Transcript Η επισκόπηση του τύπου της Παρασκευής 25

Περιεχόμενα
1. ΠΡΟΣ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ ΓΙΑ ΑΥΤΟΑΞΙΟΑΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ...
ΑΥΓΗ 25/11/2016 σελ.18
2. ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΥΨΟΥΜΕ ΚΑΙ ΑΛΛΟΥΣ ΦΙΛΗΔΕΣ
ΑΥΓΗ 25/11/2016 σελ.38
3. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΣΕ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΟΥΣ
ΑΥΓΗ 25/11/2016 σελ.8
4. ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΘΡΩΠΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΟΡΩΝΗΣ
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ 25/11/2016 σελ.1,19
5. ΕΛΟΥΣΑΝ ΜΕ ΜΠΟΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΩΝ ΕΛ.ΠΕ
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ 25/11/2016 σελ.12
6. ΞΕΠΑΓΩΝΕΙ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΕΘΝΟΣ 25/11/2016 σελ.1,37
7. ΜΕΙΩΜΕΝΟ ΚΟΜΙΣΤΡΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΑΠ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ 25/11/2016 σελ.17
8. ΦΙΛΟΙ ΚΟΝΤΡΑ ΣΤΗΝ ΚΟΜΙΣΙΟΝ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ 25/11/2016 σελ.17
9. ΚΑΡΦΙΑ ΑΝΘΙΜΟΥ ΚΑΤΑ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟΥ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ 25/11/2016 σελ.5
10. ΡΑΠΙΣΜΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΙΣΣΙΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΕΣΤΙΑ 25/11/2016 σελ.4
11. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΡΩΣΙΑ
ΕΣΤΙΑ 25/11/2016 σελ.3
12. ΣΤΗ ΘΡΑΚΗ Ο ΑΛΕΞΗΣ
13. Η ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
ΗΜΕΡΗΣΙΑ 25/11/2016 σελ.30
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 25/11/2016 σελ.22
14. ΑΡΧΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΠΟ 20.000 ΣΤΕΛΕΧΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
15. ΠΕΡΙΟΔΕΙΑ ΑΛ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗ ΘΡΑΚΗ
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 25/11/2016 σελ.5
ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ 25/11/2016 σελ.31
16. ΣΗΜΑ ΓΙΑ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΩΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 25/11/2016 σελ.17
17. ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΤΩΡΑ ΟΛΕΣ ΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 25/11/2016 σελ.17
18. ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΟΙ ΔΙΑΔΗΛΩΣΑΝ ΧΤΕΣ...
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 25/11/2016 σελ.1,8
19. ΕΞΑΨΑΛΜΟΣ ΤΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΕΩΣ ΚΑΤΑ ΤΣΙΠΡΑ
ΤΑ ΝΕΑ 25/11/2016 σελ.5
1. ΠΡΟΣ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ ΓΙΑ ΑΥΤΟΑΞΙΟΑΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ...
Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 18
Προς νομοθετική
ρύθμιση για
αυτοαξιοΑόγηση
των σχολικών
μονάδων
Διάλογο με δασκάλους καθηγητές και
στελέχη της εκπαίδευσης προαναγγέλλει
το υπουργείο Παιδείας προκειμένου να
προχωρήσει η νομοθέτηση τηςαυτοαξιο
λόγησης των σχολικών μονάδων
όσα ανέφερε χθες η Α
ότι συμπεριλαμβάνεται στο
Τριετές Σχέδιο του υπουργείου Παιδείας
Επιβεβαιώνοντας
επισημαίνει
Έρευνας και θρησκευμάτων που συμφωνήθηκε
με τους θεσμούς Η ανακοίνωση
έρχεται σε συνέχεια δημοσιευμάτων για
την έκθεση της Κομισιόν που αποτυπώνει
την κατάσταση της εκπαίδευσης στην
προβαίνοντας σε συστάσεις μεταξύ
των οποίων και ως προς το ζήτημα της
Ελλάδα
αξιολόγησης
με όρους ατομικής αξιολόγησης
Η
έκθεση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής
που βασίζεται σε στοιχεία παλιότερων
ετών
διαπιστώνει την υποβάθμιση της
για την οποία όμως οι ευθύνες
είναι συγκεκριμένες και αφορούν τα
πρώτα πέντε χρόνια των Μνημονίων
από το υπουργείο που συμπληρώνει
Η σημερινή κυβέρνηση κατόρθωσε
να ανακόψει την καθοδική πορεία του
εκπαιδευτικού συστήματος με σειρά μέτρων
εκπαίδευσης
τονίζεται
Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στον Ενιαίο
Τύπο Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου αλλά
και στις δυνατότητες διευκόλυνσης των
ΑΕΙ μέσω υποτροφιών και μεταφοράς κονδυλίων
από τους ΕΛΚΕ μέσω της ενδυνάμωσης
της Συγκλήτου μέσω της θεσμοθέτησης
εκλεκτορικών σωμάτων με μεγάλο
αριθμό μελών και διαφάνεια Ακόμη το
υπουργείο επισημαίνει πως ανέπτυξε και
εδραίωσε τον θεσμό του ακαδημαϊκού
υποτρόφου
Όσον αφορά τη γήρανση του εκπαιδευτικού
προσωπικού υπενθυμίζει ότι πρώτο
δημοσιοποίησε τα στοιχεία Αποτελούντο
βασικό επιχείρημα για την αναγκαιότητα
του διορισμού 20.000 μονίμων εκπαιδευτικών
τονίζει και επισημαίνει ότι συμφώνησαν
και οι θεσμοί
Μ ΚΩ
2. ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΥΨΟΥΜΕ ΚΑΙ ΑΛΛΟΥΣ ΦΙΛΗΔΕΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 38
I
I
Να ανακαλύψουμε και άλλους Φίληδες
Αν θέλουμε το όραμα της Αριστεράς να παραμείνει ζωντανό
ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ Φ ΜΑΡΑΓΙΑΝΝΗ
Πολλά γράφτηκαν
στον έντυπο
και ηλεκτρονικό Τύπο
για το ποιος
στην υποτιθέμενη
σύγκρουση
της Εκκλησίας με
τον τέως υπουργό Παιδείας Και
ξαφνικά είδαμε εν μια νυκτί να
υποστηρικτές του Φίλη οι
του αυτοί που καθημερινά
του πετούσαν τόνους λάσπης και
για τον σχεδιαζόμενο
αφελληνισμό και αποχριστια
νισμό της Παιδείας και όλα αυτά τα
φαιδρά και σκοταδιστικά που
και μεταδίδονταν από τα
για τις καταργήσεις των
των θρησκευτικών του ψα
λιδίσματος της Ιστορίας της κατάργησης
των αρχαίων και άλλα μύρια
ευφάνταστα σενάρια που είχαν ως
νίκησε
γίνονται
πολέμιοι
παραπληροφόρησης
γράφονταν
κανάλια
προσευχών
αποδέκτη τον τέως υπουργό Παιδείας
φού κανένας δεν την παρακολουθεί
και έχει καταντήσει μια ανιαρή και
κουραστική ρουτίνα Άραγε δεν
μπορεί ο κάθε μαθητής να προσευχηθεί
αν θέλει στο σπίτι του Δεν
άραγε κάτι πιο ενδιαφέρον
υπάρχει
με το οποίο θα μπορούσε να ξεκινήσει
η ημέρα των μαθητών που θα
αποτελέσει
στοιχείο προβληματισμού
και κινητοποίησης της σκέψης του
για όλη την ημέρα
Όλοι άκουσαν με προσοχή τις θέσεις
του χωρίς αυτό να σημαίνει ότι
συμφωνούσαν με όλα Σκέφτηκα
πολλές φορές το αν είναι ώριμη η
κοινωνία να δεχθεί τόσο προοδευτικά
και όχι αναγκαστικά αριστερά μέτρα
που σε άλλες προοδευμένες χώρες
χωρίς αριστερές κυβερνήσεις
παρθεί εδώ και πολλά χρόνια
Μιλώντας με τους άλλους συντρόφους
κάναμε την εκτίμηση ότι ο Φίλης
είναι από τους λίγους πραγματικά
αριστερούς που βρίσκονται
στην κυβέρνηση που σέβεται την
οργανωμένη βάση του ΣΥΡΙΖΑ
επάξια τις αρχές και τις
της ριζοσπαστικής Αριστεράς
Ο κόσμος του ΣΥΡΙΖΑ και όλος ο
προοδευτικός κόσμος ήταν και είναι
μαζί του και αυτό αποδείχθηκε από
τη μεγάλη αποδοχή του στο
του ΣΥΡΙΖΑ Μπορεί παροδικά
να ηττήθηκε ο Φίλης όχι ως πρόσωπο
αλλά οι ιδέες του γιατί συνάντησε
τη λυσσαλέα αντίδραση του
συντηρητικού ιερατείου και όλων
έχουν
υπηρετώντας
Τον Νίκο Φίλη τον γνώριζα από τη
μαχητική του αρθρογραφία μέσα από
