Transcript growth mindset

Hoe creëer je leerlingen die:
• gemotiveerd zijn;
• graag uitdagingen aangaan;
• leren van hun fouten;
• en weten dat ze hun intelligentie kunnen laten ‘groeien’?
Dit kleine boekje bevat een schat aan informatie over het belang van een growth mindset
voor het leerproces. Het laat zien hoe je leerlingen kunt helpen zo’n mindset te ontwikkelen.
Met bewijs uit onderzoek en voorbeelden uit de praktijk tonen de auteurs aan welke
verandering mogelijk is als leerlingen een growth mindset ontwikkelen.
“Het Growth Mindset Pocketboek kan het leven van leerlingen en leraren voorgoed
veranderen”
- Carol Dweck -
In samenwerking met
9 789461 182296
GROWTH MINDSET Pocketboek
Growth Mindset Pocketboek
GROWTH
MINDSET
Pocketboek
Barry Hymer en
Mike Gershon
Colofon
Vertaling:
Redactie:
Vormgeving:
Drukwerk:
Ampersand Text & Translation
Bazalt
Efex Ltd (originele uitgave), Studio Karmel (Nederlandse versie)
PrintSupport4u, Meppel
Copyright © Barry Hymer & Mike Gershon, 2014
This translation of Growth Mindset Pocketbook, first published in 2014, is published by
arrangement with Management Pocketbooks Limited, Laurel House, Station Approach, Alresford,
Hampshire SO24 9JH, UK.
ISBN 978-94-6118-229-6
Bazalt Educatieve Uitgaven,
1e druk 2017
© Bazalt, 2017.
Niets uit deze uitgave mag worden gereproduceerd of doorgegeven in welke vorm dan
ook zonder schriftelijke toestemming van Bazalt. Voor informatie over training en coaching
aansluitend bij deze uitgave kunt u terecht bij een van onderstaande organisaties:
Bazalt: (088) 5570500 | [email protected]
HCO: (070) 448 28 28 | [email protected]
RPCZ: (0118) 480 800 | [email protected]
Bazalt maakt deel uit van de Bazalt Groep en werkt daarin samen met partners HCO en RPCZ.
2
Growth Mindset
I nh ou d
Pagina
Deel 1: Wat is mindset?
7
Deel 2: Met vallen en opstaan
25
Deel 3: Gerichte inzet
43
Deel 4: Feedback: beter dan compliment en beloning 59
Deel 5: Metacognitieve vaardigheden
79
Deel 6: Let op je taalgebruik
97
Deel 7: Een growth mindset voor de groep
111
Growth Mindset
3
Voorwoord door Carol Dweck
“Graag beveel ik dit belangrijke boekje aan. De auteurs geven een
uitstekende, beknopte uitleg van mijn onderzoek naar motivatie en
mindset bij leerlingen, en laten zien hoe dit dagelijks bij het leren
en lesgeven kan worden toegepast. Met bewijs uit onderzoek en
voorbeelden uit de praktijk tonen ze welke transformatie mogelijk is
als leerlingen een growth mindset ontwikkelen.
Het Growth Mindset Pocketboek kan het leven van leerlingen en
leraren voorgoed veranderen.”
Carol S. Dweck, auteur van Mindset: de weg naar een succesvol leven, professor
psychologie aan de Stanford-universiteit.
4
Growth Mindset
Wat is mindset?
Met vallen en
opstaan
Gerichte inzet
Feedback: beter
dan compliment
en beloning
Metacognitieve
vaardigheden
Deel 1:
Wat is mindset?
Let op je
taalgebruik
Een growth mindset
voor de groep
7
Wat zijn mindsets?
Wat maakt jou jou? Je gedachten? Je genen? Je ervaringen? Je onweerstaanbare
persoonlijkheid of je mooie ogen? Om daar echt antwoord op te geven is een
pocketboek veel te klein, dus laten we een variant proberen: kun je invloed
uitoefenen op wat jou jou maakt? Je antwoord geeft ons een beeld van jouw
mindset. Simpel gezegd is mindset een overtuiging - een overtuiging over jezelf en je
basiseigenschappen, zoals bekwaamheid en aanleg, geloof (of het gebrek daaraan),
persoonlijkheid, politieke voorkeur, talent, enzovoort.
Mensen met een fixed mindset geloven dat basiseigenschappen zoals intelligentie
in wezen stabiel zijn: in de loop der tijd veranderen ze niet sterk. Mensen met een
growth mindset geloven dat deze eigenschappen kunnen groeien: dat ze kunnen
veranderen, en onder bepaalde omstandigheden opbloeien of juist verwelken.
