Transcript Matura_2015_istota_zmian

ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE
MATURALNYM
Z JĘZYKA
POLSKIEGO OD 2015
ROKU
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
•
•
•
•
•
•
Matura sprawdzi stopień opanowania przez zdającego umiejętności
opisanych w podstawie programowej dla wszystkich etapów edukacyjnych
(zasada kumulatywności).
Podstawą egzaminu maturalnego (w części ustnej i pisemnej) będzie praca
ucznia z różnymi rodzajami tekstów.
Prezentacja na maturze ustnej zostanie zastąpiona wypowiedzią monologową
ucznia na dany temat - na podstawie podanego tekstu kultury oraz rozmową z
egzaminatorami.
Na egzaminie pisemnym (PP) pojawi się rozprawka i interpretacja tekstu
lirycznego (do wyboru przez ucznia).
Na egzaminie pisemnym (PR) pojawi się wypowiedź argumentacyjna w
formie rozprawki/szkicu lub interpretacja porównawcza tekstów literackich
(do wyboru przez ucznia).
Zmianie ulegają kryteria i sposoby oceniania egzaminu maturalnego – między
innymi zrezygnowano z modeli odpowiedzi przy ocenie egzaminu pisemnego.
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
POLECANE SZKOLENIA W OFERCIE ODN W
ZIELONEJ GÓRZE
•
Efektywne przygotowanie uczniów do matury z języka polskiego w
roku 2015 – 12 godzin
•
Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego w szkole
ponadgimnazjalnej – 8 godzin
•
Metoda tekstu przewodniego na lekcjach języka polskiego w szkole
ponadgimnazjalnej – 5 godzin
•
Kryterialne sprawdzanie i ocenianie rozprawek i interpretacji
– 8 godzin
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
MATURA USTNA
1. Uczeń losuje zadanie egzaminacyjne zawierające tekst kultury (literacki lub
ikoniczny lub popularnonaukowy z zakresu wiedzy o języku) oraz odnoszące
się do niego polecenie.
2. Zadania egzaminacyjne są opracowywane centralnie i na 2 dni przed
planowanym egzaminem ustnym przekazywane dyrektorowi szkoły.
3. Uczeń ma nie więcej niż 15 minut na przygotowanie wypowiedzi.
4. Zdający wygłasza, przez około 10 minut, wypowiedź monologową na zadany
temat przed zespołem egzaminacyjnym - powoływanym na dotychczasowych
zasadach.
5. Zespół egzaminacyjny prowadzi ze zdającym obligatoryjną rozmowę, trwającą
około 5 minut. Egzaminatorzy nie mogą odwoływać się do faktów lub lektur
nieprzywołanych w wypowiedzi ucznia.
6. Za egzamin ustny uczeń może otrzymać maksimum 40 punktów – według
nowych kryteriów oceniania matury ustnej.
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
MATURA USTNA – PRZYKŁADOWE TEMATY
1. W jaki sposób w utworach literackich bywają przedstawiani intelektualiści?
Omów zagadnienie, odwołując się do załączonej bajki I. Krasickiego oraz
innych utworów literackich (w załączeniu bajka „Filozof ”).
2. Jakie odczytanie Dziadów cz. III A. Mickiewicza odnajdujesz na
zapowiadającym sztukę plakacie teatralnym? Omów zagadnienie,
wykorzystując znajomość dramatu ( w załączeniu reprodukcja plakatu
Bolesława Polnara).
3. Wyjaśnij, odwołując się do podanego fragmentu powieści A. Sapkowskiego i
do innego utworu literackiego, jaką funkcję może pełnić stylizacja w utworze
literackim? (w załączeniu fragment powieści A. Sapkowskiego Narrenturm)
4. Jakie refleksje o współczesnej cywilizacji wyrażają twórcy w swoich dziełach?
Odpowiedz na podstawie interpretacji podanego tekstu kultury oraz wybranych
tekstów literackich (w załączeniu fotografia rzeźby M. Abakanowicz Tłum).
5. W jaki sposób Internet wpływa na formy i sposoby komunikowania się ludzi
między sobą? Uzasadnij swoje stanowisko, odwołując się do przytoczonego
tekstu Jana Grzeni, do modelu aktu komunikacji językowej i do wybranego
tekstu kultury (w załączeniu tekst Jana Grzeni Komunikacja językowa w
Internecie).
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
MATURA USTNA – KRYTERIA OCENIANIA
1. Meritum wypowiedzi monologowej
(16p. – 0p.) – 16, 15, 14, 13 ......
