Transcript Nieuwste weekbrief - Basisschool St Jacobus

9 januari 2017 nr. 899
Algemene informatie voor alle ouders
Voorleeskampioenschappen
Het is alweer een tijdje geleden dat het voorleeskampioenschap op school is gehouden.
Hierbij hebben vier leerlingen uit de groepen 7 en 8 laten zien hoe goed zij kunnen voorlezen.
Tijdens het voorlezen heeft de jury, bestaande uit juf Mariël, Sophia (groep 6/7) en Noor
(groep 6) op een aantal voorleeskwaliteiten gelet, zoals het lezen met een duidelijke, rustige
voorleesstem en het gebruik maken van intonatie.
Er moest een moeilijke keuze gemaakt worden, want er kan maar één iemand de school
vertegenwoordigen tijdens de volgende ronde van het voorleeskampioenschap. Ella van der
Haagen uit groep 6/7 heeft laten zien dat ze deze uitdaging aan kan! Nogmaals gefeliciteerd,
Ella! Op woensdag 8 februari zal zij het opnemen tegen een aantal andere scholen in de
Muzeval. Natuurlijk gaan we haar met heel groep 7 aanmoedigen. We wensen haar heel veel succes!
Voedselbank
We willen graag iedereen bedanken die zo hard heeft geholpen met het
inzamelen van producten voor de Voedselbank. We hebben wel 20
bananendozen vol met eten en daarnaast ook nog een vuilniszak met
speelgoed mee kunnen geven. Een hele prestatie dus! De actie was een
groot succes en de vrijwilligers van de Voedselbank zijn ontzettend blij
met alle spullen die we hebben ingeleverd.
Geen studiedag 13-1
In het infoboekje van oktober 2016 staat vermeld dat er op 13 januari een studiedag is, deze studiedag komt te
vervallen. Hiervan heeft op 17 oktober in de weekbrief een rectificatie gestaan, voor de zekerheid toch nog
even een vermelding in deze weekbrief.
Jur en Saar
Op 23 december 2016 zijn juf Sanne en Yvonne de trotse ouders geworden van Jur en Saar. Een tweeling en dan
ook nog een jongen en een meisje! Een mooie start en we wensen hen nog veel gelukkige jaren toe.
(Om de) weekbrief basisschool St. Jacobus
Pagina 1
Enquete overblijven
In november 2016 hebben we een enquête gehouden vanwege het overblijven op onze school. We zijn na de
zomervakantie van 2016 begonnen met het overblijven. We hebben toen besloten om de start op een manier te
doen die enerzijds voor de leerkrachten het meeste vertrouwen gaf en anderzijds om eerst ervaring op te doen.
Tijdens de startperiode hebben we van ouders al redelijk snel opmerkingen gekregen betreffende de verschillende
manier van omgaan met de inhoud van de broodtrommel door leerkrachten: wat bij de ene leerkracht wel werd
toegestaan, werd dat door een andere leerkracht niet. Daarnaast werd, zeker in de onderbouw, de beschikbare
tijd van eten als te kort genoemd.
We zijn benieuwd of er na de startperiode aanpassingen gedaan moeten/kunnen worden naar aanleiding van de
resultaten van de enquête. Deze is gehouden onder de kinderen van de groepen 4 t/m 8, de ouders en de
leerkrachten.
De enquête voor de kinderen en ouders is opgezet door een werkgroep van 3 ouders (Cunie Wolters, Esther
der Kinderen en Ingrid Rombouts) samen met meester Harrie. Cunie en Esther hebben vervolgens de ingevulde
formulieren verwerkt. Waarvoor veel dank.
Samenvatting:
Alle kinderen van groep 4 t/m 8 hebben de enquête schriftelijk ingevuld met het volgende resultaat:
- De kinderen geven het overblijven gemiddeld een 7-. Waarbij de score negatief beïnvloed is door een
tegenstrijdigheid: een 0 werd ingevuld met als aanvulling dat het overblijven fijn is….
- Driekwart van de kinderen zegt een lege broodtrommel mee naar huis te nemen. Indien de trommel niet
leeg is, is “te weinig tijd” de grootste oorzaak.
- Op de vraag wie de inhoud van de broodtrommel bepaalt, geven de kinderen aan: 48 % door ouders, 48%
door de kinderen en door school 4%.
- De plek/ruimte tijdens het overblijven mag voor 68% van de kinderen in de eigen klas. Grootste voorkeur
gaat dan wel uit naar een wisselende plaats in de klas.
Diverse kinderen (28%) waarvan het grootste deel uit de middenbouw, willen ook graag de mogelijkheid
bij broertje/zusje/vriendje in een andere klas.
- 75% van de kinderen geeft de voorkeur aan een filmpje kijken tijdens het eten. Een verhaaltje voorlezen
hoeft voor slechts 2%.
