Transcript Dostosowanie zapisów regulaminów oraz programów nauczania do

Pełnosprawny Student VI
Kraków, 23 października 2012 r.
Dostosowanie zapisów regulaminów oraz programów
nauczania do wymogów stawianych przez nowelizację
Ustawy prawo o szkolnictwie wyższym
w kontekście studentów niepełnosprawnych
Prezentacja wyników badań
Kinga Dumnicka
Zgodnie z zapisami znowelizowanej Ustawy
Prawo o szkolnictwie wyższym i projektu
rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa
Wyższego w sprawie warunków, jakim muszą
odpowiadać postanowienia regulaminu studiów
w uczelniach zapisy dotyczące form
dostosowania uczelni do potrzeb studentów
niepełnosprawnych powinny znajdować się
w regulaminach studiów wszystkich uczelni.
USTAWA
z dnia 27 lipca 2005 r.
Prawo o szkolnictwie wyższym
(Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zm.)
Art. 13.
1. Podstawowymi zadaniami uczelni,
z zastrzeżeniem ust. 2 i 3, są:
9) stwarzanie osobom niepełnosprawnym
warunków do pełnego udziału w procesie
kształcenia i w badaniach naukowych.
Art. 162.
Minister właściwy do spraw szkolnictwa
wyższego określi, w drodze rozporządzenia,
warunki, jakim muszą odpowiadać
postanowienia regulaminu studiów w uczelniach,
uwzględniając:
6) warunki właściwej realizacji procesu
dydaktycznego, z uwzględnieniem szczególnych
potrzeb studentów będących osobami
niepełnosprawnymi.
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
z dnia 19 lipca 2011 r.
w sprawie warunków, jakim muszą odpowiadać postanowienia
regulaminu studiów w uczelniach
§ 2. Regulamin studiów określa sposób
dostosowania organizacji i właściwej
realizacji procesu dydaktycznego
do szczególnych potrzeb studentów
będących osobami niepełnosprawnymi,
w tym dostosowania warunków odbywania
studiów do rodzaju niepełnosprawności.
Zgodnie z danymi zamieszczonymi na stronie MNiSW,
obecnie w Polsce funkcjonuje 470 uczelni,
z czego 132 to uczelnie publiczne, a 338 to uczelnie
niepubliczne.
Opracowanie statystyczne GUS „Szkoły wyższe i ich
finanse w 2010 r.” podaje, że w roku akademickim
2010/2011 kształciło się w nich 30 096 studentów
niepełnosprawnych (szkoły publiczne: 19 524,
szkoły niepubliczne: 10 426, szkoły resortu obrony
narodowej oraz resortu spraw wewnętrznych
i administracji 146 osób).
W ramach projektu współfinansowanego
ze środków Fundacji im. Stefana Batorego
FIRR prowadzi analizę regulaminów
wszystkich uczelni publicznych
i niepublicznych w Polsce, pod kątem
dostosowania zapisów regulaminów
do wymogów stawianych przez nowelizację
Ustawy prawo o szkolnictwie wyższym
w kontekście studentów niepełnosprawnych.
Po zakończeniu badania uczelnie
otrzymają informację o występujących
w zapisach ich regulaminów brakach.
Przygotowane zostaną dla nich
odpowiednie rekomendacje.
FIRR służy wsparciem wszystkim
uczelniom, które chciałyby poprawić
lub zmienić swoje regulaminy.
Aktualnie badaniu poddawane są także
programy nauczania pod kątem występowania
treści dotyczących niepełnosprawności na
kierunkach nauczycielskich (co również wynika
ze znowelizowanej ustawy).
Analiza obejmie 40 uczelni z wydziałami
pedagogicznymi i dodatkowo 10 uczelni
sprofilowanych pedagogicznie.
