Transcript Цифровые аборигены - Российский новый университет
МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ БИЗНЕСА И НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ /МУБиНТ/ WWW.MUBINT.RU
Педагогическая коммуникация в инновационном вузе и новые статусы преподавателя
Степанов Валентин Николаевич,
д.ф.н., проф., проректор по научной работе Академии МУБиНТ ;
WWW.MUBINT.RU
«опасность» + «важный момент»
WWW.MUBINT.RU
Сравнительные объемы увеличения знаний в контексте развития технологий Удвоение знаний каждые 72 часа к 2010 г.
Десятилетия В настоящее время… Большая часть образовательного контента, отстает от создаваемых и используемых технологий на 2-3 поколения Века Годы и дни Технологии Устная речь Легенды/ рассказы Книги/ Рукописи
WWW.MUBINT.RU
Радио ТВ & видео Интернет Web 2 & Web 3 сравните Эти знания почти не издаются в виде книг
Тенденции развития мирового образования
• достижение социальной справедливости - доступность
образования возраста
людей.
• ориентация
для всех
независимо от его гражданства, места проживания, национальности, принадлежности к определенной социальной страте, финансовых обстоятельств, здоровья, пола и
• ориентация на инновационную экономику знаний
, зависящую от базирующуюся на интеллектуальных ресурсах, наукоемких и
информационных технологиях, мобильности и интеграции
на запросы международного рынка труда -
превратить в инновацию знания
немедленно представить на миллиардный интернет - рынок и
WWW.MUBINT.RU
Модель «Российское образование - 2020»
четыре направления развития:
• доступность • непрерывность качественного образования для любого жителя страны • ориентация системы образования на инновационное развитие экономики • открытость для общества, включающая в себя учет интересов потребителей образовательных услуг, и возможность внешней, общественной оценки уровня учреждений и их образовательных программ.
WWW.MUBINT.RU
Цель образования – инновационная личность
Готовить студента не к «уходящей», индустриальной экономике , а к экономике знаний адаптируются , базирующейся на интеллектуальных ресурсах, наукоемких и информационных технологиях.
Вуз должен готовить
не послушных исполнителей, которые к изменению условий, а практиков, способных мыслить креативно, творчески изменять условия развития и самосовершенствоваться.
WWW.MUBINT.RU
Поколение Y
( термин Н ейла Хоува и Вильяма Штрауса)
(поколение Сети,1983-2000 г.г. рождения)
• Digital natives («цифровые аборигены»),
«кидалты» (kids+adults=kidalts)
• выросли в эпоху виртуального мира,
компьютеров, цифровых технологий, «цифровой революции»
• обладают новым типом – визуально-экранной грамотностью и новыми способами потребления информации • учатся, работают и стремятся изменять окружающий мир • ориентированы на быстрый результат и не готовы долго ждать вознаграждения, легко адаптируются • индивидуальность для них – это норма в условиях широчайшего выбора • не их выбирают, а они выбирают • готовы учиться, но ищут не просто учителя, а наставника, с которым будут индивидуально общаться
WWW.MUBINT.RU
Цифровые аборигены
• • • понимают, что они получают гораздо большую и более качественную, актуальную именно для них
информацию из сети и друг от друга, чем от поставщиков контента
воспринимают
учителя не как гуру, а как коллегу
, участвующего в активном решении учеником своей персональной проблемы (стирается грань между преподавателем и учащимся)
требуют открытости любых данных
: дозировка и сокрытие информации (конфиденциальность) считается неэтичными; рассматривают полную открытость контента, как необходимое условие собственного обучения и развития
WWW.MUBINT.RU
Миссия МУБиНТ отвечает новой идеологии образования
• МУБиНТ предоставляет возможность получить современное качественное образование в наиболее удобных для клиентов условиях, обеспечивая
свободу выбора времени, темпов и места обучения.
• Мы создаем и предлагаем новые образовательные продукты, основанные
на современных технологиях
клиентам хороший карьерный старт и их производства и доставки к клиенту. Мы работаем для того, чтобы обеспечить нашим
профессиональные перспективы
на рынке труда. • Наши этические и профессиональные стандарты требуют, чтобы наша деятельность
соответствовала лучшим образцам в сфере образования
.
WWW.MUBINT.RU
Этапы реализации стратегии МУБиНТ
WWW.MUBINT.RU
Этапы реализации стратегии
• 1й год – создание и сертификация системы менеджмента качества. Постановка эффективной системы регулярного менеджмента. Освоение современных технологий производства и доставки образовательных продуктов и услуг клиентам.
• 2й год – развитие инновационного потенциала МУБиНТ МУБиНТ как научно-производственного комплекса.
