasutada meediat teadmiste
omandamiseks, lugeda erinevaid meediatekste,
eristada ja tõlgendada erinevat meedia sisu,
käsitseda meediaseadmeid/tehnilisi vahendeid,
väljendada end erinevate meediavahendite abil,
valida endale sobivad meediavahendid ja sisu,
ohjata oma tundeid, meediavajadusi ja –suhteid,
hinnata ja analüüsida vastuvõetud teavet ja
meelelahutust, olla meedia kaudu interaktsioonis
ja tegutseda aktiivselt kogukonnas.
Süsteemne eelkooliealiste
laste meediakasvatus Soomes
hõlmab:
• koos lastega meediasõnumite tõlgendamist,
• loomist,
• enese väljendamist meediavahendite abil ning
• tutvumist tehniliste vahenditega
Euroopa Komisjoni Pressiteate 20.08.2009
“ Komisjon seab infoühiskonnale
uue eesmärgi: osata uue meediaga
ümber käia”
Komisjoni arvates peavad ELi riigid ja
meediatööstus suurendama inimeste
teadlikkust paljudest meediasõnumitest, mida
nad saavad reklaamide, filmide või võrgusisu
kujul.
Milline on meie endi
meediapädevus?
Meediakasvatuse arendamine
Siiani 4 tegevust:
1. Analüüsigrant MEVA
2. Pilootkoolitus “Meediakasvatus lasteaias”
3. Metoodiline kogumik “Meediamängud
lasteaias”
4. Soome meediaõpetaja Anu Ruhala
koolitus
1. Uurimisgrant MEVA
• EDUKO rahastatud analüüsigrant
„Meediakasvatus Eesti alushariduse
institutsioonides“ MEVA
• Grandihoidja: Kristi Vinter (TPS), partnerid TÜ
Ajakirjanduse ja Kommunikatsiooniinstituut, TLÜ
Kasvatusteaduste Instituut ja RASI.
• Projekti kestus: 01.09.2009-31.12.2010
• Põhieesmärk: lasteaia meediakasvatuse (sisu +
õpetajate koolitus) välja arendamiseks esmase
informastiooni kogumine ning valdkonna
arendamine.
Põhieesmärgid ja uurimus
• Saada esmane ülevaade meediakasvatusest Eesti
lasteaedades;
• Koondada lasteaedade seniseid
meediakasvatusealaseid praktikaid;
• Selgitada välja lasteaiaõpetajate teadlikkus, hoiakud ja
arusaamad meedia mõjudest koolieast nooremale
lapsele.
Novembris 2009 – fookusgrupp-intervjuud erinevaist Eesti
paigust pärit lasteaiaõpetajatega (24 õpetajat, kõik
maakonnad, erineva omandivormi ja suurusega
lasteaiad)
2. PILOOTKOOLITUS
“Meediakasvatus lasteaias”
• Järgnes pilootkoolitus “Meediakasvatus
lasteaias”
• Koolituse lõpus põhjalik kirjalik tagasiside,
millest lähtuvalt valdavalt Soome
kogemusele toetuva meediakasvatuse ja
Eesti koolieelse lasteasutuse riikliku
õppekava põhimõtetega kohandatud
pilootkoolitust parendati.
Täiendkoolitus ja valikaine
• Täiustatud koolitusprogrammi rakendati:
– Tallinna Pedagooglise Seminari täiendkoolituste moodulis
– valikainena Koolieelse lasteasutuse õpetaja õppekavas Tallinna
Pedagooglises Seminaris.
• Koolitusprogrammi parendamine jooksvate koolituste
tagasiside kaudu pidevas arengus
• Käesoleval suvel valmis pilootkoolituse ja jooksva
tagasisidena kogutud parendusettepanekutest lähtuvalt
2-3EAP valikaine TPSi Koolieelse lasteasutuse õpetaja
eriala õppekavasse.
• Lasteaia meediakasvatus on lülitatud TPSi
täiendkoolitusprogrammide moodulitesse.
3. Kogumik „Meediamängud
lasteaias”
• Kogumik „Meediamängud lasteaias”:
Abimaterjal õpetajatele ja õpetajakoolituse
üliõpilastele meediakasvatuse
läbiviimiseks koolieelses lasteasutuses“
• Põhjalikum ülevaade meediakasvatuse
põhialustest ja seostest KELARÕKiga
4. Anu Ruhala koolitus
• 2010 aasta veebruaris EDUKO programmi toel
Eestis Helsingi meediahariduskeskuse
Mediametka koolitaja-uurija Anu Ruhala
• kahepäevane koolitus ja Soome kogemuse
tutvustus
• osales 80 lasteaiaõpetajat üle Eesti
• tagasiside väga tunnustav, näitas teemaga
tegelemise suurt vajadust, andis palju
väärtuslikku tagasisidet valdkonna
arendamiseks
Hetkeseis (esialgsed tulemused)
• Fookusgrupi tulemused:
– ITK vahendeid kasutatakse lasteaias pigem
teiste õppe- ja kasvatustegevuse
valdkondade ilmestamiseks (nt. PowerPoiti
slaidiseanssid, õppefilmid mõne teema
avamiseks jms),
– mitte aga meediatekstide (pilt, heli, sõnum
jms) analüüsimiseks ja arutlemiseks, milles
meediakasvatus tegelikult seisneb.
Õpetaja ja lapsevanema
roll meediakasvatajana
Kes kujundab meediakirjaoskust?
Õpetajate ettepanekud
• Vajadus meediakasvatuse didaktikat
puudutavate kursuste, isikliku
meediakirjaoskuse ning tehniliste
teadmiste suurendamise järele.
• Metoodiliste materjalide arendamine ja
ühiste vestlusringide organiseerimine
(fookusgrupp kui efektiivne
koolitusviis?!?!).
Tulevik
• Väljatöötamisel materjal MEVA
uurimistulemustest ja laste uurimusest
soovitustega valdkonna arendamiseks
• Infopäev materjali tutvustamiseks
septembris kõrgkoolidele ja
lasteaiaõpetajate koolitajatele
Projektid
• Tulevaste koolitajate koolitamine
kõrgkoolide juurde
• Lasteaiaõpetajate (potentsiaalsed
koolitajad) koolitamine – võimelised läbi
viima lahtiseid tegevusi
• Töö- ja analüüsijuhiste ning metoodiliste
materjalide koostamine koolitajatele
(õppejõu “tööriistakast”)
Projekt
• Noorte õpetajatega koostöös veebisisu
loomine
• Temaatilise portaali käivitamine
Tänan!
[email protected]