Transcript Dasar Pendidikan Kesehatan Pertemuan 1 - Dasar

DASAR DASAR PENDIDIKAN
KESEHATAN MASY.
(2 SKS ) :
Ny. Rokiah Kusumapradja
Topik 1 : PENJELASAN MATA
AJAR
KOMPETENSI YANG
DIHARAPKAN
MATERI
PERKULIAHAN
Deskripsi dan Tujuan Mata Ajaran
Pemahaman atas pengetahuan ruang lingkup dan
tujuan mata ajar dasar – dasar Pendidikan
Kesehatan dan praktik pendidikan kesehatan
sangat diperlukan bagi seorang ahli kesehatan
masyarakat. Kerangka konsep/pemikiran dari dasardasar pendidikan kesehatan akan memperluas
pandangan seorang ahli kesehatan masyarakat yang
berimplikasi terhadap profesi kesehatan masyarakat
maupun keluaran yang dihasilkan ahli kesehatan
masyarakat
Klik di sini untuk melanjutkan
LANJUTAN
• berupa kemampuan mengadvokasi penentu
kebijakan dan pengambil keputusan untuk
mendukung pelaksanaan program kesehatan,
dan mampu merancang media cetak dan media
elektronik untuk kegiatan promosi kesehatan,
serta mampu memanfaatkan medis promosi
kesehatan sesuai dengan kondisi dan kebutuhan
masyarakat. Pada akhirnya kemampuan tersebut
akan mendukung seorang ahli kesehatan
masyarakat dalam mendesiminasi dan
menghasilkan informasi yang berguna bagi
masyarakat, baik untuk perseorangan, keluarga,
kelompok dan masyarakat.
TUJUAN
Mahasiswa dapat menyebutkan kompetensi
yang diharapkan setelah selesai perkuliahan
2. Mahasiswa dapat menyebutkan tujuan mata
ajar dasar dasar Pendidikan Kes. Mas.
3. Mahasiswa dapat menguraikan topik- topik
dan jadwal mata ajar dasar dasar Pendidikan
Kes. Mas
4. Mahasiswa dapat menggambarkan sistem
evaluasi pembelajaran dan buku wajib
1.
Klik di sini untuk melanjutkan
Jadwal Pertemuan
Terdapat 14 kali pertemuan durasi pertemuan @ 100 menit.
Perte
muan
Topik Bahasan
Bahan
Bacaan
I. PENDIDIKAN / PROMOSI KESEHATAN
1
2
3
4
5
6
7
Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku
Konsep Pendidikan / promosi Kesehatan
I. PROSES BELAJAR MENGAJAR DI DALAM
PENDIDIKAN KESEHATAN
Teori belajar mengajar kaitannya dengan pendidikan
kesehatan
Penyuluhan dan Promosi Kesehatan, etika dalam
pendidikan kesehatan
Nilai dan model promosi kesehatan, pendekatan
promosi kesehatan
Metode dan alat bantu ( media ) pendidikan
kesehatan,
Etika promosi kesehatan; Desain produk pendidikan
kesehatan
UJIAN TENGAH SEMESTER
SN 3 -8,IM, 5-14
SN, 12-26,IM 19-26
SN: 36- 52 ;IM: 3149
IM hal 55 – 78,
SKN,RB : 17-30
IM ; 87- 104; 155166
SN: 116 - 121;
: IM: 121- 128 ; RB
: 147-168
SN : 73-81; IM 155166; 143- 148.
Topik (2)
I. PERILAKU KESEHATAN
8
9
10
Konsep perilaku dan perilaku kesehatan
SN : 114 – 131;
SN : 131- 162
Determinan dan perubahan perilaku
SN : 163
177;SN
SN : 179-191;
UU
Kes
2009,SKN
Persepsi dan perilaku sehat
I. KOMUNIKASI
KESEHATAN
DALAM
-
PENDIDIKAN
11
Komunikasi dalam pendidikan kesehatan
12
13
Advokasi dalam pendidikan kesehatan
Kemitraan dalam pendidikan kesehatan;
UJIAN AKHIR SEMESTER
IM : 135 141,SN: 73- 81;
UU kes
SN: 85 -99
SN : 103 – 111
RENCANA PEMBELAJARAN
(1)
(2)
MIN KEMAMP
G
UAN
GU
AKHIR
KE
YANG
DIHARAP
KAN
Termotivasi
1
untuk
menguasai
kompetensi
akhir yang
diharapkan
(3)
BAHAN
KAJIAN
(materi ajar)
Rancangan
pembelajaran,gam
e motivasi, form
harapan
(6)
(4)
(5)
KRITERI
BENTUK LATIHAN YANG
A
PEMBELA
DILAKUKAN (indicator)
JARAN
PENILAI
AN
Penjelasan

oleh dosen
mengenai
proses

pembelajaran
yang akan

dilakukan
Menuliskan
harapan
yang
akan dicapai
main
game
motivasi
membagi
kelompok
menjadi 5 orang
(6)
BOB
OT
NIL
AI
2- 3
Menjela Teoriteori 
skan
tentang :
konsep  kesehatan,

