Transcript Ouderavond VO

Ouderavond VO
15-01-2013
WELKOM!
Programma

Inleiding

Uitleg van de Eindtoets

Keuze voor niveau, school

Tijdlijn

Schoolkamp

Peanutbal

Eindmusical

Vragen
Eindtoets basisonderwijs



Twee versies: Eindtoets Basis en Eindtoets Niveau
Eindtoets Basis: LOVS  A/B/C scores
Eindtoets Niveau: LOVS  D/E scores
Twijfel? motivatie, faalangst, …
Eindtoets Basis  wat moeilijkere opgaves
Eindtoets Niveau  25% overlap met Eindtoets Basis
Waarom twee versies?
- Sluit goed aan bij vaardigheden kind  betrouwbare uitslag
- Zelfvertrouwen tijdens het maken van de toets
- CITO Centraal Instituut voor Toetsontwikkeling (Arnhem)



Meet datgene wat een kind moet kennen (kerndoelen)
Objectief
U kunt zien wat uw kind presteert (Leerlingenrapport + Leerlingenprofiel)

Eindtoets

Niet:

Functie:

Toetst uitsluitend:
-- kennis
-- inzicht
-- toepassingsvaardigheden

-- interesses
-- doorzettingsvermogen
-- nauwkeurigheid
-- expressie
-- sociale omgang
-- zelfstandigheid
-- ………

-- informatieverschaffen over het leren
van uw kind
-- kan het risico van een verkeerde
schoolkeuze kleiner maken.



Toets 290 opgaven multiple choice
Onderdelen:
Taal
(100)
Rekenen (60)
spelling (20)
woordenschat (20)
begrijpend lezen (30)
schrijven van teksten (30)
Getallen en bewerkingen (20)
verhoudingen, breuken en procenten (20)
meten, meetkunde, tijd en geld (20)
Studievaardigheden (40)
Schema’s, tabellen en grafieken (10)
Kaartlezen (10)
Informatiebronnen (10)
Studieteksten (samenvatten/schema’s)(10)
Wereldoriëntatie (90): Toepassen van wat kinderen hebben geleerd.
Biologie/natuurkunde (30)
Aardrijkskunde (30)
Geschiedenis (30)
Drie ochtenden in één week:
 Dinsdag: taal, rekenen, taal, natuur
 Woensdag: studievaardigheden, hoofdrekenen,
studievaardigheden, aardrijkskunde
 Donderdag: taal, rekenen, taal, geschiedenis



Tussen elke taak even 5 minuten ontspannen
Drinken en wat te snoepen
Inhaaltoets:
Deze is bestemd voor leerlingen die op één
of meer toetsdagen de Eindtoets niet hebben
kunnen maken.
Kan via Kennisnet gemaakt worden op school
(excl. Wereldoriëntatie)
Moet voor bepaalde tijd aangemeld worden.
Wel leerlingenrapport / worden niet opgenomen in
schoolrapport.
Eindcito score
niveau
501-511
Pro
511-522
BBL + lwoo
522-532
KB (+ lwoo)
532-536
VMBO T (MAVO)
536-538
MAVO/HAVO
538-540
HAVO
540-545
HAVO/VWO
545-550
VWO
Niveaukeuze en advies:
Bij niveaukeuze en het advies is een aantal factoren
belangrijk.

Schoolrapport Basisschool De Meerhoef:
Sociaal emotioneel (deel A rapport)
Cijfers (deel B rapport)
LOVS-uitslagen basisschool (deel C rapport)

Eindtoets Basisonderwijs (Eindcito)

Centrale toetsing  ondersteuning advies



Kinderen bewust maken van schoolkeuze
3 zaken die kinderen van zichzelf moeten weten:
Interne factoren
1. Capaciteiten
(in zichzelf)
2. Interesse
3. Waarde
Externe factoren
(buiten zichzelf)
Goede keuze
Verschillende scholen
De interne factoren in overeenstemming
brengen met de externe factoren.
Hoe? Klassengesprekken, scholenbezoeken, thuis
gesprekken…
Tijdlijn overgang PO/VO 2012-2013
5-6-7 februari
Afname Cito-Eindtoets
In de week van 9 maart
Uitslag Cito
Hier krijgt u een uitnodiging
voor. Deze zijn verspreid over
een aantal dagen.
Adviesgesprekken (+ bespreking OKR*)
Uiterlijk 1 feb. of 9 maart
Inleveren onderwijskundige rapporten bij het
Voortgezet Onderwijs (digitaal, leerkracht gr 8)
11 – 15 maart
Aanmelden leerlingen bij het Voortgezet
Onderwijs Veldhoven/Eindhoven
- BSN-nummer
- Relevante test/onderszoeksresultaten (als deze
niet zijn aangeleverd in het OKR)
* Onderwijskundig rapport: digitaal rapport voor VO waarin alle zaken
over uw kind beschreven staan (persoonlijke gegevens,
kindkenmerken, begeleiden, onderzoeken, toetsresultaten, advies).
Dit wordt door de groep 8 leerkracht geschreven en met u en uw kind
besproken.
OPEN DAGEN
Houd de posters op buiten het lokaal in de gaten
Kijk in de kranten
Kijk op de website van de scholen
Bij overstap:
Doelstelling van de school
-- vindt school hetzelfde belangrijk als ik?
Levensbeschouwing
Huiswerkklas / Thuiswerkvrij
De sfeer
Verhouding leraren – leerlingen
Huisvesting
Verkeersveiligheid
Rapportage
Leerlingbegeleiding (op tijd bericht indien ’t niet goed
gaat?)
Financiën
Voor leerling:
•Wisseling lokalen
•Andere vakken
•Meer docenten
•Groter gebouw
•Meer huiswerk
•Studiebegeleiding
•Van groot  klein
Op elke school anders
Informatie halen in het Voortgezet Onderwijs
Open dagen
Internet Kwaliteitskaarten VO (inspectie)
Schoolkamp 2013
maandag 27 mei t/m woensdag 29 mei

De Berger Hoeve Bergeijk
Schoolkampcommissie (ouders, leerkrachten,OV)
De leden van de schoolkampcommissie bereiden het
schoolkamp voor.
Wie wil in deze commissie?


Bijdrage: ongeveer € 55,-- per kind (voor betaling zie
brief, die komt nog.)

Ouderavond: maandag 13 mei 20.00u Verantwoording + Ouderhulp
Op deze ouderavond wordt hulp gevraagd voor de dagen
zelf
Peanutbaltoernooi 30 en 31 mei 2013
•
•
•
Alle groepen 8 Veldvest en Dick Bruna
Twee dagen peanutballen
Sportpark De Korze (Rood-Wit Veldhoven)
Drie teams, dus 6 tot 9 begeleiders
Taken
-mee gaan oefenen op Julianaveld ( ong. 3 keer )
-1 team begeleiden op 30 en 31 mei
( 2 begeleiders per team)
Wie wil een team begeleiden?
Eindmusical (18 juni, Sondervick)
Leerkracht en ouders/kennissen:
Decor
Scènes oefenen
Dans / muziek
Leerkracht:
Algemene organisatie
Wie wil in de werkgroep?
Tijd voor vragen…..
Bedankt voor uw aandacht
en de aangeboden hulp!!