την Αυγή και από ομιλίες που
κατά την προεκλογική περίοδο
έκανε
σε διάφορες πόλεις ανάμεσα στις
ήταν και το Αγρίνιο Τον γνωρίσαμε
όμως και από κοντά όταν
οποίες
επισκέφτηκε
τον Δήμο Θέρμου
κατά τα εγκαίνια του
νέου Αρχαιολογικού Μουσείου το
καλοκαίρι του 2016 Εκεί γνωρίσαμε
όλοι το μεγαλείο της προσωπικό
τητάς του και ακούσαμε τις απόψεις
του για τα εκπαιδευτικά και τα γενικότερα
πολιτικά ζητήματα Γνωρίσαμε
έναν ευθύ και ντόμπρο πολιτικό
έναν πραγματικό αριστερό που
δεν μασάει τα λόγια του και δεν
να εκφράσει δημόσια την
άποψή του Μας πρότεινε ο ίδιος να
γίνει ανοιχτή σύσκεψη των μελών
της οργάνωσης του ΣΥΡΙΖΑ Θέρμου
για να συζητήσουμε διάφορα πολιτικά
θέματα Μας πρότεινε να καλέσουμε
και ανθρώπους που έχουν
φύγει από τον ΣΥΡΙΖΑ ή πολίτες και
εκπαιδευτικούς που δεν ανήκουν
στον ΣΥΡΙΖΑ και κυρίως νέους
γιατί ήθελε να ακούσει τις
απόψεις τους Δεν έχουμε να κρύψουμε
και να φοβηθούμε τίποτα μας
είπε
Αυτή η σύσκεψη πραγματοποιήθηκε
στο Δημαρχείο του Θέρμου και
πράγματι αναπτύχθηκε ένας ουσιαστικός
διάλογος Παρουσίασε το
της Αριστεράς για μια Παιδεία
με προοδευτικό περιεχόμενο απαλλαγμένη
από τον συντηρητισμό τη
θρησκοληψία και τη νεοφιλελεύθερη
λογική που οδήγησε τη δημόσια
εκπαίδευση στην απαξίωση Μίλησε
για ένα σχολείο πλουραλισμού
και σεβασμού της
Τι νόημα άραγε έχει η
πρωινή προσευχή αναρωτήθηκε α¬
Αιτωλοακαρνανίας
αποφεύγει
ανθρώπους
όραμα
δημοκρατίας
διαφορετικότητας
αξίες
συνέδριο
των συστημικών MME που πολεμώντας
τον Φίλη και ποντάροντας
στα συντηρητικά αντανακλαστικά
της κοινωνίας ήθελαν να αποδομή
σουν και να φθείρουν την κυβέρνη
ση.Έναν μόνιμο βέβαια και πολύ
στόχο που υπηρετούν
με την απίστευτη πολεμική
και την παραπληροφόρηση
Ο Φίλης δεν υπηρέτησε και δεν
προσωπικές στρατηγικές
και δεν τον ενδιαφέρουν τα αξιώματα
πράγμα το οποίο αποδείχτηκε από
την απόφασή του να μη δεχθεί
άλλη υπουργική θέση που του προτάθηκε
πράγμα πολύ σπάνιο στην
της πολιτικής τα τελευταία
χρόνια
Κάθε προοδευτικός και αριστερός
άνθρωπος έχει χρέος να είναι με τις
ιδέες και τις αρχές του Ν Φίλη που
εκφράζει την άγρυπνη αριστερή
του κόμματος και της
Και ενώ όλοι περίμεναν από
το βράδυ της αντικατάστασής του το
μεγάλο μπαμ αφού μέσα σε λίγα
λεπτά είδαν το φως της δημοσιότητας
ειδήσεις του τύπου τα παρατάει
ο Φίλης κεραυνοί Φίλη κατά κυβέρνησης
κ.λπ διαψεύστηκαν για άλλη
μια φορά αφού ο ίδιος επέδειξε
και αυτοσυγκράτηση που
θα πρέπει να διαθέτει κάθε αριστερός
και προοδευτικός πολίτης
Γι αυτό έχουμε χρέος να είμαστε
με τις ιδέες και τις αρχές του Φίλη
Να τον στηρίζουμε να βρούμε και
επιθυμητό
καθημερινά
υπηρετεί
ιστορία
συνείδηση
κοινωνίας
σεμνότητα
να ανακαλύψουμε και άλλους
αν θέλουμε το όραμα της
να παραμείνει ζωντανό και
οι πολίτες να έχουν ένα ισχυρό σημείο
αναφοράς Για να μην πάνε στο
σπίτι τους οι ενεργοί και προοδευτικοί
πολίτες να μην λιποψυχήσουν
μπροστά acov ορυμαγδό και την
του σκοταδισμού και του
που βρίσκει δυστυχώς
σήμερα πρόσφορο έδαφος στις
φοβισμένες και ανασφαλείς κοινωνίες
και έχει πολλές εκφάνσεις πρόσωπα
και προσωπεία Γιατί ο Φίλης
πάλεψε σκληρά χωρίς να έχει την
Φίληδες
Αριστεράς
επέλαση
συντηρητισμού
ανάλογη
υποστήριξη ακόμα και από
πολλούς συντρόφους καιυΥπουρ
γούς που ψάρευαν στα θολά νερά
και δεν έπαιρναν ξεκάθαρη θέση
στον πόλεμο που δεχόταν καθημερινά
στον αγώνα που έκανε να φέρει το
όραμα κοντά στην πραγματικότητα
Μπορεί να έχασε παροδικά αλλά
δεν θα πρέπει να χαθεί ο πόλεμος
στον σκοταδισμό και τον
που κρατάει την κοινωνία
δέσμια προκαταλήψεων και
απόψεων Κάθε αριστερός
έχει χρέος να βρεθεί στην πρώτη
γραμμή αυτού του αγώνα
ενάντια
συντηρητισμό
συντηρητικών
Ο Κώστας Φ Μαραγιάννης είναι
φιλόλογος δημοτικός σύμβουλος
του Δήμου Θέρμου Αιτωλοακαρνανίας
και πρόεδρος του Δημοτικού
Συμβουλίου
3. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΣΕ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΟΥΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 8
ΕΥΡΕΙΑ ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑ ΣΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΣΠΙΡΤΖΗ
Επαγγελματικά δικαιώματα σε μηχανικούς και τοπογράφους
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΚΩΣΤΑΣ ΠΟΥΑΑΚΙΔΑΣ
Ευρύτατη πλειοψηφία πέτυχε η κυβέρνηση
για ίο νομοσχέδιο του υπουργείου Υποδομών
που αφορά την ανάπτυξη υποδομών
καυσίμων απλοποίηση διαδικασίας
αδειοδότησης πρατηρίων παροχής
καυσίμων και ενέργειας Το νομοσχέδιο
από ΣΥΡΙΖΑ Ν.Δ ΠΑΣΟΚ Ποτάμι
Ανεξάρτητους'Ελληνες και'Ενωση Κεντρώων
ενώ καταψηφίσθηκε από Χρυσή Αυγή και
εναλλακτικών
ψηφίσθηκε
ΚΚΕ
Εκτός από το σχέδιο νόμου και τα πρόσωπα
και οι προσωπικότητες παίζουν τον δικό
τους ρόλο όταν έχουμε τέτοιες διαδικασίες
σχολίασε ο υπουργός Υποδομών Χρήστος
Σπίρτζης Το νομοσχέδιο κινείται προς τη
σωστή κατεύθυνση γιατί απλά θεσπίζει το
Εναρμονίζει την εσωτερική μας έννομη
τάξη με μια ευρωπαϊκή Οδηγία και
διατάξεις που αποτελούν μέρος
του ΟΟΣΑ είπε ο εισηγητής της
αυτονόητο
θεσπίζει
συστάσεων
Ν Δ Κώστας Αχ Καραμανλής
Μεταξύ άλλων το νομοσχέδιο ρυθμίζει τα
επαγγελματικά δικαιώματα των μηχανικών
και των τοπογράφων Επιτέλους συνδέονται
τα προγράμματα σπουδών αλλά και το περίγραμμα
σπουδών ενός τμήματος με την πρόσβαση
που έχουν οι απόφοιτοί του στα
πεδία Είναι πολύ σημαντικό Δεν
αυτό που εφαρμόζεται για τους αποφοίτους
των ξένων πολυτεχνείων για τους
μηχανικούς να μην εφαρμόζεται
για τους δικούς μας αποφοίτους τόνισε
ο Χρ Σπίρτζης Για το θέμα των αποφοίτων
των ΤΕΙ ο εισηγητής του ΣΥΡΙΖΑ Κώστας
Σπαρτινός είπε ότι θα υπάρξει ολιστική
με ρύθμιση που θα ετοιμάσουν τα
Υποδομών και Παιδείας
Αναφερόμενος ο υπουργός Υποδομών στο ότι
τα φορτηγά θα υποχρεώνονται πλέον να
στις εθνικές οδούς ανακοίνωσε ότι
θα διαπραγματευτεί ένα εκπτωτικό πακέτο με
τους παραχωρησιούχους για τα διόδια
επαγγελματικά
γίνεται
διπλωματούχους
προσέγγιση
υπουργεία
κινούνται
4. ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΘΡΩΠΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΟΡΩΝΗΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 1
Μάθημα
ανθρωπιάς από
τα παιδιά
της Κορώνης
Πληρώνουν για τους μαθητές
που δεν έχουν να πάρουν
κάτι από το κυλικείο 19
4. ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΘΡΩΠΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΟΡΩΝΗΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 19
Στηρίζουν τους ευάλωτους συμμαθητές
Μάθημα ανθρωπιάς από παιδιά ms
Κορώνης που πληρώνουν για όσους δεν
έχουν να πάρουν κάπ από το κυλικείο
ανθρωπιάς
και
αλληλεγγύης
Μαθήματα
μαθητές
παραδίδουν
του γυμνασίου και του λυκείου
Κορώνης που τοποθέτησαν
στο κυλικείο του σχολείου
τους έναν πίνακα στον οποίο
αναγράφονται τα προϊόντα σε
αναμονή
Στο πλαίσιο της συγκινητικής
πρωτοβουλίας τους που
φέρνει ξανά στο προσκήνιο το
πρόβλημα του υποσιτισμού
χιλιάδων παιδιών στην Ελλάδα
της κρίσης και των Μνημονίων
τυρόπιτες σπανακόπιτες
τοστ χυμοί κουλούρια
