Transcript Scuola Lavoro Solidarietà

Proteo Fare Sapere
TOSCANA
Scuola Lavoro Solidarietà
Itinerari di partecipazione in Alternanza Scuola Lavoro
www.scuolalavorosolidarieta.it
Proposta di Service Learning per le scuole - a.s. 2016/2017
L’estensione a 400 ore per i tecnici e professionali e a 200 ore per i licei, nonché l’obbligatorietà dei
percorsi di alternanza scuola-lavoro per tutti gli studenti del secondo biennio e ultimo anno delle
scuole
secondarie
di
secondo
grado
hanno
suscitato
forti
perplessità.
Al fine di promuovere una proposta innovativa di alternanza scuola lavoro, Proteo Fare Sapere,
collaborando con Legambiente Scuola, supporta un gruppo di scuole nella realizzazione di itinerari
di service learning, avvalendosi della collaborazione di altre organizzazioni non-profit. Un gruppo di
ricerca Indire ha inserito lo studio di questi itinerari di service learning nell’indagine in corso sulle
modalità
di
integrazione
tra
scuola
e
mondo
del
lavoro.
Di seguito, gli itinerari di service learning nei percorsi di alternanza scuola-lavoro promossi presso le
scuole indicate dall’associazione Proteo Fare Sapere Toscana e da Legambiente Scuola , per
contrastare una concezione strettamente economico-funzionalista, aziendocentrica con un
paradigma complesso che supporta la crescita di cittadini protagonisti nell’impegno civile, sociale,
economico e ambientale.
Liceo
G. Carducci,
Volterra
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una classe III scienze umane: itinerario su salute, coinvolgimento di
Misericordia e scuole dell’infanzia
➢
una classe III artistico: itinerario arte con gli anziani e immigrati,
coinvolgimento di una residenza sociale e un centro accoglienza
Liceo
Il Pontormo,
Empoli
➢
una classe III scienze umane: itinerario su migrazione, coinvolgimento di
associazione di promozione culturale, scuole dell’infanzia e primarie, ente
locale e camera del lavoro
Liceo
E. S. Piccolomini,
Siena
➢
due classi III scienze umane: itinerario su biografia e memorie degli anziani,
coinvolgimento di Auser e residenza sociale
Istituto Agrario,
Firenze
➢
una classe III tecnico: itinerario su legalità e produzione nei territori confiscati,
coinvolgimento di una cooperativa sociale di Corleone
ITT Marco Polo,
Firenze
➢
una classe III: itinerario turistico cittadino e sua accessibilità, coinvolgimento di
associazioni impegnate nell’inclusione
classi III e IV: itinerario di turismo sostenibile, coinvolgimento di Legambiente
e CAI
➢