Transcript Ljetna tvornica znanosti u Ku*inama

 Ljetna tvornica znanosti (Summer Science Factory) je
znanstveno-edukacijski projekt namijenjen djeci, koja
imaju želju kreativno provesti ljetne praznike proučavajući
znanost kroz interakciju s drugom djecom i mladim
znanstvenicima. Ovakav tip radionice, prvi put je održan
2007. godine u Splitu u Mediteranskom institutu za
istraživanje života, MedILS (više informacija možete
saznati na web stranici http://www.tvornica-znanosti.org/)
 Mlade znanstvenike, predavače Ljetne tvornice znanost
pozvali smo u našu malu školu, a oni su se rado odazvali.
 Znanstvenike smo dočekali na školskom igralištu.
 Nakon kratkog upoznavanja naš put u svijet znanosti
započeo je igrom “Pingvini i pelikani”.
 Igra se nastavila i u našim učionicama. Kroz igru smo učili,
i mnogo toga naučili…Pogledajte kako je sve to izgledalo.
 Blistaj, blistaj zvijezdo mala
 Slatka stanica
 Put oko svijeta u 2 h
 Struja iz voća
 Čudesni baloni
U ovoj radionici učenici su imali priliku saznati što to sjaji na
noćnom nebu, koliko su zapravo te sjajne točkice velike i daleke i
napravili su vlastiti mali Sunčev sustav.
U ovoj radionici djeca su izrađivala životinjsku i biljnu stanicu od
raznih prehrambenih proizvoda, te usput naučili što je stanica, od kojih
je dijelova građena, te koje sve funkcije ona ima.
Učenici i njihovi mentori nisu koristili velike debele knjige da bi
naučili nešto jako važno. Koristili su maštu, igru , bombone, i zauvijek
naučili što stanica sve može!
Radionica je zamišljena kao put oko svijeta, a djeca su putopisci. Cilj
radionice je bio upoznati djecu sa što više različitih ekosustava na
svijetu. Djeca su izradila vlastitu knjigu o životinjama i biljkama
različitih ekosustava.
Saznali smo kako rade baterije, naučili što je elektricitet kroz niz
bezopasnih i zabavnih eksperimenata. Od limuna, žice i čavala napravili
smo izvor struje.
U ovoj radionici igrali smo se sa balonima i balončićima koje su
djeca sama stvarala. Upoznali smo različite vrste plinova, od kojih
su neki lakši, a neki teži, neki vidljivi, neki nevidljivi,…Balone smo
punili suhim ledom, pravili balone od sapunice, promatrali balone
punjene helijem…
Napisali smo:
Blistaj, blistaj zvijezdo mala
Danas smo u školi proučavali planete. Napravili smo prezentaciju koja se zvala “Blistaj,
blistaj zvijezdo mala”. Saznao sam:
1. MARS
2. NEPTUN – poznat je po vjetrovima
3. URAN – kotrlja se kao bačva
4. SATURN – da ima veliku kadu plivao bi
5. ZEMLJA – jedini naseljeni planet
6. JUPITER - crvena mrlja, oluja
7. VENERA – ima guste oblake
8. MERKUR – izgleda kao Mjesec
9. ZVIJEZDA veličine Sunca
10. MJESEC – udubine su široke nekoliko km
Meni se radionica jako svidjela.
Luka Flegar, 3. razred
Slatka stanica
Jutros su u našu školu došli “Tvorničari”. Odabrala sam radionicu “Slatka tvornica”, iako
nisam znala što je to.
Kada sam ušla u učionicu i počela raditi sve mi je bilo jasno. Uzeli smo kutiju i stavili
biskvit. Pričekali smo 5 min da se sve stvrdne. Podijelili smo se u dvije grupe. Jedna grupa je
radila stanicu biljke, a druga životinje. Mi smo uzeli gumene bombone i stavili ih u kutiju.
Na kraju smo izašli vani pokazati naše djelo. Kada je došao red na nas jedni su govorili,
a drugi pokazivali što smo naučili. Nakon tvornice smo se slikali i zabavljali.