και άλλα είδη περιμένουν
σε κάθε διάλειμμα στο κυλικείο
τους φτωχούς και άπορους
μαθητές του γυμνασίου
και του λυκείου
Σύμφωνα με τους κανόνες
που ακολουθούν οι μαθητές
όσοι έχουν την οικονομική
δυνατότητα αγοράζουν
σάντουιτς σνακ και άλλα είδη
για λογαριασμό των ευάλωτων
συμμαθητών τους που
μπορούν στη συνέχεια να
παραλάβουν
ένα από τα προπληρωμένα
είδη που έχουν αναγραφεί
στον πίνακα του κυ¬
λικείου Η αξιέπαινη
πρωτοβουλία
των παιδιών σκόρπισε
χαμόγελα στην τοπική κοινωνία
της Κορώνης και έδωσε
το καλό παράδειγμα σε γονείς
και καθηγητές Την ίδια
ώρα όμως ανέδειξε με τον
πλέον εμφατικό τρόπο τις δραματικές
επιπτώσεις της κρίσης
στη ζωή χιλιάδων οικογενειών
που αδυνατούν να καλύψουν
ακόμη και τις βασικές
ανάγκες των παιδιών τους
Σημειώνεται ότι οι μαθητές
του γυμνασίου και του λυκείου
Κορώνης άντλησαν την
έμπνευση τους από το κίνημα
Σε αναμονή που έχει επεκταθεί
σχεδόν σε όλη τη χώρα
από την Αττική τη θεσσαλονίκη
και την Πάτρα έως τη
Σάμο τη Ρόδο και την ακριτική
Γαύδο
Στο κίνημα συμμετέχουν
εκατοντάδες επιχειρήσεις που
με τη βοήθεια απλών πολιτών
οι οποίοι αγοράζουν προϊόντα
και υπηρεσίες για λογαριασμό
φτωχών και άπορων
συνανθρώπων μας διαθέτουν
καθημερινά κερασμένο
καφέ ψωμί γάλα φαγητό
αλλά και κούρεμα ή δωρεάν
ιατρικές εξετάσεις σε
που έχουν ανάγκη
ανθρώπους
5. ΕΛΟΥΣΑΝ ΜΕ ΜΠΟΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΩΝ ΕΛ.ΠΕ
Μέσο: . . . . . . . . . ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 12
Ελουσαν
με μπογιά
τον πρόεδρο
τωνΕΛ,ΠΚ
ΣΤΟ στόχαστρο κουκουλο
φόρων που τον έλουσαν
με μπλε μπογιά την ώρα που
έδινε διάλεξη στο Πανεπιστήμιο
της Θεσσαλίας βρέθηκε ο
πρόεδρος της εταιρίας Ελληνικά
Πετρέλαια ΕΛ.ΠΕ Στάθης
Τσοτσορός
Η ομιλία του πρόεδρου
των ΕΛ.ΠΕ με θέμα Διοίκηση
σε περιόδους αβεβαιότητας
0 ενεργειακός τομέας κατά
τη μετάβαση στη μετα-πε
τρελαϊκή εποχή διεκόπη βιαίως
όταν μια μικρή ομάδα
κουκουλοφόρων που φέρεται
ότι είναι μέλη αναρχικής
ομάδας εισέβαλαν στην
φωνάζοντας συνθήματα
κατά ϋης παγκοσμιοποίησης
και του καπιταλισμού και
εκτόξευσαν προς το μέρος του
ένα κουτί με μπογιά
Από τη μανία των
δεν γλίτωσε ούτε
ο πρύτανης του Πανεπιστημίου
Θεσσαλίας Γιώργος Πε
τράκος ενώ μπογιές δέχθηκαν
αίθουσα
κουκουλοφόρων
επίσης καθηγητές και
φοιτητές που κάθονταν στα
μπροστινά έδρανα
Τέτοιες συμπεριφορές
φασιστικής νοοτροπίας είναι
έξω από τα όρια μιας δημοκρατικής
κοινωνίας Λυπάμαι
πολύ για το γεγονός ότι
νέα παιδιά δεν είναι σε θέση
να συζητήσουν αλλά μπορούν
να εκφραστούν μόνο με
την επιθετικότητα ανέφερε ο
πρύτανης του Πανεπιστημίου
Θεσσαλίας
6. ΞΕΠΑΓΩΝΕΙ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΘΝΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 1
ΥΠ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Ξεπαγώνει
η αξιολόγηση
εκπαιδευτικών
37
6. ΞΕΠΑΓΩΝΕΙ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΘΝΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 37
ΣΤΑ ΑΜΕΣΑ ΣΧΕΔΙΑ ΤΟΥ ΥΠ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Επανέρχεται η αξιολόγηση
Ο ΥΠ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ φέρεται αποφασισμένος να πετύχει εκεί που απέτυχαν όλοι οι προκάτοχοι του και να ολοκληρώσει την αξιολόγηση σε βάθος τριετίας
Ο Κώστας Γαβρόγλου τονίζει ότι πρόκειται απλώς
για βελτίωση του έργου των εκπαιδευτικών και
τους καλεί να μην την εξισώνουν με την απόλυση
αξιολόγησης To 2014 τέλος
ολοκληρώθηκε η αξιολόγηση
για τα στελέχη της εκπαίδευσης
δηλαδή τους περιφερειακούς
διευθυντές προϊσταμένους εκπαίδευσης
επιστημονικούς και
καθοδηγητές διευθυντές
εκπαίδευσης και σχολικούς
Αυγούστου
παιδαγωγικούς
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΝΙΚΟΛΙΤΣΑΤΡΙΓΚΑ
δρόμο για την αξιολόγηση
των σχολικών μονάδων και
των εκπαιδευτικών ανοίγει
η κυβέρνηση διαδικασία η οποία
πάγωσε το 1982 και από τότε
παραμένει στην κατάψυξη αφού
κανένας υπουργός δεν κατάφερε
ή δεν θέλησε να την επιβάλει
Τώρα σ νέσς υπουργός Παιδείας
Κώστας Γαβρόγλου λέει στους
εκπαιδευτικούς να μη φοβούνται
τη λέξη αξιολόγηση και προαναγγέλλει
ότι άμεσα θα ξεκινήσει
η αξιολόγηση των στελεχών της
Τον
εκπαίδευσης θα ακολουθήσει n
αυτοαξιολόγηση της σχολικής
και στο τέλος σε βάθος τριετίας
θα γίνει και αυτή των περίπου
125.000 μόνιμων εκπαιδευτικών
μονάδας
της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας
εκπαίδευσης
Οπως είπε ο ίδιος χθες το θέμα
της αυτοαξιολόγησηςτων σχολικών
μονάδων συμπεριλαμβάνεται στο
τριετές σχέδιο του υπουργείου Παιδείας
που συμφωνήθηκε με τους
θεσμούς ενώ συμπλήρωσε ότι η
σχετική νομοθετική πρωτοβουλία
θα αναληφθεί ύστερα από διαλσγσ
με τους εμπλεκόμενους φορείς
Αλλωστε στο ζήτημα επιμένουν
και οι εκπρόσωποι των δανειστών
ενώ και η Κομισιόν στη σχετική
έκθεσή της κούνησε το δάχτυλο
στην Ελλάδα επειδή έχει αναστείλει
τις διαδικασίες αξιολόγησης
Ο κ Γαβρόγλου φρόντισε από
την πρώτη μέρα πσυ ανέλαβε
να μιλήσει για την αξιολόγηση
λέγοντας μαλιστα ότι σε
καμία περίπτωση δεν θα έχει ως
στόχο την τιμωρία σε μια προσπάθεια
να προκαταλάβει τις αντιδράσεις
των εκπαιδευτικών Τώρα βέβαια
απομένει και να τους πείσει
ότι οι προθέσεις είναι αγνές και
στόχο έχουν μόνο τον εκσυχρονι
σμότης εκπαίδευσης κάτι που μέχρι
τώρα δεν κατάφερε κανείς
του
Τα τελευταία χρόνια όλες οι
προηγούμενες κυβερνήσεις και
όλοι ανεξαιρέτως οι υπουργοί έβαζαν
μπρος τις σχετικές διαδικασίες
αλλά μόλις φτάναμε πριν από τις
εκλογές πάταγαν φρένο για
λόγους Το 2013 εκδόθηκε
και σχετικό Προεδρικό Διάταγμα
αρ Φύλλου 240 το οποίο περιελάμβανε
καθήκοντα
συμβούλους σύνολο ατόμων
880
Ακολούθησε η αξιολόγηση των
διευθυντών σχολείων δευτεροβάθμιας
εκπαίδευσης των προϊσταμένων
νηπιαγωγείων και ολιγοθέσι
ων δημοτικών και προϊσταμένων
τμημάτων διοίκησης 13.000 άτομα
Στις αρχές του 201 5 θα ξεκινούσε
η αξιολόγηση για τους εκπαιδευτικούς
και θα προηγούνταν όσοι
θα κατέθεταν αιτήσεις προτεραιότητας
και αυτοί που ήθελαν να
σε θέσεις στελεχών Μαλιστα
επιλεγούν
ο τότε υπουργός
προκάτοχος
ευνόητους
όλες τις λεπτομέρειες
Η
Παιδείας
éé
νομοθετική πρωτοβουλία
θα αναληφθεί
ύστερα από διάλογο
με tous εμπλεκόμενους
φορείς
Ανδρέας Αοβέρδος τον Οκτώβριο
του 2014 τόνιζε ότι παρά τις
που υπάρχουν η αξιολόγηση
θα γινόταν από την επόμενη
χρονιά
Τότε το υπουργείο Παιδείας
να καθησυχάσει τους
φόβους των εκπαιδευτικών ότι η
αξιολόγηση είναι η πόρτα που θα
τους οδηγήσει στην απόλυση
ότι η αξιολόγηση έχει
σκοπό τη βελτίωση της ποιότητας
του διοικητικού και εκπαιδευτικού
τους έργου μέσω της άμεσης σύν
δεσής της με την επιμόρφωση προς
όφελος των ιδίων των μαθητών
και της κοινωνίας
Φυσικά όπως είναι γνωστό
δεν προχώρησε ούτε μέσα στο
2015 και μετά τις εκλογές ο νέος
υπουργός Παιδείας κ Αριστείδης
Μπαλτάς εξήγγειλε την καταργησή
της Ολα τα τελευταία χρόνια οι
αντιδράσεις των δάσκαλων και
ενάντια στην αξιολόγηση
ήταν σφοδρές καθώς πίστευαν ότι
ο τελικός στόχος είναι οι απολύσεις
αντιδράσεις
