Transcript Via de link - Het Baarnsch Lyceum

extracurriculaire activiteiten
Deelname aan Olympiades
Tijdens Olympiades testen leerlingen onderling hun kennis en vaardigheden in een bepaald vak.
Het zijn wedstrijden die de kans bieden je talenten te ontwikkelen en je kennis te verdiepen buiten
de reguliere lesstof om. Op Olympiades meet je jezelf met de besten van het land. Blink je hierin
uit dan kan je zelfs strijden voor een plek op internationale Olympiades.
Een van de doelstellingen van het Baarnsch Lyceum is leerlingen te laten zien wat ze kunnen; een
optimale ontwikkeling in overeenstemming met de capaciteiten. Door deel te nemen aan een (of
meerdere) olympiades krijg je de mogelijkheid te excelleren in een vak dat bij je past. Leerlingen
van Het Baarnsch Lyceum kunnen meedoen aan Olympiades voor aardrijkskunde, biologie,
natuurkunde, scheikunde en wiskunde.
Het Baarnsch Lyceum is officieel een Olympiadeschool.
Onze school heeft het Olympiadekeurmerk wat wil zeggen dat alle leerlingen mee kunnen dingen
naar een plekje op de Olympiades. Elke leerling met een bepaald talent kan zich aanmelden voor
de Olympiades. In sommige vakken doet Het Baarnsch Lyceum klassikaal mee. Kandidaten voor
de Olympiades zijn meestal leerlingen uit de bovenbouw. Bij een enkel vak worden leerlingen in de
onderbouw ook al gestimuleerd om mee te doen aan de Olympiades.
Extra aandacht voor bèta: U-talent en bèta-sterren
Een bezoek aan de Yakultfabriek. Uitzoeken hoe een drone werkt en zelf een drone bouwen. Een
geneeskunde college over diabetes volgen via het web. Scheikundige proefjes filmen voor gebruik
in een les. De beste waterraket maken. Zomaar wat activiteiten uit het bèta-sterrenprogramma van
onze school. Leerlingen met bijzondere interesse en talent voor bètavakken kunnen zich aan het
eind van de derde klas aanmelden voor het bèta-sterrenprogramma in havo en vwo.
Bèta-sterren op excursie
Dit jaar volgen 31 leerlingen extra cursussen en activiteiten op het gebied van biologie, wiskunde,
scheikunde en natuurkunde. Sommigen volgen zelfs sterrenkunde en informatica aan een
universiteit. Een deel van dit soort bèta-steractiviteiten ligt min of meer vast, een deel is vrij door de
leerling in te vullen. Alles wat betrekking heeft op een bètavak komt in aanmerking. Leerlingen
leggen hun activiteiten vast in een digitaal portfolio zodat later (bijvoorbeeld bij aanmelding bij een
vervolgopleiding) bewijs geleverd kan worden van extra bèta-activiteiten.
Om de ouders en medeleerlingen mee te laten kijken met de interessante projecten organiseren
de bèta-sterren hun eigen ouderavond. Ook een excursie met de hele groep hoort bij het
programma, natuurlijk door de leerlingen zelf georganiseerd. Op deze manier motiveert Het
Baarnsch Lyceum de leerlingen extra voor de exacte vakken.
U-Talent Academie
Uit de groep bèta-sterren wordt in 4 vwo een selectie gemaakt. Deze groep leerlingen kan extra
bèta-activiteiten ontplooien buiten de school op de zogenaamde U-Talent Academie.
De U-Talent Academie is een samenwerkingsverband tussen de Universiteit Utrecht en 30
regionale scholen. Ook de Hogeschool Utrecht, enkele onderzoeksinstituten en het Utrechts
Universiteitsmuseum zijn inmiddels bij dit samenwerkingsverband betrokken.
Per jaarlaag selecteren we vijf tot tien leerlingen (uit 5 en 6 vwo) die aan dit programma kunnen
deelnemen. Zij volgen elke vijf weken twee dagen verdiepend en verbredend bèta-onderwijs op de
universiteit in Utrecht. Dit kan gaan over bijvoorbeeld de regulatie van het hartritme, over de
statistiek van toeval of over ijs en klimaat.
Voor leerlingen uit lagere klassen zijn er jaarlijks andere U-talent-activiteiten. Gemotiveerde en
getalenteerde leerlingen krijgen de kans om zo hun bèta-interesses verder uit te bouwen.
