Transcript Dziecko na wagarach

Dziecko na wagarach
Celem spotkania jest:
 ukazanie rodzicom przyczyn i skutków wagarowania,
 uzmysłowienie rodzicom współodpowiedzialności za
wagarowanie ich dzieci,
 uświadomienie zagrożeń wynikających z wagarowania
dzieci,
 zrozumienie (bliższych i dalszych) następstw
wagarowania,
 zachęcenie rodziców do współpracy ze szkołą.
Dorastanie naszego dziecka
U młodzieży w okresie dorastania (10-18 lat ) dokonuje się
wiele intensywnych zmian, nie tylko fizycznych, ale także
osobowościowych. Jest to więc czas podatny na zakłócenia i
podejmowanie zachowań ryzykownych.
Dorastanie naszego dziecka
Do najważniejszych zachowań ryzykownych w okresie
dorastania zalicza się:
 wagary,
 używanie alkoholu,
 używanie innych środków psychoaktywnych,
 wczesną aktywność seksualną,
 zachowania agresywne i przestępcze,
 palenie tytoniu.
Zachowania ryzykowne w
odczuciu młodzieży umożliwiają:
 zaspokojenie najważniejszych potrzeb psychologicznych
(miłości, akceptacji, uznania, bezpieczeństwa,
przynależności)
 realizację ważnych celów życiowych (np. określenie własnej
tożsamości, uzyskanie niezależności od dorosłych)
 radzenie sobie z przeżywanymi trudnościami życiowymi
(redukcja lęku i frustracji).
Dlaczego młodzi ludzie
podejmują zachowania
ryzykowne?







z ciekawości,
z przekory,
w ten sposób manifestują dorosłość,
z chęci bycia niezależnym,
aby być modnym,
jest to sposób na nudę, stres, lęk przed odrzuceniem,
z chęci zaimponowania, itp.
Wagary – czym są???
WAGARY
samowolne przebywanie poza
szkołą w czasie
obowiązkowych lekcji
Dziecko wagaruje – gdzie leży
przyczyna?
Zjawisko wagarów należy postrzegać na płaszczyźnie
naturalnych środowisk, w których żyje młody
człowiek.
Tworzą je:
 rodzina,
 szkoła
 i grupy rówieśnicze.
Między tymi trzema kręgami zachodzi ścisły związek oraz
wzajemny wpływ.
Dlaczego uczniowie wagarują?
Wagary uwarunkowane są przeważnie niepomyślną
sytuacją ucznia w szkole, jego niechęcią do szkoły,
nauczycieli i obowiązku uczenia się.
Przyczyna wagarów może tkwić poza szkołą – w
szerszym środowisku społecznym, które pociąga
swoją atrakcyjnością.
Dlaczego uczniowie wagarują?
Wagary mające swoje źródło poza szkołą są mniej
groźne niż wagary z powodu niechęci do nauki i
szkoły.
Pierwsze z nich są najczęściej organizowane w
określonej intencji z myślą o odprężeniu,
atrakcyjnej rozrywce, uczestnictwie w imprezach
towarzyskich.
Dlaczego uczniowie wagarują?
Natomiast wagary organizowane z powodu niechęci
do szkoły uwarunkowane są najczęściej brakiem
integracji ucznia ze szkołą, klasą, lękiem przed
nauczycielami.
Mają również związek z niedostatecznym
współdziałaniem domu rodzinnego ze szkołą i
brakiem kontroli ze strony rodziców.
Dlaczego uczniowie wagarują?






Chęć uniknięcia przykrości.
Nieprawidłowy układ stosunków w szkole.
Pożądanie przyjemności.
Opóźnienia w nauce.
Słabsza zdolność do systematycznej pracy.
Zwiększenie wymagań w wyższych klasach.
W jakich miejscach i gdzie
przebywa młodzież podczas
wagarów?













