Transcript duurzame keuzes - Pimp je Speelplaats

Mijn natuurbeleving
MOS duurzame scholen straffe scholen I www.mosvlaanderen.be
GoodPlanet Belgium I Edinburgstraat 26 Rue d’Edimbourg I Brussel 1050 Bruxelles I T +32 (0)2 893 08 08 I www.goodplanet.be
Heb jij ooit in de natuur gespeeld?
Voel en denk terug aan die momenten…
Op de speelplaats…
MOS duurzame scholen straffe scholen I www.mosvlaanderen.be
GoodPlanet Belgium I Edinburgstraat 26 Rue d’Edimbourg I Brussel 1050 Bruxelles I T +32 (0)2 893 08 08 I www.goodplanet.be
Welke competenties heb je
ingezet?
Kansen voor het kind
• Sociale en emotionele vaardigheden (samenwerken,
preventie pestgedrag)
• Morele ontwikkeling
• Technische vaardigheden (bouwen, waterloop)
• Spelkwaliteit
• Welbevinden
• Cognitieve ontwikkeling
• Respect voor milieu
• Gezondheid (voeding, beweging, rust,…)
• Motorische ontwikkeling
Kapstok voor een groene
school
MOS duurzame scholen straffe scholen I www.mosvlaanderen.be
GoodPlanet Belgium I Edinburgstraat 26 Rue d’Edimbourg I Brussel 1050 Bruxelles I T +32 (0)2 893 08 08 I www.goodplanet.be
Kapstok voor een groene school
• Natuur
• Speelnatuur
• Leernatuur
Natuur
•
•
•
•
•
•
Inheemse planten
Nestkastjes/insectenhotels/takkenrils
FSC-hout
Pesticidevrij
Recuperatie en hergebruik van materialen
…
Speelnatuur en leernatuur
•
•
•
•
•
•
•
•
Kruipen, klauteren, klimmen: motoriek
Een eigen hoekje om te zitten
Samen spelen: sociale vaardigheden
Ontdekken
Zintuigen
Constructie met losse materialen
4 elementen (water, lucht, aarde, vuur)
…
Binnen de lessen
• Leren van, in en met de natuur: verlenging van de klas
Bv.
- plant- en boomsoorten
- Dieren
- Voeding (moestuin)
- Taal (amfitheater, leesboom …)
- Rekenen (vierkante meter,…)
- Leemoventje
- …
GoodPlanet vzw
Kansen voor de leerkracht
ok voor een groene school
MOS duurzame scholen straffe scholen I www.mosvlaanderen.be
GoodPlanet Belgium I Edinburgstraat 26 Rue d’Edimbourg I Brussel 1050 Bruxelles I T +32 (0)2 893 08 08 I www.goodplanet.be
Wat kan jij doen?
Een aantal kinderen spelen een spel: ze zijn piraten en
gaan op avontuur… Ze lopen in treintje over de
speelplaats op zoek naar het volgende eiland.
Een kind kijkt vanop een afstandje toe.
Wat kan jij doen?
Een kind zoekt diertjes tussen de planten en vindt er
eentje…
Verschillende rollen
als leerkracht
•
•
•
•
•
Toezicht houden
Observeren
Sturen
Actief participeren
Loslaten
Activiteiten op een groene
speelplaats
MOS duurzame scholen straffe scholen I www.mosvlaanderen.be
GoodPlanet Belgium I Edinburgstraat 26 Rue d’Edimbourg I Brussel 1050 Bruxelles I T +32 (0)2 893 08 08 I www.goodplanet.be
Natuurbeleving en leeftijd
Baby en peuters
Ervaringsgericht leren:
• Nieuwsgierigheid als drijfveer
• Zintuiglijk onderzoek
• Actie – Reactie
Kleuters
•
•
•
•
•
Beleving!