Certificaat
Kosten al deze extra activiteiten de leerlingen niet erg veel extra tijd? Ja, dat klopt. Het gaat hier
echter zonder uitzondering om zeer getalenteerde leerlingen die af en toe best een les kunnen
missen. Dit gebeurt in goed overleg tussen leerling en docent.
Leerlingen die de U-Talent Academie of het Bèta-sterren-programma afmaken, ontvangen bij hun
diploma een certificaat dat zeer waardevol is bij aanmelding voor een vervolgopleiding.
Internationalisering
Internationalisering is een van de traditionele pijlers van Het Baarnsch Lyceum. De school
organiseert al sinds 1989 uitwisselingen met maar liefst negen buitenlandse partnerscholen. Met
deze partnerscholen wordt op allerlei vlakken samengewerkt en worden leerlingen uitgewisseld.
Het Baarnsch Lyceum heeft hierdoor een sterk internationaal karakter.
Elos-predikaat
Sinds 2011 is Het Baarnsch Lyceum officieel Elos-school. Elos is een predikaat voor scholen die
aan de zeer specifieke eisen van het Europees Platform-Nuffic voldoen. Elos is een Europees
leerconcept gebaseerd op drie zuilen:
● Versterkt talenonderwijs;
● Europese en internationale oriëntatie;
● Het stimuleren van internationale ervaringen
Lees hier (​link naar aanvullend document internationalisering​) wat Het Baarnsch Lyceum op dit
terrein biedt.
Binnen internationalisering zijn er drie aandachtsgebieden te onderscheiden, die deels ook
samenhangen met de uitgangspunten van de UNESCO-scholen:
1) Versterkt talenonderwijs
Onze leerlingen krijgen de mogelijkheid hun talen op een extra hoog niveau te brengen door het
behalen van internationaal erkende taalcertificaten. Getalenteerde leerlingen kunnen zich
bekwamen in de moderne Europese talen Frans, Duits en Engels via extern gevalideerde
internationale certificaten op ERK-niveau (Europees ReferentieKader):
● Cambridge certificaten voor Engels
● DELF scolaire voor Frans
● Certificaten van het Goethe Instituut voor Duits
Met deze certificaten bewijst de leerling over een meer dan gemiddeld taalniveau te beschikken.
Perfect voor vervolgopleidingen en voor werkgevers in binnen én buitenland.
Kosten van de certificaten
De Cambridge-lessen kosten circa € 300,- (inclusief boeken, lessen en examen) en komen voor
rekening van de ouders. Een Cambridge First Certificate in de reguliere lessen van gymnasium 3
kost ongeveer € 200,- aan examengeld. Voor de trajecten DELF (Frans) en Goethe (Duits) betalen
ouders circa € 200,-. Dit is inclusief de lessen, de materialen en het examengeld.
2) Europese en Internationale oriëntatie
Het Baarnsch Lyceum streeft ernaar om internationale oriëntatie in het curriculum op te nemen
zodat er een doorlopende leerlijn internationalisering van brugklas tot en met examenjaar ontstaat.
Bekijk hier het overzicht per leerjaar van Europese en internationale activiteiten zoals
(uitwisselings)projecten, werkweken of excursies.
Interculturele uitwisseling
Het Baarnsch Lyceum werkt samen met AFS Interculturele uitwisselingen. Via deze organisatie
worden bovenbouwleerlingen die een periode naar het buitenland willen begeleid. AFS is een
non-profit uitwisselingsorganisatie, die al meer dan 65 jaar bestaat. Een bekende uitwisseling is
bijvoorbeeld een jaar naar high school in Amerika, maar er zijn veel meer bestemmingen over de
hele wereld, van Brazilië tot China, van Canada tot Zuid-Afrika. Voor leerlingen die een jaar te lang
vinden, biedt AFS de mogelijkheid om met het ECTP-programma drie maanden op uitwisseling te
gaan binnen Europa. De uitwisseling start dan in augustus en eindigt in december met een
meerdaags kamp in Brussel.
3) Aandacht voor Europa en ‘Active Citizinship’
Naast het wonen in een gastgezin en het bezoeken van een middelbare school in het gekozen
land draait het uitwisselingsprogramma inhoudelijk om de onderwerpen Europa en Active
Citizenship. Vooral op het eindkamp in Brussel wordt daar veel aandacht besteed.
