Transcript Motivation - Samverkan VG

Motiverad eller inte..
och till vad??
JME Johan Möller Education
Kontaktuppgifter



JME Johan Möller Education
[email protected]
0704-965 188
JME Johan Möller Education
Motivationsarbete

”Han måste ju vilja själv först innan..”

”Jag har ju förklarat om och om igen men det
fastnar inte..”

” Vi har gjort allt”

”Vi kan inte göra något förrän hon vill själv”
JME Johan Möller Education
Olika agendor

Känner hjälparen och/eller den hjälpsökande
frustration, då är det ett kvitto på att man har
varsin agenda för kontakten/samtalet
JME Johan Möller Education
Om detta med att hjälpa

Om jag vill lyckats med att föra
en människa mot ett bestämt
mål, måste jag först finna
henne där hon är och börja just
där


För att hjälpa någon måste jag
visserligen förstå mer, än vad
hon gör, men först och främst
förstå, vad hon förstår.


Om jag inte kan det, Så hjälper
det inte, att jag kan och vet
mer.


Vill jag ändå visa, hur mycket
jag kan, beror det på att jag är
fåfäng och högmodig och
egentligen vill bli beundrad av
den andre istället för att hjälpa
henne.
All äkta hjälpsamhet börjar
med ödmjukhet inför den jag
vill hjälpa, och därför måste jag
förstå, att detta med att hjälpa
inte är att vilja härska utan att
vilja tjäna
Kan jag inte detta så kan jag
heller inte hjälpa någon
SÖREN KIRKEGAARD 1813-1855
JME Johan Möller Education
Samtalsformer







Informationssamtal
Kartläggningssamtal
Planeringssamtal
Korrigerande samtal
Informella samtal
Stödjande samtal
Motiverande samtal

Varje samtalsform har
ett eget grundsyfte

Ett samtalstillfälle kan
ha flera syften

Sammanblandning av
syften med kontroll
JME Johan Möller Education
Motivation
Problembeteende
Inte beredd
Målbeteende
Osäker
JME Johan Möller Education
Beredd
Beslutshjul för förändring
Permanent förändring
Återfall
Skuld, skam & uppgivenhet
Bibehållande
Genomförande
Nyorientering
Börja här
Praktisk aktivitet
Före begrundandet
Det obekymrade känsloläget
Förberedande
Början till beslut och beslut
Begrundande
Det ambivalenta känsloläget
Ännu ej mogen
för beslut om förändring JME Johan Möller Education
Vår Hjärna
Resurs eller Hinder
Associationer


Värderingar

Lösningar
JME Johan Möller Education
Fällor i samtal (ej MI)







Tidigt fokus
Argumentation
Expertrollen
Konfrontation (rättelsereflexen)
Fråga-svar-Fråga-svar…
Etikett/diagnos
Skuld och klander
JME Johan Möller Education
Motivational Interviewing
Preparing people for change
Miller&Rollnick 1991, 2002

R – Resursorienterad

A – Autonomi

S - Samarbete
JME Johan Möller Education
Definition
Motiverande Samtal
Är en individcentrerad direktiv
metod som genom att
utforska och lösa upp ambivalens
bygger upp den inre
motivationen inför förändring.
Miller & Rollnick 2001
JME Johan Möller Education
Grundläggande Principer

D iskrepans

R ulla med motstånd

A rgumentera inte

K ompetens

E mpati
JME Johan Möller Education
Grundläggande tekniker

B ekräftelse

Ö ppna frågor

R eflektioner

S ummeringar
JME Johan Möller Education
Uttalande:
”Min mamma lägger sig alltid i hur jag
uppfostrar mina barn”
JME Johan Möller Education
Balanserad Motivation
Fritt efter Barth&Näsholm
Problem
-insikt
-erkännande
”Problembekymring”
Positiv
resultat
förväntan
Tro på att förändring ger
positivt resultat
Kompetenskänsla
Tillit till egen förmåga
(self efficacy)
JME Johan Möller Education