Transcript Proyectos colaborativos (PC)

Pertinencia
Contexto
Proyectos
colaborativos (PC)
Productividad
Creatividad
Multiculturalidad
Liderazgo
Convergencia de medios
Investigación
Aprendizaje significativo
Áreas integradas
Colaboración
Innovación pedagógica …
con proyectos colaborativos
Los proyectos colaborativos, han
demostrado ser una estrategia
motivadora para los estudiantes,
innovadora en las formas de aplicarse
en las aulas de clase, apropiada para
promover el uso efectivo de las nuevas
tecnologías y articuladora de los
estándares de las áreas básicas en las
actividades de aula y las competencias
para la vida.
Los proyectos colaborativos, como estrategia de trabajo en el aula de clase,
han sido definidos por las redes escolares a nivel nacional e internacional con
diferentes características.
1) Integran un conjunto de actividades de
aprendizaje que promueven en los
estudiantes el desarrollo de competencias
actitudinales frente al aprendizaje,
competencias cognitivas (temáticas y
contenidos) y competencias
procedimentales entre las que se
encuentran el análisis de situaciones, la
solución de problemas, la investigación y la
construcción conjunta de soluciones.
Características
2) Su finalidad es aportar a la renovación pedagógica en las
instituciones educativas, dando sentido al aprendizaje,
promoviendo la indagación, la investigación, la integración de
saberes y el uso efectivo y eficiente de recursos y las TIC.
3) Promueven el trabajo colaborativo, tanto
entre estudiantes de un mismo grupo, como
entre grupos de una institución o entre
instituciones y entre docentes.
4) Promueven el uso de las tecnologías,
aplicándolas con sentido y de manera
trasversal en las diferentes actividades.
5) La comunicación entre docentes y
estudiantes se establece a través de
múltiples medios, favoreciendo el concepto
de colaboración e interacción.
Los proyectos colaborativos, se caracterizan por atender tres dimensiones
fundamentalmente:
Dimensión Interna: Se logra concretar una experiencia de aprendizaje a través de la
participación de los estudiantes y docentes en su desarrollo y la creación de una comunidad
organizada alrededor de los contenidos que plantea el proyecto para atender una problemática real.
Dimensión Externa: Permite establecer conexión con la realidad, otras culturas y lenguajes,
posibilitando una continua interacción entre espacios virtuales y reales, promoviendo el desarrollo de
la capacidad investigativa.
Dimensión Educación para toda la vida: Retoma el concepto de aprendizaje significativo, en
la medida en que el dominio del proyecto atiende necesidades de formación y aprendizaje a través
de su propia ejecución. Adicionalmente, un proyecto de esta naturaleza permite establecer relaciones
fuertes con el entorno y sus habitantes, gestionando procesos de aprendizaje (metodológico)
continuo y a lo largo de la vida en variados dominios del saber.
Contempla los siguientes aspectos
Responder a una pregunta, una situación problema o a un tema de interés.
Propiciar la comunicación entre participantes.
Integrar diferentes conocimientos, áreas o asignaturas.
Proponer un conjunto de actividades para desarrollarse en las aulas de clase y con el entorno
cercano, y un conjunto de actividades para desarrollar colaborativamente en la red, junto con otros
participantes.
Proponer actividades creativas que den lugar a productos y aprendizajes bien definidos.
Su ejecución implicará la búsqueda, selección, organización e interpretación de información.
Promover la puesta en común de los conocimientos adquiridos por los estudiantes.
Orientar al docente y estudiantes sobre el uso apropiado y eficiente de los recursos de Internet, de
herramientas para el acceso y el tratamiento de la información.
• Niveles de maduración de acuerdo con los niveles de interactividad que
promueven entre sus participantes,
• Proyectos colaborativos dirigido al trabajo en el aula de clase (interacción y
colaboración entre estudiantes que ya se conocen y conviven en la institución),
• Proyectos que promueven la colaboración entre aulas de clase de diferentes
regiones y países (interacción y colaboración entre estudiantes y docentes que
no se conocen y se encuentran dispersos geográficamente).
¿Dónde encuentro proyectos
colaborativos?