Na de uitwisseling stomen de leerlingen weer in hun ‘eigen’ klas in. Op Het Baarnsch Lyceum is
plek voor een of twee AFS'ers. De school is altijd op zoek naar gastgezinnen die het leuk vinden
om een andere cultuur in huis te halen. Kijk voor meer informatie over AFS op ​www.afs.nl​.
Meer informatie over internationalisering?
Neem contact op met coördinator internationalisering, mevrouw Heimensen, via
[email protected]
​Internationale
ervaringen onderbouw en bovenbouw
Onderbouw
Engeland, Duitsland en België
Voor de leerlingen in de onderbouw met interesse voor internationalisering is er een
mini-uitwisseling met leerlingen in Dereham, een verblijf in de jeugdherberg met leerlingen uit
Bottrop of een ontmoeting met leerlingen van een school in Kelmis. Elke bestemming biedt
plaats aan ongeveer 15 leerlingen.
Tweedaagse excursie Duitsland
Leerlingen uit klas 3 met Duits kunnen de Kerstmarkt in Münster bezoeken. Zij doen diverse
opdrachten in de stad en verblijven in een jeugdherberg.
Excursie naar Brussel
Leerlingen uit klas 3 die besluiten de vakken aardrijkskunde en geschiedenis in hun profiel op te
nemen bezoeken het Europees Parlement in Brussel.
Meerdaagse excursie Engeland
Alle leerlingen in 3 gymnasium maken een vakoverstijgende excursie naar Engeland.
Bovenbouw
Europaweek
Ieder jaar nemen ongeveer veertig leerlingen uit havo 4, vwo 4 en vwo 5 samen met veertig
Europese jongeren deel aan dit uitwisselingsproject. De hele week verdiepen de buitenlandse
leerlingen zich hier in thema’s met betrekking tot Europa en ze leren debatteren. Aan het einde
van de week wordt het project afgesloten met een Lagerhuisdebat. De voertaal van dit debat is
Engels. Tijdens de Europaweek bezoeken de leerlingen onder meer Het Anne Frank Huis in
Amsterdam en de Europese Commissie in Den Haag.
In kleine aantallen bezoeken onze leerlingen de partnerscholen in Lille, Toledo, Schull,
Bratislava en Sofia​ (graag per plaats een link naar de betreffende school)​. Op individuele
basis zijn zij ongeveer een week in het buitenland. Zij verblijven in een gastgezin en volgen de
lessen op school waardoor hun taalvaardigheid met sprongen vooruit gaat. De uitwisseling
draagt enorm bij aan Europees Burgerschap en versterkt waarden als humaniteit en tolerantie.
European Arts Festival
Op cultureel gebied wordt eens per twee jaar samen met leerlingen van onze partnerscholen in
Duitsland, Engeland en Bulgarije het European Arts Festival georganiseerd. Een internationaal
festival met veel muziek, dans en toneel. Aan dit festival kunnen leerlingen uit de onder- en
bovenbouw deelnemen.
Europahaus in Duitsland
Jaarlijks in januari neemt Het Baarnsch Lyceum met een groep bovenbouwleerlingen deel aan
een vierdaags 'Europa-seminar' in het Duitse Bad Marienberg. Het seminar vindt plaats in het
Europahaus Marienberg en biedt een afwisselend programma met interactieve lezingen,
rollenspelen, presentaties en een bezoek aan de Europese Commissie in Bonn. Bij alle
activiteiten wordt een actueel Europees thema uitgediept. Zo kwamen eerder de Brexit, de
vluchtelingen- en eurocrisis en de toekomst van de EU ná de Brexit aan de orde. Dit seminar is
niet alleen interessant vanwege de vorm en de inhoud maar ook vanwege de contacten en het
samenwerken met leeftijdsgenoten uit andere landen.
Euroscola in Straatsburg
Het Baarnsch Lyceum heeft het predikaat A
​ mbassador School of The European Parliament.
Vanuit deze kwaliteit zijn leerlingen uitgenodigd door het huis van Europa om deel te nemen aan
Euroscola in Straatsburg.
De International Stars​ uit klas 5 en 6 discussiëren met wel 500 jongeren uit twintig andere
Europese landen over onderwerpen die ze vooraf hebben voorbereid. In de grote, officiële,
ronde zaal van het Parlement en in kleine groepen. Zij overtuigen anderen van hun mening door
hun standpunt te vertellen in het Engels, Frans of Spaans.