- Meest voorkomende opmerkingen gingen over een filmpje tijdens het eten en door een groter aantal
kinderen uit de bovenbouw werd de theedoek als overbodig aangegeven.
Ouders hebben de enquête schriftelijk of digitaal ingevuld met een hoge respons van 74%:
- De ouders geven in grote meerderheid het overblijven een 8, 9 of 10.
- Meer dan 80% geeft aan dat de broodtrommel leeg is als deze mee naar huis komt. Ook hier wordt de te
krappe tijd genoemd als mogelijke reden van niet alles opeten.
- Meer dan 80% geeft aan geen behoefte aan ondersteuning te hebben als het gaat over de manier van
vullen van de broodtrommel. Ouders vinden zelf wel de weg naar websites voor ideeën, alternatieven.
- Bijna 60% van de ouders vindt dat school kaders mag/moet stellen (denk aan snoep/koek). 30% vindt dat
school hierbij geen rol heeft.
- Meest voorkomende opmerkingen :
=> School stelt als kader geen snoep/koek. Al het overige betreft verantwoordelijkheid van ouders.
=> School heeft een adviserende taak t.a.v. gezond eten, geen bepalende taak.
=> Graag eenduidigheid van leerkrachten over wat wel/niet in de broodtrommel mag.
=> Stilte tijdens het eten zelf geeft een rustmoment.
Leerkrachten:
Tijdens de studiedag van 6 december is met het voltallige team het continurooster besproken. Ook leerkrachten
ervaren de rust in de groepen tijdens het overblijven. En dat de kinderen door de kortere pauze en Beweegwijs
op dinsdag en donderdag, prettiger aan de middag beginnen.
Een heel groot bezwaar wat unaniem gedeeld werd, is de te korte pauze voor een leerkracht als deze na het eten
met de groep in de klas, daarna ook nog een kwartier surveillance heeft. Dat betekent dat in theorie 15 minuten
beschikbaar zijn voor een eigen pauze. In de praktijk is dat echter 10 minuten omdat bv. een situatie met een kind
nog extra aandacht vraagt. Voor de zomervakantie had elke leerkracht minimaal een uur middagpauze. Nu dus in
een aantal situaties nog 10 minuten. Dat wordt als te kort ervaren. Niet alleen om rustig te kunnen eten maar
ook om jezelf weer voldoende energie op te laden voor de middag en om bv. wat spullen klaar te kunnen leggen.
(Om de) weekbrief basisschool St. Jacobus
Pagina 2
En nu?
Met het team wordt de uitslag van de enquête besproken. Om te zien welke aanpassingen wenselijk zijn. Als het
aan de kinderen ligt, springen er 2 dingen vooral uit: een eigen plekje mogen kiezen in de groep of de groep van
een vriendje met tijdens het eten een filmpje. Waarbij voor sommige kinderen iets meer tijd wenselijk is.
De ouders geven voorkeur aan kaders betreffende snoep/koek en voor de verdere rest is het de eigen
verantwoordelijkheid van ouders.
Leerkrachten zijn gebaat bij een aaneengesloten pauze van een half uur. Dit laatste realiseren we door
leerkrachten die ook ’s middags een lesgevende taak in een groep hebben, tijdens de middagpauze niet te laten
surveilleren. De middagsurveillance wordt dan voornamelijk gedaan door leerkrachten die ’s middags geen les
hoeven te geven, stagiaires, onderwijs ondersteunend personeel, intern begeleidster en directeur. We houden
daarbij wel vast aan 2 surveillanten tijdens het half uur buiten spelen voor de groepen 3 t/m 6.
Op deze manier kunnen we regelen dat elke groepsleerkracht een half uur middagpauze heeft. Waarmee we een
onevenredige belasting bij leerkrachten weg kunnen halen.
Extra aandachtspunt: de kleutergroepen hebben nu meer behoefte aan ondersteuning door een ouder tijdens het
eten omdat er een 3e kleutergroep is bijgekomen. Als je als ouder of grootouder een keer mee wilt helpen tijdens
het overblijven van 11.50 tot 12.15 uur dan kun je dat aangeven bij de leerkracht.
We verwachten in de eerste weekbrief van februari concreet aan te geven welke aanpassingen we gaan
doen/hebben gedaan betreffende het overblijven op basis van de overblijfenquête.
Dank aan alle ouders die een enquêteformulier hebben ingevuld.
Start 3e kleutergroep
Vandaag zijn we gestart met een 3e kleutergroep vanwege het grote aantal aanmeldingen. De kinderen van groep
2 van beide kleutergroepen vormen samen de 3e kleutergroep. Hun klaslokaal is in het voormalige sprookjesbos
waar de BSO ook gebruik van maakt.