προσπαθούσε
βεβαιώνοντας
τίποτα
καθηγητών
Οι εκπαιδευτικοί φοβούνται επίσης
ότι όλες αυτές οι διαδικασίες
θα οδηγήσουν σε ανταγωνιστικές
σχέσεις ανάμεσα στα μέλη του συλλόγου
διδασκόντων σε κάθε σχολείο
και μαζί θα υπονομεύσουν την
αναγκαία συλλογικότητα και θα
μετατρέψουν τις ανθρώπινες σχέσεις
μέσα στο σχολείο σε ζούγκλα
7. ΜΕΙΩΜΕΝΟ ΚΟΜΙΣΤΡΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΑΠ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 17
Μειωμένο κόμιστρο
και για ίο ΕΑΠ
ΣΥΜΒΑΣΗ που προσφέρει μειωμένο
για τους φοιτητές του Ελληνικού
Ανοικτού Πανεπιστημίου έως και 50 σε
υπεραστικά λεωφορεία τρένα και πλοία
υπέγραψε η διοίκηση του Ιδρύματος
Η διετούς διάρκειας σύμβαση προβλέπει
τη μεταφορά με λεωφορείο από τον
τόπο μόνιμης κατοικίας προς τις πόλεις
Αγρίνιο Αθήνα Βόλο Ηράκλειο
Ιωάννινα Κέρκυρα Κοζάνη
Κομοτηνή Λάρισα Πάτρα Ρόδο Τρίπολη
Χανιά και αντίστροφα με έκπτωση
50 απλά με την ένδειξη της φοιτητικής
ταυτότητας του ΕΑΠ
Παράλληλα στην ΤΡΑΙΝΟΣΕ στα
Αθήνα-Θεσσαλονίκη προβλέπεται
έκπτωση 20 και στα πλοία για
όλους τους προορισμούς έκπτωση από
20 έως και 50
εισιτήριο
Θεσσαλονίκη
δρομολόγια
8. ΦΙΛΟΙ ΚΟΝΤΡΑ ΣΤΗΝ ΚΟΜΙΣΙΟΝ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 17
► ►
ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ ΣΤΗΡΙΖΕΙ ΦΙΛΗ ΚΑΤΗΓΟΡΕΙ ΜΝΗΜΟΝΙΑ ΠΑ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΠΟΥ ΤΟΝ ΑΦΗΝΕΙ™ ΜΕΤΕΞΕΤΑΣΤΕΟ
Φίλοι κόντρα στην Κομισιόν
ΣΤΑ ΜΝΗΜΟΝΙΑ ρίχνει τις ευθύνες η
ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ένα εκ
των οποίων ψηφίστηκε επί ΣΥΡΙΖΑ και για
πρώτη φορά η Παιδεία έγινε μνημονιακή
υποχρέωση για την κατάσταση της εκπαίδευσης
στην Ελλάδα όπως αποτυπώθηκε
στην έκθεση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής
Επιλεκτικά και με ανακρίβειες ο υπουργός
Κώστας Γαβρόγλου επιχειρεί να αποποιηθεί
ευθύνες της προηγούμενης ηγεσίας σ.α
ο ίδιος άλλωστε έχει μόνο τρεις εβδομάδες
που έχει αναλάβει το χαρτοφυλάκιο
υποστηρίζοντας ότι τα στοιχεία της Εκθεσης
βασίζονται σε παλαιότερα έτη Είναι αλήθεια
ότι κάποια ποσοτικά χαρακτηριστικά
αφορούν παλαιότερες ευρωπαϊκές έρευνες
όμως το μεγαλύτερο μέρος των παρατηρήσεων
της Κομισιόν αφορά αποκλειστικά τα
δύο χρόνια της συγκυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝ
ΕΛ Η ανησυχία στους κόλπους της Ευρωπαϊκής
Επιτροπής για την ανατροπή εκπαιδευτικών
μεταρρυθμίσεων που έγινε επί
ιμμμ
ΣΥΡΙΖΑ δεν σχολιάζεται καθόλου από την
ηγεσία ενώ για το ζήτημα της αξιολόγησης
το υπουργείο σημειώνει ότι υπάρχει σχέδιο
εφαρμογής για τις σχολικές μονάδες
βέβαια ότι η αξιολόγηση πάγωσε
το 201 5 από τον τότε υπουργό Αριστείδη
Μπαλτά χωρίς να αντικατασταθεί αηό άλλο
Υπενθυμίζουμε
πρόγραμμα
Στο θέμα του δημοτικού σχολείου αν και
η έκθεση αναφέρεται ξεκάθαρα στο Ολοήμερο
Φίλη ως μια λιγότερο φιλόδοξη
εκδοχή αυτού που προβλεπόταν παλαιότερα
η ηγεσία επιλέγει να διασκεδάσει
τις
εντυπώσεις προβάλλοντας το καθολικό του
μέτρου όχι όμως και την επί της ουσίας
των ΕΑΕΠ Ασχολίαστες έμειναν
επίσης οι αλλαγές στο σύστημα επιλογής
στελεχών εκπαίδευσης η απουσία αυτονομίας
στη σχολική μονάδα και η χωρίς στο
χευμένα μέτρα στρατηγική της κυβέρνησης
στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
ΕΛΠΙΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ
κατάργηση
Ο υπ Παιδείας Ερευνας και θρησκευμάτων
Κώστας Γπβρόγλου στην τελετή παράδοσης
παραλαβής από τον Νίκο Φίλη
9. ΚΑΡΦΙΑ ΑΝΘΙΜΟΥ ΚΑΤΑ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟΥ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 5
ΚΑΡΦΙΑ ΑΝΘΙΜΟΥ
ΚΑΤΑ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟΥ
Καρφιά κατά του πρωθυπουργού
με αφορμή τη σημερινή του επίσκεψη
στη Θράκη πέταξε χθες ο μητροπολίτης
Αλεξανδρουπόλεως Ανθιμος Εμφανώς
ενοχλημένος από την επιλογή του Αλέξη
Τσίπρα να επισκεφθεί δύο μειονοτικά
σχολεία στους Νομούς Ροδόπης και Ξάνθης
χωρίς να έχει άλλες επαφές ο ιεράρχης
τόνισε Τα προβλήματα που έχει η
μειονότητα είναι ίδια με τα προβλήματα
όλων των πολιτών της χώρας Εκτός κι αν
η Πολιτεία σκύβει στα προβλήματα των
πολιτών ανάλογα με το θρήσκευμα τους
Δεν είναι σοβαρά πράγματα αυτά 0 κ
Ανθιμος σχολίασε στον Maximum 93,6
ότι ο πρωθυπουργός δεν θα συναντήσει
κανέναν από εμάς αν και του ζητήσαμε
μία επικοινωνία ακόμη και να του
εκφράσουμε την αγωνία μας για τα όσα
λέγονται από τη γειτονική χώρα Και αστό
γιατί βλέπουμε πολύ χλιαρή την απάντηση
Β.Ν
της πατρίδας μας
10. ΡΑΠΙΣΜΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΙΣΣΙΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΣΤΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 4
Ράπισμα της Κομμισσιόν
γιά την Παιδεία
ΜΕΤΕΞΕΤΑΣΤΕΟ άφησε ή Κομμισσιόν τό εκπαιδευτικό
πρόγραμμα του τέως υπουργού Παιδείας Νίκου Φίλη
καθώς σέ έκθεση της κάνει λόγο γιά οπισθοδρόμηση
σέ δ,τι άφορα στην κατάργηση τοϋ ολοήμερου σχολείου
Έπί πλέον σημειώνει δτι κακώς διεκόπη ή άξιολόγη
στς τών σχολείων καί των εκπαιδευτικών καί στηλιτεύει
τόν ψηφιακό αναλφαβητισμό καί τίς κάκιστες επιδόσεις
τών μαθητών στήν ανάγνωση καί τά μαθηματικά Ενδεικτικώς
τονίζεται δτι ή Ελλάς είναι στήν 26η θέση μεταξύ
τών 28 της EE ως πρός τήν ψηφιακή οικονομία καί κοινωνία
Επίσης γίνεται λόγος γιά τούς εκπαιδευτικούς πού
είναι γηρασμένοι καί μέ χαμηλούς μισθούς Τό 49 τών
εκπαιδευτικών στήν πρωτοβάθμια εκπαίδευση είναι άνω
τών 50 ετών Οί δέ μισθοί είναι χαμηλότεροι σέ πραγματικούς
δρους από δ,τι σέ πολλές άλλες χώρες τοϋ ΟΟΣΑ
Κατά τήν Κομμισστόν ανεπιτυχές ήταν και τό πρόγραμμα
Αθηνά της περιόδου 2012-2014 πού ναι μέν συνέβαλε
στήν συγχώνευση πανεπιστημιακών τμημάτων χωρίς
όμως νά επιτευχθεί ό οικονομικός εξορθολογισμός
11. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΡΩΣΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΣΤΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 3
Μαθήματα
ελληνικών
στην Ρωσία
Άπό τήν 1η Ιανουαρίου
2017 ή
ελληνική γλώσσα
είναι επισήμως ή δεύτερη
ξένη γλώσσα πού θά
διδάσκεται σέ δλα τα σχολεία
της Ρωσίας Τήν σχετική
απόφαση υπέγραψε ή
υπουργός Παιδείας,'Όλγα
Βασίλιεβα Τό μάθημα
των ελληνικών θά παραδίδεται
στις τελευταίες δύο
τάξεις του Δημοτικού και
στό Γυμνάσιο Τά εγχειρίδια
ετοιμάσθηκαν στό
Πανεπιστήμιο Κουμπάν
μέ τήν συμβολή του ΑΠΘ
πού ενισχύει προγράμματα
σπουδών της παρευξείνιας
ζώνης
12. ΣΤΗ ΘΡΑΚΗ Ο ΑΛΕΞΗΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 30
Στη Θράκη ο Αλέξης
© Ιδιαίτερα φορτωμένο προβλέπεται
το πρόγραμμα του πρωθυπουργού κατά
την περιοδεία του στη Θράκη
βάσει του προγράμματος
ο Αλ Τσίπρας αναμένεται να επιθεωρήσει
σήμερα το πρωί τα έργα
του λιμανιού της Αλεξανδρούπολης
και εν συνεχεία τα έργα
κατασκευής του Διαδριατικού Αγωγού
Φυσικού Αερίου Το μεσημέρι θα
επισκεφθεί το Μειονοτικά Γυμνάσιο
Λύκειο Ξάνθης και το απόγευμα θα
έχει σύσκεψη με φορείς της Θράκης
στην Κομοτηνή όπου και θα εκφωνήσει
ομιλία το βράδυ Αύριο Σάββατο
