PMA op school - gesprekken met leerlingen

Deze training is evidence based Voor wie is deze training?

De PMA training is bedoeld voor mentoren, leerlingbegeleiders, zorgcoördinatoren en Begeleiders Passend Onderwijs. De training is erop gericht om deze begeleiders in de contacten met jongeren de PMA coaching in “lichte vorm” te laten uitvoeren. D.w.z. het voeren van gesprekken met jongeren via de PMA vraagmethodiek. De training bestaat uit vijf plenaire bijeenkomsten (16.00 – 20.30 uur) en twee individuele coachsessies van 2 uur (in overleg te plannen). Er vindt altijd een individueel intakegesprek plaats. De effecten van deze training zijn aangetoond door een onafhankelijk onderzoeksbureau: 94% van de deelnemers constateert een half jaar na afloop van de training een positief effect op hun welbevinden – meer rust, minder stress, anders omgaan met leerlingen.

Opzet van de training

De training bestaat uit de volgende inhouden:      Informatie geven over hoe het brein werkt en waarom mensen zich gedragen zoals ze gedragen. De deelnemers leren hoe ze vanuit deze kennis over het brein het gesprek met de leerling aan kunnen gaan. Alle deelnemers krijgen individuele coaching (2 afspraken van 2 uur) om zelf te ervaren hoe de methodiek werkt. Tussen de bijeenkomsten zal er door de deelnemers worden geoefend met het voeren van gesprekken met leerlingen.

De deelnemers krijgen het PEP plan (7 cd’s met informatie en oefeningen) ter waarde van € 295,-

Wanneer en Waar?

1.

Dinsdag 12 januari 2016 2.

3.

Dinsdag 26 januari 2016 Dinsdag 9 februari 2016 4.

Dinsdag 1 maart 2016 5.

Dinsdag 22 maart 2016 Alle bijeenkomsten vinden plaats van 16.00 – 20.30 uur. Plaats: naar alle waarschijnlijkheid het Griendencollege, Professor Kamerlingh Onneslaan 109, 3361 VE Sliedrecht .

Wat kost het?

De kosten voor deze opleiding bedragen € 1295,- per persoon.

Dit is inclusief de maaltijden en materiaal. NB. Voor medewerkers van de VO scholen in het SWV VO Noordelijke Drechtsteden worden de kosten van de training betaald door het SWV (tot een bepaald aantal deelnemers en in overleg met hun directie).

Wat is de PMA methodiek? Inleiding en achtergrond

Sinds een aantal jaren worden er in een twee samenwerkingsverbanden VO vanuit de VSV gelden leerlingen gecoached door EduMind met behulp van de PMA methodiek. Het doel van de coaching is het wegnemen van de leerbelemmerende factoren zodat de leerlingen beter functioneren in de school en in de klas, waardoor schooluitval of zitten blijven zo veel mogelijk wordt voorkomen.

Na gemiddeld 4 tot 6 gesprekken zijn er significante verschillen tussen de voor- en de nameting. De coaching is effectief en kortdurend. De coaching is gebaseerd op de nieuwste inzichten over hoe het brein de gebeurtenissen die een mens meemaakt, opslaat en verwerkt. Dit wordt wel de “nieuwe biologie” genoemd. De vragen waarmee leerlingen komen zijn zeer verschillend. Het gaat doorgaans om situaties waarin de leerling zelf het eigen gedrag of het eigen gevoel niet kan bijsturen. Vaak weet de leerling ook niet waarom hij doet, wat hij doet of voelt en wat hij voelt.

In de gesprekken met de leerlingen wordt uitgelegd hoe het brein werkt en wordt gezocht naar de oorzaak van de problemen waarvan zij last hebben. De vraagmethodiek die wordt gebruikt haalt herinneringen naar boven van gebeurtenissen die spannend voor hen geweest zijn. Vaak zijn deze gebeurtenissen voor een deel verdrongen. Bijvoorbeeld situaties waarin de leerling is gepest. Het zijn juist deze weggestopte herinneringen die leerlingen belemmeren en het gedrag negatief bepalen. Door ernaar te vragen, worden de leerlingen hiervan bewust gemaakt. De hieruit voorkomende interventiemethodiek zorgt er voor dat onbewuste (traumatische) herinneringen die mogelijk ten grondslag liggen aan gedragsproblemen, bewust worden gemaakt en geïntegreerd in het brein worden opgeslagen. Deze geïntegreerde opslag leidt tot een directe en positieve verandering in het gedrag en gevoel van de jongere. De gedragsveranderingen die ontstaan zijn blijvend. Er ontstaat meer rust, vrijheid en ruimte omdat ze gaan begrijpen waarom ze zich zo voelen en gedragen. Hierdoor wordt het veel makkelijker om ander gedrag te gaan vertonen. De effectieve onderwijstijd voor de leerling én voor de rest van de klas neemt hierdoor toe.

Deze opleiding geeft uitleg over gedrag in relatie tot het onderbewuste brein en leert om gesprekken via de PMA methodiek te voeren (een “lichte” vorm van coaching).

Randvoorwaarden voor deelname:

Voor het succesvol verlopen van de training/coaching (inhoud/persoons-niveau) zijn de volgende randvoorwaarden van groot belang:  Vrijwillige deelname.

 Bereidheid tot zelfreflectie.  Bereidheid om de plenaire trainingsbijeenkomsten en de coaching sessies in eigen tijd te doen, namelijk van 16.00 tot 20.30 uur.  Bereid zijn om tussen de plenaire bijeenkomsten te oefenen.

Opgeven voor 10 december 2016 bij:

EduMind ( www.edumind.nl

) Inge Hummel Walenburgerweg 16b 3033 AB Rotterdam Tel. 06 28473986; Email: [email protected]

2