2. Organizacja wypowiedzi monologowej (8p. – 0p.) - 8, 6, 4, 2, 0
3. Meritum wypowiedzi dialogowej
i przestrzeganie zasad uczestniczenia (8p. – 0p.) - 8, 7, 6, 5 .......
w rozmowie
4. Styl i język wypowiedzi dialogowej
i monologowej (łącznie)
(8p. – 0p.) - 8, 7, 6, 5 ........
Łącznie – max 40 punktów
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
MATURA PISEMNA (PP)
•
•
Arkusz egzaminacyjny składa się z dwóch części:
- testu, który sprawdza umiejętność wykonywania na tekście nieliterackim
dowodzących jego rozumienia na różnych poziomach;
- wypracowania, które sprawdza umiejętność tworzenia wypowiedzi
argumentacyjnej.
•
Na rozwiązanie arkusza uczeń ma 170 minut.
•
Piszący sam decyduje o rozłożeniu w czasie pracy nad testem i
wypracowaniem.
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
MATURA PISEMNA - TEST
•
•
•
•
•
•
•
Część testowa arkusza składa się z dwóch zestawów, z których każdy
obejmuje:
- tekst lub dwa teksty liczące łącznie nie więcej niż 500 słów;
- wiązkę 5 – 7 zamkniętych i/lub otwartych zadań do tekstu.
Zdający rozwiązuje zadania w obu zestawach.
Teksty, do których odnoszą się zadania mogą mieć charakter:
- popularnonaukowy,
- publicystyczny,
- polityczny.
Zadania testowe sprawdzają także znajomość utworów literackich
oznaczonych gwiazdką (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna).
Forma zadań testowych różni się od dotychczasowej, obecnej na
obowiązującej maturze.
Test jest oceniany przez egzaminatorów zewnętrznych – zgodnie z modelem
odpowiedzi i punktowania.
Łączna punktacja za test wynosi maksimum 20 punktów.
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
TEST – PRZYKŁADY ZADAŃ
•
Wstaw X w wierszu, w który zamieszczono definicję członu pseudoPierwszy człon wyrazów złożonych, wyrażający podobieństwo do tego, co jest
określane drugą częścią złożenia.
Pierwszy człon wyrazów złożonych będących nazwami i określeniami osób,
rzeczy lub zjawisk, które nie są tym, co udają lub naśladują.
Do każdego z przykładów użycia czasownika dobierz sytuację, w której ten sam
czasownik został użyty. Odpowiedzi wpisz do tabelki.
1) zabierałem się do recenzowania
a) gdy mowa o wszystkich ludziach
2) kumulują się wszystkie cech polszczyzny
b) gdy mowa o młodzieży
3) urobili już od tego swojskie derywaty
c) gdy prof. Miodek mówi o sobie
d) gdy mowa o przedmiocie wykładu
•
1)
2)
3)
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
TEST – PRZYKŁADY ZADAŃ
•
Które z podanych w tabeli sądów są zgodne z twierdzeniami autora wyrażonymi w
tekście, a które nie? Wstaw X w odpowiednią rubrykę.
Lp.
Stwierdzenie
1.
Dzieła Beethovena i Szopena to wspaniałe
wytwory ludzkiej myśli.
2.
Obcując z dziełami kultury, człowiek
zawsze staje się lepszy.
3.
Człowiek jest wyjątkiem w świecie
przyrody, ponieważ jako jedyna istota
potrafi przekształcić otoczenie, w którym
żyje.
4.
Wskutek poznawania dzieł sztuki
człowiek kształtuje swój gust artystyczny.
Zgodne
Niezgodne
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
TEST – PRZYKŁADY ZADAŃ
•
Znajdź w akapicie 3 i wpisz do tabeli po jednym spójniku pełniącym w tekście
wskazaną funkcję. Podaj przykłady zdań złożonych, w których wystąpiły takie
spójniki.
Funkcja
Wprowadzenie zdania
podrzędnego, które
określa warunek
Wprowadzenie zdania
współrzędnego
łącznego
Wprowadzenie zdania
podrzędnego, które
zawiera uzasadnienie
sądu
Spójnik
Przykład zdania
z tekstu
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
TEST – PRZYKŁADY ZADAŃ
•
Które cechy stylu naukowego charakteryzują tekst? Podkreśl TAK, jeśli
wskazaną w tabeli cechę można temu tekstowi przypisać, a NIE – jeśli cecha w
tekście nie występuje.