Zakres badania regulaminów
1. Ogólny zapis informujący o zobowiązaniach
organów uczelni do zapewniania studentom
niepełnosprawnym pełnego dostępu
do edukacji uniwersyteckiej
2. Dostosowanie materiałów
3. Dostosowanie warunków odbywania zajęć
4. Forma egzaminu
5. Indywidualny Tok Studiów
6. Dodatkowe wsparcie
7. Dodatkowe zajęcia dydaktyczne (wspierające)
8. Pomoc materialna
Wyniki badań (1)
100
92
96
90
79
80
70
60
50
53
40
30
Ilość regulaminów
zawierających ogólny zapis o
zobowiązaniach uczelni do
zapewniania studentom
niepełnosprawnym pełnego
dostępu do edukacji
uniwersyteckiej
Ilość zbadanych
regulaminów
20
10
0
1
Uczelnie publiczne
2
Uczelnie niepubliczne
Wyniki badań (2)
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Uczelnie niepubliczne
eg
za
.
i..
..
k
un
er
at
r
wa
m
a
ln
ia
er
at
..
m
d.
oc
cia
m
ję
Po
za
we
ie
tko
rc
da
pa
Do
ws
we
...
St
tko
k
da
To
Do
ny
al
du
u
wi
in
dy
a
m
ie
an
ie
an
w
so
w
so
to
to
s
Do
s
Do
rm
Fo
In
Uczelnie publiczne
Podsumowanie ankiet poświęconych zagadnieniom związanym
z dostosowaniem zapisów regulaminów do wymogów stawianych
przez nowelizację Ustawy prawo o szkolnictwie wyższym.
Badanie zostało wykonane wśród studentów
będących osobami niepełnosprawnymi w dniu
8 lipca 2012 r., w Krakowie przez Fundację Instytut
Rozwoju Regionalnego dzięki uprzejmości
i przy wsparciu zespołu Biura ds. Osób
Niepełnosprawnych AGH.
Miało na celu sprawdzenia faktycznego zastosowania
przepisów Ustawy prawo o szkolnictwie wyższym.
W ramach przeprowadzonego badania uzyskano
materiał obejmujący 63 ankiety.
Na początku należało udzielić odpowiedzi
czy w regulaminie uczelni zawarto zapisy
dotyczące studentów niepełnosprawnych.
• TAK – 48 odpowiedzi
• NIE – 2 odpowiedzi
• NIE WIEM – 13 odpowiedzi
W pytaniu drugim należało odpowiedzieć jakie
najistotniejsze kwestie reguluje regulamin:
• dostosowanie materiałów – 24 odpowiedzi
• dostosowanie warunków odbywania zajęć – 30
odpowiedzi
• forma egzaminu – 41 odpowiedzi
• indywidualny tok studiów – 46 odpowiedzi
• dodatkowe wsparcie – 38 odpowiedzi
• dodatkowe zajęcia dydaktyczne – 27 odpowiedzi
• pomoc materialna – 53 odpowiedzi
Pytanie 3 dotyczyło najważniejszych kwestii jakie
powinien regulować regulamin:
• dostosowanie materiałów – 44 odpowiedzi
• dostosowanie warunków odbywania zajęć – 43
odpowiedzi
• forma egzaminu – 48 odpowiedzi
• indywidualny tok studiów – 43 odpowiedzi
• dodatkowe wsparcie – 42 odpowiedzi
• dodatkowe zajęcia dydaktyczne – 34 odpowiedzi
• pomoc materialna – 42 odpowiedzi
Ankietowani odpowiadali też,
czy kiedykolwiek w sytuacjach konfliktowych
powoływali się na zapisy regulaminu:
• TAK: 16 odpowiedzi
• NIE: 47 odpowiedzi
Zapytaliśmy badanych czy uważają,
że powyższe działania przyniosłyby
pożądany skutek i czy chcieliby
z nich korzystać:
• TAK: 55
• NIE: 8
Dziękuję za uwagę
Kinga Dumnicka
Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego
[email protected]
Tel. 663 000 035
Konferencja pod Honorowym Patronatem Małżonki Prezydenta RP,
Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego,
Przewodniczącego Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich
oraz Konferencji Rektorów Uniwersytetów Polskich
Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym ze środków Fundacji im. Stefana Batorego, Gminy
Miejskiej Kraków oraz PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego.
Patroni honorowi:
Partner:
Patroni medialni:
RMF MAXXX