GEO-waterproject
Het doel van dit project is het ontwikkelen van een doorlopende leerlijn​ duurzaamheid van de
onderbouw naar de bovenbouw. De onderbouw richt zich op de basis van duurzaamheid en
vanaf klas 4 vindt er verdieping plaats. Zo’n driehonderd leerlingen van scholen uit Tsjechië,
Duitsland, Polen en Nederland werken in een internationale setting aan duurzame oplossingen
voor actuele watervraagstukken.
Filmfestival in Italië
In de zomervakantie kunnen leerlingen van 16 jaar en ouder deelnemen aan het Giffoni
Filmfestival in Italië. Samen met leeftijdsgenoten uit veertig landen jureren zij diverse films,
spreken met producers, regisseurs en filmsterren. De leerlingen verblijven in Italiaanse
gastgezinnen. Het festival biedt plaats aan drie tot vier leerlingen van Het Baarnsch Lyceum.
Bosnië
Maanden achtereen proberen leerlingen uit H4 en V5 acties te bedenken om minimaal 10.000
euro aan sponsorgeld bijeen te brengen voor een verblijf in voormalig Joegoslavië. Dit geld
wordt gebruikt om elk jaar minimaal twee scholen in het door de oorlog getroffen Bosnië op te
knappen. De leerlingen werken een week lang om de kinderen in het Bosnische Livno en
omgeving een beter uitgerust schoolgebouw te geven. Onze leerlingen schilderen, leggen
laminaat en organiseren nieuwe stoelen, tafels en computers om zo de jonge generatie meer
hoop voor de toekomst te bieden. Een uiterst zinvolle werkweek die uitstekend past bij de
gedachte van de school om leerlingen goed (internationaal)burgerschap bij te brengen.
Werkweken
Leerlingen uit H5 en V6 gaan in de nazomer op werkweek. Ze waaieren uit naar diverse
bestemmingen (Italië, Engeland, Noorwegen, Polen, Frankrijk en Turkije) waarbij zij een deel
van het curriculum op een andere plaats uitvoeren. Een positieve en actieve deelname aan de
werkweek (inclusief voorbereiding en afwerking) maakt onderdeel uit van het programma in de
tweede fase.
Excursies
Diverse vakgroepen organiseren gedurende het schooljaar buitenlandse excursies met een
educatief karakter. Zo zijn er onder andere excursies naar Lille in Frankrijk, naar Bonn en
Münster in Duitsland en naar Brussel en Ieper in België.
Overzicht ​Europese en Internationale oriëntatie per leerjaar
Klas 1:
Een '10 voor Europa’
Een onderwijsproject voor leerlingen in klas 1 op initiatief van het Europees Parlement
Nederland met als doel jongeren op een aantrekkelijke manier bewust te maken van de invloed
van Europa in hun dagelijks leven.
Klas 2:
Het speerpunt internationalisering
In klas 2 kiezen de leerlingen voor één van de vier speerpunten (internationalisering, sport,
cultuur, science). Al op jonge leeftijd worden de leerlingen voorbereid om later te leren, werken
en wonen in een ander land, of om in eigen land binnen een internationale context goed te
kunnen functioneren.
Leerlingen leren bijvoorbeeld Chinese- en Arabische talen en culturen, maken kennis met de
internationale keuken en leren over internationale betrekkingen. Deze leerlingen gaan op
uitwisseling naar Engeland, verblijven een paar dagen met Duitse leerlingen in een
jeugdherberg of bezoeken een school in België. Bij het project Cross Your Borders verleggen
leerlingen hun grenzen. Samen met hun groep reizen ze tijdens dit project langs onbekende
landen en ontrafelen grote wereldproblemen.
Europalessen en Europamarkt
Europalessen met aansluitend de Europamarkt. Een vakoverstijgend project met een
internationale dimensie. Tijdens de Europalessen krijgen groepjes leerlingen een Europees
land toegewezen en vervolgens maken zij daarvan een inhoudsrijke prospectus, zoeken daarbij
passende muziek en presenteren het land op de jaarlijkse Europamarkt. Dit grote evenement
heeft plaats op of rond de Dag van Europa in de aula van de school en iedereen is daar van
harte welkom.