Nasycenie terminologią naukową
TAK
NIE
Nagromadzenie wyrazów o znaczeniu
abstrakcyjnym
TAK
NIE
Występowanie rozbudowanych
składniowo zdań
TAK
NIE
Pozbawiony emocji, rzeczowy wywód
TAK
NIE
* Jaka jest opinia autora artykułu o procesie anglizowania współczesnej polszczyzny?
Zakreśl właściwe odpowiedzi.
Autor podziela lęki rodaków
zaniepokojonych ekspansją
angielszczyzny,
Autor nie podziela lęków rodaków
zaniepokojonych ekspansją
angielszczyzny,
ponieważ
język polski wielokrotnie obronił się
przed nadmiernym wpływem języków
obcych.
obecnie młode pokolenie Polaków
bezkrytycznie ulega wpływom języka
angielskiego.
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
WYPRACOWANIE (PP)
•
Arkusz egzaminacyjny zawiera dwa tematy wypracowania (wypowiedzi
argumentacyjnej) do wyboru:
- rozprawka;
- interpretacja tekstu poetyckiego.
•
•
•
•
•
•
•
Rozprawka składa się z polecenia i tekstu epickiego lub dramatycznego.
Interpretacja składa się z polecenia ( Zinterpretuj podany utwór. Postaw tezę
interpretacyjną i uzasadnij ją.) oraz tekstu poetyckiego.
Interpretacja tekstu poetyckiego ma charakter wypowiedzi argumentacyjnej.
Rozprawka wymaga, w przypadku, gdy fragment utworu jest lekturą oznaczoną
gwiazdką, aby uczeń odwołał się nie tylko do podanego fragmentu, lecz do całości
utworu.
Rozprawka i interpretacja są oceniane kryterialnie – zrezygnowano z modeli
odpowiedzi.
Wypracowanie nie powinno liczyć nie mniej niż 250 słów.
Za wypracowanie można otrzymać maksimum 50 punktów.
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
WYPRACOWANIE (PP) – PRZYKŁADOWE TEMATY
ROZPRAWKA
•
Czy szczególne okoliczności mogą usprawiedliwić postępowanie sprzeczne z
podstawowymi zasadami etyki? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie,
odwołując się do fragmentu Innego świata G. Herlinga – Grudzińskiego i do innych
tekstów kultury.
•
Czy w miłości lepiej słuchać głosu rozsądku, czy też oddać się namiętności? Rozważ
problem i uzasadnij swoje stanowisko, odwołując się do podanego fragmentu Lalki
B. Prusa, całego utworu pisarza oraz innego tekstu kultury.
INTERPRETACJA
* Zinterpretuj podany utwór. Postaw tezę interpretacyjną i uzasadnij ją.
- W. Szymborska – Pisanie życiorysu
- T. Różewicz – Odnaleźć samego siebie
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
WYPRACOWANIE (PP) – KRYTERIA OCENIANIA
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
ROZPRAWKA
Stanowisko wobec problemu
podanego w poleceniu
6 p. (6, 3, 0)
Uzasadnienie stanowiska
18 p. (18, 12, 8, 4, 0)
Poprawność rzeczowa
4 p. (4, 2, 0)
Zamysł kompozycyjny
6 p. (6, 3, 0)
Spójność lokalna
2 p. (2, 1, 0)
Styl tekstu
4 p. (4, 2, 0)
Poprawność językowa
6 p. (6, 3, 0)
Poprawność zapisu
4 p. (4, 2, 0)
* jeśli uczeń otrzymuje „0”p. w A to nie przyznajemy punktów w innych kryt.
* jeśli uczeń otrzymuje „3”p. w A i „0”w B to nie przyznajemy punktów w innych kryt.
* jeśli praca liczy mniej niż 250 słów to punktujemy tylko A, B, C
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
WYPRACOWANIE (PP) – KRYTERIA OCENIANIA
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
INTERPRETACJA TEKSTU POETYCKIEGO
Koncepcja interpretacyjna
9 p. (9, 6, 3, 0)
Uzasadnienie tezy interpretacyjnej
15 p. (15, 10, 5, 0)
Poprawność rzeczowa
4 p. (4, 2, 0)
Zamysł kompozycyjny
6 p. (6, 3, 0)
Spójność lokalna
2 p. (2, 1, 0)
Styl tekstu
4 p. (4, 2, 0)
Poprawność językowa
6 p. (6, 3, 0)
Poprawność zapisu
4 p. (4, 2, 0)
* jeśli uczeń otrzymuje „0”p. w A to nie przyznajemy punktów w innych kryt.