A través del portal Colombia Aprende, los
docentes podrán acceder a una gran
variedad de proyectos colaborativos y
seleccionar aquellos que le interesen por
las competencias que desarrollan, por las
áreas/temas que trabaja, por su duración o
cualquier otro aspecto.
Para ello, desde el espacio de docentes
del Portal Colombia Aprende, pueden
hacer búsquedas en el banco nacional de
proyectos colaborativos, revisar los
proyectos destacados, o consultar el sitio
Web/Portal de su Secretaría de Educación.
Ambiente Virtual de Aprendizaje
“La Isla Cocom@”
Proyectos Colaborativos:
Cocom@ Energía
Cocom@ Productiva
Cultura Cocom@
Ambiente Virtual de
Aprendizaje
“Conozcámonos”
Creciendo en mi ciudad
Construyendo mi ciudad
Proyecto Colaborativo
Internacional
“Aulas Hermanas”
Como docente, usted debe liderar con sus estudiantes, procesos que
permitan:
1. Que sus estudiantes se confronten con la comunidad global, para ello tenga en
cuenta que lo global afecta lo local, por tanto usted puede:
• Proponer actividades complementarias a las propuestas por los proyectos para
fortalecer la cultura local (reconocimiento y arraigo cultural local) a sus estudiantes.
• Promover el dialogo cultural entre sus estudiantes y otros que participen del mismo
proyecto.
• Promover actividades de reconocimiento social (ser agente movilizador, motivador y
catalizador de formación/aprendizaje social) a nivel de la institución educativa y la
comunidad y formas de registrarlo.
•
Innovar en las formas de evaluar aprendizajes y desempeños de sus estudiantes.
Como docente, usted debe liderar con sus estudiantes, procesos que permitan:
2. La gestión y construcción de nuevo conocimiento, para ello,
oriente a sus estudiantes para que:
•Manipulen recursos educativos y de información.
•Desarrollen criterios de pertinencia y valides de la
información consultada.
•Se formulen constantemente preguntas de alto
orden.
•Implementen estrategias de autorregulación sobre
la construcción de conocimiento
•Sean creativos e innovadores en sus propuestas
y formas de analizar la información.
Como docente, usted debe liderar con sus estudiantes, procesos que permitan:
3. Motivar una participación/Interacción que desarrolle altos niveles de
cohesión. Para ello usted como docente orientador, debe velar por:
•
Fomentar el aprendizaje colectivo
•
Fomentar la activa participación de los estudiantes en los procesos
colectivos/sociales.
•
Regular el aprendizaje donde el estudiante no actúa solo para lograr un
objetivo individual, sino para colaborar activamente en los procesos
colectivos y de su comunidad.
Como docente, usted debe liderar con sus estudiantes, procesos que permitan:
4. Fomentar el uso de las TIC, para ello usted puede orientar a sus estudiantes
a desarrollar actividades que los lleven a:
•
Ser usuarios activos de Portal Educativo Colombia Aprende
•
Manipular recursos tecnológicos de información y comunicación
•
Mejorar los desempeños de tipo comunicativo a través de medios electrónicos.
•
Proponer variadas soluciones tecnológicas.
•
Hacer un uso ético de las tecnologías
•
Respetar los derechos de autor, en la manipulación de información.
Implementación de la estrategia: El portal Colombia Aprende ha dispuesto
un punto de encuentro, el cual reúne todo lo necesario para que tanto
docentes como estudiantes suplan sus intereses y necesidades en el contexto
del trabajo con proyectos colaborativos y su aplicación como estrategia
didáctica para apoyar el desarrollo de competencias básicas.
Zona de trabajo: Entrada a zonas de trabajo de
proyectos (de inscripción) que se encuentran en estado
activo. Maneja la asociación por imágenes e identidad de
cada proyecto. Desde esta zona se ingresa a los
espacios de trabajo específicos de cada proyecto.
Comunidad de soporte y acompañamiento: Entrada a
espacio de interacción sobre proyectos colaborativos.
Abierto para todos los interesados en esta temática.
Formación: Aula Virtual de formación, en el tema de
proyectos colaborativos. Ofrece tres cursos cortos,
prácticos y moderados.
Gracias!!!