Transcript clicca - Fresa Pascoli

Distretto Scolastico N° 53 – Nocera Inferiore (SA)
Scuola Secondaria di 1° grado
“FRESA - PASCOLI”
Viale Europa ~ 84015 Nocera Superiore (SA)
081 933111 Telefax: 081 936230 C.F.: 94041550651 Cod: Mecc.: SAMM28800N
[email protected] www.fresapascoli.gov.it
A tutti i docenti interessati
Al DSGA
<<<<<Ai tutors delle azioni formative
Sul sito web
Oggetto: Avvio
moduli snodi formativi FRESA PASCOLI di Nocera Superiore
Si comunica che a breve partiranno i moduli dei Percorsi modulari di formazione per
docenti a seguito di Individuazione della Scuola come Snodo Formativo Territoriale della
Provincia di Salerno.
Il Coding data di avvio 2 febbraio ore
15.00/18.00 E Il Curricolo Verticale 8 febbraio ore 15.00/18.00
Precisamente partirà il modulo
I tutor dei moduli sono CRISAFULLI e FASANO Il Curricolo Verticale e
Formisano e Milione Il Coding.
Si ricorda il compito dei tutors:
http://pon.agenziascuola.it/portale/aiuto/manuale_tutor.html
Si invitano i docenti corsisti a controllare sulla propria posta (quella
fornita al momento dell’iscrizione) la comunicazione ufficiale e le
credenziali operative.
ALTRI MODULI (in grassetto quelli che partiranno a breve )
A seguito della comunicazione da parte del Miur di essere stati selezionati come Snodo
Formativo Territoriale per la formazione in servizio all’innovazione didattica ed
organizzativa attraverso un approccio metodologico digitale del personale scuola ed
avendo ottenuto l’approvazione di 1 Percorso per l’Animatore Digitale, 3 Percorsi per il
Team per l’innovazione e 9 percorsi per il Personale Docente si propongono i seguenti
Moduli:
Animatore Digitale:
1. Tecniche di costruzione di contenuti digitali per la didattica: tale percorso
prediligerà le metodologie preposte alla nascita di contenuti digitali per favorire la
nascita di una didattica innovativa che preveda percorsi di inclusione e di
integrazione e lo sviluppo di tecniche di coding e pensiero computazionale.
2. Conoscenza e studio di sistemi informativi integrati per un lavoro collaborativo
con gestione condivisa di contenuti digitali: tale percorso prediligerà lo studio di
sistemi informativi digitali attraverso l’uso e la conoscenza di software e di sistemi
di apprendimento che diano la possibilità di usare dispositivi mobili in dotazione e
BYOD (Bring your own device).
Entrambi i moduli avranno la durata di 24 ore che, qualora si volesse, si potranno
suddividere tra ore in presenza ed ore online con sistema moodle (e-learning) ed avrà
un numero di 25/30 partecipanti. Ogni incontro sarà della durata di circa 3 ore. Tale
formazione partirà al termine di quella prevista dal DM n° 435/2015, quindi non prima
di ottobre 2016
Team per l’innovazione
1. Studio di tecniche per l’utilizzo consapevole di Internet a sostegno delle
attività di apprendimento: tale percorso prediligerà lo studio dei principali
router di ricerca e del loro utilizzo per una didattica innovativa e un
apprendimento più flessibile.
2. Tecniche di archiviazione e di conservazione di documentazione digitale per
favorire la dematerializzazione e favorire una fruizione più rapida del
materiale didattico: tale percorso prediligerà lo studio delle principali tecniche
di archiviazione e conservazione del materiale didattico sotto forma di file.
3. Gestione e realizzazione di un sito web: tale percorso punterà a sviluppare le
competenze relative alla creazione di un sito web e la successiva gestione del
materiale da inserire nello stesso.
