Transcript ETAT DES LIEUX - Education musicale dans l`académie de Versailles

JOURNEES DE RENTREE
2014- 2015
Académie de Versailles
Organisation générale
Informations descendantes
Les acteurs disciplinaires
Les chantiers pérennes, nouveautés…
La discipline, état des lieux
Les partenaires
Organisation de l’année/ accompagnement
Projet Choral
Présentation des projets
Les deux IA-IPR
[email protected]
06 12 53 67 90 et (06) 45 42 65 26
[email protected]
06 courant septembre
Rubrique Contacts… sur le site de
Versailles
Professeur associé à l’inspection
Corinne CAMPENON
Collège Pasteur de Brunoy et lycée Doisneau de
Corbeil-Essonnes
[email protected]
Formateur académique Education musicale
Alexandra Degraeve
[email protected]
06.30.91.29.77
GESTION DES PERSONNELS: DPE
[email protected] (
(carrière et affectations titulaires)
01 30 83 43 60
[email protected] ((
(affectations non-titulaires et TZR))
01 30 83 44 51
Coordonnateurs chorales
78: Virginie URION
[email protected]
Dominique ANDRE
[email protected]
91: Claire PEREZ- MAESTRO
[email protected]
Fabienne Pena Y Alvavrez
Mathilde Junivart
92: Gwenolla PALLUET
[email protected]
Catherine LOBET
 [email protected]
95:Fabienne Salas Y
Arraras
[email protected]
Joelle FARGUET
[email protected]
Formation Continue (DAFPA)
Gestionnaire:
[email protected]
01 30 83 50 64
Inscription individuelle au PAF: GAIA
Consultation du PAF lien sur le site de Versailles
01 au 15 septembre 2014
Voir les actions de formation:
http://www.educamus.ac-versailles.fr/
www.paf.ac-versailles.fr
Responsable DAFPA - Education
musicale

Olivier Jacquemin:

[email protected]

06 89 51 61 51
Informations générales de
rentrée
Priorité à l’école primaire…
Réécriture programmes…
Rapprochement école/collège
…. Conseil école-collège circulaire…
Des postes supplémentaires
…professeurs de plus R2013
 Contrats aidés (aide aux directeurs, AVS,
handicap)
 « plus de maîtres que de classes » dans
zones fragiles.

Conseil école-collège :

Télécharger les ressources pour la mise en
oeuvre du Conseil école-collège :
http://eduscol.education.fr/cid79673/ressour
ces-pour-la-mise-en-oeuvre-du-conseilecole-college.html
Accueil et formation des enseignants stagiaires
environ 1350 stagiaires
Stagiaire effectuant 18h en établissement (Ancien
CAD)
Accueil et formation des stagiaires, des conseillers
pédagogiques , 6 journées de formation
Stagiaire lauréat du concours rénové
Entre 7 et 10 heures dans l’établissement. Formation les
mercredis et jeudis à l’ESPE de Paris/ Validation du
Master 2 MEEF/ deux tuteurs.
ESPE

écoles supérieures du professorat et de
l'éducation
Cergy, Evry
Ile de France: ESPE Paris (Batignolles)
 Une formation pour les enseignants
 De nouveaux concours (concours rénové)
Bilan de l’orientation

Pente vertueuse continue pour académie
Versailles
 Moins de redoublements
 Plus de réussite DNB (87,6%) , BAC
Mise en place du parcours d’éducation
artistique et culturelle (PEAC)

Loi du 8 juillet 2013 pour la refondation de
l’École de la République introduit la notion de
parcours d’éducation artistique et culturelle.
Le Parcours s’appuie sur les enseignements
artistiques
 Assurer complémentarité entre temps scolaire,
périscolaire et extrascolaire, notamment à
travers les projets éducatifs territoriaux
(PEDT).

P.E.A.C
partenariat avec l’ensemble des acteurs
du territoire
= Impulser dynamique auprès des acteurs
locaux
 application informatique élèves nommée
« Folios »
 volet culturel du projet d’école ou
d’établissement

Le socle
socle
« Nouveau » socle
La maîtrise de la langue française
Les langages pour penser et
communiquer
La pratique d'une langue vivante
étrangère
Les principaux éléments de
mathématiques et la culture
scientifique et technologique
Les méthodes et outils pour apprendre
La formation de la personne et du
citoyen
L’observation et la compréhension du
La maîtrise des techniques usuelles de monde
l'information et de la communication
Les représentations du monde et
La culture humaniste
l'activité humaine
Les compétences sociales et civiques
L'autonomie et l'initiative
La discipline
Le Baccalauréat
Baccalauréat 2015
Programme limitatif pour l’option facultative
Miles Davis, extraits de l'album Tutu, 1986,Warner
Jean-Philippe Rameau, ensemble d'œuvres:
Suite en sol, La Poule Les Sauvages/ Suite en mi, Le
Rappel des oiseaux/ Suite en la, Gavotte et six doubles
Le jazz et l'Orient
Ibrahim Maalouf, Rabih Abou-Khalil, Avishai
Cohen, Jasser Haj Youssef, Marcel Khalifé
Musique - Enseignement de spécialité, série L
Direction de travail : la musique, diversité et relativité des cultures
Richard Galliano….
Direction de travail : la musique, le rythme et le temps
Jonathan Harvey, Mortuos plango, vivos vocos
Direction de travail : l'interprétation et l'arrangement, le timbre et le
son
- Jean-Philippe Rameau, ensemble d'œuvres
La veille disciplinaire
Où trouver les informations sur la discipline?

Site national: EDUCNET

Site académique de Versailles (musique)
Site national: EDUCNET
http://www.educnet.education.fr/musique
Site Versailles:
http://www.educamus.ac-versailles.fr/
Le plan académique de
Formation
STAGE DAAC/ LES MUSIQUES AMPLIFIEES :
ART, TECHNIQUES, SOCIETE
Éducation artistique et culturelle
Appel à projets pour le second degré septembre 2014
Exemple de stages:
Comment les musiques amplifiées populaires s'intègrent dans
l'art d'aujourd'hui.
Découverte des structures culturelles partenaires (SMAC).
Contact:
[email protected]
DOSSIERS POUR LES CLASSES à PAC et les ATELIERS
ARTISTIQUES (circulaire DAAC académique)
Les établissements sont invités à concevoir et à mettre en oeuvre, à
l'initiative d'équipes pluri- et interdisciplinaires, un ou plusieurs
projets d'éducation artistique et culturelle en partenariat avec une
structure artistique et culturelle. Le projet concernera au moins trois
classes et pourra donner lieu à une pratique artistique approfondie
conduite en atelier, semestriel ou annuel, d'une durée hebdomadaire
de deux heures consécutives et s'adressant aux élèves volontaires
issus prioritairement des classes concernées. La rencontre avec les
oeuvres, les structures et les professionnels artistiques,
scientifiques et culturels sera un élément central du projet partagé
par les classes.
Attendus de l’inspection

Points observés :
–
–
–
–
–

Compétences techniques (Voix, accpt, direction)
Pédagogiques
Didactiques
Gestion de classe
Rayonnement…
Documents à fournir :
– Les documents distribués aux élèves
– Le plan de la séquence
– Un résumé de la progression annuelle
La direction académique
Les inscriptions aux coordinations chorales ne sont
plus possibles par le biais de GAIA
(limitées à la campagne de juin).
Pour s'inscrire, s'adresser au chef d'établissement
qui transmettra son accord par mail à Hervé
Devaine ([email protected]),
01 au 15 septembre 2014
Les projets chorals
Etat des lieux, devenir, moyens,
dynamique départementale et
académique