Transcript Document

Welkom
Waarom deze avond?
School na het gezin het belangrijkste opvoedingsmilieu
(+/- 1000 uur per jaar)
Opdracht school?
Creëren optimale ontwikkelingskansen,
Voorbereiden op hun toekomstige rol in de maatschappij.
Kerntaken: rekenen/lezen/sociale vaardigheden/
culturele vaardigheden.
Ook kerndoel….
Basisonderwijs kerndoel 38:
“De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke
stromingen die in de Nederlandse multiculturele
samenleving een belangrijke rol spelen en ze leren
respectvol om te gaan met seksualiteit en met
diversiteit in de samenleving.”
Relationele vorming
De rol van ouders in de gezonde
seksuele ontwikkeling van kinderen
Programma








Relationele- en seksuele vorming
De seksuele ontwikkeling van kinderen
Seksuele opvoeding: wat doet de school?
Seksuele opvoeding: hoe pak je dat aan?
Media(opvoeding) & seksualiteit
Verdere informatie: boeken, brochures en websites
Casussen
Afsluiting
Relationele & Seksuele vorming
Wat is dat precies?
Voorlichting vs vorming
Relationele- en seksuele vorming is meer dan
seksuele voorlichting:
• Informatie geven
• Normen en waarden
• Vaardigheden leren
Naast lichaam, puberteit en voortplanting ook:
media, zelfbeeld, aangeven van wensen en grenzen,
respectvolle en liefdevolle relaties
Doel relationele- en seksuele vorming
Kinderen…
ontwikkelen zich tot mensen die respect hebben
voor zichzelf en anderen
zijn zich bewust van eigen en andermans gevoelens,
wensen, opvattingen en mogelijkheden
kunnen verantwoorde keuzes kunnen maken op het
gebied van relaties en seksualiteit
Waarom nodig op jonge leeftijd?
Seksuele ontwikkeling begint vanaf jonge leeftijd
Kinderen zijn nieuwsgierig naar seksualiteit en hebben vragen
Behoefte aan kaders, regels, informatie en steun
Normaliseren van seksualiteit
Stimuleren van normen en waarden
Boodschappen uit de media
Voorkomen van problemen zoals seksuele grensoverschrijding
De seksuele ontwikkeling
De seksuele ontwikkeling van kinderen vindt ook al
plaats van 0-1 jaar.
De seksuele ontwikkeling van kinderen vindt ook al
plaats van 0-1 jaar.
WAAR
De seksuele ontwikkeling
baby’s 0-1jaar
 Eigen lichaam ontdekken door kijken en
voelen
 Toevallig aanraken van de geslachtsdelen
 Baby’s houden van knuffelen dat geeft ze
een veilig gevoel
Jongens van twee jaar kunnen al een erectie krijgen en
masturberen.
Jongens van twee jaar kunnen al een erectie krijgen en
masturberen.
NIET WAAR
Peuters 2-3 jaar
 Nieuwsgierig naar eigen lichaam en eigen




geslachtsdeel
Raken het bewust en soms vaak aan
Nieuwsgierig naar het verschil tussen jongens en
meisjes
Kijken naar het geslacht van anderen (kijken en
aanraken)
“Vieze” woordjes
Een meisje van vijf weet dat ze een meisje is
maar denkt soms dat
ze later een man kan worden.
Een meisje van vijf weet dat ze een meisje is
maar denkt soms dat
ze later een man kan worden.
NIET WAAR
Kleuters 4-6 jaar
 Kleuters leren regels (ook rondom seksueel gedrag)
 Kleuters ontdekken elkaars lichaam door seksuele




