Transcript Presentazione dell` OFFERTA FORMATIVA

OFFERTA FORMATIVA
- PRESENTAZIONE Estratto dal
PTOF
(Piano Triennale dell’Offerta Formativa)
Istituto comprensivo
“G. Pascoli”
Presidio per il successo formativo
di tutti e di ciascuno.
Dirigente scolastico
Gabriella Falcone
LA SCUOLA
Plesso “da
Vinci”
Sede della
SCUOLA
dell’INFANZIA
in via del
Canaletto
Plesso Nesca
Sede centrale
Sede della
SCUOLA
PRIMARIA
Sede della
SCUOLA SEC. di
I gr.
in via Don Bosco
in via IV novembre
PRESIDENZA
SEGRETERIA
LA POPOLAZIONE
SCOLASTICA
ALUNNI
DOCENTI
97 all’INFANZIA
12 docenti
all’INFANZIA
211 alla
PRIMARIA
469 alla
SECONDARIA
ATA
DSGA + 4
ASSISTENTI
AMMINISTRATIVI
29 docenti alla
PRIMARIA
47 docenti alla
SECONDARIA
12
COLLABORATORI
SCOLASTICI
MODELLI
ORGANIZZATIVO - DIDATTICI
SCUOLA
dell’INFANZIA
SCUOLA
PRIMARIA
SCUOLA SEC.
di I gr.
• Tempo normale
(40 ore a settimana)
con MENSA
• Tempo ridotto
• Tempo ridotto
• Tempo pieno
(40 ore a settimana)
Con MENSA
(25 ore a settimana)
• Sezione Primavera
dal lunedì al venerdì
Didattica tradizionale
Sperimentazione
(27 ore a settimana)
dal lunedì al venerdì
Tempo normale
(30 ore settimanali)
dal lunedì al
venerdì
AMBITI ED IDEE PER
ARRICCHIMENTO/ AMPLIAMENTO
DELL’OFFERTA FORMATIVA
POTENZIAMENTO LINGUA INGLESE