Twee aanvullende vragen:
• Doet het er echt toe welke mindset je hebt?
• Kun je je mindset veranderen?
Dat is precies waar het in dit boek om gaat. In het kort: ja, en ja. Je mindset doet er
echt toe.
8
Wat is mindset?
Overtuiging versus aanleg
Hoeveel van deze uitdrukkingen heb je weleens gehoord of gebruikt?
Aangeboren gave
Natuurtalent
Zo vader, zo zoon
Geboren hardloper
Genialiteit komt altijd bovendrijven
Goede genen hebben
Absoluut gehoor
Geen gevoel voor
muziek
Moeiteloos succes
Al deze uitdrukkingen plaatsen prestaties binnen het Victoriaanse concept van
genetische, vaststaande aanleg. Hoewel dat idee nog veel voorkomt, is er deze
eeuw een overweldigende hoeveelheid bewijs gevonden waaruit blijkt dat er betere
voorspellers zijn voor succes dan vage ‘capaciteits’-concepten zoals intelligentie,
bekwaamheid of talent. Doorzettingsvermogen bijvoorbeeld.
Het lijkt erop dat niet alleen je aanleg ertoe doet, maar vooraal wat jij gelooft over
je aanleg. Geloof je dat je je aanleg verder kunt ontwikkelen, of dat wat je kunt al
vaststaat voor je heden, verleden en toekomst?
Wat is mindset?
9
Wat aanleg an sich heeft bijgedragen
aan de mensheid
Eerder noemden we intelligentie als een
voorbeeld van je basiseigenschappen.
Maar het eigenaardige is: intelligentie is
lang niet zo essentieel als de westerse wereld
lijkt te geloven. We kunnen de bijdrage van
enkel en alleen aanleg aan de vooruitgang
van de mensheid als volgt samenvatten:
Noppes.
Niks.
Nada.
Nul.
10
Wat is mindset?
Het bewijs
Waar is dan het bewijs voor de bewering dat aanleg an sich nooit iets heeft opgelost,
gemaakt of uitgevonden? Je hoeft alleen maar te kijken naar de biografie van een
willekeurige invloedrijke probleemoplosser, uitvinder of creatieve geest: aanleg
zegeviert alleen in combinatie met gelegenheid, motivatie en wilskracht - daardoor
ontstaat vanzelf aanleg en bekwaamheid. Dat geldt voor Mozart, Marie Curie en Johan
Cruyff.
Bovendien is het genoom-onderzoekers en andere wetenschappers nog niet gelukt
een ‘talent’-gen of buitengewoon getalenteerde eicel te vinden.
En wat dacht je van de bewering dat wat mensen geloven over hun aanleg van
grote invloed is op wat ze uiteindelijk werkelijk presteren? Veel onderzoeken uit de
psychologie staven deze bewering, maar de grootste bijdrage hieraan is geleverd door
Carol Dweck* van de Stanford-universiteit - de grondlegger van de mindset-theorie.
*Haar boek Self Theories is de beste samenvatting van haar onderzoek.
Wat is mindset?
11
Het bewijs
Vier decennia en ontelbare onderzoeken lang hebben Carol Dweck en andere mindsetonderzoekers empirisch bewijs geleverd waaruit blijkt dat mensen met een growth
mindset:
•
•
•
•
meer openstaan voor uitdagingen en constructieve, kritische feedback;
veerkrachtiger omgaan met tegenslag en dingen die niet meteen lukken;
sterker geloven dat je eigen inzet het verschil kan maken;
hun successen en mislukkingen eerder toeschrijven aan hun inzet dan hun
aangeboren talent;
• beter met en van anderen kunnen leren;
• meer kans hebben om de top te halen en daar te blijven.
Mensen met een growth mindset hebben minder de neiging hun prestaties mooier te
maken dan ze zijn. Dat hoeft namelijk niet: een mindere prestatie zegt niets over hun
intelligentie. Het betekent gewoon dat ze harder of anders moeten werken aan die
vaardigheid.
Het is dus geen wonder dat het werk van Dweck aan de basis staat van de krachtigste
recente leerinterventies, zoals toepassing van formatieve assessment.
12
Wat is mindset?
Waarom is mindset belangrijk?
Stel je Robin en Eman voor, klasgenoten die ongeveer even ver zijn en een
vergelijkbare (thuis)achtergrond hebben. Je geeft hen allebei dezelfde taak. De taak is
uitdagend en de leerlingen moeten zich er tot het uiterste voor inspannen.