* jeśli uczeń otrzymuje „3”p. w A i „0”w B to nie przyznajemy punktów w innych kryt.
* jeśli praca liczy mniej niż 250 słów to punktujemy tylko A, B, C
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
WYPRACOWANIE (PR)
•
Arkusz egzaminacyjny zawiera dwa tematy wypracowania do wyboru:
- wypowiedź argumentacyjna w formie rozprawki lub szkicu;
- interpretacja porównawcza dwóch tekstów literackich.
•
•
•
•
•
•
•
Wypowiedź argumentacyjna składa się z polecenia i tekstu teoretycznego
(krytycznoliterackiego lub historycznoliterackiego, lub teoretycznoliterackiego).
Interpretacja składa się z polecenia ( Dokonaj interpretacji porównawczej podanych
utworów.) oraz dwóch tekstów literackich (epickich albo lirycznych, albo
dramatycznych).
Interpretacja porównawcza tekstów ma charakter wypowiedzi argumentacyjnej.
Wypowiedź argumentacyjna i interpretacja porównawcza są oceniane kryterialnie –
zrezygnowano z modeli odpowiedzi.
Wypracowanie nie powinno liczyć nie mniej niż 300 słów.
Za wypracowanie można otrzymać maksimum 40 punktów.
Czas na napisanie wypracowania – 180 minut.
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
WYPRACOWANIE (PR) – PRZYKŁADOWE TEMATY
WYPOWIEDŹ ARGUMENTACYJNA
•
Określ, jaki problem podejmuje Marian Maciejewski w podanym tekście.
Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując
się do tego tekstu oraz innych tekstów kultury.
Określ, jaki problem, podejmuje Witold Gombrowicz w podanym tekście.
Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując
się do tego tekstu oraz do innych tekstów kultury.
INTERPRETACJA PORÓWNAWCZA
•
Dokonaj interpretacji porównawczej podanych utworów:
- J. Kochanowski – Czego chcesz od nas, Panie... i S. Barańczak – Drogi
kąciku porad
- Z. Herbert – Podróż do Krakowa i W. Szymborska - Nieczytanie
•
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
WYPRACOWANIE (PR) – KRYTERIA OCENIANIA
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
WYPOWIEDŹ ARGUMENTACYJNA
Określenie problemu
9 p. (9, 6, 3, 0)
Sformułowanie stanowiska
wobec rozwiązania przyjętego przez
9 p. (9, 6, 3, 0)
autora tekstu
Poprawność rzeczowa
2 p. (2, 0)
Zamysł kompozycyjny
6 p. (6, 3, 0)
Spójność lokalna
2 p. (2, 1, 0)
Styl tekstu
4 p. (4, 2, 0)
Poprawność językowa
4 p. (4, 2, 0)
Poprawność zapisu
4 p. (4, 2, 0)
* jeśli uczeń otrzymuje „0”p. w A to nie przyznajemy punktów w innych kryt.
* jeśli uczeń otrzymuje „3”p. w A i „0”w B to nie przyznajemy punktów w innych kryt.
* jeśli praca liczy mniej niż 300 słów to punktujemy tylko A, B, C
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
WYPRACOWANIE (PR) – KRYTERIA OCENIANIA
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
INTERPRETACJA PORÓWNAWCZA
Koncepcja porównania utworów
6 p. (6, 4, 2, 0)
Uzasadnienie tezy interpretacyjnej
12 p. (12, 8, 4, 0)
Poprawność rzeczowa
2 p. (2, 0)
Zamysł kompozycyjny
6 p. (6, 3, 0)
Spójność lokalna
2 p. (2, 1, 0)
Styl tekstu
4 p. (4, 2, 0)
Poprawność językowa
4 p. (4, 3, 0)
Poprawność zapisu
4 p. (4, 2, 0)
* jeśli uczeń otrzymuje „0”p. w A to nie przyznajemy punktów w innych kryt.
* jeśli uczeń otrzymuje „2”p. w A i „0”w B to nie przyznajemy punktów w innych kryt.
* jeśli praca liczy mniej niż 300 słów to punktujemy tylko A, B, C
ISTOTA ZMIAN
W EGZAMINIE MATURALNYM
Z JĘZYKA POLSKIEGO OD 2015 ROKU
DZIĘKUJĘ
PAŃSTWU
ZA
UWAGĘ