Attività laboratoriali destinate agli alunni della scuola primaria(anche in continuità con la sc.
dell’Infanzia) e della scuola secondaria di I gr finalizzate alla valorizzazione delle competenze
linguistiche (L2) anche in vista di un’eventuale certificazione.
Ricorso alla metodologia CLIL in orario curricolare per l’insegnamento di discipline non linguistiche
(classi della scuola secondaria di I gr.) per differenziare le opportunità di apprendimento e per
potenziare il valore comunicativo e l’uso funzionale della lingua straniera.
Drama 2017 –
Maleficent:
the big heart of Evil
English drama of Hansel
and Gretel
Let’s play
with English!
AMBITI ED IDEE PER
ARRICCHIMENTO/ AMPLIAMENTO
DELL’OFFERTA FORMATIVA
POTENZIAMENTO LINGUA STRANIERA
Quoting emotions
“Tengo una remera del Che
y no sé por ché”
Narrativa in lingua francese
Les Choristes _
attività corale
in lingua francese
AMBITI ED IDEE PER
ARRICCHIMENTO/ AMPLIAMENTO
DELL’OFFERTA FORMATIVA
POTENZIAMENTO DEI LINGUAGGI ESPRESSIVI
LABORATORIO TEATRALE rivolto agli alunni della scuola Primaria/Secondaria con la finalità di
promuovere un percorso di didattica delle emozioni volto all’EDUCAZIONE ALL’AFFETTIVITÀ utile
alla prevenzione del disagio e propedeutico all’azione di orientamento (inteso come scoperta
e maturazione della consapevolezza del sé, degli altri e del mondo) e al successo formativo.
English drama
of Hansel and Gretel
Scusate le circo...stanze….
facciamo teatro!:
•I figli di Babbo Natale
•Il Cassetto della memoria
•Racconti….amo il Novecento
Drama 2017 –
Maleficent: the big heart
of Evil
I colori
delle emozioni
Informadarte
AMBITI ED IDEE PER
ARRICCHIMENTO/ AMPLIAMENTO
DELL’OFFERTA FORMATIVA
POTENZIAMENTO delle COMPETENZE LINGUISTICHE
Progetto
L’idea è quella di un laboratorio verticale (per alunni della Primaria/Secondaria), un metaforico
‘orto’ all’interno del quale ‘coltivare’ le competenze comunicative trasversali che, attraverso un
approccio laboratoriale alla Lingua madre. Un progress esplorativo a tutto tondo della
dimensione linguistica, sia orale (produzione, ascolto e comprensione) che scritta (produzione,
lettura e comprensione) in cui l’approccio laboratoriale garantisce il pieno coinvolgimento del
discente nella costruzione delle sue conoscenze e nell’esercizio delle sue abilità in un contesto di
apprendimento motivante e creativo.
Forme di realizzazione possibili:
laboratorio di scrittura creativa;
laboratorio di analisi del testo;
laboratorio di animazione alla lettura.
“Ti racconto una fiaba”
“Scrittori in erba”
“Legger…mente,
lessero felici e contenti…”
AMBITI ED IDEE PER
ARRICCHIMENTO/ AMPLIAMENTO
DELL’OFFERTA FORMATIVA
POTENZIAMENTO MUSICALE
“Per crescere musical….mente”
Rivolto a tutti gli alunni dell’IC si articola in proposte di esperienza musicale differenziate e
progressive, in rapporto all’età dei discenti, volte a promuovere una educazione alla musica in
senso ampio, in sinergia con altre discipline/campi d’esperienza.
I colori della Musica
Les Choristes _
attività corale
in lingua francese
Progetto “Colonna sonora”
Le nozze di Figaro
Concerto di Natale
AMBITI ED IDEE PER
ARRICCHIMENTO/ AMPLIAMENTO
DELL’OFFERTA FORMATIVA
POTENZIAMENTO dell’ATTIVITA’ e della CULTURA SPORTIVA
Ambito finalizzato alla promozione dell’Educazione fisica e dei valori dello Sport nella
scuola Primaria e sec. di I gr. ed al potenziamento delle attività motorie, fisiche e
sportive, avvalendosi anche del contributo di istituzioni, organismi e espressioni
rappresentative della realtà sociale.
L’ambito si presta anche al perseguimento di una sempre più necessaria
EDUCAZIONE ALIMENTARE per un sano stile di vita.
IncontrARTI alle Tagghiate
AMBITI ED IDEE PER
ARRICCHIMENTO/ AMPLIAMENTO
DELL’OFFERTA FORMATIVA
POTENZIAMENTO della CITTADINANZA ATTIVA
“Siamo in Europa
….
e ci piace”
L’albero è vita e noi viviamo
Noi e…. gli altri: impariamo
a conoscere altre storie e
culture
Alla scoperta ….
del mio territorio
Rifiuti e Riciclaggio
Un tocco di……
pollice verde
Abbattiamo i muri,
cancelliamo le frontiere
AMBITI ED IDEE PER
ARRICCHIMENTO/ AMPLIAMENTO
DELL’OFFERTA FORMATIVA
POTENZIAMENTO di MATEMATICA
Attività laboratoriali di matematica ‘RICREATIVA’ volte alla implementazione
della didattica per competenze e alla risoluzione di compiti di realtà (PRIMARIA
E SECONDARIA), anche a supporto delle eccellenze e in vista della possibile
partecipazione a competizioni nazionali e internazionali.
La bottega della matematica
Orientiamo alle
scienze sperimentali
Esploriamo il mondo
attraverso i 5 sensi
A tavola con S. Giorgio
Vedere oltre
le figure e i numeri
AMBITI ED IDEE PER
ARRICCHIMENTO/ AMPLIAMENTO
DELL’OFFERTA FORMATIVA
POTENZIAMENTO delle COMPETENZE DIGITALI
I@code: digitali per crescere (PNSD)
Coding a scuola
Implementazione di laboratori digitali





Formazione al Pensiero Computazionale
ORA DEL CODICE
Princìpi basilari dell'Informatica
Giocare e apprendere con le tecnologie
Primi approcci alla robotica
Competenza digitale L.107/2015 “consiste
nel saper utilizzare con dimestichezza e
spirito critico le tecnologie della società
dell’informazione per il lavoro, il tempo
libero e la comunicazione”.
INCLUSIONE
ALUNNI con
BISOGNI
EDUCATIVI
SPECIALI
Disabili – DSA - Svantaggio
ALUNNI
ADOTTATI
CONTRASTO al
BULLISMO e al
CYBERBULLISMO