Transcript Programma Convegno

L'esposizione precoce alla lettura rappresenta uno stimolo
prezioso per la crescita del bambino sin dai primi mesi di
vita. Numerose ricerche scientifiche hanno dimostrato che
l'ascolto della lettura stimola le strutture del Sistema
Nervoso Centrale deputate allo sviluppo del linguaggio e
l’apprendimento della lettura.
I bambini affetti da disordini dello sviluppo sono solitamente poco esposti all'esperienza con i libri e all’ascolto
della lettura. Sensibilizzare i genitori all'importanza della
lettura precoce, sostenerli nella scelta degli strumenti e
delle modalità più adatte al bambino, è fondamentale per
garantire un'esposizione alla lettura anche nelle situazioni
di grave disabilità.
A partire da questa consapevolezza e sulla base di esperienze pregresse, da ottobre 2015, è attivo un protocollo
d’intesa tra l’Istituzione Biblioteche di Roma e la
Fondazione Don Carlo Gnocchi, finalizzato alla promozione della lettura ad alta voce in bambini prescolari affetti da
disabilità comunicative complesse. A tale scopo è stata
svolta inizialmente un’attività di informazione e sensibilizzazione rivolta ai genitori e allestita presso il Reparto di
Neuropsichiatria Infantile della Fondazione una piccola
biblioteca, con libri selezionati dagli esperti del sistema
bibliotecario cittadino. Successivamente sono stati effettuati laboratori di lettura ad alta voce, tenuti da un lettore
esperto, dedicati a bambini e genitori. I dati relativi allo sviluppo linguistico e cognitivo dei bambini partecipanti e i
risultati di un’indagine sul gradimento dell’esperienza
appaiono molto promettenti.
SEDE DEL CONVEGNO
Sala Convegni - Centro “S. Maria della Pace”
Roma, via Maresciallo Caviglia 30
SEGRETERIA ORGANIZZATIVA
Fondazione Don Gnocchi
Roma, via Casal del Marmo 401
Tel. 06 33086565 – Fax 06 3097772
Email: [email protected]
Lettura ad alta voce con
bambini a sviluppo atipico:
il libro come risorsa per
la maturazione delle abilità
comunicative precoci
Venerdì 18 novembre 2016
ROMA, Centro “S. Maria della Pace”
Fondazione Don Carlo Gnocchi
via Maresciallo Caviglia 30
www.dongnocchi.it
PROGRAMMA
ore 15
Saluto di benvenuto
Simonetta Mosca
direttore Presidio CentroSud - Fondazione Don Gnocchi
Luca Padua
Referente scientifico Presidio CentroSud - Fondazione Don Gnocchi
Paola Gaglianone
Commissario per la gestione straordinaria delle Biblioteche di Roma
ore 15,20
Due anni di sperimentazione:
Il progetto early literacy e linguaggio nel bambino con
disabilità comunicativa complessa
Laura Iuvone
Coordinatrice del progetto, Neuropsichiatra infantile,
Centro “S. Maria della Pace”, Roma, Fondazione Don Gnocchi
Giuseppe Grossi
esperto di lettura ad alta voce, Biblioteche di Roma
ore 16
Esperienze a confronto 1
Manuela Orrù
pediatra, Associazione Culturale Pediatri,
Referente Regionale Lazio Nati per la Musica
Maria Chiara Stefanini
Neuropsichiatra infantile, Policlinico Gemelli,
Centro “S. Maria della Pace”, Roma Fondazione Don Gnocchi
Flavia Capozzi
Neuropsichiatra infantile, Docente di Neuropsicologia e
Psicopatologia dell’età scolare, Sapienza-Università di Roma
Miriam Vigliante
psicologa, Sapienza-Università di Roma
ore 17
Break
ore 17,15
Esperienze a confronto 2
Emanuela Piemontese
Prof.ssa di Didattica delle Lingue Moderne, Redazione giornale a
lettura facilitata “Due Parole”, Dipartimento di Scienze
Documentarie, Linguistico-Filologiche e Geografiche,
Sapienza-Università di Roma
Anna Maria Di Giovanni
Responsabile Centro Specializzato e Biblioteca Centrale Ragazzi,
Biblioteche di Roma
Testimonianze di genitori
ore 18
Dibattito
ore 18,30
Conclusioni e progetti futuri
Laura Iuvone
Coordinatrice del progetto, Neuropsichiatra infantile,
Centro “S. Maria della Pace”, Roma, Fondazione Don Gnocchi