Transcript Werkvormen creatief denken

Hetisgroenenhet…
Materiaal
Voorwerpen.Werkvellen‘Hetisgroenenhet…’(=A4verdeeldin3x4=12vierkantjes).
Opdracht
Flexibel
associëren
Creatief
waarnemen
Analogieën
gebruiken
Trans
formeren
Neemeenvoorwerp.Welke(elementaire)eigenschappenheefthet,welkefunctionaliteitenheefthet?
Noteer12vandezeeigenschappenenfunctionaliteitenin–iedereeneigen–vierkantje.
Knipofscheurdevierkantjeslos.
Speelmetdevolgendeopdrachtjes:
• Trekeenvierkantjemeteigenschap/functionaliteit:noemzoveelmogelijkvoorwerpenmetdezelfdeeigenschap/functionaliteit.
• Trektweevierkantjes:noemzoveelmogelijkvoorwerpendiebeideeigenschappenhebben.
• Trekdriekaartjes:gebruikdeeigenschappen/functionaliteitenomjefietste‘pimpen’.
• Trekdriekaartjes:gebruikzeineenuitvinding.
• Verzinzelfdergelijkeopdrachtjes.
Doel
Hetlerenzienvanverbanden,overeenkomsten,analogieën.
Domein:Verbinden&Vergelijken
LesIdeeëntoestel:Slaaplepel&Gaaplamp;Duizend-en-één-dingen-ding.
Verbinding
Formuleer(transfer)mogelijkhedenvoortoepassingvandezedenkvaardigheidinjeeigen
praktijk/groep.
S.C.H.A.V.E.N.
Materiaal
A4-tjesmetdaaropgedichten.
Gekleurdpapier,scharen,lijmstiften.
Flexibel
associëren
Opdracht
Analogieën
gebruiken
Creatief
waarnemen
DeS.C.H.A.V.E.Ntechniekgebruikjeomeenbestaandgedichtofversjecompleetteverandereninietsnieuws!
Kieseengedichtenknipenplakkenmaar!SCHAAFallestoteennieuwgedicht.
• Substitueren–Welkewoordenkunjevervangen,omruilen,afwisselen,verwisselen…?
• Combineren–Welkewoordenkunjekoppelen,samenvoegen,verbinden…?
• Herhalen–Welkewoordenkunjeherhalen,nadoen,overdoen,kopiëren…?
• Aanpassen–Welkewoordenkunjebewerken,passendmaken,geschiktmaken…?
• Vergroten/Verkleinen–Welkewoordenkunje‘groter’makenenwelkewoorden‘kleiner’…?
• Elimineren–Welkewoordenkunjeverwijderen,weghalen,wegwerken…?
• Nieuwgebruik–Hoeishetresultaatalsjehetvergelijktmetwaarjemeebegon?Ongewoon,origineel,anders…?
Knipwoordenuithetbestaandegedicht,legdewoordenopeenvelgekleurdpapierophunnieuweplekenplakzevast.
Doel
Delenvanietsbekendsheelconcreetmanipuleren.Devragendwingenjealshetwareomdittedoen.Erontstaannieuwevormen
waarbijjejeafvraagt:watkanditbetekenen?
Domein:Veranderen&Vervormen
LesIdeeëntoestel:Gedichtenklutsen.
Verbinding
Formuleer(transfer)mogelijkhedenvoortoepassingvandezedenkvaardigheidinjeeigen
praktijk/groep.
Trans
formeren
Divergeren
Materiaal
Divergentiematrix:Eengrootvelpapierverdeeldinvierkwadranten.Iniederkwadrantstaateen
Eenvoorwerpominhetmiddenvanhetpapierteleggen.
Flexibel
associëren
Opdracht
Analogieën
gebruiken
Leghetvoorwerpinhetmiddenvanhetpapierwaardelijnenelkaarkruisen.
Beantwoorddeviervragendieindekwadrantenstaan.Meerdereantwoordenpervraag,zoveel
mogelijk.Schrijfdeantwoordenindatkwadrant.Devragenzijn:
• Waardoetditallemaalnogmeeraandenken?
• Waarheeftditallemaalnogmeerovereenkomstmee?
• Watkanditallemaalnogmeervoorstellen?
• Waarkanditallemaalnogmeerinveranderen?
Doeditongeveer2minutenperkwadrant.Zetdoor!ErzijnaltijdNOGMEERantwoordentebedenken.
Watvaltjeop?Welkeovereenkomstenindekwadranten?Welkeverschillenindekwadranten?
Uitbreiding:Kieswillekeurig,minimaal5,antwoordenenschrijfereengedichtmee/over.
Doel
Creatief
waarnemen
vraag.
Trans
formeren
Activerenvanassociatiefdenkendoorcreatievedenkvaardighedenteactiveren(flexibelassociëren,creatiefwaarnemen,analogieën
zienengebruiken,transformeren).De‘aangewakkerde’associatiessamenbrengenendaarbetekenisaangeven.
Domein:Verbinden&Vergelijken
LesIdeeëntoestel:Het1000-en-één-dingen-ding
Verbinding
Formuleer(transfer)mogelijkhedenvoortoepassingvandezedenkvaardigheidinjeeigen
praktijk/groep.
PatroonDoorbreken
Materiaal
Papierentekenstift;opdrachtkaarteninenvelop.
Opdracht
Dezeopdrachtbestaatuitdriestappen.Belangrijkomdezeinvolgordetedoen.
Stap1:Maakenvelop1open,leesopdracht1envoerdeopdrachtuit.
Stap2:Maakenvelop2open,leesopdracht2envoerdeopdrachtuit.
Stap3:Maakenvelop3open,leesopdracht3envoerdeopdrachtuit.
Doel
Flexibel
associëren
Analogieën
gebruiken
Creatief
waarnemen
Trans
formeren
Vooronderstellingendoorbreken.Eerstonderzoekje(samen)welkevooronderstellingenjehebt(deelt)m.b.t.‘dier’.Vanuitdat
bewustzijndoorbreekjedevooronderstellingenenkomttoteenoriginelevondst.
Domein:Veranderen&Vervormen
LesIdeeëntoestel:GeheelEigenaardigeKunst
Verbinding
Formuleer(transfer)mogelijkhedenvoortoepassingvandezedenkvaardigheidinjeeigen
praktijk/groep.
Opdracht1
Tekeneendierin2minuten.Geefdetails
weer.
Vergelijkdetekeningmetdievanjeburen.
Noteerdeovereenkomsten.
Opdracht2
Tekenweereendier(opnieuw).
Veranderdeovereenkomstendiejebijopdracht1hebt
genoteerd.
Neemhierweer2minutenvoor.
Vergelijkdetekeningvanmetdievanjeburen.
Zijnernumeerofminderovereenkomsten?
Watvaltop?
Opdracht3
Tekennueendierwaarvanjijzekerweetdat
dieuniekisenopgeenenkelemanieropdie
vanjebuurmanlijkt.
Neemhierweer2minutenvoor.
Vergelijkdetekeningen.
Zijnzeallemaalhelemaaluniek?