• 3й год – развитие проактивности – развитие способности быстро реагировать на новые потребности и изменения ситуации, способность осваивать новшества, осуществлять нововведения. Формирование - способности и готовности опережать конкурентов по новизне и эффективности подходов и методов; способности не только идти за спросом, умело и вовремя реагируя на его колебания, но и определять спрос на новые продукты и услуги, воздействовать на него. • 4-5й годы – обеспечение авангардности продуктов, услуг, технологий. Обеспечение лидерских позиций на российском рынке образовательных услуг. Становление научной школы МУБиНТ.
На протяжении всех пяти лет реализации стратегии – формирование и поддержка главной ценности – успешности клиента
, стремление обеспечить успешность потребителей наших услуг как в образовательном процессе, так и в последующей практической деятельности (повысить ценность на рынке труда).
WWW.MUBINT.RU
Обеспечение доступности образования
• независимо от места жительства
(электронные технологии доставки контента и сопровождения процесса обучения оперативности включения в учебный процесс самых свежих знаний, привлечения к разработке общедоступных учебных материалов наиболее квалифицированных педагогов и ученых, вне зависимости от их места работы и проживания;
• независимо от социально-экономического положения
(за счет распределения затрат на создание технологических сред и контента, уменьшения потребности в специально выделенных учебных площадях в связи с переносом центра тяжести на самостоятельную работу дома, на работе и в дороге)
• Независимо от возраста
(за счет обеспечения непрерывности образования в течение всей жизни, постоянной актуализации полученных знаний).
• Независимо от вида деятельности
(за счет обеспечения индивидуальности темпа и графика изучения материала, предоставления возможности сочетать обучение с трудовой деятельностью)
WWW.MUBINT.RU
Основные подходы к современному образованию
• Глагол
learn в отличие от teach и study имеет оттенок значения связанного с самостоятельным действием того кто учится
• облегчение
доступа к ресурсам и услугам, обмен ими и совместная работа на расстоянии повышают эффективность и ответственность самостоятельной работы студента, позволяют мобильно управлять процессами и осуществлять мониторинг качества образования
• Совместная работа как подход к обучению
(collaborative approach) — тренд современной индустрии обучения и развития
• student-centered model • Learning-by-doing
(упражнения и симуляции, кейсы, ролевые игры, проектные задания)
• Лекционно-семинарская
модель сменяется практикоориентированной моделью , которая должна готовить инноваторов
• Парадигма передачи знаний
работы сменяется парадигмой дееспособности , выявления и передачи современных способов организации мыслительной WWW.MUBINT.RU
• «В этой ситуации (информационного общества) появляется ключевая драма образования – драма отставания учителей от учеников. • Мы живем в системе школы, созданной Яном Амосом Каменским, но фабрика производства среднего ученика появилась в средние века. Сегодня образование захлестнуло все стороны реальности,
рождается идеология образования
как массовой коммуникации»
А.Г.Асмолов Директор Федерального института развития образования
WWW.MUBINT.RU
Инновация
Как явление: нововведение, основанное на использовании передовых достижений науки и опыта, обеспечивающее качественное повышение эффективности производственной системы или качества продукции; Как процесс: разработка нового знания, инновационной идеи по обновлению различных сфер деятельности и последующий процесс внедрения с получением дополнительной ценности
WWW.MUBINT.RU
Предметные области (ПО) Экономика Политика Общество Культура Наука
Деятельность Экономическая Политическая Общественная Социокультурная и т.д.
Дискурс (социальная практика) Практики Экономический Политический Общественно исторический Социокультурный и т.д.
Способы и направления реализации деятельности
И Н Н О В А Ц И И
Формы коммуникации Технологии реализации деятельности
WWW.MUBINT.RU
И Н Н О В А Ц И О Н Н Ы Й К Л А С Т Е Р Инновационные ПО
Инновационная деятельность Инновационный дискурс Инновационные практики Инновационные формы коммуникации
Инновационный дискурс
увеличение веса
научной деятельности
• Гуманитарный поворот научных исследований • Расширение предметной сферы:
социальности
и
коммуникативности
исследований,
лояльности
и
мобильности
субъекта как социальных ценностей любой деятельности • Усложнение методологической и инструментальной базы:
полиметодологичность интегрированный характер
• Новые принципы научной деятельности:
многомерность
(интегрирующая функция)
проективность
(прогностическая функция),
проактивность
(генерирующая функция)
WWW.MUBINT.RU
Web технологии
• Web 0.0 технология - пользователь мечтает «законнектиться» с кем или чем либо • Web 1.0 технология - пользователь получает текст • Web 2.0 технология - пользователь создаёт текст, в социальных сетях, сервисах, в основе которых лежит генерируемый пользователями текст, ими же самими и потребляемый (общепринятая трактовка на сегодняшний день).