Klas 3:
Het speerpunt internationalisering
In klas 3 kiezen de leerlingen één van de vier speerpunten (internationalisering, sport, cultuur,
science). De leerlingen worden verder voorbereid op een internationale toekomst en starten als
zij dat willen met het behalen van een internationaal erkend taalcertificaat. Ook doen de
leerlingen in klas 3 mee aan een (digitaal) uitwisselingsproject.
Taaldorpen
Tijdens het Taaldorp Frans en Duits voeren leerlingen gesprekken in de doeltaal in diverse
ambiances. De leerlingen zijn tijdens de lessen voorbereid en de beoordeling van de diverse
gesprekjes telt mee als cijfer voor spreekvaardigheid.
Jongeren en Europa
In klas 3 gaan alle leerlingen dieper in op de Europese Unie. Zij leren hoe de EU werkt, hoe de
EU wordt uitgebreid, over de plaats van Europa in de wereld en de toekomst van Europa. Ook
dit is een onderwijsproject van het Europees Parlement Nederland.
Elos-portfolio
Alle activiteiten worden bijgehouden in een digitaal Elos-portfolio. De leerlingen voldoen aan het
einde van klas 3 aan niveau 3 van het Common Framework for Europe Competence (CFEC),
hetgeen leidt tot een Junior Elos-certificaat van Europees Parlement-Nuffic.
Bovenbouw (klas 4 en hoger):
Er is een doorlopende internationale leerlijn naar de bovenbouw. Elos in de bovenbouw is een
keuze voor alle leerlingen, ook voor de leerlingen die in de onderbouw geen internationalisering
als speerpunt hebben gekozen. Lees meer..
In de bovenbouw is er de mogelijkheid voor leerlingen om het Senior certificaat van Elos te
behalen. Deze leerlingen kunnen I​ nternational Stars worden en het ​International Stars
Programme volgen.
Dit programma heeft globaal de volgende inhoud:
●
●
●
Minstens één moderne vreemde taal op ERK B1 (havo) en ERK B2 (vwo)
Minstens een tweede moderne vreemde taal met certificaat ERK B2 (Cambridge,
Delf, Goethe)
80 uur (havo) en 140 uur (vwo) een module in een moderne vreemde taal volgen
●
●
●
●
●
●
●
Deelname aan Europaweek
Minstens één internationale uitwisseling van minimaal een week
Deelname aan samenwerkingsprojecten met buitenlandse leerlingen, deelname aan
congressen, seminars, debatten
Het profielwerkstuk met een internationale dimensie
Uitgebreide internationale LOB (loopbaanoriëntatie)
Deelname aan activiteiten voor doorstroom internationale leerwegen in hbo of vwo
Toets Kennis en Internationale Oriëntatie
Elos-portfolio
Alle activiteiten worden bijgehouden in een digitaal Elos-portfolio. De leerlingen voldoen aan het
einde van hun schoolloopbaan aan niveau 4 (havo) en niveau 5 (vwo) van het Common
Framework for Europe Competence (CFEC), hetgeen leidt tot een Senior Elos-certificaat van
het EP-Nuffic.
Leerlingen die een dergelijke internationale dimensie aan hun profiel toevoegen breiden zo hun
internationale competenties uit. Hiermee maken zij hun inspanningen en prestaties op het
gebied van internationalisering aantoonbaar voor vervolgopleidingen en werkgevers
Havisten Competent (HaCo)
Businessclass in Havo 4, zie separaat docu business-klas
Verenigingen voor leerlingen van Het Baarnsch Lyceum
De leerlingenraad
De leerlingenraad bestaat uit een groep leerlingen die alle leerlingen van onze school
vertegenwoordigen. De leerlingenraad heeft een stem in de aansturing van de school. Zo zorgt de
leerlingenraad ervoor dat de mening van de leerlingen op school gehoord worden.
We zijn met acht leden en we komen uit verschillende jaarlagen. Zo zijn we goed op de hoogte van
problemen uit verschillende klassen. We proberen problemen op te lossen en nieuwe leuke ideeën
door te voeren. Voorbeelden van problemen zijn zaken rond toetsen, roosters, excursies, wifi,
uitjes, klimaat in de school, uitval van een docent, kantine en ga zo maar door. Ook organiseren
we dingen zoals een warme-drankenautomaat of de mogelijkheid om mee te gaan staken tegen
het sociaal leenstelsel. Ons werk is dus heel divers en ontzettend leuk omdat het nooit stopt en je
telkens weer tegen iets nieuws aanloopt.