pendidi
kesehatan

kan
masyarakat
kesehat  konsep
an dan pendidikan
ilmu
kesehatan/
perilaku promosi
kesehatan,
 peran
pendidikan
dalam kesehata
masy.
 ilmu perilaku
meran  Menjawab o Ketepatan
gkum
pertanyaan
penjelasan
paper
dan mencari o Kemampua
oresen bahasan dari n presentasi
tasi
teori yang  Daya tarik
ada
pendidikan
 Jawaban
dibuat paper
kesehatan
maksimal 10
hal
 Presentasi di  Bobot 20 %
depan kelas
o
Menjelaskan
Proses
4- - Belajar
7 mengajar di
dalam
pendidikan
kesehatan
dan mampu
memanfaatk
an media
promosi
kesehatan
sesuai
dengan
kondisi dan
kebutuhan
masyarakat








Teori
belajar
mengajar kaitannya
dengan pendidikan
kesehatan
Teori
Penyuluhan
dan
Promosi
Kesehatan,
etika
dalam
pendidikan
kesehatan
Nilai dan model
promosi kesehatan,
pendekatan promosi
kesehatan
Metode dan alat
bantu ( media )
pendidikan
kesehatan,
Etika
promosi
kesehatan;
Desain
produk
pendidikan
kesehatan





Merang o Merangkum o Ketepat 30
kum
teori belajar
an
Small
analisis %
terkait
group
pendidikan o Ketepat
discussi
kesehatan
an
on
o Merangkum
penjela
paper
san
etika
Present
promosi
o Kreativi
asi
kesehatan
tas
Meranc o Membuat
ang
paper
produk
maksimal 10
hal
o Mempresent
asikan hasil
di kelas
o Membuat
disain poster
yang
menarik
8- o Mengide  Konsep  Disc
ntifikasi
perilaku
over
1
faktor
dan
y
yang
perilaku
learn
0
ing
mempen
kesehat
an
garuhi
 Smal
perubah  Determi
l
an
nan dan proje
perilaku
perubah
ct
dan
an
base
perilaku
o Mendisai
d
n
 Perseps
learn
program
i
dan ing
perubah
perilaku
sehat
an
perilaku
manusia
di bidang
kesehata
o Menelusuri semua o
factor
yang
mempengaruhi
perllaku
dan
perubahan perilaku
manusia
terkait o
kesehatan
dari
literature , skripsi,
internet
o Memilih subjek dan o
objek perilaku untuk
project
perubahan
perilaku
o Mendisain program o
perubahan perikau
o
mengimplementasik
an program
o
o Melaporkan program
Kele
ngka
pan
kons
ep
Keje
lasan
proje
ct
Man
faat
proje
ct
Ma
mpu
laksa
na
Keje
lasan
11- Menjelaskan o Komunikasi
komunikasi
dalam
13 dalam
pendidikan
kesehatan
pendidikan
kesehatan o Advokasi
dalam
pendidikan
kesehatan
o Kemitraan
dalam
pendidikan
kesehatan
 Small
o Merangkum
teori
group
komunikasi dalam
discussio
pendidikan
n
kesehatan
 Merangku o Merangkum
m
advokasi
dalam
 paper
pendidikan
 Presentas
kesehatan
dan
i
peran
kemitraan
dalam pendidikan
kesehatan
o Membuat
paper
maksimal 10 hal
o Mempresentasikan
hasil di kelas
Evaluasi pembelajaran
Kehadiran 15 % ( minal kehadiran 80 %)
Diskusi dan Partisipasi
10%
Penulisan Makalah Individu
15%
Penyajian dan Penyelesaian Kasus 20%
Ujian Tengah Semester
20%
Ujian Akhir Semester
20%
Daftar pustaka
A. Wajib:
–
–
Notoatmodjo,Soekidjo, Pendidikan dan Perilaku
Kesehatan, Jakarta, PT Rineka Cipta, 2003
Machfoedz, Ircham dan Eko Suryani, Pendidikan
Kesehatan bagian dari promosi Kesehatan,
Yogyakarta, Fitramaya, 2007
Anjuran:
–
–
–
–
Bensley, Robert,J And Jodi BF, Metode Pendidikan
Kesehatan Masy. Michigan University, ECG ,
terjemahan edisi 2, 2009
Notoatmodjo,Soekidjo, Kesehatan Masyarakat Ilmu
dan Seni, Jakarta, PT Rineka Cipta, 2007
UU RI No. 36 th 2009 tentang Kesehatan
Sistem Kesehatan Nasional th 2009
Sekian dulu materi topik 1
Bacalah File Pedukung Materi Topik 1
di
http://elearning/portal/univ/mahasiswa
Dengan judul : Penjelasan Mata ajar
Dasar- dasar Pendidikan Kes. Masy
Terima Kasih
Klik di sini untuk melanjutkan