ο κ Τσίπρας θα μεταβεί στη
όπου θα έχει σύσκεψη με
φορείς της πόλης στο υπουργείο
Θράκης ενώ θα δώσει το
και
στην έναρξη λειτουργίας
παρών
του πρωθυπουργικού γραφείου
Συγκεκριμένα
αναβάθμισης
θεσσαλονίκη
Μακεδονίας
στη συμπρωτεύουσα
13. Η ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 22
22
Ελλάδα
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ Παρασκευή 25 Νοεμβρίου 201 6
Η επιστροφή της αυιοαξιολόγησης
► Του
ΧΡΗΣΤΟΥ ΚΑΤΣΙΚΑ
υποχρεωτική ετήσια
στό ότι η αυτοαξιολόγηση είναι
η οργανική εξέλιξη του επιθεω
ρητισμού στο μεταμοντέρνο
σχολείο
επαναλαμβανόμενη
αυτοαξιολόγηση
όλων των σχολικών μονάδων
της χώρας περιλαμβάνεται στη
συμφωνία του υπουργού Παιδείας
Κώστα Γαβρόγλου και
των θεσμών Θυμίζουμε ότι
σύμφωνα με πληροφορίες στη
συνάντηση της Παρασκευής
21 Οκτωβρίου οι θεσμοί
Ηδη με το νομοθετικό πλαίσιο
που έχει δημιουργηθεί Ν
4024/1 1 για το μισθολόγιο-βαθ
μολόγιο Ν 4142/13 για την
Αρχή Διασφάλισης Ποιότητας
στην Εκπαίδευση Π.Δ 152/13
για την Αξιολόγηση των
Ν 3848/10 Ν
3679/10 που δεν έχουν καταργηθεί
και ισχύουν όλες οι πλευρές
της αξιολόγησης ατομική
αξιολόγηση των εκπαιδευτικών
αυτοαξιολόγηση και εξωτερική
αξιολόγηση σχολείων έχουν
απολύτως συνδεθεί μεταξύ
τους Πιο συγκεκριμένα σχετικά
με την αυτοαξιολόγηση-αξιολό
γηση των σχολείων στο άρθρο
32 παρ 7 του Ν 3848/10
ότ ι την αξιολόγηση της
δράσης των σχολικών μονάδων
ακολουθεί η αξιολόγηση των
εκπαιδευτικών
επικαλέστηκαν
τη δυσμενή
κατάσταση που
δημοσιονομική
απαγορεύει τους διορισμούς
στο Δημόσιο και ξεκαθάρισαν
ότι για να πραγματοποιηθούν
διορισμοί στα σχολεία πρέπει
να προηγηθεί αυστηρή και
αξιολόγηση του υπάρχοντος
διδακτικού δυναμικού
να απομακρυνθούν οι ακατάλληλοι
και όσα κενά προκύψουν
να καλυφθούν με αντίστοιχο
εξαντλητική
αναφέρεται
αριθμό προσλήψεων
Στο Μνημόνιο Συνεννόησης
εκπαιδευτικών
που συμφωνήθηκε τον Αύγουστο
του 2015 και επικαιροποι
ήθηκε το καλοκαίρι 20 1 6 αναφέρεται
ότι η επανεξέταση του
ΟΟΣΑ πρέπει να καλύψει όλα
τα επίπεδα εκπαίδευσης μεταξύ
άλλων
την υλοποίηση της μεταρρύθμισης
του Νέου Σχολείου
τα περιθώρια για περαιτέρω
εξορθολογισμό τάξεων σχολείων
και πανεπιστημίων βλέπε
συγχωνεύσεις
•
•
• την αποδοτικότητα και την
αυτονομία των δημόσιων
μονάδων
• την αξιολόγηση των σχολείων
και των εκπαιδευτικών καθώς
και τη διαφάνεια σε όλα τα επίπεδα
εκπαιδευτικών
Η Εκθεση
Οι συστάσεις αυτές αποτελούν
τη βάση στο νέο σχέδιο
δράσης τριετές για την εκπαίδευση
της περιόδου 2016/17
2018/19 Εκεί ορίζεται σαφώς
η θεσμοθέτηση ενιαίου φορέα
αξιολόγησης-αυτοαξιολόγησης
για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης
βριος που εκδόθηκε για την
Ελλάδα από την Ευρωπαϊκή
Επιτροπή αναφέρεται πως
Πρέπει να γίνουν κι άλλες
συγχωνεύσεις/καταργήσεις
σχολείων-τάξεων ΑΕΙ-ΤΕΙ
Ε.Ε.-ΟΟΣΑ-ΔΝΤ ανησυχούν
για το πάγωμα της αξιολόγησης
Οι μισοί εκπαιδευτικοί στην
είναι άνω των
Α/βάθμια 49
50 ετών και τα επόμενα 6 χρόνια
ο πληθυσμός της Α/βάθμιας
θα μειωθεί κατά 25
Στην Εκθεση αυτή διαβάζουμε
Η αναδιάρθρωση του δικτύου
σχολικών μονάδων σταμάτησε
πρόσφατα και έκτοτε δεν
πραγματοποιήθηκε καμία άλλη
ουσιαστική ενέργεια για την
προσαρμογή του συστήματος
στις ανάγκες της πρωτοβάθμιας
και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Ως εκ τούτου καθίσταται
αναγκαίο να προσδιοριστούν
περαιτέρω σε ποσοτικό επίπεδο
οι ανάγκες σε εκπαιδευτικό
προσωπικό καθώς και να
τα περιθώρια
της αποδοτικότητας του
εκπαιδευτικού δυναμικού
Δεδομένης της θετικής
που μπορούν να έχουν
η αυτονομία και η λογοδοσία
στις εκπαιδευτικές επιδόσεις
θεωρείται ανησυχητικό το ότι
διερευνηθούν
αύξησης
επίδρασης
Εξάλλου στην πλέον πρόσφατη
Εκθεση Παρακολούθησης
της εκπαίδευσης και της
κατάρτισης του 2016 Σεπτέμ¬
έχουν ανασταλεί οι διαδικασίες
για την αξιολόγηση των σχολείων
και των εκπαιδευτικών
για τα σχολεία
και ατομική αξιολόγηση εκπαιδευτικών
ακόμα και στην
εκπαίδευση Η αρμόδια
διοικητική αρχή ΑΔΙΠΠΔΕ
δεν επιτελεί έτσι πλήρως την
αποστολή της που συνίσταται
στη διασφάλιση της ποιότητας
και στην αξιολόγηση
αυτοαξιολόγηση
ιδιωτική
Η προκάλυψη
Αν συνδυάσει κανείς τα
πορίσματα-υπομνήματα των
επιτροπών του Αντώνη Διάκου
και του Κώστα Γαβρόγλου
με τις συστάσεις Ε Ε ΟΟΣΑ
και τις οδηγίες της Εκθεσης
της Ευρωπαϊκής Επιτροπής οι
κατευθύνσεις και οι στόχοι του
υπουργείου Παιδείας φαίνονται
ξεκάθαρα Βρισκόμαστε και πάλι
μπροστά σε μια διαδικασία η
οποία στρώνει το έδαφος και
για απολύσεις και για κινητικότητα
και για συγχωνεύσεις
σχολικών μονάδων
Οι προσπάθειες για τη νέα
αξιολόγηση την αυτοαξιολόγηση
αποτελούν τον πυρήνα
χρηματοδοτούμενων
να δείχνει μεγάλο ενδιαφέρον
γι αυτόν τον νέο τρόπο
που σε σχέση με τον
παραδοσιακό έχει ένα σημαντικό
πολιτικό όφελος καθώς
παρουσιάζεται με προκάλυψη
μοντέρνα και αθώα αφοπλίζει
την κριτική των εκπαιδευτικών
στην παραδοσιακή αξιολόγηση
ενώ την ίδια ώρα προλειαίνει το
έδαφος για τη σταδιακή εφαρμογή
του νεοεπιθεωρητισμού
Στόχος Η νομιμοποίηση
αφενός της μείωσης των σχολικών
μονάδων μέσω κλεισί
αξιολόγησης
Η αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών που επικαλείται
η τελευταία έκθεση της Κομισιόν και περιλαμβάνεται στη συμφωνία του
Κώστα Γαβρόγλου με τους θεσμούς στρώνει το έδαφος για απολύσεις
κινητικότητα και συγχωνεύσεις Δημοτικών Γυμνασίων και Λυκείων
προγραμμάτων
από την Ευρωπαϊκή
Ενωση η οποία φαίνεται
ματος-συγχώνευσης
αντιπαραγωγικών
σχολείων και
αφετέρου το σπρώξιμο προς
την έξοδο ενός μεγάλου τμήματος
εκπαιδευτικών που συνεχίζουν
να αμείβονται με αμοιβές
οι οποίες προέρχονται από την
προ μνημονίου εποχή Χέρι
χέρι πάνε παράλληλα η ελα
στικοποίηση των εργασιακών
σχέσεων των εκπαιδευτικών
και το ρίξιμο των σχολείων στη
ζούγκλα του ανταγωνισμού για
να εξασφαλίσουν μαθητές και
χρηματοδότηση
Η λεγόμενη αυτοαξιολόγηση
θα αρχίσει με απογείωση της
γραφειοκρατικής δουλειάς του
εκπαιδευτικού συμπλήρωση
εντύπων φορμών με δείκτες
τυποποιημένες απανωτές
συλλόγων κ.λπ και
θα καταλήξει στη χειραγώγηση
τον επιθεωρητισμό και την απόλυση
συνεδριάσεις
Αυτά δεν αποτελούν
αλλά διαπιστώσεις
μελλοντολογία
της εκπαιδευτικής κοινότητας
σε χώρες όπου υπάρχει η
αυτοαξιολόγηση
καθώς είναι γνω¬
Οι ψευδαισθήσεις
Η ψευδαίσθηση κάποιων
εκπαιδευτικών ότι η αυτοαξιολόγηση
θα αναδείξει όψεις της
δουλειάς τους και θα τις επιβραβεύσει
με τι άραγε σε μια εποχή
λιτής και σφιχτής εισοδηματικής
πολιτικής δηλαδή το πόσα
προγράμματα περιβαλλοντικής
εκπαίδευσης κάνουν στο σχολείο
πόσα θεατρικά έργα τι
εκδηλώσεις αν βγάζουν ή όχι
εφημερίδα χωρίς να υπολογίζεται
η επίδοση των μαθητών
τους σε εθνικές εξετάσεις ή
σταθμισμένα τεστ διαλύεται
από τους ίδιους τους θεωρητικούς
της αυτοαξιολόγησης
Είναι διαπιστωμένο δεν
μπορεί να υπάρξει αξιολόγηση
χωρίς σύνκριση επίδοσης μαθητών
Και το υπουργείο Παιδείας
θέλει ακριβώς να χρεώσει τις
επιδόσεις των μαθητών
στους εκπαιδευτικούς
για να μπορεί μετά εξαγοράζοντας
τη συναίνεση της κοινής
γνώμης να νομιμοποιήσει τον