Tara Bajramagić, 3. razred
Kako u 2 h obići cijeli svijet
Moj prijatelj Bruno i ja napravili smo plakat o pustinjama i Južnom polu.
Naučio sam da su najveće pustinje u Africi. U njima žive deve o kojima sam naučio da mogu
popiti 45 l vode i čuvaju ih kao zalihu u svojim grbama. Hranu koju pojedu probavljaju 5 dana. Na
Južnom polu su smiješni pingvini, ptice koje se kližu na prstima da bi skočili u vodu.
Ovo je bio zanimljiv dan jer sam mnogo naučio.
Jerko Matković, 3. razred
Struja iz voća
Naučila sam koliko struje ima limun. Koristili smo 8 limuna, žice i vide. Pomoću jednog stroja
smo vidjeli koliko struje ima limun. Koristili smo baterije i lampicu, kada smo priključili žice lampica se
upalila.
Bilo mi je jako lijepo!
Emma Sučić, 3. razred
Blistaj, blistaj zvijezdo mala
Sudjelovao sam u radionici Blistaj, blistaj zvijezdo mala. Tete koje su nas učile zvale su se Ana i Tamara.
Učili smo o Sunčevom sustavu.
U svemiru postoji osam planeta koji se zovu: Merkur, Uran, Mars, Zemlja, Venera, Jupiter, Saturn i
Neptun. Naša galaksija zove se Mliječna staza, ona se sastoji od više od 100 milijardi zvijezda. Zvijezde su
veće od Sunca. Da bi doputovali do jedne zvijezde treba više od jednog života. Veći planeti su nastali od
plinova, a oni manji su nastali tako da se u svemiru otvorila jedna ogromna rupa i planeti su iz nje nastali.
Svako planet ima prsten oko sebe, samo što su neki tanki pa se ne vide. Jedini planet koji ima prsten o oko
sebe koji se vidi zove se Saturn. Meni se svidjela ova radionica zato što sam mnogo naučio o Sunčevom
sustavu.
Josip Marković, 3. razred
Moj susret sa znanošću
Moj dan počeo je kada sam krenuo u školu. Prvi sat imali smo prirodu, a poslije toga su došli neki ljudi. Bilo ih je
pet: Put oko svijeta, Struja iz voća, Čudesni baloni, Slatka stanica i Blistaj, blistaj zvijezdo mala. Svatko je otišao na svoju
radionicu i svatko je pokušao zapamtiti što više.
Prvo su bili „Čudesni baloni“. Napravili su razne stvari. Prvo su uzeli suhi led i stavili ga u balon. Balon se napuhao.
Nakon toga su u posudu stavili vrelu vodu i u nju suhi led. Stvorio se nekakav bijeli dim. U posudu su opet stavili vrelu vodu i
suhi led, a preko toga su prešli krpom umočenom u deterdžent. Stvorio se balon koji je rastao. Kada se napuhao Toma ga je
pukao. Kada su „Čudesni baloni“ završili, došla je grupa „Put oko svijeta“. Oni su predstavili razna stabla, životinje, biljke iz
raznih dijelova svijeta. Bili su jako zanimljivi. Treća po redu bila je grupa „Blistaj, blistaj zvijezdo mala“. Oni su predstavljali
planete u Sunčevom sustavu. Nakon njih, na red smo došli mi. Učili smo o stanicama. U tijelu životinja i biljaka nalaze se tisuće
i tisuće stanica. U stanicama je glavna jezgra. U stanici se još nalaze mitohondriji, golgijev aparat, stanična membrana,
ribosomi, a ako je stanica biljna kloroplasti, vakuola, stanična stijenka i citoplazma. Kad smo mi završili došla je grupa „Struja iz
voća“. Oni su iz limuna dobili struju.
To je sve o mom danu.
Duje Miletić, 4.razred
Dana 18. lipnja 2013. godine u školi su se održale razne radionice.
