Transcript PPT - Ações Inclusivas

O papel das Instituições da Rede
Federal de EPCT na Rede Nacional de
Desenvolvimento de Tecnologia
Assistiva
Andréa Poletto Sonza
Jul/2013
Tecnologia Assistiva
Expressão utilizada para identificar todo o arsenal de
recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou
ampliar habilidades funcionais de pessoas com
deficiência e, conseqüentemente, promover vida
independente e inclusão (BERSCH, 2008).
Serviços de TA: aqueles que auxiliam diretamente uma
pessoa com deficiência a selecionar, compor ou utilizar os
recursos de TA (BERSCH, 2005).
CNRTA
 Centro Nacional de Referência em Tecnologia Assistiva
 Institucionalizado em Fev/2012 pela SECIS/MCTI, uma das
ações do Plano Viver sem Limite
 CTI Renato Archer (Campinas/SP) – Unidade de Pesquisa
do MCTI – tarefa de articular nacionalmente uma Rede
Cooperativa de pesquisa em TA
 MCTI selecionou 29 Núcleos de TA
IFAP
IFPA
IFCE
IFAM
IFB
IFES
IFPR
IFSC
IFRS
Fonte: http://www.cti.gov.br/cnrta-nucleos
Núcleo de TA do IFRS
[email protected]
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Acionadores
http://www.readoz.com/publication/read?i=1051188#page56
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Mouses
http://www.readoz.com/publication/read?i=1051188#page60
http://www.readoz.com/publication/read?i=1051188#page60
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Colmeia para Teclados
http://www.readoz.com/publication/read?i=1051188#page58
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Linha Braille (para surdocegos)
http://www.readoz.com/publication/read?i=1051188#page16
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Thermoform
Desenho em perspectiva do thermoform
Thermoform de baixo custo
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Ponteira de Bengala que identifica poças
http://www.readoz.com/publication/read?i=1051188#page26
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Aplicativo de
transmissão de áudio
Dispositivo bluetooth (celular)
com sistema de transmissão
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Controle do Ambiente
Central com acionador de pressão
conectado
Acionador de pressão conectado na bolinha permitindo que
funcione sem fio
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Sistema de Automação com Interface Web
Painel de Controle do Sistema de Automação
Produção de Tecnologia Social Assistiva
TA para Comunicação Alternativa
Quadro de Rotinas Individuais dos Alunos da Escola (este quadro está sendo
construído virtualmente para uso com telas touch screen)
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Desenvolvimento de Jogos Virtuais usando a Tecnologia
Kinect
Jogos educacionais utilizando o sensor de movimento
Kinect da Microsoft.
O aparelho possui sensores de movimento e
profundidade que realizam o trabalho de traduzir os
movimentos corporais em ações nos jogos. Por exemplo,
ao dar um passo para o lado, o jogador faz com que o
personagem que o representa na tela faça o mesmo
movimento.
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Desenvolvimento de Jogos Virtuais usando a
Tecnologia Kinect
Tela do jogo com figuras
geométricas
 Jogo destinado a cadeirantes.
 Nele o usuário precisa coletar
algumas figuras geométricas.
 O jogo foi adaptado para que o
movimento da cadeira de rodas
não seja percebido pelo sensor
Kinect (limitação que existia em
outros jogos).
 O jogo permite trabalhar noções
de espaço, percepção de cores
e figuras geométricas
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Desenvolvimento de Jogos Virtuais usando a
Tecnologia Kinect
Jogo com Kinect para Associação
dos Animais aos Sons
 Jogo que permite à criança
interagir com animais em um
determinado
ambiente
(por
exemplo, uma fazenda).
 O jogo apresenta uma série de
animais e a criança deve tocar
em um dos animais sinalizados
pelo jogo.
 Ao tocar no animal o jogo emite
o som produzido por ele.
 Este jogo permite trabalhar
conceitos sobre fauna e flora,
sons emitidos pelos animais e
noções de espaço.
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Controle de Distância por Ultrassom para
auxiliar a locomoção de Deficientes Visuais
 Protótipo: dois sensores de ultrassom e um dispositivo de lógica
programável (FPGA), ambos ligados a uma fonte de tensão externa;
 Os sensores ultrassônicos são usados para detectar a presença de
objetos na sua direção frontal através da reflexão por eco. Os
sensores em média alcançam uma distância de 3 cm à 4 m;
 Com a combinação das respostas dos sensores e a placa de FPGA,
pode-se informar ao usuário a existência de algum obstáculo e a sua
localização espacial;
 O equipamento gera um sinal sonoro para o deficiente visual,
avisando se há ou não algum obstáculo na direção de rastreamento.
 A intensidade sonora corresponde à proximidade do objeto ao
usuário. Esse primeiro protótipo é usado acoplado a uma bengala.
Produção de Tecnologia Social Assistiva
Pesquisa Pessoas com Deficiência no BPC Trabalho
BPC Trabalho: identidade e constituição do sujeito
Jogos Pedagógicos Acessíveis
 Jogo para trabalhar noções de O & M.
 Som 3D (imersão sonora – impressão de realidade à cena)
 o teclado é utilizado como principal controle de entrada de
dados, aliado à narração dos elementos visuais dispostos na
interface.
Site Modelo de Acessibilidade Virtual
http://acessibilidade.bento.ifrs.edu.br/
Site modelo - Recursos de Acessibilidade
http://acessibilidade.bento.ifrs.edu.br/
Gerenciador de Conteúdos (CMS) Acessível
Site Referência de Acessibilidade e Suporte a
