Transcript nota del Dirigente scolastico prot. n. 7617/C15 del 2-11-2016

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ..F. JERACE"
DISTRETTO SCOLASTICO N. 35
C.M. RCICBsOOOT C.F. B2OOO1BOBOO
Via Esperia
89024 POLISTENA (RC)
9
telefoni :0966.94L759 (fax e segreteria
e-mail : rc_l§[email protected] PEC
RCICB 5OOOT@ PEC. ISTRUZIO N E, IT
sito internet: icjerace. gov. it
Uff. Serv. : B7L
I
)
0966.9352L4 (DSGA)
:
Polistena, 02ll2l2AT6
Prot. 7 6\7lcL5
A tutti i docenti dell'Istituto
- Alla Prof.ssa Manferoce -F.S . Area 2
- All'Ins. Carrano - Collaboratore F.S. Area2
- Ai docenti Coordinatori di Classe SSIG
- Ai docenti Responsabili di Plesso
LL.SS.
Oggetto: Implementazione del curricolo di scuola e certificazione del competenze
A conclusione dei due moduli formativi sulla didattica delle competenze, che hanno coinvolto
quasi la totalità dei docenti dell'Istituto,'si forniscono alcune indicazioni e direttive per implementare il
curricolo di scuola ed effettuare la certificazione delle competenze al termine della quinta classe della Scuola
Primaria e a conclusione del primo ciclo d'istruzione. I1 curricolo di scuola attualmente in uso è
prevalentemente rivolto alla vab,ttazione di conoscenze e abilita, privilegiando metodologie didattiche e
valutazione tradizionali : lezione frontale, interrogazione, compito in classe.
E' necessario integrare tale curricolo, che conserva la sua funzione, con attività e unità di
apprendimento fnalizzate alla vafutazione delle competenze, attraverso I'elaborazione di apposite IIDA che
contengano la progettaÀone di un compito di realtà integrata da specifiche rubriche/griglie di valutazione,
che includano la valutazione dei processi mediante osservazione sistematica.
In questa fase i Consigli di classe e groppi di docenti procederanno autonomamente alla scelta, alla
'
definizione e alla realizzazione di almeno due UDA centrate su compiti di realtà, come sopra specificato, da
svolgere una nel primo periodo del pentamestre (Gennaio-Febbraio- prima metà di Marzo) e I'altra nel
secondo sottoperiodo (Marzo-Maggio). Per la progettazione si propone di utilinare i modelli fomiti nel
corso di formazione che sono caricati nei PC in Sala Docenti.
La docente titolare della F.S. area2, prof.ssa Manferoce, o, in sua assenza, la docente che collabora in tale
area, ins. Carrano, creerà sui PC in sala docenti un apposito archivio, con una cartella per ciascun livello di
il 15 dicembre p.v.
Le UDA elaborate dai gruppi di docenti con allegati compito di realtà e rubrica di valutazione
saranno inserite in tale archivio digitale, a cura degli stessi docenti, entro il 12 gennaio p.v. Una copia sarà
classe di scuola sec. di primo grado e di scuola primaria, entro
consegnata al DS, con f indicazione dei nominativi dei docenti.
I
docenti esamineramo tali UDA e potranno fornire suggerimenti e proposte di modifica e
integrazione. Le modifiche e le integrazioni saranno concordate tra i docenti, le FFSS e il DS. A conclusione
del processo di revisione I'integrazione del Curricolo di scuola sara discussa in Collegio docenti e quindi
adottata. Le docenti Manferoce e Carrano prowederanno quindi a editare il Curricolo di scuola aggiornàto.
Dopo la rcalizzaziore in classe delle due UDA il gruppo dei docenti proponente effettuerà una
valutazione delle competerr,e e stilerà un sintetico report per il DS.
Al termine dell' a.s. tale lavoro fornirà una base didattico-valutativa per la certificazione delle
competerr;e degli allievi delle classi quinte S.Pliqqd+,E terue SSPG.
DruGENTE SCOLASTICO
o gProf. Francesco $pgalà .
FBIEZ
tfu*^o,^^,
fvv
,{
"'{*}**{