We vergaderen een paar keer per week in ons hok en we hebben elke maand overleg met de
rector. Ook zitten we in de VLIB, dat is de Vereniging van Leerlingen In Benoemingscommissies.
Dat houdt in dat er altijd één of twee van ons bij sollicitatiegesprekken voor een nieuwe docent
zitten. Zo vertegenwoordigen wij de leerlingen, geven we feedback vormen wij ons een mening
over iemand.
Als je vragen hebt over ons of over Het Baarnsch Lyceum in het algemeen kan je ons bereiken via
[email protected] of via Facebook.
De Leerling Medezeggenschapsraad
De Leerling Medezeggenschapsraad (LMR) bestaat uit drie leerlingen en is de afvaardiging van de
leerlingen in de medezeggenschapsraad. In de medezeggenschapsraad vergaderen ouders,
docenten en leerlingen over de algemene gang van zaken op school. Tijdens de vergadering
stellen wij kritische vragen, praten we mee en geven we onze mening. Bij een nieuw voorstel of
probleem proberen we altijd het beste voor de leerlingen eruit te halen, daar zijn wij namelijk voor.
Instemmen en meedenken
De MR krijgt regelmatig verzoeken van de directie om in te stemmen of om mee te denken met
beleidsvoornemens van diverse aard. De MR heeft een adviesbevoegdheid en een
instemmingsbevoegdheid.
Nu klinkt dit misschien heel ingewikkeld, maar in het kort houdt het in dat wij mee mogen beslissen
over dingen die in de school gebeuren. Bijvoorbeeld over de indeling van vakanties en toetsweken
of de jaarlijkse begroting. En een ander voorbeeld is iets waar jullie dit jaar als allereerste direct
mee te maken hebben: de herindeling van de onderbouw.
De LMR en de leerlingenraad werken nauw samen; de leerlingen in de LMR zitten ook in de
leerlingenraad. Zo vormen dus drie leerlingen een goede vertegenwoordiging van alle leerlingen
van de school.
De Seniores
Op Het Baarnsch Lyceum heb je meerdere leerlingorganisaties waaronder de Seniores. De
Seniores representeren de school. Dat is al meer dan 90 jaar zo. De Seniores organiseren allerlei
feesten op school, onder andere het gala en de Grandi Art. Dat is niet het enige. We representeren
de school namelijk ook op de Artistieke Interlyceale (AI) waar we tegen de andere drie oudste
lycea van Nederland strijden.
De aulacommissie
Een enorme aula met een professioneel podium, coulissen, kleedkamers en een regiekamer; daar
zit heel wat werk aan vast. De aulacommissie (of technische commissie) bestaat uit leerlingen van brugklas tot leerjaar 6 - die zorg dragen voor de inrichting, licht, geluid, kortom voor alles dat
nodig is voor geslaagde feesten, concerten, toneeluitvoeringen, voorlichtingsavonden etc.
Schoolkrant De Animo
De Animo is de schoolkrant van Het Baarnsch Lyceum en bestaat al sinds de jaren twintig van de
vorige eeuw. De Animo is voor en door leerlingen, dit in tegenstelling tot het LyceumNieuws dat
toch wel voornamelijk gericht is op ouders. De redactie bestaat uitsluitend uit leerlingen en is
aanwezig bij alle belangrijke gebeurtenissen binnen de school en brengt daar verslag van uit.
Verder staat De Animo vol met leuke verhalen, interviews met leerlingen en/of docenten en nog
veel meer! De Animo verschijnt vier keer per jaar.
Theater
Acteer of dans je graag? Maak je graag muziek? Heb je zin om samen een mooie
theatervoorstelling te maken? Doe dan mee aan het Muziektheater!
De plus-activiteit Theater biedt een breed palet aan verschillende disciplines zoals drama, muziek,
beweging en tekstschrijven. Er wordt toegewerkt naar een voorstelling in het voorjaar. Ter
voorbereiding wordt er aan het begin van het schooljaar een Muziektheaterweekend
georganiseerd in een jeugdherberg ergens in Nederland. Dit weekend vol brainstormsessies,
workshops en theaterbezoek vormt de aftrap voor de lessen en de repetities voor een
theatervoorstelling waarin zoveel mogelijk eigen ideeën van leerlingen verwerkt worden.
