Transcript Knallende Ruzie Thuis

Altrecht Preventie
Project Preventie Huiselijk Geweld
Doelen project

Zonder geweld en respectvol met elkaar
omgaan in het gezin.
 Bijdragen aan ‘goed genoeg’ ouderschap en
aan bewustwording van ouderschapspatronen,
communicatie en gedrag
 Bijdragen aan het voorkomen van psychischeen gedragsproblemen bij de kinderen en van
dadergedrag als getuige/slachtoffer
Aanbod

Knallende ruzie thuis (KRT); een groep voor
kinderen en een oudergroep(in samenwerking
met Cumulus en VOU). Er worden twee
trainingen per jaar gegeven.
 Respectvol omgaan met elkaar; een cursus
voor ouders aan huis en op maat. Deze cursus
is ontwikkeld in samenwerking met Sietske
Dijkstra (www.sietske-dijkstra.nl). Er worden
10 trainingen per jaar gegeven.
Indicaties KRT





Kinderen zijn getuige geweest van geweld
tussen ouders en/of van volwassenen in de
thuissituatie
Deelname moet voor de ouder(s) emotioneel
en organisatorisch haalbaar zijn
Een bepaalde mate van rust in de
gezinssituatie
Kinderen in de leeftijdsgroep van 7 t/m 12
Motivatie ouder(s) en kind
Contra-indicaties KRT
 Geweld
is niet gestopt
 Kinderen met ernstige psychische –
of gedragsproblemen
 Kinderen op MLK niveau of lager
 Kinderen die niet in een groep
kunnen functioneren
 Crisissituaties
Doelen KRT
Kindergroep
 herkennen en uiten
van gevoelens
 zelfvertrouwen
vergroten
 doorbreken
isolement
 steun door
lotgenoten
Oudergroep
• psycho-educatie
• steun van lotgenoten
• stimuleren van betrokkenheid van ouders bij
de training die hun kind
volgt
• ouders adviseren hoe zij
hun kind kunnen volgen
en ondersteunen in hun
proces
Inhoud KRT

Kennismaking
 Boos
 Verdrietig en blij
 Gevoelens
 Ruzie
 Geweld
 Geheim
 Toekomst
 Afscheid









Knutselactiviteit
Weerbericht
Bewegen en muziek
Gevoelskalender
Eigen ervaringen
Verhaal en napraten
Inkleien van geheim
Contact met ouders
Evaluatiespel, taart
bakken en met ouders
eten
Praktische informatie KRT
In samenwerking met Cumulus en VOU
 9 bijeenkomsten voor de kinderen en 4
voor de ouders
 Op woensdagmiddag, in een buurthuis
 Ieder half jaar een groep (7-9 / 10-12
jarigen)
 Afstemming met therapeutische groep
Altrecht Jeugd

Indicaties ‘Respectvol omgaan met
elkaar’





Er is sprake van een verhoogde kans op huiselijk geweld wegens:
Forse opvoedingsonzekerheid en/of onmacht
Problemen in de interactie tussen ouder(s) en kind
Kwetsbaarheidverhogende kenmerken bij het kind
Psychische / verslaving / relatie / agressieregulatieproblematiek bij de
ouder(s)
Eerdere ervaringen met huiselijk geweld van de ouder(s)
Gezinstressoren, sociaal economische factoren, ontoereikende sociale
steun
Ouders garanderen veiligheid thuis voor alle gezinsleden
Ouders zijn gemotiveerd om te werken aan hun communicatieve- en
opvoedvaardigheden
Praktische haalbaarheid (zoals tijdsinvestering, taalbeheersing,
huisvesting)
Minimaal 1 kind onder de 8 jaar als getuige/slachtoffer (preventief effect
groter)
Contra indicaties ‘Respectvol
omgaan met elkaar’






Onbehandelde psychiatrische en/of
verslavingsproblematiek bij ouders en/of bij
kinderen
Huiselijk geweld is regelmatig voorgekomen of
nog steeds gaande waardoor er sprake is van
traumatisering en verwerkingsproblematiek
Acute crisissituatie/seksueel misbruik/acute of
recente meldingen
Seksueel misbruik
Recente meldingen bij politie, AMK, ASHG
Er is onvoldoende rust, energie of motivatie
Doelen ‘Respectvol omgaan met
elkaar’

Het voorkomen van ruzies en geweld en bevorderen
van een respectvolle manier van met elkaar omgaan
in het gezin
 Het stoppen van dreigend of beginnend huiselijk
geweld
 Ouders leren omgaan met boosheid, frustratie, stress
 Voorkomen van psychische- en gedragsproblemen en
van dadergedrag op latere leeftijd bij de kinderen als
getuige/slachtoffer
 Concrete doelen; deze worden samen met ouder(s)
opgesteld en keren terug als leerpunten op basis van
de video-opnames
Opbouw

-
-
Methode
Videobehandeling
Huisbezoeken
Competentiemodel
Veiligheidsplanning
en time-out
Thema’s
(‘keuzemenu’)