• Web 3.0 технология - коллективное создание текста Семантическая паутина (Semantic Web) – сеть над Сетью, содержащая метаданные о ресурсах Всемирной паутины и существующая параллельно с ними.
WWW.MUBINT.RU
• • • • • • • •
Парадигмальные сдвиги от web 1.0 к web 2.0
От потребления контента к его сопроизводству От авторитарности (знание как инструкция по употреблению «истины») к прозрачности От преподающего-«гуру» к коллеге-помощнику От лекции-монолога к диалогу От «доступа к информации» к «доступу к людям» От «обучения о чем-то» к «обучению, как делать» От доставки знаний к общению От формального преподавания к обучению в жизни (путем решения задач и проблем учащихся и соучеников)
WWW.MUBINT.RU
Новое качество учебно-методической работы
• Новое качество УМК -актуальный, обновляемый е-УМК.
• Новое качество аудиторных занятий, как подготовка к СРС.
• Новое качество и центральное место СРС в учебном процессе – активизация познавательной деятельности студента, основанная на возможностях новых технологий. Мониторинг СРС основанный на БРС.
• Новое качество оценки учебной работы студента, практикоориентированный подход, проектная деятельность.
WWW.MUBINT.RU
Смена парадигмы образования: студенты учатся • Возможность выбора индивидуальной траектории обучения у преподавателей Значительное повышение роли СРС • офф- и он-лайн консультации с преподавателем • Качественное и эффективное сочетание технологий e-learning с традиционными педагогическими методиками • Планирование, организация и реализация СРС на базе СОТ • Удаленный доступ (365 / 24 / 7) к учебным образовательным ресурсам
WWW.MUBINT.RU
Вебинары и другие онлайн-мероприятия в режиме конференц-связи в учебном процессе
Неотъемлемая часть УМК (видеолекция) Поддержка самостоятельной работы Визуализация Поддержка индивидуальной траектории
Школа методического опыта
WWW.MUBINT.RU
Реализация совместных интернет - проектов
Проект головной вуз – филиал Общая электронная площадка – сайт преподавателя головного вуза, Wiki-библиотеки Возможность «живых» он-лайн трансляций с участием внешних, приглашенных гостей и студентов ВСЕХ форм обучения (медиа технологии в действии)
WWW.MUBINT.RU
WWW.MUBINT.RU
Важно!
Отработан полный жизненный цикл проектов с поддержкой он-лайн (веб конференция) и офф-лайн (сайт ППС и/или тематический блог) частей.
Студенты – полноправные участники на каждом этапе жизненного цикла
WWW.MUBINT.RU
Электронные площадки под тематические проекты
Тематические блог-проекты с настройкой под индивидуальные запросы
: права доступа и «глубина» участия в проекте дополнительные возможности и веб-объекты: фотогалереи коллекции Интернет ссылок библиотеки документов и др.
WWW.MUBINT.RU
Тематические виртуальные комнаты
Тематические виртуальные комнаты с настройками и объектами под индивидуальные запросы
Важно!
Разработаны и воплощены в реальную работу сценарии проектов – этот опыт можно модифицировать и тиражировать.
WWW.MUBINT.RU
Некоторые примеры авторских е-УМК, созданных нашими преподавателями Самопроверка Теория Контроль
ИТ-сервисы для учебного процесса
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Библиотека
как средство свободного доступа;
Электронный УМК
и средства его доставки - как учебно дидактический комплекс, включающий средства контроля и самоконтроля (банки тестовых заданий);
Средства коммуникаций
, включая видео телеконференцсвязь; Программно-технические средства
поддержки учебного процесса
, в том числе обеспечение готовности аудиторного фонда;
Системы моделирования
профессиональной деятельности (Учебные фирмы, Операционный день банка, 1С Предприятие, Правовые базы данных и т.п.)
Сервисы доступа
разнородных сетей; к информационным ресурсам из
Информация
о планировании и ходе учебного процесса – БРС, расписания, успеваемость, оплаты;
Сопутствующие сервисы
(домашний Интернет для ППС, средства разработки электронных УМК и т.п.)
WWW.MUBINT.RU
Международная академия бизнеса и новых технологий
ИКТ).
Основа качественного электронного
компетенции);
обучения
• качество контента и его соответствие потребностям студентов; • качество технологий (создание, доставка); • интерактивность и поддержка учащихся (коммуницирование на базе • качество профессорско-преподавательского состава (ИКТ – • качество педагогики (педагогические технологии электронного обучения, мотивация студентов, модульные УП,БРС);
WWW.MUBINT.RU
Традиционное обучение
• стандартные критерии учебных достижений, • оценивание извне, • обязательность и даже принудительность • переоценка роли преподавания и недооценка роли осмысленного и инициативного учения • Постоянная опека (по большей части аудиторная) подразумевающая, что студент нелюбознателен, аморален, ленив и требует постоянного контроля.