Verbeelding en ideeën worden werkelijkheid in een concrete voorstelling
Je kunt je binnen de Muziektheaterklas specialiseren als acteur, als muzikant of als danseres.
Maar ook als algemeen lid van het ensemble ben je een zeer gewaardeerde kracht. Er wordt
gestreefd naar een zo goed mogelijke balans tussen leren, presteren en amuseren.
De vaardigheden die je leert bij het Muziektheater zijn ook buiten het theater zeer waardevol:
presentatietechnieken, samenwerken, concentratie en discipline zijn daar de belangrijkste van.
Maar vooral het ontwikkelen van je verbeeldingskracht en ideeën omzetten in een concrete
voorstelling maakt deze creatieve plus-activiteit zo bijzonder leerzaam.
Onze maatschappij heeft veel behoefte aan creativiteit die op allerlei gebied kan worden ingezet.
Het Muziektheater biedt je de kans deze kant van jezelf verder te ontwikkelen!
Sportactieve school
In schoolverband wordt aan uiteenlopende sporten gedaan. Het Baarnsch Lyceum is als school
door de KVLO (Koninklijke Vereniging voor Leraren Lichamelijk Opvoeding) gekwalificeerd als
Sport-Actieve School. Komend jaar zelfs onderdeel van de Gezonde School. We bieden een
uitgebreid sportprogramma. Er worden veel toernooien georganiseerd, zowel binnen de school als
met andere scholen. Zo doen we mee aan Mission Olympic (Nederlandse Kampioenschappen
schoolsoftbal) en aan het einde van elk jaar wordt het schoolatletiekkampioenschap gehouden.
Een van de hoogtepunten van het schooljaar is elk jaar weer de Sport Interlyceale, een sportief
toernooi tussen de vier oudste lycea in Nederland.
BSM als keuzevak
Steeds meer sportevenementen worden door de leerlingen zelf georganiseerd onder begeleiding
van de LO-docenten. Naast ons uitgebreide standaardsportprogramma kunnen leerlingen die zich
nog meer willen bezighouden met sport in de bovenbouw het keuzevak Bewegen Sport en
Maatschappij (BSM) in hun vakkenpakket opnemen.
Speerpunt SportPlus
In de onderbouw kunnen leerlingen vanaf de eerste klas kiezen voor het speerpunt SportPlus. D
​ it
programma is voor leerlingen met veel interesse voor uitgaat naar sport en bewegen. Doordat het
programma niet gebonden is aan een klas kunnen leerlingen uit zowel H1, A1 als G1 hieraan
meedoen. Het ligt in de lijn der verwachting dat de leerlingen die in klas 1 meedoen aan Sportplus
in leerjaar 2 kiezen voor het speerpunt Sport, maar dat hoeft niet. Overigens kent onze school voor
alle leerlingen goede sportfaciliteiten.
Topsportprotocol
Het Baarnsch Lyceum heeft een protocol specifiek voor leerlingen die topsport bedrijven. De eisen
om toe te treden tot het topsportprotocol komen overeen met de LOOT-eisen. Het topsportprotocol
biedt de mogelijkheid aanpassingen te krijgen van het rooster en het toetsprogramma. Momenteel
zijn er veertien leerlingen met een topsportprotocol. De coördinator van het topsportprotocol is
mevrouw S. Bijvank: [email protected].
Flexlessen; verdiepend, creatief, inspirerend en ondersteunend onderwijs
Alle leerlingen uit de 1e klassen van Het Baarnsch Lyceum hebben wekelijks een flexles in hun
rooster. (dinsdag het 7e uur). In een flexles geven leerlingen zelf invulling aan hun onderwijs en
wordt waar nodig ruimte gecreëerd voor extra vakinhoudelijke of didactische ondersteuning. Het
schooljaar is verdeeld in vier flexmodules waarin leerlingen steeds kunnen kiezen uit een
gevarieerd aanbod verdiepend, creatief, inspirerend en ondersteunend onderwijs. Deze lessen
worden buiten klas- en leerjaarverband gevolgd. Voor leerlingen uit de derde klassen, en in
sommige gevallen ook voor eerste en tweede klassen, kan het volgen van bepaalde
ondersteuningslessen verplicht worden gesteld. Ouders worden hiervan op de hoogte gesteld.
