Transcript Allegato - Liceo Artistico Caravillani

CORSO DI FORMAZIONE/AGGIORNAMENTO
per Docenti Referenti di Laboratorio Teatrale
ideato, formulato e condotto da Adriano Evangelisti
Conduttore del Laboratorio Teatrale del Liceo Ginnasio DANTE ALIGHIERI - ROMA
Docente del Corso di Interpretazione Scenica alla S.T.M. - SCUOLA TEATRO di MANTOVA
Docente del Corso di Interpretazione Scenica all’ACCADEMIA D’ARTE DEL DRAMMA ANTICO - SIRACUSA
Direttore Artistico del progetto THEATRON - Teatro Antico alla SAPIENZA Università La Sapienza – ROMA
Docente Formatore del Progetto EUROPEO LEONARDO - programma di apprendimento permanente WRITING THEATRE AT SCHOOL
Un training innovativo in grado di combinare le più avanzate tecniche di
comunicazione con i vecchi “trucchi dell’attore” in modo da poter fornire l’opportunità di
accedere ad un primo incontro con il mondo teatrale e acquisire nel contempo un bagaglio
comunicativo solido, che trae ispirazione dalla decisa volontà di proporre a chi gestisce un
Laboratorio Teatrale per studenti l’insieme di conoscenze necessarie. Se è vero che il
“miracolo” dell’insegnare teatro consiste nel mettere in luce componenti insospettabili del
carattere di ogni singolo interprete, educare proprio nell’accezione di “educere”, ovvero
tirare fuori e palesare le specifiche capacità nascoste di ciascuno, costringendo il proprio
Io ad un costante esercizio di affermazione, questo ciclo di incontri propone un percorso di
esperienze per imparare a curare, e conseguentemente a trasferire, i molteplici aspetti
dell'andare in scena.
A chi è rivolto il corso
Il corso si rivolge a tutti quei docenti che dirigono un laboratorio teatrale desiderosi
di apprendere le nozioni fondamentali ad un proficuo percorso creativo al fine di
conoscere, riconoscere e conseguentemente condividere con l’eventuale conduttore le
dinamiche e le metodologie di lavoro.
Obiettivi del corso
Premesso che lo scopo di un laboratorio teatrale non dovrebbe essere mai né quello
di avviare un corso di recitazione né quello di formare giovani attori, e che il percorso
didattico/creativo dovrebbe essere invece incentrato sulla socializzazione e l’integrazione
tra alunni di diverse classi ed età, così da sviluppare esperienze di relazione capaci di
rafforzare la personalità del singolo, metterne in luce le risorse individuali ed affermarne
l’identità all'interno di un gruppo eterogeneo, e ancora scoprire le infinite potenzialità
creative di ogni studente, condividerle e valorizzarle all’interno di un gioco declinato in
numerosi linguaggi, l’obiettivo principale di questo corso di formazione/aggiornamento è
l’apprendimento di nozioni e la realizzazione di attività in grado di promuovere risposte ai
molteplici bisogni degli studenti. Le competenze acquisite permetteranno ai docenti di
sviluppare le attitudini di ogni singolo allievo, di alimentarne la fantasia, di accrescerne la
capacità di attenzione e di ascolto, attraverso il confronto costante in un lavoro di gruppo
e all’interno di un contesto al tempo stesso formativo e divertente, in grado di assolvere
una particolare finalità culturale garantendo un approccio solido al “mondo teatrale”.
Programma del corso
I moduli didattici fondamentali, suddivisi in lezioni teoriche ed esercizi pratici
comprendono perciò le seguenti materie finalizzate, anche, alla possibilità di impadronirsi
delle corrette tecniche fonetiche necessarie al raggiungimento del primario principio di
comunicazione universalmente riconosciuto e condiviso: il parlare.
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esercizi di respirazione; respirazione diaframmatica; emissione dei suoni vocalici;
emissione con i gruppi consonantici; timbro e volume della voce; dizione e
articolazione; principali regole fonetiche.
regole fondamentali per una corretta lettura; le 3 letture: cognitiva, interpretativa,
recitativa; l’appoggiatura: tutte le domande a cui si può dar risposta.
postura corporea; gestione del corpo; autocontrollo; gestualità espressiva.
linguaggio verbale e non verbale; parlare con disinvoltura; catalizzare l’attenzione;
indurre reazioni; sensibilizzare l’ascolto.
esperimenti sensoriali, esercizi di comunicazione a tema.
note sul teatro: che cosa è il teatro; quando è teatro: la riproduzione del vero
attraverso il verosimile.
introduzione alla scrittura teatrale; il patto tra chi agisce e chi guarda, le tre
domande: chi sono, dove sono, perché agisco.
costruzione del diario di bordo ovvero un compagno di viaggio indispensabile.
Calendario incontri
Mercoledì
Mercoledì
Mercoledì
Mercoledì
Mercoledì
Mercoledì
Mercoledì
25 GENNAIO
1 FEBBRAIO
8 FEBBRAIO
24 FEBBRAIO
1 MARZO
8 MARZO
15 MARZO
ore
ore
ore
ore
ore
ore
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15.00
15.00
15.00
15.00
15.00
15.00
15.00
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17.00 presentazione del programma didattico
18.00
18.00
18.00
18.00
18.00
18.00
7 incontri per un totale di 20 ore.
Il corso avrà cadenza settimanale, a partire dal prossimo Gennaio 2017. Ogni
incontro, fissato nella giornata di mercoledì, avrà la durata di 3 ore consecutive, per un
totale di 7 incontri (20 ore complessive, tranne il primo incontro della durata di 2 ore) e
sarà cura del formatore fornire tutto il materiale didattico necessario per un veloce e
pratico apprendimento.
Adriano Evangelisti
e-mail:
[email protected]
rec. tel.:
338 1984922