Robin begint enthousiast. Hij is goed in dit soort taken en is trots
op zijn reputatie als iemand die het altijd snel goed doet. Hij vindt
de taak moeilijker dan anders en de moed zakt hem al snel in de
schoenen. Hij is bang dat hij overkomt als ‘sloom’. Hij zegt dat de
taak saai is en geeft het op.
Eman begint enthousiast. Hij vindt de taak moeilijk, waardoor hij
zich intellectueel geprikkeld voelt. Zijn eerste pogingen leiden tot
niets, en hij lacht als hij inziet dat het pad doodloopt. Hij probeert
een andere strategie en bespreekt de taak met klasgenoten. Hij blijft
nieuwsgierig en vasthoudend, en maakt gestaag vorderingen.
Ondanks hun vergelijkbare uitgangspunt, zal de growth mindset van Eman het winnen
van de fixed mindset van Robin, en dat effect neemt steeds verder toe.
Wat is mindset?
13
De gevolgen van mindset
Het onderstaande schema verklaart de verschillende reacties van Robin en Eman
op dezelfde taak:
Mindset
Intelligentie staat vast (Robin)
Intelligentie kan groeien (Eman)
Prioriteit
Leerprestatie bewijzen (laten zien
dat ik slim ben).
snel resultaat, eenvoudige
successen, minder vaardige
tegenstanders; want zo zie je dat
ik intellectueel goed bedeeld ben.
lastige uitdagingen, inzet,
moeilijkheden, klasgenoten die
beter presteren.
… gedraag ik me grillig en
onzeker, of loop ik gewoon weg,
omdat ik twijfel of ik de taak kan
volbrengen. Of misschien probeer
ik het met list en bedrog.
Leerprestatie verbeteren (slimmer
worden).
uitdagingen, vrienden die veel
weten en andere kansen om te
leren en beter te worden; want zo
kan ik me ontwikkelen.
taken en situaties die ik al beheers
- daarvan valt niets nieuws te
leren.
… doe ik harder mijn best om
mijn strategie aan te passen. Ik
toon veerkracht, creativiteit en
doorzettingsvermogen - daardoor
leer ik beter.
Streeft naar:
Vermijdt:
Als het
moeilijk
wordt...
14
Wat is mindset?
De meeste mensen hebben toch een
growth mindset?
De meeste mensen hebben toch gewoon een growth mindset? Nou, nee.
Hoezeer je zelf ook gelooft dat de growth mindset van Eman een kwestie is van
gezond verstand (‘Natuurlijk scheelt het of je je best doet!’) - verwacht niet dat al je
leerlingen (of collega’s) dat ook denken.
Uit onderzoek blijkt dat zo’n 40% van de mensen een fixed mindset heeft, dat een
ongeveer even groot deel een growth mindset heeft, en dat deze mindset redelijk
stabiel is over de verschillende domeinen, zoals sport, kunst, academische prestaties,
enzovoort.
Ongeveer 15-20% van de mensen heeft een gemengde mindset: growth mindset in
het ene, fixed mindset in het andere domein. Zo kun je geloven dat oefening kunst
baart wat autorijden betreft, maar dat je bent geboren zonder het computer-gen.
In je klas kan de verdeling natuurlijk anders zijn, zodat er misschien meer leerlingen
zijn met de ene of de andere mindset.
Wat is mindset?
15
Slimme mensen hebben toch een
growth mindset?
Het is niet zo dat slimme mensen vaker een growth mindset hebben. Fixed en growth
mindsets lijken redelijk gelijk verdeeld te zijn over de bevolking, ongeacht variabelen
zoals ras, geslacht, leeftijd, sociale klasse of ‘talent’. Zowel tussen de best- als de
minstpresterende leerlingen vind je personen met een fixed mindset. Maar een fixed
mindset kan in het bijzonder nadelig zijn voor slimme leerlingen (en met name voor
meisjes): als je het belangrijk vindt om ‘zeer intelligent’ gevonden te worden en je
intelligentie ziet als verklaring voor je prestaties, zul je zeer gevoelig zijn voor zaken
die je zelfbeeld doen wankelen, zoals tegenslagen en mislukkingen.
Je bent dit vast al eens tegengekomen in de vorm van je eigen Robins - slimme
leerlingen die altijd alles meteen goed willen doen en verslagen zijn als dat niet lukt.