Menselijke eigenschappen toekennen aan natuur
Schoonheid van het kleine (geen landschappen)
Zintuigelijk onderzoek
Contact met dieren
•
•
•
•
•
Fantasie
Eigen logica
Groene natuur = niet levend
Functioneren: individueel
Imitatie
Lager:
ste
1
graad
• Groene natuur = speelomgeving
• Spel
•
•
•
•
Fantasie (+ realiteit)
Eigen logica, verklaringen
Zwart / wit denken
Interesse voor eigen omgeving
• Verlenging van de klas: tellen, woorden, schrijven
(krijt),
Lager:
de
2
graad
•
•
•
•
•
Mens en milieu: belang natuur
Milieu: zwerfvuil
Verzamelingen, hobby’s
Spel: competitie
Interesse voor ruimere omgeving (stad…)
•
•
•
Ervaring
Logica en verklaringen < ervaringen
Realiteit ( / realistische fantasie)
• Verlenging van de klas: kriebeldieren, leren over
bos (WO!), rekenen
(bloembakken/moestuinbakken,…)
Lager:
de
3
graad
•
•
•
•
Groene natuur = levend
Twijfels over niet-levende natuur (water, stenen…)
Aandacht voor milieu  kritiek op volwassene
Spel: competitie, avontuur!
•
•
•
•
Groepsdynamiek
Interesse voor de wereld (Europa…)
Abstract denken  Eigen waarden
Inzicht in belangenverschillen
• Verlenging van de klas: Frans koppelen aan
buitenruimte, vierkante meter,…
Adolescent / Volwassene
• Romantische natuur, ‘chillnatuur’
• Spelen doen ze ook nog graag!
• Ruimer: Samenhang natuur en milieu (bijv.
zichtbare en onzichtbare vervuiling)
• Verlenging van de klas: contact met natuur…
Tips voor activiteiten:
• Zintuigen betrekken:
-
•
•
•
•
•
•
Laten proeven van eetbare plant
Voelen aan schors
Ruiken aan paddenstoel
Luisteren naar vogels
Kijken naar kriebeldiertjes
4 elementen (water, vuur, lucht, aarde)
DOE-activiteiten
Evt materiaal (loeppotjes, touw, klei…)
Vrij spel!
Oudere kinderen: uitdaging en competitie
Gevarieerd
Maak je eigen activiteit/les!
Op basis van
• 4 thema’s (uit de roos)
• Een speelplek (foto)
• Een doelgroep (peuters-kleuters-LO-SO)
Leuke tools: outdoor education
Je hebt niet veel nodig!
Een natuurlijke speelplaats
vol kansen voor iedereen!
MOS duurzame scholen straffe scholen I www.mosvlaanderen.be
GoodPlanet Belgium I Edinburgstraat 26 Rue d’Edimbourg I Brussel 1050 Bruxelles I T +32 (0)2 893 08 08 I www.goodplanet.be
• Verlenging van de klas: leerkansen!
• Kinderen hebben het nodig:
rust+ geborgen/actief (spel en avontuur)/
creatief (experiment en exploratie)/natuur/zintuigen
•
•
•
•
•
Kinderen hebben het graag: welbevinden
Bijdrage tot biodiversiteit
Het ‘verleukt’ de werking
Ouders appreciëren het
Draagvlak in de buurt
Meer info?
MOS duurzame scholen straffe scholen I www.mosvlaanderen.be
GoodPlanet Belgium I Edinburgstraat 26 Rue d’Edimbourg I Brussel 1050 Bruxelles I T +32 (0)2 893 08 08 I www.goodplanet.be
•
•
•
•
•
•
•
www.goodplanet.be/natuurspelenderwijs
www.deboomin.eu
www.springzaad.be
http://www.mosvlaanderen.be/
http://ecohuis.antwerpen.be/
Vitamine G(roen): onthaal en opvang
…
GoodPlanet
Belgium vzw
‘Leren duurzaam leven’
GoodPlanet Belgium I Edinburgstraat 26 Rue d’Edimbourg I Brussel 1050 Bruxelles I T +32 (0)2 893 08 08 I www.goodplanet.be
GoodPlanet Belgium vzw
Tekst/texte
Wij geloven dat we samen kunnen leren
duurzame keuzes te maken voor de planeet.
www.mosvlaanderen.be