Juf Anke en juf Hanneke hebben tijdens de kerstvakantie deze ruimte “omgetoverd” in een klaslokaal waar de
BSO na schooltijd ook nog steeds prima gebruik van kan maken.
Omdat het sprookjesbos niet meer door kinderen en flitsouders gebruikt kan worden, heeft meester Martien in
de aula een tweetal werkplekken gemaakt. Hier kunnen kinderen zelfstandig werken en sommige Flitsouders lezen
in deze ruimte samen met kinderen.
Leesnieuws in het begin van 2017
Kerstvakantie Leesbingo
Alle kinderen uit de groepen 3 tot en met 8 die in de vakantie bingo of superbingo gehaald hebben op hun
Kerstvakantie Leesbingo kaart mogen de kaart deze week mee terug naar school nemen. Er ligt een kleine
verrassing op hen te wachten.
De Rode Draad
Ook dit jaar doen onze groepen 3 tot en met 6 weer mee aan dit leesbevorderingsproject in samen werking met
de bibliotheek. In elke klas staat er de komende weken een leuk leesproject klaar. In de laagste groepen richt het
project zich vooral op boekkeuze en genres. In groep 6 gaat het vooral om het maken van leeskilometers en het
waarderen van boeken. We hopen dat de kinderen weer veel leesplezier beleven aan de projecten, want dat staat
altijd centraal!
Onderbouw groep 1 t/m 4
Rekenen op vrijdag in groep 2!
We beginnen a.s. vrijdag ter voorbereiding op het rekenen in groep 3 met de methode pluspunt. Op
deze manier willen we de kinderen van groep 2 al wegwijs maken in de manier van werken van
groep 3. De letter van de week gaat ook gewoon door zoals u gewend bent!
(Om de) weekbrief basisschool St. Jacobus
Pagina 3
Fruitpauze op vrijdag in groep 2 Met de invoering van het continurooster, zijn we ook gestart met water
drinken na het fruit eten. Dit bevalt ons erg goed! Maar nu hebben we door het ontstaan van een extra
kleutergroep de groep 2 waterbekers meegenomen naar het nieuwe lokaal. Dit betekent dat we in de lokalen
waar vanaf vandaag de groepen 1 zitten, geen groep 2 drinkbekers meer hebben. Op
vrijdag blijven we echter met de groep 2 kinderen in de kleutergang, zodat juf Anke en
juf Anja in kleine kringen de reken- en taal lessen kunnen geven. (daarvoor hebben we
2 digiborden nodig, dus gebruiken we dan de groep 1 lokalen). In overleg met de
kinderen hebben we voor de vakantie al besproken hoe we dit op gaan lossen en de
kinderen stelden voor om voortaan op vrijdag drinken èn fruit mee naar school te nemen
(ze hoeven dan immers geen brood mee te nemen).
Welkom op school
Vandaag 9 januari zijn in groep 1A Ava Rutten en Jente Bogaerts gestart.
In groep 1B zijn Lot Smulders, Pien van Genugten en Sep van Woerkum gestart.
Kinderen die al wel deels op school zitten maar nog geen 4 jaar zijn worden in de volgende weekbrief vermeld.
Gefeliciteerd
09-01
09-01
11-01
13-01
15-01
17-01
17-01
19-01
21-01
22-01
Lotte van Son
Aniek Verhees
Eef van Hulst
Koen Brandsma
Richard Loderus
Lars Tempelaars
Marit Wassink
Tuur Peeters
Jorn Wintermans
Timo Kremers
2
8
4-5
4-5
8
7
7
3
4
6-7
Nieuws van verenigingen/instanties
Carnaval: Wagenbouwers.
Tijd voor actie!
Net zoals vorig jaar willen we jullie helpen met onze
Carnavals’cool; zou je graag met een paar vrienden of
vriendinnen meedoen aan de kinderoptocht op
carnavalsmaandag en krijg je niet genoeg hulp, dan willen wij
jullie graag gratis helpen.
In 6 woensdagmiddagen helpen we jullie met het bedenken
van een leuke act, de bouw van een wagen(tje), het
schilderen, muziek, enzovoort.
Wat moet je doen om mee te kunnen doen?
>Een groepje vrienden en vriendinnen (leeftijd ca 9-12 jaar)
optrommelen
>Een leuke naam voor je groep verzinnen
>Je groepje aanmelden
>En je mag natuurlijk al best een gaaf idee bedenken (misschien iets met het motto van 2017: “Gas Erop”)
>We willen dat elke keer bij elk groepje minimaal één ouder mee komt
Zin in?
Trommel dan snel wat vriendjes op en meld je voor 13 januari aan bij [email protected] (ook voor
vragen).
(Om de) weekbrief basisschool St. Jacobus
Pagina 4