Transcript Gesamtschule Winterhude Winterhuder

Gesamtschule Winterhude
Man entdeckt keine neuen Erdteile,
ohne den Mut zu haben,
alle Küsten aus den Augen zu verlieren.
André Gide
Gesamtschule Winterhude
Organisation
5-7 und 8-10
jeweils 12 jahrgangsgemischte Klassen
in
3 Teams à 4 Klassen
3 LehrerInnen-Teams
4 Fachräume pro Team
(Deutsch, Mathematik, Englisch, Gesellschaftslehre)
Gesamtschule Winterhude
Wochenstruktur
Gesamtschule Winterhude
• Gruppenzeit
• KuBa
• Projekt
Kompetenzkurs
• EVA
• Offene Angebote
• Atelier
• Werkstatt
Was wollen wir besprechen?
Die Neugierde befriedigen
Das Präsentieren üben
Was will ich machen?
Das Lernen in Bausteinen
Das Lernen entlang meiner Bedürfnisse
Was wollen wir machen?
Das Lernen in Zusammenhängen
Das Lernen im Team
Was muss ich vertiefen, nacharbeiten?
Silentium‘: Das Selbststudium in Ruhe
Wie kann ich Kraft tanken?
Welche Interessen will ich vertiefen?
Das Lernen nach Neigung und Interesse
Was kenne ich noch nicht?
Das Kennenlernen neuer Bereiche
Gesamtschule Winterhude
Projekt
Ganzheitlich (Thema vor Fach)
Lernen in Zusammenhängen
Alle Sinne
Entdeckendes und erforschendes Lernen
Soziales Lernen/Kooperation
Individuelle Zugänge
Alle Leistungsebenen
Gesamtschule Winterhude
Werkstätten
5 Themenbereiche, 30 Kurse:
Organisation:
Musisches
Wahl zweimal im Jahr
(in 3 Jahren mindestens eine
Werkstatt aus jedem Bereich)
2 Werkstätten pro Woche
8-10 eine Profilwerkstatt
2. Fremdsprache als Werkstatt
durchgehend
Bewegendes
Darstellendes/Künstlerisches
Forschendes/Technisches/Natur
Gesellschaftliches/Kulturelles
Gesamtschule Winterhude
KuBa
Wo gehe ich hin?
Was habe ich mir für heute vorgenommen?
GesellschaftsRaum
MatheRaum
?
EnglischRaum
DeutschRaum
Gesamtschule Winterhude
Elemente der Ganztagsschule
EVA
alleine oder in der Gruppe nacharbeiten,
üben, vertiefen
Inhalte aus KuBa, Projekt, Werkstatt
Offene Angebote
in der Mittagspause, vor und nach dem Mittagessen,
nach Lust und Laune
Atelier
Lernen und Leisten nach Interessensgebieten:
Naturwissenschaften, Sprachen, Bewegung, Musik, Künste,
Förderung, Wettbewerbe
Gesamtschule Winterhude
Lernbegleitung
Leistungsrückmeldung
Grundsätze:
In allen Bereichen lernt das Kind.
Der Lernerfolg / die gezeigte Leistung wird durch ein Zertifikat
bescheinigt.
Sie wird im Logbuch vermerkt.
Die in einem Bereich gezeigte Leistung wird in den anderen
Bereichen anerkannt.
Gesamtschule Winterhude
Lernbegleitung
Leistungsrückmeldung
Beobachtung
Hilfesystem
SchülerIn: Logbuch
Lehrkraft: genaue Buchführung
Zertifikate und Portfolio
Persönliches (Planungs-)Gespräch
Zweimal jährlich individuelle Selbst- und Fremdeinschätzung
Zweimal jährlich Bilanz- und Zielgespräch
(Eltern-Schüler-Lehrer)
Einmal jährlich notenfreies Zeugnis (bis Klasse 8)
Gesamtschule Winterhude
Logbuch
Stufe 5 – 7
27.8.2009 -7.7.2010
Name: …………………
Team: ….………………
Klasse: ..……………….
Gesamtschule Winterhude
Gesamtschule Winterhude
Mein Wochenziel:
Donnerstag
Ich schaffe es, während der Arbeitszeit zu flüstern
Freitag


erreicht 
Ich bin stolz auf:
Ich plane: Englisch-Raum
Ich plane: Mathe-Raum
Ich habe in den
Baustein Friends:
Test Wir lernen uns
Arbeitsräumen geflüstert
Interview machen

kennen

krank!
in Partnerarbeit
Vokabeln abfragen
(PädagogIn/Eltern)
Workbook S.7 bearbeiten
1 2 3 4 5 6 7
 9 10
Mitteilungen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Probleme in der Gruppe besprechen und eine Lösung finden
Terminplan machen
Bücher zum Projektthema aus der Bücherei holen
Lieber Herr Maximus,
mein Sohn hatte am Freitag Fieber.
Bitte entschuldigen Sie sein
Fehlen. Am nächsten Donnerstag
muss er um 11 Uhr zum Kiefer
Orthopäden.

A.Mater
Gesamtschule Winterhude
Gesamtschule Winterhude
Planungsgespräch
Vereinbarung für die Vorhaben
Was kann ich schon?
Was möchte ich als nächstes
lernen?
Was hatten wir
vereinbart?
Was hast du geschafft?
Wo brauche ich Hilfe?
Wo gab es Probleme?
Was sollte ich
bearbeiten/lernen?
Brauchst du Hilfe?
Was ist der nächste Schritt für
mich?
Was habe ich
wahrgenommen?
Gesamtschule Winterhude
Planungsgespräch
Vereinbarung für die Vorhaben
Was kann ich schon?
Was möchte ich als nächstes
lernen?
Was hatten wir
vereinbart?
Was hast du geschafft?
Wo brauche ich Hilfe?
Wo gab es Probleme?
Was sollte ich
bearbeiten/lernen?
Brauchst du Hilfe?
Was ist der nächste Schritt für
mich?
Was habe ich
wahrgenommen?
Gesamtschule Winterhude
Bilanz- und Zielgespräch
1.Gespräch: November/Dezember
Anwesend:
Ich habe meine Ziele ____________________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
Ich nehme mir vor
1) __________________________________________________________________
2) __________________________________________________________________
3) __________________________________________________________________
Datum: _________________
_____________________
SchülerIn
____________________ _________________
Erziehungsberechtigte
LehrerIn
Gesamtschule Winterhude
Zeugnis
KuBa Englisch
Hörverständnis
Sprechen
Leseverständnis
Schreiben
Kommunikationsfähigkeit
Grammatikkenntnisse
Wortschatz
Übertrifft die
Anforderungen
Erfüllt die
Anforderungen
Erfüllt die
Anforderungen
überwiegend
Erfüllt die
Anforderungen
zum geringen
Teil
Bemerkungen zum
Lernfortschritt
Gesamtschule Winterhude
Gesamtschule Winterhude
Wer nicht nach dem Ungewöhnlichen strebt,
dem glückt auch das Gewöhnliche nicht.
Karl Heinrich Waggerl