outros IFs
http://www.ifrs.edu.br
Blog Modelo de Acessibilidade
http://blog.bento.ifrs.edu.br/
Blog Ações Inclusivas Acessível
http://blog.aai.ifrs.edu.br/
Banco de Recursos Humanos Acessível
Recursos Acessíveis
 Produção de recursos didático-pedagógicos
acessíveis, inclusive em formato Mec Daisy
(livros sonoros)
Cursos de Capacitação a distância (usos
pedagógicos da TA, acessibilidade, produção de
material acessível)
 Checklist
de
Acessibilidade
Física
e
Comunicacional a ser aplicado em cada um dos
câmpus do IFRS – apontar caminhos para uma
instituição acessível
Núcleo de TA do IFAM
[email protected]
IFAM – APOEMA
Subgrupo I: ACESSIBILIDADE PEDAGÓGICA
Elaborar livros didáticos, gramática e tabuada,
bem como o uso da
informática, em Libras, para o desenvolvimento acadêmico do aluno surdo.
Confeccionar manuais, cartilhas e material impresso, eletrônico, vídeo e
áudio para prestar informação a respeito da vivência e a convivência com a
pessoa com deficiência.
Subgrupo II: ACESSIBILIDADE ARQUITETONICA
 Mapear a estrutura física do IFAM, com a finalidade de promover a Rota
Acessível de acordo com os princípios do Desenho Universal, favorecendo
a acessibilidade e mobilidade das pessoas com deficiência física e
sensorial
IFAM - APOEMA
Subgrupo III: ACESSIBILIDADE VIRTUAL
 Pesquisar a utilização de recursos de informática que possam ser
aplicados às atividades laborais, como recurso de mobilidade da
pessoa com deficiência sensorial e o potencial das interações nas
redes sociais no estabelecimento das relações profissionais e de
amizade.
Subgrupo IV:ACESSIBILIDADE EM COMUNICAÇÃO E
INFORMAÇÃO
Desenvolver recursos da audiodescrição com vistas à inclusão de
pessoas com deficiência visual
Núcleo de TA do IFPA
[email protected]
IFPA
 Instrumentalizar o espaço multifuncional do CentrAlCiência
do IFPA para o atendimento PNEspecíficas possibilitando a
implantação do Núcleo de Tecnologias Assistivas como
parte integrante da estrutura funcional da Rede
CentrAlCiência do IFPA
 Realizar pesquisas e desenvolver Tecnologia Assistiva
para PNEs de forma a propiciar o acesso, a apreensão e o
aprendizado do conhecimento científico e tecnológico nas
áreas de atuação do IFPA e instituições parceiras
Núcleo de TA do IFAP
[email protected]
IFAP
Formação de Professores do IF e do estado sobre
Inclusão Digital
Inclusão da disciplina de TA (Cursos de Redes –
Licenciatura e Tecnólogo)
Inclusão da disciplina de Libras e Braille nas
Licenciaturas
Desenvolvimento de software na área de alfabetização
de alunos com síndrome de down
Pesquisa sobre TA no IFAP – quais as tecnologias
usadas/necessárias
Núcleo de TA do IFCE
[email protected]
- Sintetizador de voz eSpeak SVOX
IFCE - Interfaces touchscreen acessíveis
LeBrailleSMS/LebrailleTWT
Acessam o Twitter e enviam
msg via teclado Braille
Consultor Virtual de Portáctil – leitura e escrita
Compras em braille
QRCode
acessível p DVs
Uso de dispositivos móveis como meio de aumentar/prover
acessibilidade às pessoas com deficiência
LêBraille (Teclado, TWT e SMS)
Consultor Virtual de
Compras com QR-CODE
Portáctil
IFCE -Audiodescrição Virtual
http://www.youtube.com/watch?v=0xLAymwPVRU
ACESSIBILIDADE PARA DVs EM VÍDEO PRODUÇÕES UTILIZANDO VOZ SINTETIZADA
Audiodescrição com voz sintetizada
IFCE - Alguns Projetos em Prospecção/Início
CAMINHO DIGITAL – Comunicação eletrônica com piso tátil com sensores RFID guia a
bengala pelo caminho
SISTEMA DE AUXÍLIO PARA
EXAMES DE SELEÇÃO
(em desenvolvimento)
ACESSIBILIDADE NA PROGRAMAÇÃO E
TOTEM MULTI-ACESSÍVEL
APLICATIVOS DA TV DIGITAL
Núcleo de TA do IFB
[email protected]
IFBrasília
Projeto 1: Biblioteca Acessível: Implantação de
espaços acessíveis modelos nas dependências do
câmpus, iniciando-se pela biblioteca. Criação de um
modelo de estrutura física e pedagógica necessária
para promover o acesso universal ao conteúdo da
biblioteca e avaliar a possibilidade de implantação do
modelo em bibliotecas públicas.
Projeto 2: Implantação de um curso de pósgraduação lato sensu em TA: Formar profissionais
para atuarem junto ao mercado produtivo auxiliando na
promoção das condições necessárias para a inclusão
da pessoa com decifiência em empresas privadas e
públicas.
IFBrasília
Projeto 3: Pesquisa e inovação de soluções de engenharia
para a melhoria da qualidade de vida e inserção no
mercado de trabalhos de PcNEspecíficas: Por meio de
tecnologias mecânicas e eletromecânicas voltadas à
mobilidade e auxílio nas tarefas cotidianas; oficina de
manutenção e modernização de equipamentos mecânicos e
eletromecânicos PCNes
Projeto 4: Pesquisa e inovação itens de vestuário: Roupas,
tecidos e materiais
Projeto 5: Criação de uma estrutura física para produção e
disseminação de um glossário de termos técnicos em
LIBRAS - voltado à educação técnica e tecnológica e à vida
profissional dos surdos.
Núcleo de TA do IFES
[email protected]
IFES
Projeto MOBI – Mobilidade Inteligente (em andamento)
 Interface homem-máquina via processamento de voz: Ex.: usuário
comanda os movimentos da cadeira por meio de reconhecimento
automático de voz;
 Cadeira de rodas com geração automática de trajetórias: Ex.:
usuário define local de origem e local de destino dentro do Campus
Vitória e a cadeira realiza esta trajetória pelo caminho mais curto de
forma automática;
 Cadeira de rodas com comportamento reativo para evitar colisões:
Ex.: no decorrer de uma trajetória, a cadeira detecta e evita
colisões com obstáculos.
Núcleo de TA do IFPR
[email protected]
IFPR - Projetos desenvolvidos

