Transcript Allegato

PROGRAMMA DEL CORSO DI FORMAZIONE
“LA CLASSE COME COMUNITA' DI APPRENDIMENTO”
1. PRESENTAZIONE DEL CORSO
Il corso avrà come oggetto il Metodo Rossi per la Didattica Cooperativa, un
approccio cooperative che consente di attivare con semplicità l’apprendimento
significativo e le competenze (come da indicazioni europee e nazionali).
La peculiarità del Metodo Rossi è l’utilizzo di format cooperativi cross-disciplinari
e già pronti all’uso che non richiedono al docente un complesso lavoro di
progettazione e design didattico preliminare.
I format sono già costruiti garantendo una reale cooperazione, la responsabilità di
tutti i membri del gruppo e promuovono in modo naturale e diretto le competenze di
cittadinanza.
Il corso di formazione, che è già stato svolto in oltre una sessantina di edizioni su
tutto il territorio nazionale, ha un taglio fortemente operativo ed esperienziale.
2. CONTENUTI DEL CORSO
Il per-corso è costruito con una scansione modulare che prevede tre moduli
formativi:
Modulo 1 “BELLEZZA E POTENZIALITA’ DELLA COOPERAZIONE IN CLASSE”
In questo modulo introduttivo cominceremo a capire cosa si intende per
apprendimento cooperativo e soprattutto perché questo approccio è una via
efficace e sostenibile per insegnare, con semplicità, per competenze.
Setting = plenaria al completo
Durata = 90 minuti circa
Modulo 2 “CONDURRE LA CLASSE COOPERATIVA”
In questo secondo modulo scenderemo nel concreto dell’operatività, vedendo
insieme quali strategie prevede il Metodo Rossi per la formazione dei gruppi,
l’insegnamento delle competenze sociali (tra cui la gestione dei conflitti) oltre ad
altri aspetti legati alla conduzione cooperativa.
Setting = plenaria al completo
Durata = 90 minuti circa
Modulo 3 “I FORMAT COOPERATIVI DEL METODO ROSSI”
In questo terzo modulo sperimenteremo sul campo alcuni format cooperativi crossdisciplinari che potranno essere trasferiti con immediatezza nel quotidiano lavoro in
classe. Ogni esperienza nei piccoli gruppi sarà seguita da una riflessione in
plenaria.
Setting = gruppi di lavoro da 50 partecipanti
Durata = 4 ore
DOCENTE DEL CORSO
Dr. Stefano Rossi
Direttore del Centro per la Didattica Cooperativa, conduce corsi di formazione su
apprendimento cooperativo, competenze e flipped learning su tutto il territorio
nazionale. Ha sviluppato il modello della Didattica Cooperativa dopo una lunga
ricerca-azione svolta sul campo con classi difficili e gruppi a rischio drop-out.
Collabora con diverse scuole della Lombardia come consulente sulle competenze
e come esperto sull’inclusione degli studenti oppositivo-provocatori.
E’ autore di tre testi sull’apprendimento cooperativo: “Tutti per uno uno per
tutti” (2014 - La Meridiana), “Classi e studenti difficili” (2016 - La Meridiana) e
“Condurre la classe capovolta” (Marzo 2017 - Pearson).
Per la casa editrice Pearson Italia si occupa di consulenza sull'innovazione
didattica e della realizzazione di testi scolastici per la SSPG.
Come psicopedagogista scolastico tiene seminari di formazione sulla genitorialità.
Per approfondimenti www.centrodidatticacooperativa.it
Stefano Rossi
Condurre la classe capovolta
Strumenti cooperativi per il flipped learning
I Quaderni