Transcript bekijken - Gerardus Majella

16­11­2016
Gerardus Majellaschool ­ ParnasSys ­ Zelfevaluatie ­ Vragenlijsten
Uitgezette vragenlijst
Naam
Oudertevredenheidspeiling Trinamiek 2016
Begindatum
11­10­2016
Einddatum
31­10­2016
Vragenlijsttype
Oudertevredenheidspeiling
Uitgezet door
Dolly Batenburg
Respondenten voltooid
36 / 132
Actief
Ja
Toelichting
Vragen
Respondenten
Opmerkingen
Planmatige ondersteuning
Leerlingenondersteuning
De leerkracht gaat met ouders in gesprek om een
compleet beeld te krijgen van het kind.
De leerkracht denkt samen met de ouders na over wat
de beste begeleiding is voor hun kind.
Schoolcultuur
Leefklimaat op school
Kinderen voelen zich veilig op school.
Ouders zijn tevreden over de wijze waarop de school
omgaat met pestgedrag.
Samenwerking met ouders
Cultuur
Ouders voelen zich welkom op school.
Ouders zijn tevreden over de contacten die ze hebben
met de school.
Ouders voelen zich serieus genomen.
Ouders zijn tevreden over hoe de school omgaat met
klachten en kritiek.
Ouders zijn tevreden over hoe men op school met hen
samenwerkt rondom de begeleiding van hun kind.
Ouders zijn tevreden over de mogelijkheden die de
school hen biedt om mee te doen met schoolse
activiteiten.
De school organiseert activiteiten die mij inzicht geven
in het onderwijs op school.
Ouders zijn tevreden over de inspraakmogelijkheden
die de school biedt.
Ouderbetrokkenheid
resultaat
verdeling
standaarddeviatie respondenten
3,5
3,6
3,4
0,6
36
0,7
36
0,4
36
0,6
30
0,3
36
0,4
36
0,6
36
0,6
32
0,6
35
0,3
36
0,5
36
0,6
36
0,7
36
0,7
36
0,6
35
0,6
36
1,0
28
0,6
34
0,8
36
3,5
3,8
3,1
3,6
3,9
3,7
3,6
3,2
3,5
3,9
3,6
3,4
Visie op samenwerking
3,4
De school heeft met ouders een heldere visie op
samenwerking geformuleerd.
Uit informatie van de school maak ik op dat de school
het samenwerken met ouders belangrijk vindt.
In het gedrag van de medewerkers van de school is het
belang van een goede samenwerking zichtbaar.
Dialoog met ouders
3,2
3,5
3,4
3,1
De gesprekken tussen ouders en leerkrachten worden
vanuit gelijkwaardigheid gevoerd en iedereen heeft
een actieve inbreng.
Leerlingen zijn zoveel mogelijk bij alle gesprekken
aanwezig.
De plaatsen waar de gesprekken worden gevoerd zijn
voor iedereen comfortabel en gelijkwaardig.
In de gesprekken tussen leraren (leerlingen) en ouders
is er voldoende tijd voor alle deelnemers.
3,6
1,9
3,6
3,3
1/1