WWW.MUBINT.RU
Фасилитация
Фасилитация - повышение скорости или продуктивности деятельности индивида вследствие воображааемого или реального присутствия другого человека или группы людей (без вмешательства в его действия), выступающих в качестве соперника или наблюдателя за его действиями.
Явление зафиксировано и исследуется с конца XIX века, становится предметом социально-психологического исследования с 1965 после статьи Роберта Зайонца «Социальная фасилитация» в американском журнале Science («Наука»).
WWW.MUBINT.RU
• Фасилитатор
(facilitator) (способствующий) - человек, активизирующий, повышающий скорость, эффективность деятельности других индивидуумов, поддерживающий или обучающий других различным навыкам, стимулируя и активизируя их. • В широком смысле
«фасилитатор»
- помощник (от англ. глагола facilitate - облегчать, помогать, способствовать), особый наблюдатель, который может повысить скорость и продуктивность деятельности человека или группы людей.
WWW.MUBINT.RU
Новое качество учебно-методической работы
• «Эффект присутствия» преподавателя (вступительное слово, интерактивные средства общения: возможность Интернет конференций, коллективных обсуждений по проблематике дисциплин, график консультаций на сайте, icq-консультации, сайт- место встречи,корректировка понимания материала).
• Организация взаимодействия студентов замена дискуссий.
• Обучение для студента преподавателя. , а не для форумы, wiki, блоги, системы мгновенного обмена сообщениями, электронная почта –
WWW.MUBINT.RU
Преподаватель как тьютор - фасилитатор
• умеет налаживать простую и ясную коммуникацию НА САЙТЕ; • диагностирует и поощряет (корректирует) эффективное (неэффективное) поведение С ПОМОЩЬЮ БРС ; • создает модель эффективного поведен ия (РЕКОМЕДАЦИИ,ОБЪЯВЛЕНИЯ,ПРИМЕРЫ НА САЙТЕ); • обеспечивает обратную связь между участниками процесса, не допуская при этом «наступательных» и «оборонительных» форм общения (РЕЙТИНГ ПО БРС, КОНТАКТЫ НА САЙТЕ, ЧЕРЕЗ ISQ, ПОЧТУ); • вызывает доверие ( ГОВОРИТ НА ЯЗЫКЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОКОЛЕНИЯ, доверительный стиль); • поощряет усилия членов группы и ободряет их ; (КОММУНИЦИРУЕТ В БЛОГЕ, НА САЙТЕ используя технологии web 2.0, которые как технологии «я хочу» требуют личного интереса участников, вовлеченности ).
• умеет быть терпеливым (ПЛАНИРУЕТ РАБОТУ В СЕМЕСТРЕ И УЧЕБНОМ ГОДУ С ПОМОЩЬЮ БРС), обеспечивает «эффект присутствия» на сайте, виртуальное наблюдение за действиями членов группы не допуская прямого вмешательства в действия студентов, однако создавая рамки их деятельности ).
WWW.MUBINT.RU
Компетенции, которые формируются на базе портальных технологий
• умение работать в команде, • высокий уровень владения IT • способность к самообразованию Предопределяют востребованность у работодателя и успешный карьерный рост Позволяют генерировать новые знания, владеть анализом, классификацией, кластеризацией, видеть взаимосвязи, формировать новое знание и использовать его как конкурентное преимущество
WWW.MUBINT.RU
Три этапа на пути к новым технологиям в педагогической деятельности
• Творчество – способность выдвигать новое, идеи которые будут проанализированы и использованы всей организацией • Самоуважение – возможность преодолеть «второй цифровой разрыв» - от ИКТ возможности к ИКТ использованию • Авторитет – перспектива и признание профессиональным сообществом способности работать на современном уровне
WWW.MUBINT.RU
Психограмма
психические качества и особенности психологические свойства
Профессиограмма
профессиональные требования профессиональные качества
Квалификационная характеристика
модель деятельности специалиста объективные требования Активность Коммуникабельность Рациональность Эмоциональность Авантюрность Коммуникабельность Компетентность Инновационность Стрессоустойчивость Инициативность / проактивность Мотивированность Публичность Мобильность Толерантность Исследовательская деятельность Образовательная деятельность Организационная деятельность Публичная деятельность Стимулирование исследовательской и проектной деятельности сотрудников Организация научных дискуссий, в том числе в широком научном сообществе Поддержка общественных, издательских проектов преподавателей
WWW.MUBINT.RU
WWW.MUBINT.RU