I moduli avranno la durata di 18 ore che, qualora si volesse, si potranno dividere tra
ore in presenza ed ore online con sistema moodle (e-learning) ed avrà un numero di
25/30 partecipanti. Ogni incontro sarà della durata di circa 3 ore. Tale formazione
partirà al termine di quella prevista dal DM n° 435/2015, quindi non prima di ottobre
2016
Docenti
1. Per una Scuola Inclusiva: il modulo favorirà, attraverso processi metodologici
che prediligeranno l’uso di materiale digitale, lo sviluppo di tecniche di
apprendimento volte all’integrazione quali: cooperative learning, problem
solving e circle time.
2. La Didattica per competenze: il modulo avrà lo scopo di sviluppare nei
docenti la capacità di utilizzare metodologie didattiche e processi di
apprendimento attivi e collaborativi attraverso l’utilizzo di ambienti di
apprendimento digitali (atelier creativi) per sviluppare negli alunni
competenze per la vita e per accompagnarli nell’uso degli ambienti digitali.
3. I Processi valutativi: il modulo svilupperà nei docenti la capacità, attraverso
la didattica innovativa e digitale, di valutare per competenze gli alunni che
avranno sviluppato buone capacità di creatività digitale e di costruzione di
contenuti digitali, oltre alla capacità di gestire consapevolmente internet ed
i principali rooter di ricerca.
4. Il Coding: il modulo punterà sulle varie tipologie di
coding e sul conseguente sviluppo di tecniche di
sviluppo del pensiero computazionale per attivare
schemi
di
apprendimento
alternativi
e
personalizzati.
5. Innovazione Didattica: il modulo, attraverso lo studio e la conoscenza delle
metodologie multimediali, permetterà la sperimentazione di una didattica
alternativa che vada a facilitare il processi di Insegnamento / Apprendimento
anche grazie a nuove tecniche digitali di Ricerca/Azione (Social network,
social media, social media policy).
6. Il Curricolo Verticale: il modulo si incentrerà sulla
costruzione, grazie all’uso di contenuti digitali, di
percorsi integrati tra i diversi ordini di scuola per
favorire il processo di continuità e la nascita di un
curricolo verticale nel quale ci sia la proficua
partecipazione di tuti gli attori dei diversi ordini
scolastici.
7. La Scuola ed il Territorio: il modulo attingendo dalle nuove tecniche di
didattica collaborativa ed innovativa ed attraverso l’uso di sistemi di
archiviazione informatica e la predisposizione di ambienti di apprendimento
digitali, cercherà di costruire un sistema informativo integrato.
8. DSA E BES- Tecniche di personalizzazione dell’apprendimento: il modulo
servirà a sviluppare nei docenti capacità di utilizzare le nuove risorse digitali
per la nascita di una didattica creativa, alternativa ed anche innovativa che
favorisca lo sviluppo di ambienti didattici idonei e produca scenari e processi
didattici volti all’integrazione ed all’inclusione.
9. Le Buone Pratiche: il modulo cercherà di sviluppare nei docenti la capacità di
gestire ambienti di lavoro mediali per la costruzione di contenuti digitali, per
sviluppare la creatività digitale e favorire le attività laboratoriali di ricerca e
far nascere competenze trasversali che permettano di usare scienza e
tecnologia in maniera diversificata (laboratori di disegno e Fablab. Questi
ultimi sono ambienti attrezzati con tecnologie digitali che servono a
progettare accessori elettronici.
10. Il Ruolo del Docente nell’organizzazione scolastica: tale modulo, attraverso
lo studio e la conoscenza delle nuove tecniche mediali, servirà a favorire l’uso
professionale dei social media per una maggiore comunicazione tra docenti,
per creare un clima collaborativo e di sinergia che crei processi partecipativi
nella governance.
11.La Comunicazione a Scuola: tale modulo anche grazie al potenziamento della
rete Lan dell’Istituto, aiuterà i docenti ad utilizzare i materiali multimediali a
loro disposizione (registro elettronico, posta elettronica, Lim) per una
comunicazione più efficace con dirigenza, segreteria, corpo docente e
famiglie al fine di veicolare le informazioni in maniera celere e creare una
sinergia tra gli attori del modo scuola.
.
Il Dirigente Scolastico
Prof. Michele Cirino