Culturele, artistieke en sportieve talentontwikkeling
Grandi Art
Als voorronde op de Artistieke Interlyceale wordt op school al tientallen jaren de Grandi Art
gehouden. Deze 'talentenjacht' geeft de leerlingen de kans hun artistieke gaven te tonen. Er is een
grote verscheidenheid aan onderdelen, waardoor iedereen kan meedoen. Bijzonder: de Grandi
wordt helemaal door leerlingen zelf georganiseerd. Het programma behoort tot de gezelligste
schooldagen van het jaar. Iedereen is welkom om te komen kijken naar de optredens.
Artistieke Interlyceale
De oudste lycea in Nederland zijn het Kennemer Lyceum uit Overveen, het Lorentz Casimir
Lyceum uit Eindhoven, het Amsterdams Lyceum en Het Baarnsch Lyceum. Al meer dan 50 jaar
werken deze scholen met elkaar samen op bestuurlijk niveau, via overleg van schoolbesturen en
rectoren. Daarnaast zijn er contacten op artistiek en sportief gebied.
Omdat sport en cultuur in belangrijke mate bijdragen aan de vorming van jonge mensen in onze
maatschappij zijn de Interlyceales opgezet. De Artistieke Interlyceale vindt plaats in de maand
februari of maart. Elk jaar weer wordt hard gewerkt om hier de felbegeerde eerste plaats te
behalen.
De Artistieke Interlyceale staat in het teken toneel, muziek, cabaret, dans, fotografie, tekenen en
schrijven. Ook de denksporten, schaken en dammen, maken hier onderdeel van uit. Voor
diegenen die kunnen praten als Brugman, is er het onderdeel eloquentia. De deelnemers praten
maximaal vijf minuten over een onderwerp dat ze kort tevoren hebben opgekregen. Leerlingen die
zich liever op papier uitdrukken, kunnen meedoen aan het onderdeel opstel of gedicht. De
beeldende kunsten tekenen, handenarbeid en fotografie staan ook centraal. Ongeveer 400
leerlingen doen mee aan iedere Interlyceale. De Interlyceales behoren tot de hoogtepunten van
het schooljaar.
Sport Interlyceale
In september is de jaarlijkse Sport Interlyceale, het sporttoernooi tussen de vier oudste lycea van
Nederland: De selectie voor deze sportieve wedstrijden vindt plaats tijdens de verjaardag van de
school: de Dies.
’s Morgens wordt een drietal balsporten gedaan en ’s middags is er een compleet
atletiekprogramma. Ook doet de school elk jaar mee aan de Nederlandse Kampioenschappen
School Softbal. Afgelopen jaar heeft Het Baarnsch Lyceum deze gewonnen. We zijn dus
Nederlands Kampioen Softbal!
Muziekdorp
Voor de brugklassen bestaat het zogenaamde muziekdorp. Alle leerlingen doorlopen tijdens een
schooldag een carrousel waarin allerlei muziekinstrumenten aan bod komen. De leerlingen kunnen
ze ook zelf bespelen. Docenten van de Soester muziekschool maken deze muziekdag mede tot
een totaal.
Leerlingen helpen leerlingen
Begeleiding, steun en hulp kan vaak en goed geboden worden door medeleerlingen. Het Baarnsch
Lyceum stimuleert leerlingen oog te hebben voor elkaar.
Juniormentoren
Iedere klas krijgt een docent als mentor. Naast deze mentoren zijn er in de brugklas
juniormentoren. Dat zijn leerlingen uit de vierde klas die eersteklassers in het eerste jaar wegwijs
maken in de school. Leerlingen kunnen ook bij hen terecht met vragen en problemen.
Bijles
Daarnaast geven bovenbouwleerlingen, tegen een vergoeding van € 5,- per uur, bijlessen aan
leerlingen uit de onderbouw. Wil een leerling bijles geven of ontvangen dan kan hij/zij zich
daarvoor opgeven via de website. Met ingang van schooljaar 2014-2015 volgen alle leerlingen die
bijles geven een korte training.
Tutorproject hoogbegaafden
Voor hoogbegaafde leerlingen is er een tutorproject. Boven- en onderbouwleerlingen komen
samen en trekken met elkaar op om ervaringen en ideeën over school uit te wisselen.