Transcript n. 176 allegato - Piano di Miglioramento

Redazione Piano di Miglioramento
Suddivisione compiti
Obiettivo di processo
Potenziare
le
“alleanze
formative”
Azioni previste
sul Incremento dell’alternanza scuola-lavoro attraverso la stipula di
territorio con il mondo del lavoro e con quello convenzioni fra le realtà lavorative presenti nel territorio e la
degli studi, anche attraverso la stipula di Scuola
Responsabile
Serra P.
Murdeu R.
Mocci Caterina
accordi con altre scuole della stessa o di altre
Manca A.
regioni, al fine di favorire l’innovazione e
Raineri N.
Murgia C.
diversificare l’azione didattica
Simbula A.
Mele R.
Rotondella F.
Promozione di incontri con le realtà produttive presenti nel
territorio
Serra P.
Murdeu R.
Mocci Caterina
Manca A.
Raineri N.
Murgia C.
Simbula A.
Mele R.
Rotondella F.
Riproposizione del progetto FIXO
I docenti referenti
Schintu F., Demurtas G.,
Pinna A. M., Fadda G.,
Pirisi S.
Realizzazione di imprese formative simulate
Mele R.
Murdeu R.
Potenziare
le
competenze
disciplinari
e Diffondere l’approccio del debate, coinvolgendo i docenti anche
trasversali migliorando l’approccio didattico, attraverso mirati corsi di formazione
Gulmanelli Maria Stella
anche attraverso la sperimentazione del debate
e del flipped classroom
Diffondere l’approccio del flipped classroom, coinvolgendo i
docenti anche attraverso mirati corsi di formazione
Gulmanelli Maria Stella
Obinu S.
Progettare, relativamente alle Lingue straniere, forme di
allineamento
o
potenziamento
delle
competenze,
compatibilmente con le risorse umane assegnate all'istituto
Ara S.
Mancosu A.
Confrontare in modo efficace i livelli raggiunti dalle diverse
I coordinatori dei
classi per ottenere una piena condivisione degli strumenti di
dipartimenti disciplinari
progettazione e valutazione nei diversi ambiti disciplinari
Piras M.
Marongiu A.
Mureddu M.
Mocci C.
Sperimentare
l’uso
didattico
delle
aule- Trasformare, mediante il riadattamento mirato di spazi e
laboratorio in sostituzione delle aule-classe
metodologie didattiche, le tradizionali aule-classe in aule
laboratorio
attrezzate
all’apprendimento
attivo
e
alla
sperimentazione disciplinare
Obinu Salvatore
Schintu Francesco
Favorire l’uso appropriato e multifunzionale Realizzazione di attività di aggiornamento per docenti
Gulmanelli Maria Stella
delle tecnologie multimediali nell'ambiente
Obinu S.
scolastico
Realizzare alcuni spazi monitorati per lo studio Utilizzo di spazi comuni accoglienti, ben organizzati con
personale degli studenti
biblioteca fornita di libri, riviste e materiali di ricerca.
Urgu Salvatorangelo
Accessibilità alla rete wifi
Potenziare l’azione didattica perché sia sempre Incontri con i docenti universitari, referenti dell’orientamento dei
più coerente con le competenze richieste dal vari Atenei per la presentazione agli studenti dell’offerta
sistema universitario e dal mondo del lavoro
formativa del loro Ateneo. Visita delle Facoltà in occasione delle
giornate dell’Open Day
Incontri con la Guardia di Finanza, i Carabinieri, l’Aeronautica
Militare, la Marina Militare e la Guardia Costiera che, oltre a
presentare la loro offerta formativa, compiono un’opera di
sensibilizzazione verso le problematiche sociali e giovanili
Pintus Paola
Monitoraggio delle scelte universitarie o di inserimento nel
mondo del lavoro degli alunni delle classi quinte
Mele R.
Nieddu G.
Progetto Unisco: strumento per rafforzare e istituzionalizzare il
rapporto tra Scuola e Università, favorendo un’integrazione tra
attività formative scolastiche e attività formative di base dei
Pintus Paola
primi anni dei corsi di laurea universitari
Incoraggiare e facilitare la valorizzazione dei Promozione di best practice tra i docenti, basate su un’azione
docenti, attraverso la formazione orientata alla sistematica di riesame e rimodulazione dei percorsi di
didattica innovativa, integrata dalle nuove apprendimento
Gulmanelli Maria Stella
tecnologie
Sostenere
la
cultura
continuo,
attraverso
del
il
miglioramento Confrontare in modo efficace le modalità di elaborazione e
confronto
e
la realizzazione dei percorsi educativo-didattici, al fine di
condivisione di buone pratiche fra docenti ottenere una piena condivisione degli strumenti di
(formazione peer to peer)
progettazione e valutazione nelle diverse discipline
Manca Andrè