εξοστρακισμό τους
Ενας από τους σημαντικότερους
θιασώτες της αυτοαξιολό
γησης ο John MacBeath και οι
συνεργάτες του στο ευρωπαϊκό
πρόγραμμα της αυτοαξιολόγη
σης είναι ειλικρινείς και
καθώς γράφουν
Η επίδοση των μαθητών στις
εξετάσεις είναι κάτι που μπορεί
να μετρηθεί και να συγκριθεί
οι επιδόσεις σας στην ιστορία
ή στη βιολογία εξαρτώνται από
την αποτελεσματικότητα των
καθηγητών σας
αποκλειστικά
αποκαλυπτικοί
14. ΑΡΧΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΠΟ 20.000 ΣΤΕΛΕΧΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 5
Αρχή αξιολόγησης από 20.000 στελέχη εκπαίδευσης
ρες της Ε.Ε και του ΟΟΣΑ
Του ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΛΑΚΑΣΑ
Δεύτερη απόπειρα αξιολόγησης
του ελληνικού εκπαιδευτικού
εντός της τρέχουσας
δεκαετίας ξεκινάει το υπουργείο
Παιδείας Η αρχή θα γίνει από
περίπου 20.000 στελέχη εκπαίδευσης
από το 2017 Είχε προηγηθεί
ως πρώτο βήμα αξιολόγησης
πρόγραμμα αυτοαξιολό
γησης το 2010 το οποίο πάντως
δεν προχώρησε μετά το 2014
Τώρα λόγω των μνημονιακών
δεσμεύσεων η ηγεσία του υπουργείου
θα προχωρήσει το δικό της
πρόγραμμα αξιολόγησης
το σε βάθος τριετίας
Η αυτοαξιολόγηση και αξιολόγηση
συστήματος
έχοντας
λάβει και τη γνώμη Ελλήνων
ειδημόνων και των συνδικαλιστικών
ηγεσιών Οι πρώτοι που
θα αυτοαξιολογηθούν θα είναι
τα στελέχη εκπαίδευσης δηλαδή
όσοι έχουν διοικητικές θέσεις
ευθύνης στην εκπαίδευση από
τους 13 περιφερειακούς διευθυντές
έως και τους διευθυντές
των σχολικών μονάδων Επόμενο
βήμα θα είναι η αυτοαξιολόγηση
των σχολικών μονάδων
με ετήσιες εκθέσεις Βεβαίως
υλικό υπάρχει ήδη στα συρτάρια
του ΙΕΠ Τις χρονιές 2011 2013
υλοποιήθηκε το πιλοτικό
της Αξιολόγησης
πρόγραμμα
Εκπαιδευτικού
Εργου πρώτο βήμα
ήταν η αυτοαξιολόγηση στο
οποίο μετείχαν 504 σχολικές
μονάδες 120 της προσχολικής
Η μέθοδος θα αποφασισθεί
εντός του 2017
έπειτα από μελέτη πρακτικών
άλλων χωρών
172 της πρωτοβάθμιας 212 της
δευτεροβάθμιας με 5.991
455 της προσχολικής
1.932 της πρωτοβάθμιας
3.604 της δευτεροβάθμιας
Κατά τη διάρκεια
της πιλοτικής εφαρμογής του
προγράμματος στο πρώτο στάδιο
από τον Σεπτέμβριο του
2010 μέχρι τον Ιανουάριο του
2011 οι εκπαιδευτικοί που
διαμόρφωσαν μια γενική
εκτίμηση για σχολικό περιβάλλον
και τους παράγοντες που
επηρεάζουν το έργο στο σχολείο
εκπαιδευτικούς
εκπαίδευσης
μετείχαν
αναπτύσσοντας
ταυτόχρονα είναι και
των υποχρεώσεων της
πολιτείας δήλωσε χθες στην
Κ ο υπουργός Παιδείας Κώστας
Γαβρόγλου Ο υπουργός εκτιμά
ότι η κοινωνία και οι εκπαιδευτικοί
είναι θετικοί στην αξιολόγηση
η οποία άλλωστε όπως o
ίδιος διαβεβαιώνει δεν θα έχει
τιμωρητικό χαρακτήρα
Ειδικότερα n μέθοδος της
αυτοαξιολόγησης και της
Θα αποφασισθεί μέσα
στο 2017 αφού το υπουργείο
μελετήσει τις πρακτικές σε χώ¬
αξιολόγηση
αξιολόγησης
Αντιδρούσαν κατά το παρελθώ
θι 13 περιφερειακοί διευθυντές
θα κληθούν πρώτοι να
αλλά και να
αυτοαξιολογηθούν
οργανώσουν
ta στάδια ιης αξιολόγησης
στους εκπαιδευτικούς Ωστόσο
το εγχείρημα θα συναντήσει
εάν κάποιοι περιφερειακοί
διευθυντές μείνουν πιστοί
σε όσα έλεγαν τα προηγούμενα
χρόνια Περιφερειακός διευθυντής
έχει συμπεριλάβει στο
του την άρνηση στην
αυτοαξιολόγηση του 2014 ενώ
άλλος είχε εισπράξει τα εύσημα
δυσκολίες
βιογραφικό
από τη ΔΟΕ επειδή είχε αντιδράσει
κατά της αξιολόγησης Μάλιστα
το υπουργείο συμπεριλαμβάνει
την αυτοαξιολόγηση που
θα γίνει μεταξύ των μέτρων για
τη βελτίωση της ελληνικής
επιχειρώντας va
απαντήσει έτσι στην έκθεση της
Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την
παιδεία που δημοσιεύθηκε χθες
και είναι επικριτική σε αποφάσεις
επί ΣΥΡΙΖΑ Η έκθεση που
βασίζεται σε στοιχεία παλαιότερων
ετών διαπιστώνει την υπο
εκπαίδευσης
βάθμιση της εκπαίδευσης για
την οποία όμως οι ευθύνες είναι
συγκεκριμένες και αφορούν τα
πρώτα πέντε χρόνια των μνημονίων
Η σημερινή κυβέρνηση
va ανακόψει την καθοδική
πορεία του εκπαιδευτικού
συστήματος λέει το υπουργείο
Η έκθεση αναφέρει ότι το
ολοκληρώθηκε στις 15
Σεπτεμβρίου 2016 και είναι
για αποφάσεις επί Αρ
Μπαλτά Ν Φίλη Σ Αναγνωστοπούλου
και Τ Κουράκη
κατόρθωσε
χειρόγραφο
επικριτική
τους και διερεύνησαν πιο συ
στηματικά έναν ή δύο τομείς
του εκπαιδευτικού έργου με κριτήρια
προτεραιότητας της δικής
τους επιλογής
Στο δεύτερο στάδιο από τον
Φεβρουάριο του 2011 μέχρι τον
Ιούνιο του 2011 προσδιόρισαν
με δικά τους και πάλι κριτήρια
τις προτεραιότητες για την ανάληψη
πρωτοβουλιών για δράση
και ολοκλήρωσαν τον σχεδιασμό
και προγραμματισμό συγκεκριμένων
δράσεων για τη βελτίωση
ή τη βελτιστοποίηση του εκπαιδευτικού
έργου στη σχολική μονάδα
Στο τρίτο και τέταρτο στάδιο
από τον Σεπτέμβριο του
2011 μέχρι τον Ιούνιο του 2012
και σε κάποιες περιπτώσεις μέχρι
τον Δεκέμβριο του 2012
οι σχεδιασμένες δράσεις
Μάλιστα στις 5 Νοεμβρίου
2013 δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα
της Κυβερνήσεως το προεδρικό
διάταγμα 152 για την
αξιολόγηση των εκπαιδευτικών
της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας
εκπαίδευσης Η εφαρμογή
του ωστόσο δεν προχώρησε
λόγω των αντιδράσεων
υλοποιήθηκαν
των εκπαιδευτικών ενώ ο ΣΥΡΙΖΑ
και άλλα κόμματα της αντιπολίτευσης
ήταν αντίθετα
15. ΠΕΡΙΟΔΕΙΑ ΑΛ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗ ΘΡΑΚΗ
Μέσο: . . . . . . . . . ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 31
Β Ελλαδο
Περιοδεία
ΑλΤσίπρα
στη Θράκη
Σήμερα στο λιμάνι
Αλεξανδρούπολης
στη Θράκη
σήμερα ο πρωθυπουργός
Αλέξης Τσίπρας ο οποίος
θα εγκαινιάσει αύριο στη
την έναρξη λειτουργίας
του εκεί γραφείου της Γενικής
Γραμματείας Πρωθυπουργού
το πρωί ο κ Τσίπρας θα
τα έργα αναβάθμισης
του λιμανιού της Αλεξανδρούπολης
και θα ουναντηθεί με τη
του Οργανισμού Λιμένος
Αλεξανδρούπολης Στη ουνέχεια
θα επιθεωρήσει τα έργα κατασκευής
του Διαδριατικού Αγωγού
Φυσικού Αερίου Trans Adriatic
Pipeline TAP To μεσημέρι θα
επισκεφθεί το Μειονοτικό
Λύκειο Ξάνθης και το
Ερευνητικό Κέντρο Αθηνά επίσης
πραγματοποιεί
Περιοδεία
θεσσαλονίκη
Σήμερα
επιθεωρήσει
διοίκηση
Γυμνάσιο
στην Ξάνθη ενώ το απόγευμα
θα έχει σύσκεψη με φορείς της
Θράκης στο κτήριο της Περιφέρειας
στην Κομοτηνή και στη
θα εγκαινιάσει την 24η
ουνέχεια
Πανελληνία
Εμπορική Έκθεση Ανατολική
Μακεδονία-Θράκη 2016
στη BITTE Κομοτηνής Στις 7.30 μμ
ο κ Τσίπρας θα μιλησει σε ουγ
κέντρωση στην Κομοτηνή
Δωρεάν δορυφορική
πρόσβαση
Εν όψει της επίσκεψης του
ο υπουργός
πρωθυπουργού
Ψηφιακής
Πολιτικής Τηλεπικοινωνιών
και Ενημέρωσης Νίκος Παππάς
ανακοίνωσε χθες το απόγευμα
πρόγραμμα για τη δωρεάν δορυφορική
πρόσβαση στους ελληνικούς
τηλεοπτικούς σταθμούς για
30.000 ελληνικές οικογένειες που
ανήκουν στη μουσουλμανική
του Εβρου της Ξάνθης
και της Ροδόπης Το ουνολικό κόστος
του προγράμματος θα ανέλθει
στα 3,72 εκατ ευρώ θα καλύπτει
περίπου 120.000 Έλληνες
και οι πάροχοι δεσμεύονται
να παρέχουν στους δικαιούχους
δωρεάν δηλαδή χωρίς ουνδρο
μή και χωρίς χρονικό περιορισμό
πρόσβαση τουλάχιστον στα
των ελληνικών τηλεοπτικών