U radionici Struja iz voća doznao sam mnogo zanimljivih i korisnih stvari. Doznao sam da kada nestane struje i kada nema
nikakvih korisnih stvar, potreban je samo jedan limun, dva čavla različitog materijala i žica i tako se dobije svjetlost. Upoznali
smo sprave za mjerenje volti, ta se sprava zove voltajmer. Na kraju smo proizveli munju.
Taj mi je dan bio najzanimljiviji dan u mom životu.
Luka Marković, 4. razred
Dana 18.4.2013. godine u četvrtak su nam došli ljudi koji su radili neke pokuse. Ja sam bio u grupi u kojoj smo
radili struju iz voća.
To smo radili tako da smo u limun zaboli mali obični čavao, a zatim vijak, ali se oni unutar limuna nisu smjeli
dirati. Svih osam komadića limuna smo spojili žicama i priključili na svjetiljku koja se upalila. Nakon toga nam je taj čovjek
pokazao kako nastaju munje.
Na kraju smo sve prezentirali. Meni se ovo jako svidjelo i to mi je bio najbolji dan u školi.
Luka Matković, 4. razred
Danas smo imali posjet u školi. To su bili profesori koji su s nama izvodili razne pokuse. Podijelili smo se u
grupe.
U našoj grupi pokus se sastojao u stavljanju suhog leda kroz lijevak u balon. Nakon nekog vremena balon se
napuhao. Zatim smo u jednu posudu ulili toplu vodu, deterdžent, stavili suhi led i dobro promučkali. Profesorica nam je
objasnila da se s tom pjenom koju smo dobili gase požari. Pjena čini da u vatri nestane kisika, a time se vatra gasi.
Nakon toga smo u jednu posudu stavili vruću vodu, deterdžent i suhi led. Neko smo vrijeme dobro miješali i odjednom su
se pojavili balončići. Na isti način smo napravili još jedan pokus, ali smo s pjenom namazali rub posude i preko posude
prešli s jednom krpicom. Nakon nekog vremena nastao je najveći balon. Toma je stavio ruke u deterdžent, stavio prst u
balon i nakon nekog vremena on je pukao. Na kraju smo na jednu plastičnu čašu stavili dvije kune i sa skalpelom napravili
rupu.
Roko Roguljić, 4. razred
Radionica – Kemija
Dana 18.4.2013. smo imali dan radionica u našoj školi.
Došlo nam je pet žena i jedan muškarac. Našu radionicu je vodila Tereza, koja se inače zove Mia. Učili smo kemiju kroz
pet pokusa i malo se zabavljali. Na prvom pokusu postigli smo da se baloni sami napuhuju. Tereza je donijela 4 balona
napunjena helijem. U drugom pokusu smo napravili parti pokus, ili maglu za partije. U trećem pokusu smo napravili
vulkan pomoću vode i suhog leda. Četvrti pokus bili su ogromni baloni, i bilo je zabavno i jako lagano. Peti pokus smo
radili na kraju i nije mi baš bio poseban. Tereza na je na kraju naučila poseban pozdrav.
Meni je jučer bilo baš zabavno i to bi voljela ponoviti. Na kraju smo se i slikali i pustili balone u zrak.
Nora Markotić, 4. razred
Slatke stanice
Jučer smo napravili mnogo toga. Ovo sam zapamtila.
Mi se sastojimo od stanica. Biljke , životinje i ljudi se sastoje se od mnogo njih, na primjer bakterija samo
od jedne stanice. Nemamo iste stanice, biljke imaju kloroplaste (to je stanica koja ih čini zelenima). Stanica biljke ima:
jezgru, vakuolu, ribosome, golgijev aparat…Stanice životinja imaju: jezgru, ribosome, golgijev aparat, mitohondrij,
lizosom,… Jezgra je kao šef, ona upravlja ostalim stanicama. Mitohondrij proizvodi snagu.
Meni je bilo jako zanimljivo.
Petra Buzov, 4. razred