-
-
-
Modules
Meer plezier
thuis(grenzen,
gezamenlijke
activiteiten e.d)
Gevoelens en
gedachten de baas
Veiligheid
Ouderschap
Relaties en steun
Pilot: Kenmerken bereikte doelgroep






Gescheiden moeders die mishandeld zijn
Omgangsregeling problematisch
Gezinssamenstelling (nieuw samengestelde gezinnen,
leeftijd kk tussen 0 en 23, leeftijd moeders begin 30)
etnische achtergrond is heel divers, sociale
achtergronden (geen baan, financiele problemen)
Reacties van kinderen (agressief gedrag, slaap- en
concentratieproblemen, boos of juist trots op agressief
gedrag dader).
Geweld is nauwelijks met de kinderen besproken
Hulpverleningservaringen van ouders(VOU, AMW,
Fiom, Altrecht, de Waag) en kinderen (BJZ, Raad,
OTS, KOPP)
Pilot: Verloop begeleiding en
leerpunten van de gezinnen
Steviger in de ouderrol staan
 Aansluiten bij kinderen
 Normen aangeven en grenzen stellen
 Invoegen bij gezinnen thuis
 Context: meervoud aan problemen.
Preventie, hulpverlening, begeleide
verwijzing, warme overdracht.

Pilot: Aandachtspunten
De preventieve doelgroep (de voorkant
van het probleem)
 Problematiek
(mishandeling/verwaarlozing/kennis over
opvoeding)
 Cursus (voorbeeld, werken in hier en nu
(training, advies en informatie))
 Timing

Pilot: Waardering
Waardering, methode
sprak aan, tevreden,
eye-openers en
waardevolle tips,
bewustwording (“Wat
een vage massa was, is
nu concreet geworden.
En ik heb mijn
zelfvertrouwen weer
terug”), goed om te
horen wat je wel goed
doet
Te kort, er spelen nog veel
problemen op ander
vlak, zo ook bij ouder
zelf of bij de kinderen,
samenwerking met
andere instellingen (“Ik
heb zoveel
problemen,en deze
cursus, ja dat is dan te
kort, we hebben meer
nodig bv voor de
kinderen”)
Praktische informatie ‘Respectvol
omgaan met elkaar’

Tien huisbezoeken (waarvan twee voor de
kennismaking)
 Twee a drie video-opnames en nabespreking van de
gecompileerde en ondertitelde opname bij de
deelnemers thuis
 Vier huisbezoeken ter ondersteuning bij het werken
aan de leerpunten uit de video-opnames
 Methoden: videointeractiebegeleiding gericht op de
basiscommunicatie en competenties, psycho-educatie,
veiligheidsplanning en time-out
Basiscommunicatie


Aansluiten
Invoegen
 Verplaatsen
 Complimenten geven
 Beurt verdelen
 Structuur bieden
 Tegenstellingen benoemen
 Confronteren
 Grenzen stellen
 Leiding nemen
 Voorbeeld zijn
Resultaten beide trainingen

Kinderen herkennen hun gevoelens en kunnen
ze beter uiten, hun zelfvertrouwen groeit,
psychische- en gedragsproblemen nemen af.
 Ouders krijgen meer zelfvertrouwen en
vaardigheden in het oplossen van
(opvoed)problemen, in het omgaan met stress
en boosheid, en leren principes van de
basiscommunicatie toe te passen die voor hen
belangrijk zijn.
Aanmelding

Telefonisch overleg en korte screening (zowel bij
verwijzing als wanneer deelnemers zelf belt)
 Aanmelding via verwijzing (digitaal aanmeldformulier)
 Telefonisch aanmeldgesprek (binnen 1 week)
 Kennismakingsgesprekken
 Start cursus, start uitstellen wegens omstandigheden
of ‘warme overdracht’ omdat aanbod niet geschikt
blijkt.
 Combinatie KRT en Respectvol omgaan met elkaar
 Kosten bedragen 10 euro voor materiaal
 Stad Utrecht en regio midden-west Utrecht
Gegevens
Altrecht Preventie, Oude Arnhemseweg
260 / 3705 BK / Zeist / 030-6999150
 Theo Mathot en Axelle van Zwol
 [email protected]
 www.altrecht.nl/preventie
 Indigo

Wat maakt het dat mensen mee
gaan doen







Laagdrempelig (vrij toegankelijk)
Aan huis (+ - )
Goede verwijzing / warme overdracht
Stepped-care en meerdere sporen
Zij bepalen wat ze willen leren
Accent op positieve interacties en op
empowerment
Competentiegericht werken in het hier en nu
Wat is er nodig om er ‘op tijd’ bij te
zijn






Voorlichting over de
risicofactoren
Deskundigheid in
vroegsignalering
Adequate vragenlijst (Care?)
Accent op de ‘lichte’
casussen
Checklist partnerkeuze
(project Trimbos)
Cursussen tijdens
zwangerschap







Accent leggen op hoe de
kinderen het nog beter
kunnen hebben
Goed invoegen, ouders niet
‘afkeuren’
Vertrouwen winnen
Integrale benadering
Via CB, voorschool, BO,
wijkgericht
Via Sova,
ouderbijeenkomsten etc
Cursus basisvaardigheden
opvoeden