σταθμών ελεύθερης λη
ψης πανελλαδικής εμβέλειας
μειονότητα
πολίτες
προγράμματα
SW.10660170J
16. ΣΗΜΑ ΓΙΑ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΩΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 17
Σήμα για προώθηση
των αναδιαρθρώσεων
στην Παιδεία
για επιτάχυνση των αναδιαρθρώσεων
στην Παιδεία δίνει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή με
Σύνθημα
την Εκθεση παρακολούθησης της εκπαίδευσης
και της κατάρτισης του 2016 που ετοιμάστηκε
τον περασμένο Σεπτέμβρη και στην οποία
η κατάσταση στο ελληνικό εκπαιδευτικό
σύστημα από τη σκοπιά της στρατηγικής της EE
Από την ίδια σκοπιά της αστικής στρατηγικής
το κείμενο παρουσιάστηκε χτες στα έντυπα και
ηλεκτρονικά MME με τίτλους όπως μετεξεταστέα
η παιδεία
καταπέλτης
έκθεση κόλαφος
σε ελεύθερη πτώση η εκπαίδευση κάτω
από τη βάση το εκπαιδευτικό σύστημα
οπισθοδρόμηση
της εκπαίδευσης κ.ο.κ Μία προσέγγιση
που δέχεται σαν ιδανικό το μοντέλο που προκρίνει
η Ευρωπαϊκή Ενωση σε όλο το φάσμα της
Εκπαίδευσης και προκαλεί ουσιαστικά την κυβέρνηση
να προχωρήσει στις αναδιαρθρώσεις στις
ήδη προσανατολίζεται αφού μοιράζεται το
ίδιο ιδανικό
Στη συγκεκριμένη έκθεση δεν θα βρει κανείς
άγνωστες λέξεις Οι στρατηγικές κατευθύνσεις
της EE υιοθετούνται από την κυβέρνηση και
και στα πορίσματα του διαλόγου
για την Παιδεία και στο τριετές της σχέδιο σύμφωνα
με όσα έχουν δει το φως της δημοσιότητας
σχετικά με αυτό στο σχεδιασμό της π.χ για
την Τεχνικοεπαγγελματική Εκπαίδευση σε
σε νομοθετήματά της Σχολιάζοντας την
Εκθεση το υπουργείο δήλωνε χτες πως βασίζεται
σε στοιχεία παλαιότερων ετών και η σημερινή
κυβέρνηση κατόρθωσε να ανακόψει την
πορεία του εκπαιδευτικού συστήματος
με σειρά μέτρων
Πρέπει πάντως να ληφθεί υπόψη πως δεν είναι
η μοναδική φορά ούτε στην Παιδεία ούτε σε άλλο
τομέα που τέτοιου είδους εκθέσεις γίνονται
και προπαγανδιστικό όπλο στα χέρια των
κυβερνήσεων που συμμερίζονται τη στρατηγική
του μεγάλου κεφαλαίου προκειμένου να ανοίξει
ο δρόμος για αναδιαρθρώσεις
έκθεση της Κομισιόν επισημαίνει και μία σειρά
ζητήματα που δημιουργήθηκαν από την
διαχείριση των κομμένων δαπανών
μειωμένοι προϋπολογισμοί ολοήμερα σχολεία
χαμηλοί μισθοί κ.λπ ωστόσο είναι φανερό πως
δεν είναι αυτή η στόχευσή της αλλά το να θέσει
πιο επιτακτικά τεχνοκρατικά και εμπεριστατωμένα
αλλά και με αναφορά και στις προϋποθέσεις
που προβλέπονται για τη λήψη χρηματοδοτικής
στήριξης από τα Διαρθρωτικά και Επενδυτικά
Ταμεία της ΕΕ το ζήτημα των αναδιαρθρώσεων
που θα υπηρετήσουν καλύτερα τη στρατηγική
της Για παράδειγμα επισημαίνει ότι η συμμετοχή
στην Επαγγελματική Εκπαίδευση παραμένει
κάτω από το μέσο όρο της EE γιατί είναι
στρατηγική επιλογή να στραφούν περισσότεροι
νέοι στην κατάρτιση από νωρίς Επαναφέρει το
ζήτημα της αυτονομίας και της αξιολόγησης
στην Εκπαίδευση επικαλούμενη τη θετική επίδραση
που μπορούν να έχουν στις εκπαιδευτικές
επιδόσεις και αποκρύπτοντας πως επιφυλάσσει
σκληρή ταξική κατηγοριοποίηση Ανησυχεί για
το ότι έχουν ανασταλεί οι διαδικασίες για την
των σχολείων και των εκπαιδευτικών
ζήτημα που θέτει ανοιχτά το υπουργείο Παιδείας
και άλλα μέτρα που καθυστέρησαν και κάτω
από την πίεση του κινήματος
Για κρίσιμο σταυροδρόμι κάνει λόγο η Κομισιόν
προλογίζοντας τις αναδιαρθρώσεις στην Παιδεία
Σε αυτό το σταυροδρόμι με βάση την πείρα
του τις σύγχρονες ανάγκες του χωρίς αυταπάτες
για το ποιος συντάσσεται με το μέρος του
και ποιος με όσους υπονομεύουν το μέλλον και
στην Παιδεία και παντού ο λαός μπορεί να βάλει
τη σφραγίδα του στις εξελίξεις να εμποδίσει την
αντιεκπαιδευτική επέλαση να διεκδικήσει την Παιδεία
των σύγχρονων αναγκών
αποτυπώνεται
οποίες
επεκτείνονται
δηλώσεις
καθοδική
εργαλείο
Η
αντιλαϊκή
αξιολόγηση
Μ
κ
17. ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΤΩΡΑ ΟΛΕΣ ΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 17
ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΝΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΑΤΤΙΚΗΣ
Να γίνουν τώρα όλες οι μετεγγραφές
α γίνουν τώρα όλες οι μετεγγραφές
δε θα μας πετάξετε έξω από τις σχολές
μας απαιτεί η Επιτροπή Μετεγγραφέ
ντων Φοιτητών Αττικής υπογραμμίζοντας ότι φέτος
οι αιτήσεις μετεγγραφής ήταν 2.000 περισσότερες
Ν
από πέρυσι ενώ από το σύνολο των
που εγκρίθηκαν από το υπουργείο Παιδείας
μόνο το 44 ήταν επιτυχείς σύμφωνα
αιτήσεων
πάντοτε με τα κριτήρια του υπουργείου Παιδείας
Παράλληλα καλεί κάθε μετεγγραφέντα φοιτητή
να έρθει σε επικοινωνία με την Επιτροπή
για να συντονιστεί ο αγώνας με τα εξής τηλέφωνα
επικοινωνίας 693.4031.166 Παναγιώτης
697.4295.142 Γιώργος
Ουσιαστικά από τις 12.000 αιτήσεις κυβέρνηση
και υπουργείο Παιδείας κόβουν τις 7.000
Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι χιλιάδες φοιτητές και
σπουδαστές που δεν έχουμε την οικονομική
να σπουδάσουμε μακριά από το σπίτι
μας όχι απλά θα μείνουμε έξω από τη σχολή που
επιθυμούμε κοντά στον τόπο διαμονής μας αλλά
συνολικά δεν θα μπορέσουμε να σπουδάσουμε
Ωστόσο οι υπόλοιποι τυχεροί από εμάς που καταφέραμε
να γίνει δεκτή η αίτησή μας ουσιαστικά κινδυνεύουμε
να χάσουμε το πρώτο εξάμηνο Και αυτό γιατί ενώ πλησιάζουμε
αρχές Δεκέμβρη ακόμα δεν έχουν ολοκληρωθεί
οι αιτήσεις μας δεν έχουμε λάβει τους κωδικούς μας για
τις ακαδημαϊκές υπηρεσίες για παροχή βιβλίων για κάρτα
σίτισης κάρτα για τα ΜΜΜ Την ίδια στιγμή δεν μπορούμε
να κάνουμε ούτε δήλωση μαθημάτων και να
στα εργαστήριά μας ενώ οι προθεσμίες ή έχουν
ήδη λήξει ή λήγουν πολύ σύντομα σημειώνει η Επιτροπή
η οποία προσανατολίζεται σε κινητοποιήσεις στους
δυνατότητα
γραφτούμε
Από προηγούμενη κινητοποίηση για τις μετεγγραφές
προέδρους και τις διοικήσεις των σχολών και απαιτεί
• Να γίνουν δεκτές όλες οι αιτήσεις των μετεγγραφέντων
• Να ολοκληρωθούν τώρα οι διαδικασίες εγγραφής στις
σχολές
• Να δοθούν όλοι οι κωδικοί για την προμήθεια βιβλίων
πάσο μειωμένης κάρτας για τα ΜΜΜ και κάρτα σίτισης
Ολοι οι φοιτητές από μετεγγραφή να μπορούν να τρώνε
δωρεάν στις λέσχες των σχολών τους
• Να γίνει αναπλήρωση όσων εργαστηρίων έχουν χαθεί
και όλοι να δώσουμε τα μαθήματα του πρώτου εξαμήνου
κανονικά
18. ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΟΙ ΔΙΑΔΗΛΩΣΑΝ ΧΤΕΣ...
Μέσο: . . . . . . . . . ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 1
Εργαζόμενοι φοιτητές συνταξιούχοι
διαδήλωσαν χτες ενάντια
στην αντιλαϊκή πολιτική
Ολοι στη μάχη για την πανεργατική απεργία στις 8 Δεκέμβρη
Τη δική τους απάντηση στο νέο γύρο της αντιλαϊκής επίθεσης κυβέρνησης
κεφαλαίου έδωσαν χτες δημόσιοι υπάλληλοι και ναυτεργάτες στο πλαίσιο
της 24ωρης απεργίας τους Στις συγκεντρώσεις συμμετείχαν Λαϊκές
φοιτητές σπουδαστές μαθητές και συνταξιούχοι Ηταν ένα σημαντικό
βήμα κλιμάκωσης της πάλης συνολικότερα των εργαζομένων και του λαού
ενόψει και της πανεργατικής απεργίας στις 8 Δεκέμβρη
EE
Επιτροπές
ΣΕΛ 8
9
18. ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΟΙ ΔΙΑΔΗΛΩΣΑΝ ΧΤΕΣ...