Inteligência Artificial (IA) em aplicações de
acessibilidade
(projeto
de
pesquisa
e
desenvolvimento)
 Objetivo: desenvolver componentes de IA para dar
suporte aos demais projetos de tecnologia
assistiva desenvolvido do grupo de pesquisa
 Exemplo de componente: sistema fuzzy para
avaliação do desempenho do jogador
IFPR- Projetos desenvolvidos

Pesquisa e desenvolvimento de Jogos Acessíveis
 Objetivo: adaptação e/ou desenvolvimento de
jogos acessíveis sob o conceito de Desenho
universal
 Exemplos: Jogo digital na área de anatomia, Jogo
de tabuleiro sobre biologia celular, jogo de cartas
sobre ligações químicas.
IFPR- Projetos desenvolvidos

Jogos Acessíveis - Tema biologia celular
Figura 1 – Célula modelo
Figura 3 – Cartas Alfa
Figura 2 – Fotos do protótipo do tabuleiro do
jogo
Figura 4 – Cartas Vírus
IFPR - Projetos desenvolvidos

Jogos Acessíveis - Tema Ligações químicas
Figura 5 – Tipos de ligações químicas
IFPR- Projetos desenvolvidos
 Pesquisa e desenvolvimento de equipamento sinalizador
de eventos para surdos
Núcleo de TA do IFSC
[email protected]
IFSC - Cadeira de Rodas de Baixo Custo
Trabalho Integrador 2013-1:
Desenvolvimento e Montagem
de um Protótipo de Cadeira de
Rodas de Baixo Custo
Curso Técnico em Fabricação
Mecânica
IFSC - Carro Cadeira
Trabalho Integrador 2013-2: Construção da
Carenagem para Adaptar a uma Cadeira de
Rodas de Baixo Custo
Curso Técnico em Fabricação Mecânica
O que a Rede pode oferecer?
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



Tecnologia Assistiva de Baixo Custo
Desenvolvimento web acessível
Capacitação sobre produção de TA de Baixo Custo
Capacitação no uso de TA
Capacitação para desenvolvimento web acessível
Profissionais Capacitados para desenvolver,
capacitar e assessorar avaliação de projetos na
área de TA
Desafios / Dificuldades
Realizar um trabalho verdadeiramente colaborativo
Matéria-prima para produção de TA
Espaço físico
Descentralização para os Núcleos de TA – MCTI –
(R$ 500.000,00)
 Bolsas
 Produção em larga escala
 Parcerias com empresas para comercialização




Referências
BERSCH, Rita. Introdução à Tecnologia Assistiva, 2008. Disponível em
http://200.145.183.230/TA/4ed/material_apoio/modulo2/M2S1A5_Introduc
ao_TA_Rita_Bersch.pdf> Acesso em Jul/2013.
Obrigada!
[email protected]
http://acessibilidade.bento.ifrs.edu.br/