Een klein voorbehoud
Hoewel slimme leerlingen niet vaker een growth mindset hebben, worden
mensen met een growth mindset in de loop der tijd meestal wel ‘slimmer’. Ze
ontwikkelen effectievere leervaardigheden en -strategieën, en leren zichzelf te
zien als ‘lerende’ en niet alleen als ‘presterende’.
16
Wat is mindset?
De gevaren van slim zijn
Wat is er nu precies mis met slim zijn, en te horen krijgen dat je slim bent?
Er is niets mis met slim zijn. Slimmer worden is tenslotte het doel van onderwijs krijgen
- tenminste, in de betekenis van het verwerven van effectieve leervaardigheden en
kennis. Maar kinderen ervan verzekeren dat ze slim zijn - of dat nu zo is of niet - leidt
er slechts toe dat ze worden afgeleid van hun taak (ondergedompeld worden in het
leerproces) en geobsedeerd raken door hun succes of mislukkingen (en de misplaatste
verklaring voor hun prestaties).
Kinderen prijzen om hun intelligentie leidt tot het kwetsbare soort intellectuele
zelfvertrouwen dat uiteenspat als het wordt geconfronteerd met een ‘mislukking’:
Als mijn slimheid mijn successen verklaart, moet mijn gebrek
aan slimheid wel de verklaring zijn voor mijn mislukkingen.
Dus hoe kan ik mijn zelfbeeld het beste beschermen? Door
activiteiten te kiezen die makkelijk succes opleveren en door
moeilijke uitdagingen uit de weg te gaan.
Een fixed mindset kan veilig en aangenaam zijn, maar het leidt nergens toe.
20
Wat is mindset?
Is mindset meetbaar?
Mindset is waarneembaar. Je herkent mindset in leergedrag en andere soorten gedrag:
het doorzettingsvermogen van Eman bijvoorbeeld, dat een contrast vormt met de
verdedigende houding van Robin. Voor haar onderzoek heeft Carol Dweck ook een
eenvoudige, maar effectieve manier gevonden om iemands mindset te meten.
Kinderen van tien jaar en ouder wordt gevraagd onderstaande zinnen te lezen en het
getal te omcirkelen dat aangeeft in hoeverre ze het daarmee eens zijn. (Ze krijgen te
horen dat er geen ‘goede’ en ‘foute’ antwoorden zijn.)
Je hebt een bepaalde hoeveelheid intelligentie,
en je kunt niet veel doen om dat te veranderen.
1 2 3 4 5 6
Je intelligentie is iets van jezelf waar je niet
veel aan kunt veranderen.
1 2 3 4 5 6
Je kunt nieuwe dingen leren, maar je kunt
je basisintelligentie niet echt veranderen.
1 2 3 4 5 6
1. Sterk mee eens
4. Grotendeels mee oneens
22
Wat is mindset?
2. Mee eens
5. Oneens 3. Grotendeels mee eens
6. Sterk mee oneens
Probeer mindset eens te meten
Je kunt dezelfde vragen door je eigen leerlingen laten beantwoorden. Aan de hand
van hun antwoorden kun je voor elke leerling een gemiddelde score berekenen. Een
gemiddelde score van 1-3 wijst op een sterke of gematigde fixed mindset, en 4-6 wijst
op een gematigde of sterke growth mindset.
Tel op hoeveel leerlingen 1-3, en hoeveel 4-6 scoren. Dit zijn indicatoren van de
mindset van de klas: het aandeel leerlingen met een fixed en growth mindset in de
groep (maar per individuele leerling is de betrouwbaarheid laag).
En jij? Geef eens volkomen eerlijke antwoorden. Als je gemiddelde score een 6 is, heb
je waarschijnlijk een door-en-door growth mindset. Als je een 1 scoorde, kun je beter
nog eens goed nadenken over je beroepskeuze.
Wil jij je mindset veranderen?
Wat is mindset?
23
De uitgave bestellen?
De uitgave ‘Growth Mindset Pocketboek’ is te bestellen via
onze webwinkel.
Vanaf 20 euro gratis verzending - anders 1,98 euro
Bestellen vanuit België?
Abimo is onze distributeur in Vlaanderen. www.abimo.net
In de praktijk aan de slag? Wij kunnen je daarbij helpen!
De Bazalt Academie biedt opleidingen en trainingen voor onderwijsprofessionals die direct
aan de slag willen met nieuw opgedane kennis en inzichten: www.bazalt.nl/openinschrijving.
Uiteraard verzorgen wij ook trainingen, coaching en implementatietrajecten op maat!
Meer informatie: [email protected].
Wil je meer previews ontvangen meld je dan aan voor de wekelijkse e-mailing.
aanmelden