własny dom (rodzice są w pracy),
dom koleżanek, kolegów (ich rodzice są w pracy),
w swojej miejscowości,
poza swoją miejscowością (wyjazdy),
w kawiarniach, restauracjach, barach, pizzeriach, pubach,
kino,
sklepy (duże centra handlowe),
dworce i poczekalnie autobusowe i kolejowe,
skwery, parki,
nad rzeką,
ustronne, nieuczęszczane miejsca,
targi, wystawy,
kawiarenki internetowe.
Jakie zagrożenia mogą
wyniknąć w czasie
wagarowania?
Wypadki
Dwaj uczniowie z
gimnazjum im. gen.
Władysława Sikorskiego na
Woli uciekli z zajęć przez
okno na szkolnym korytarzu.
Po skoku z czterech metrów
obaj połamali sobie nogi.
Jakie zagrożenia mogą
wyniknąć w czasie
wagarowania?
Kontakty z grupami
przestępczymi







grupy tzw. dresiarzy
pijacy
szajki złodziejskie
pseudokibice
gangi
mafie
terroryści
Jakie zagrożenia mogą
wyniknąć w czasie
wagarowania?
Korzystanie z:
 alkoholu
 narkotyków
 nikotyny
OŚWIĘCIM. Marihuana,
amfetamina i ecstasy
przy 18-latkach
Dwaj 18-latkowie z
Brzeszcz i Woli odpowiedzą
przed sądem za posiadanie
środków odurzających.
Znaleziono przy nich
tabletki ecstasy oraz
amfetaminę i marihuanę.
Mężczyźni wpadli w ręce
policji w Oświęcimiu.
Jakie zagrożenia mogą
wyniknąć w czasie
wagarowania?
Możliwość wejścia
w konflikt z prawem
Mają po 16 i 18 lat, twarze dzieci i
śmierć bezbronnego chłopca na
sumieniu. Trzej gimnazjaliści dopadli
na plaży Jeziora Białego, nieopodal
Okuninki (woj. lubelskie). Tłukli go tak
długo, że chłopak skonał. Kaci i ofiara
spotkali się nad wodą przypadkiem.
Przyjechali tu na wagary.Chcieli zabić
czas. Więc zabili Dominika.
Jakie zagrożenia mogą
wyniknąć w czasie
wagarowania?
Ucieczki z domu
Według statystyk policyjnych,
każdego roku ucieka z domu
rodzinnego ponad 4000
nastolatków. W 2011 roku z
domu rodzinnego uciekło 4267
nastolatków…
Do Fundacji ITAKA zgłaszanych
jest ok.150-170 przypadków
zaginięć osób w wieku12-17 lat.
W 2011 roku zgłoszono166
Zaginięć nastolatków. Aż ¾
uciekinierów to dziewczęta.
Skutki (następstwa)
wagarowania

braki w wiedzy

prawdopodobieństwo nie przejścia do następnej klasy,

możliwość nie ukończenia szkoły,

„uzależnienie” się od wagarowania – opuszczanie lekcji
bez wyraźnej przyczyny,

wyrobienie sobie lekceważącego stosunku do obowiązków.
Co w postępowaniu rodziców
sprzyja wagarowaniu?
 niekontrolowanie przez rodziców opuszczanych zajęć lekcyjnych,
 bezkrytyczne usprawiedliwianie nieobecności własnego dziecka,
 posuwanie się do poświadczenia nieprawdy w celu usprawiedliwienia
nieobecności dziecka w szkole,
 brak kontaktów rodziców ze szkołą (wychowawcą),
 nie interesowanie się sytuację dziecka w szkole,
Co w postępowaniu rodziców
sprzyja wagarowaniu?
 rozpad rodziny,
 aktywny udział dziecka w rozwiązywaniu konfliktów rodzinnych,
 stałe awantury,
 egoistyczna postawa rodziców zapewniających wysoki standard
materialny, ale z bezkrytycznym eksponowaniem go na zewnątrz,
 postawy rodziców reprezentujących odmienne od proponowanych przez
szkołę treści wychowawcze.
Konsekwencje wagarów dla
rodziców
 utrata zaufania rodziców,
 trudniejsze relacje rodziców z wychowawcą i
nauczycielami swojego dziecka,
 dodatkowe koszty związane z nadrobieniem braków w
wiadomościach,
 pojawienie się niepokoju o dalszą edukację dziecka,
 wewnętrzne poczucie winy dotyczące błędów i zaniedbań
wychowawczych.
Co rodzic zyska współpracując
ze szkołą?
 lepiej zrozumie przyczyny wagarowania dziecka,
 pozna skutki i zagrożenia wynikające z wagarowania,
 uświadomi sobie współodpowiedzialność za powstanie
tego zjawiska,
 nawiąże bardziej konstruktywną współpracę ze szkołą
 zacznie postrzegać własne dziecko jako osobę, która
potrzebuje wsparcia, zrozumienia a czasem jednoznaczego
postępowania.
Dziękuję za uwagę
Przygotowała
Małgorzata Zagożdżon