Μέσο: . . . . . . . . . ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 8
Δυναμική απεργιακή κινητοποίηση ενάντια
στην αντιλαϊκή πολιτική
24ωρη απεργία χτες από δημόσιους υπαλλήλους και ναυτεργάτες Στις
συγκεντρώσεις συμμετείχαν Λαϊκές Επιτροπές φοιτητές σπουδαστές
μαθητές και συνταξιούχοι
δική τους απάντηση στο νέο γύρο της αντιλαϊκής επίθεσης
κυβέρνησης EE κεφαλαίου έδωσαν χτες δημόσιοι
υπάλληλοι και ναυτεργάτες στο πλαίσιο της 24ωρης
απεργίας τους σε ένα σημαντικό βήμα κλιμάκωσης της
πάλης συνολικότερα των εργαζομένων και του λαού ενόψει
και της πανεργατικής απεργίας στις 8 Δεκέμβρη
Σηματοδοτώντας μάλιστα την ανάγκη για ενιαία πάλη των
εργαζομένων σε συμμαχία με τα άλλα λαϊκά στρώματα και με
κριτήριο τις σύγχρονες ανάγκες τους στις χτεσινές απεργιακές
συγκεντρώσεις συμμετείχαν επίσης Λαϊκές Επιτροπές
φοιτητές σπουδαστές μαθητές και συνταξιούχοι ενώ
και μικρομεσαίοι αγρότες πραγματοποίησαν
επίσης αγωνιστικές παρεμβάσεις
Στην Αθήνα το ΠΑΜΕ πραγματοποίησε απεργιακή συγκέ¬
Τη
αυτοαπασχολούμενοι
ντρωση στην Ομόνοια Την κεντρική ομιλία έκανε η Βέτα Πα
νουτσάκου πρόεδρος της Ομοσπονδίας Συλλόγων Εργαζομένων
Περιφερειών Ελλάδας ενώ χαιρετισμό απηύθυναν ο Μάκης
Τσελέντης πρόεδρος του Σωματείου Εργαζομένων Δήμου
Κορυδαλλού και η Λαμπρινή Χριστογιάννη πρόεδρος της
Ομοσπονδίας Συλλόγων Εργαζομένων Υπουργείου Γεωργίας
Μετά τις ομιλίες ακολούθησε πορεία στη Βουλή με τους
να φωνάζουν συνθήματα όπως Οχι στη συναίνεση
ΠΑΜΕ γερά
και την υποταγή ανυπακοή και πάλη ταξική
ΠΑΜΕ ταξικά στις 8 Δεκέμβρη κανένας στη δουλειά στέλνοντας
ακριβώς μήνυμα κλιμάκωσης του αγώνα
Το πανό στην κεφαλή της πορείας καλούσε σε απόσυρση του
νομοσχεδίου για την κινητικότητα και την αξιολόγηση το
οποίο ψηφίζεται σήμερα με τις διαδικασίες του επείγοντος
απεργούς
Από την πορεία προς τη Βουλή
στην Ολομέλεια της Βουλής προωθώντας την παραπέρα
αναδιοργάνωση του αστικού κράτους για τη στήριξη
της καπιταλιστικής ανάπτυξης
Στην απεργιακή κινητοποίηση συμμετείχαν επίσης Λαϊκές
Επιτροπές από δήμους της Αττικής και συνταξιούχοι
αντιδραστική
Στο δρόμο του αγώνα σπουδαστές φοιτητές
και μαθητές
Πρόνοια Υγεία μόρφωση δουλειά δε θα τα χαρίσουμε
στα αφεντικά ήταν ένα από τα συνθήματα που κυριάρχησαν
στο μπλοκ φοιτητών και σπουδαστών που ανταποκρινόμενοι
στο κάλεσμα του ΜΑΣ και των συλλόγων τους συγκεντρώθηκαν
στα Προπύλαια και στη συνέχεια έδωσαν το δικό
τους δυναμικό παρών στη χτεσινή συγκέντρωση του ΠΑΜΕ
Μαζί τους πορεύτηκαν μέχρι τη Βουλή και μαθητές από τον
Ταύρο την Καισαριανή και σχολεία του κέντρου της Αθήνας
δίνοντας το δικό τους παλμό στην απεργιακή συγκέντρωση
με το πανό της Συντονιστικής Επιτροπής Μαθητών Αθήνας να
προπορεύεται και να καλεί Στο δρόμο του αγώνα και της
μαζί με το λαό και κάθε μαθητής
Μαθητές φοιτητές και σπουδαστές έδωσαν νέο αγωνιστικό
ραντεβού στην απεργία στις 8 Δεκέμβρη
ανατροπής
Στην κεφαλή της πορείας το πανό ενάντια στο νομοσχέδιο για
την κινητικότητα και την αξιολόγηση
Το δικό τους παλμό στη συγκέντρωση έδωσαν σπουδαστές
φοιτητές και μαθητές
Συγκεντρώσεις και σε άλλες πόλεις
ήταν η απεργιακή συγκέντρωση
του ΠΑΜΕ στη θεσσαλονίκη
Δυναμική Εργαζόμενοι από χώρους
του Δημοσίου συνταξιούχοι φοιτητές
και σπουδαστές συγκεντρώθηκαν
στην πλατεία Αγίας Σοφίας και
πορεία προς το υπουργείο
Μακεδονίας Θράκης
Στη συγκέντρωση μίλησε η
Λάσιου πρόεδρος της Α ΕΛ
ΜΕ Κάλεσε σε μαζικό αποφασιστικό
αγώνα στηλιτεύοντας τη στάση
των πλειοψηφιών σε ΓΣΕΕ και ΑΔΕ
ΔΥ Στάθηκε επίσης στην πρόσφατη
ανακοίνωση του ΣΕΒ που δείχνει με
τον καλύτερο τρόπο ποιανού τα
εξυπηρετεί και η σημερινή
κυβέρνηση αφού όπως είπε όλες
οι απαιτήσεις των βιομηχάνων εμπεριέχονται
στις περιβόητες βέλτιστες
πρακτικές που ασπάζεται ή και
και κυβέρνηση
Χαιρέτισαν ο Γιάννης Βασιλειάδης
εκ μέρους του ΜΑΣ και η Σοφία
συμβασιούχος πρόεδρος
της Εργασιακής Επιτροπής στο
Δήμο θεσσαλονίκης η οποία κάλεσε
και στη στάση εργασίας και τη συγκέντρωση
που πραγματοποιεί ο Σύλλογος
Εργαζομένων ΟΤΑ ν θεσσαλονίκης
τη μέρα που ξεκινά στη θεσσαλονίκη
το συνέδριο της ΚΕΔΕ 1/12
• Στην Πάτρα οι απεργοί συγκεντρώθηκαν
στην πλατεία Γεωργίου έχοντας
στο πλευρό τους συνταξιούχους και
νεολαία Τη συμπαράστασή της στον
αγώνα εργαζομένων και λαϊκών στρωμάτων
εξέφρασε και η δημοτική αρχή
της πόλης αντιπροσωπεία της
με επικεφαλής τον δήμαρχο
Κώστα Πελετίδη παραβρέθηκε στη
συγκέντρωση
Παράλληλα σε συμβολικό αποκλει
πραγματοποίησαν
Δέσποινα
συμφέροντα
επικαλείται
Εξαδακτύλου
οποίας
Μεσσηνίας που είχε πάρει απόφαση
για δίωρη στάση εργασίας
• Στα Γιάννενα η συγκέντρωση του
ΠΑΜΕ έγινε με τη συμμετοχή και
Αγώνα από την Τοπική Διοίκηση
τους εκπαιδευτικούς την Υγεία
Πρόνοια τους φοιτητικούς Συλλόγους
Ιατρικής Φυσικού και Χημικού
Στην Καρδίτσα οι απεργοί συγκεντρώθηκαν
στην κεντρική πλατεία
μίλησε ο Γ Μούστος μέλος του
ΔΣ του Νομαρχιακού Τμήματος Καρ¬
Επιτροπών
σμό των γραφείων του ΟΑΕΕ προχώρησαν
νωρίς το πρωί η Γραμματεία
ΠΑΣΕΒΕ Πάτρας και ο Σύλλογος
ΟΑΕΕ καταγγέλλοντας
την κυβερνητική πολιτική και τονίζοντας
ότι η ανάπτυξη που διαφημίζει
Συνταξιούχων
δεν αφορά τους μικρούς
αυτοαπασχολούμενους
και τους χαμηλοσυ
νταξιουχους αλλά μια χούφτα μεγάλες
επιχειρήσεις
• Στη συγκέντρωση στην Καλαμάτα
συμμετείχαν με μαζικό μπλοκ οι
το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών
η Πρωτοβουλία Αναπληρωτών και
Εκπαιδευτικών καθώς και
το σωματείο εργαζομένων στις ΔΕΥΑ
συνταξιούχοι
Ωρομίσθιων
•
όπου
δίτσας της ΑΔΕΔΥ και μετά οι συγκεντρωμένοι
με πορεία πήγαν στα γραφεία
της Εφορίας για να συμπαραταχθούν
με τους αγρότες που πραγματοποιούσαν
αγωνιστική συγκέντρωση
κατά της πολιτικής της EE και της
που τους ξεκληρίζει
κυβέρνησης
Απεργιακές συγκεντρώσεις
και σε άλλες πόλεις όπως
έγιναν
Αλεξανδρούπολη
Ξάνθη Κοζάνη
Τρίκαλα Βόλο Ηράκλειο
και αλλού
Λάρισα
Ρόδο
19. ΕΞΑΨΑΛΜΟΣ ΤΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΕΩΣ ΚΑΤΑ ΤΣΙΠΡΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΤΑ ΝΕΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .25/11/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .25/11/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 5
«Εξάψαλμο$» ίου μιπροπολίΐη Αλεξανδρουπόλεω$ καιά Τσίπρα
Η επιλογή Τσίπρα να επισκεφθεί σήμερα
το μειονοτικό χωριό της Φιλλύρας στη
Ροδόπη και το μειονοτικό γυμνάσιο - λύκειο
στην Ξάνθη προκάλεσε την «ιερή»
αγανάκτηση του μητροπολίτη
Ανθιμου ο οποίος απέδωσε
τις επισκέψεις στη μειονότητα σε
και φολκλορικούς λόγους». Σε
Αλεξανδρουπόλεως
«θεαματικούς
συνέντευξη που έδωσε στον ραδιοφωνικό
σταθμό Maximum 93,6, υποστήριξε ότι
«παραμελείται η πλειονότητα έναντι της
μειονότητας», και ότι «και αυτή η κυ¬
βέρνηση επαναλαμβάνει σφάλματα του
παρελθόντος». Να σημειώσω πάντως,
ότι με βάση το πρόγραμμα που έδωσε η
Γενική Γραμματεία του Πρωθυπουργού,
ο Τσίπρας πρόκειται να επισκεφθεί και
το Μουσικό Γυμνάσιο Κομοτηνής.
Και κατά ms Ντόραβ
Και σε άλλο σημείο χρησιμοποιώντας
σκληρές εκφράσεις - και για την Ντόρα
Μπακογιάννη - λέει: «Το βλέπαμε και
παλιότερα να συμβαίνει αυτό με πολι¬
τικούς να έρχονται στη Θράκη και να
πηγαίνουν κατευθείαν στον Εχίνο, όπως
για παράδειγμα έκανε η Ντόρα Μπακογιάννη
και έγιναν τα πράγματα μαντάρα
εδώ εξαιτίας της πολιτικής εκείνης της
γυναίκας. Γιατί έρχεται τώρα η κεντρική
κυβέρνηση και παραμελεί την πλειονότητα;
Εάν πήγαινε σε ένα σχολείο δημόσιο
όπου υπάρχουν μέσα μουσουλμανάκια,
αν πήγαινε και σε μία άλλη εκδήλωση που
θα είναι χριστιανοί και μουσουλμάνοι το
καταλαβαίνω και το αποδέχομαι».