spelletjes (doktertje spelen)
Vriendschappen ontwikkelen
Nieuwsgierig naar de voortplanting
Ontwikkelen rolpatronen (typisch mannelijk/vrouwelijk)
Sekse (weten dat hun geslacht blijvend is)
Feit: Kinderen van 6-9 jaar stellen
minder vragen over seksualiteit.
Stelling: Dit is omdat ze op deze leeftijd
het meeste al weten en begrijpen.
Feit: Kinderen van 6-9 jaar stellen
minder vragen over seksualiteit.
Stelling: Dit is omdat ze op deze leeftijd
het meeste al weten en begrijpen.
NIET WAAR
Kinderen van 7-9 jaar
 Kinderen gaan zich schamen voor hun
blote lichaam (badkamerdeur op slot)
 Meer spelen in aparte jongens en meisjes groepen
 Fantaseren over verliefdheid, verkering en seks
 Eerste verliefdheid
Meisjes worden, in vergelijking met twintig jaar
geleden, ongeveer op dezelfde leeftijd ongesteld.
Meisjes worden, in vergelijking met twintig jaar
geleden, ongeveer op dezelfde leeftijd ongesteld.
WAAR
Bijna pubers 10-12 jaar
 Voorfase van de puberteit
 Lichamelijke veranderingen
Meisjes: borsten, schaamhaar, bredere heupen, eerste
ongesteldheid
Jongens: lagere stem, schaamhaar, baardgroei, eerste
zaadlozing
 Eerste verkering
 Onzeker over eigen lichaam
 Stemmingswisselingen
Van jongeren in de leeftijd 12/13 jaar heeft 10%
ervaring met seksuele geslachtsgemeenschap.
Van jongeren in de leeftijd 12/13 jaar heeft 10%
ervaring met seksuele geslachtsgemeenschap.
NIET WAAR
Puberteit 13-15 jaar
 Zelfstandig willen zijn (luisteren minder)
 Nieuwsgierig naar seks (willen alles weten)
 Zoenen en soms eerste seksuele ervaring
 Seksuele oriëntatie
 Meer interactie over relaties en seks
Seksuele opvoeding:
Een taak voor ouders én school!
Verantwoordelijkheid school sinds 1 december 2012 (weer) vastgelegd in
kerndoelen!
Toevoeging kerndoel 38:
“[…] en ze leren respectvol om te gaan met seksualiteit en met
diversiteit binnen de samenleving, waaronder seksuele diversiteit.”
Week van de Lentekriebels
Ouderavond
15-22 mei: projectweek
Gebruik van lesmap Relaties & Seksualiteit en eigen
materiaal (thema’s: lichamelijke en emotionele
ontwikkeling, sociale ontwikkeling en relaties,
seksualiteit en gezondheid, weerbaarheid)
Afsluiting 22 mei: tentoonstelling voor ouders
Meer informatie op:
www.weekvandelentekriebels.nl
Apart deel voor ouders
Seksuele opvoeding
Hoe pak je dat aan?
Praten met uw kind over liefde,
relaties en seksualiteit:
Wat roept dat bij u op?
Ook als u niets zegt, zegt u iets!
Boodschap als onderwerp ontweken wordt:
“Over seksualiteit mag je niet praten, het is iets om je voor te
schamen”
Kinderen:
Komen niet met vragen
Vragen niet om steun
Vertellen niet over
problemen
Halen informatie ergens
anders
U weet niet:
Waar ze zich mee bezig houden
Wat ze willen weten
Waar ze zich zorgen over maken
Welke informatie ze ergens anders
krijgen
21
Seksuele opvoeding
 Seksuele opvoeding: meer dan bloemetjes en bijtjes
 Voorbeeldrol, ook in non-verbale signalen
 Toon interesse in uw kind: stel vragen en luister
 Warm gezinsklimaat: laat zien dat u om uw kind geeft
Vanaf welke leeftijd ?
Op iedere leeftijd kunt met uw kind praten over liefde,
relaties en seksualiteit
Tips
 Maak er niet “het gesprek” van
 Je hoeft niet alles te weten,
maar geef wel correcte informatie!
 Ga serieus in op vragen: niet zeggen dat het een
rare vraag is of dat ze nog te klein zijn
 Begin er ook zelf over
 Vertel niet alleen over de risico’s van seksualiteit
 Praat niet alleen over technische zaken
Praattips
Gesprek beginnen:
• N.a.v. gebeurtenissen, boeken, internet, tv
• Vraag voorbeelden en gebruik zelf ook voorbeelden
• Gebruik de “Wat zou jij doen?”- techniek
• Tijdens het autorijden of de afwas
• Gebruik informatieve materialen (zoals boekjes,
websites)
• Moedig uw kind aan een eigen mening te vormen en
deze te uiten
Kinderen, seksualiteit en media
Onze kinderen
zijn geboren in
het digitale tijdperk…
http://www.youtube.com/watch?v=8O4BOUHjuCI&list=PLAgqIWCOAJwi8MBU
3fk5G2Afz8WVFvEWi&feature=share&index=2
Rol digitale wereld in ontwikkeling
 Deze digitale/virtuele wereld is ook echt!
 Sociale leefwereld kinderen is nu offline en online
 Profielsites en contacten via internet/mobiel
belangrijk: eigen identiteit en ‘ergens bij horen’.
 Experimenteren en grenzen opzoeken hoort bij
sociale en seksuele ontwikkeling.
Nu dus ook online.
Seksualiteit & social media: ook risico’s
Niet alles…
… is wat het lijkt!
Social media: Hoe media wijs bent u?
 Verdiep u als ouder zelf in de computer, leer zelf ook
omgaan met social media
 MQ test: hoe mediawijs ben jij als ouder?
www.weekvandemediawijsheid.nl
 Geef zelf het goede voorbeeld
Social media: Wat u als ouder kan doen
Voorkom dat u alleen maar over risico’s praat
Wees open en toon interesse
Zorg dat u weet wat uw kind allemaal online doet
Social media: Wat je als ouder kan doen
Verbieden heeft bijna geen zin: Bespreek de mogelijke
gevaren, stel grenzen en maak afspraken
Maak duidelijk waarom verantwoord en kritisch
mediagebruik zo belangrijk is
Probeer kind weerbaar te maken voor het pesten en
ongewenste ervaringen: Spreek af wat te doen
Installeer en bespreek meldknop (www.meldknop.nl)
Verdere informatie
Boeken, brochures en websites
Boeken en brochures
Zie bijv shop.rutgerswpf.nl
Brochures & boeken
Internet en seksualiteit
Zie bijv www.mijnkindonline.nl
Meer informatie:
www.uwkindenseks.nl
www.ouders.nl/vseks.htm
www.jmouders.nl
Opvoeding> Opvoed ABC > Seksuele opvoeding
Meer informatie over
kinderen & social
media:
www.digibewust.nl
www.newkidsontheweb.nl
www.mijnkindonline.nl
Meer informatie over:
internet & (seksueel)
misbruik
www.helpwanted.nl
www.meldknop.nl
Casussen
Casussen in groepjes
Verdeel u in groepen van maximaal 7 ouders
Eén van de ouders begint met voorlezen van een casus en geeft zijn/haar
reactie
De andere ouders reageren daarna
Let op:
U hoeft het niet met elkaar eens te worden!
Het gaat erom dat u uw mening geeft en nadenkt wat u zou doen
Veel dank voor
uw aandacht!
Nog vragen?
Of opmerkingen?