Transcript Werkboek - Rotterdam

Werkboek bij de voorstelling Blauwe Plekken
Werkboek bij de voorstelling Blauwe Plekken
Naam: ……………………………………………………….
Naar het boek van Anke de Vries (1992)
Bekroond met de prijs van de Nederlandse Kinderjury 1993
Uitgevoerd door Theater in Feite
In opdracht van Gemeente Rotterdam
1
Werkboek bij de voorstelling Blauwe Plekken
Voor de leerling(e)
Jullie gaan met de klas de theatervoorstelling Blauwe Plekken bezoeken. Deze voorstelling
over kindermishandeling is een bewerking van het gelijknamige boek van Anke de Vries.
Blauwe plekken is het verhaal van Judith, die door haar moeder wordt geslagen, maar dit
geheim weet te houden. Totdat ze ziet dat het ook anders kan. Pas met behulp van haar
vriend Michiel durft ze zich te verzetten…
Jaarlijks zijn 119.000 kinderen het slachtoffer van kindermishandeling. Ruim 50 kinderen
vinden als gevolg hiervan zelfs de dood. Van 14 t/m 20 november 2016 is het de Week
tegen kindermishandeling, die we op 20 november afsluiten met de Dag van de rechten
van het kind.
Zoals je zult begrijpen, is dit een gevoelig onderwerp. De kans bestaat dat er in jouw klas
leerlingen zitten die het slachtoffer van kindermishandeling zijn. Of misschien ken je wel
een kind dat mishandeld wordt. Dat is heel erg. Ga daarom met respect met elkaar om.
Als je naar aanleiding van dit project vragen hebt, kan je altijd naar jouw docent(e) of de
vertrouwenspersoon op je school gaan. Wil je liever anoniem raad dan vind je achterin
dit werkboekje belangrijke telefoonnummers en websites.
2
Werkboek bij de voorstelling Blauwe Plekken
Opdrachten bij Blauwe Plekken
1.1 UNICEF en de rechten van het kind
Jaarlijks zijn in Nederland 119.000 kinderen het slachtoffer van kindermishandeling en
sterven 50 kinderen aan de gevolgen hiervan. Dat is bijna elke week een kind! Dit mag
natuurlijk niet gebeuren. Ook kinderen hebben rechten. Deze zijn op 20 november 1989
vastgelegd in het Verdrag voor de Rechten van het Kind.
In het Kinderrechtenverdrag zijn de basisrechten van alle kinderen ter wereld vastgelegd.
Het is fijn dat er een verdrag is, maar iedereen moet zich daar natuurlijk wel aan houden.
Daarom heeft UNICEF de opdracht gekregen dit in de gaten te houden en wordt er elk
jaar op 20 november extra aandacht gevraagd voor de rechten van kinderen.
Opdracht 1.1: UNICEF
Bekijk het logo van UNICEF.
Vraag: Uit welke onderdelen bestaat dit logo? Wat denk je dat dit logo betekent?
Antwoord:
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………
Bron: UNICEF
3
Werkboek bij de voorstelling Blauwe Plekken
1.2 De rechten van het kind
Kinderrechten zijn speciale regels voor kinderen die hen extra beschermen. Het zijn
rechten die minimaal nodig zijn om ervoor te zorgen dat ze gezond en veilig kunnen
opgroeien. Kinderrechten gelden voor alle kinderen ter wereld tot 18 jaar.
Er zijn twee algemene regels:
Alle kinderen hebben recht op liefde en zorg.
Alle kinderen hebben dezelfde rechten.
De rechten uit het Verdrag voor de Rechten van het Kind kun je verdelen in vier groepen.
Ik-heb-een-mening-rechten




Je hebt recht op je eigen mening
Je mag je eigen geloof hebben
Je mag je eigen vrienden en vriendinnen kiezen
Je hebt recht op informatie die voor jou belangrijk is
Blijf-van-me-af-rechten




Geen enkel kind mag gedwongen worden te werken
Geen enkel kind mag mishandeld worden
Geen enkel kind mag slachtoffer worden van oorlog en geweld
Geen enkel kind mag gedwongen worden tot seks
Zorg-voor-me-rechten




Je hebt recht op genoeg en gezond eten
Je hebt het recht om naar school te gaan
Je hebt recht op gezondheidszorg
Je hebt het recht om te spelen
Ik-heb-extra-zorg-nodig-rechten
Sommige kinderen hebben het moeilijker dan andere. Daarom is afgesproken dat deze
kinderen extra aandacht krijgen:




Kinderen met een handicap
Kinderen die geen ouders hebben
Kinderen die gevlucht zijn
Kinderen in problemen met de politie
4
Werkboek bij de voorstelling Blauwe Plekken
Opdracht 1.2 : Kinderrechten
Jullie bekijken met de klas het filmpje van UNICEF over kinderrechten.
Nu gaan we jullie kennis testen met een quiz. Jullie docent leest mogelijke kinderrechten
voor. Als je denkt dat het een kinderrecht uit het verdrag is, sta je op. Als je denkt dat het
niet in het verdrag staat en verzonnen is, blijf je zitten.
Wil je meer weten over kinderrechten? Kijk dan op www.kinderrechten.nl
(bron: kinderrechtencollectief)
5
Werkboek bij de voorstelling Blauwe Plekken
1.3 Kinderen mogen niet mishandeld worden
In Nederland is geen oorlog. Er is genoeg te eten en alle kinderen kunnen naar school.
Toch valt er ook voor veel kinderen in Nederland nog veel te verbeteren. Gemiddeld één
kind per klas wordt mishandeld. Reken maar uit hoeveel kinderen op jouw school dat
zijn. Veel te veel natuurlijk!
Opdracht 1.3: Vragen over kindermishandeling
Jullie kijken met de klas het filmpje Drie vragen over kindermishandeling van het
Jeugdjournaal.
Beantwoord de volgende vragen. Denk goed na over je antwoord.
1. Wat is kindermishandeling, denk je?
Antwoord:
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
2. Waarom mishandelen ouders hun kinderen, denk je?
Antwoord:
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
3. Waarom komen mishandelde kinderen of hun ouders niet zelf in actie, denk je?
Antwoord:
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
4. Wat zou je doen als je weet dat je beste vriend(in) wordt geslagen door zijn/haar
ouders?
Antwoord:
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
6
Werkboek bij de voorstelling Blauwe Plekken
Opdracht 1.4: Debat over kindermishandeling
Jullie gaan in groepjes nadenken over een stelling en er daarna over debateren. Er zijn
een paar spelregels. Zorg dat je je mening kunt uitleggen en laat elkaar uitpraten.
Lees de volgende stellingen goed door. Je docent(e) zegt welke stelling je moet uitwerken.
1. Mensen die kinderen mishandelen, hebben zelf ook hulp nodig.
2. Als je weet dat een kind wordt mishandeld en je doet er niets aan, ben je zelf ook
schuldig.
3. Als je vier keer per week alleen moet eten omdat je ouders aan het werk zijn, is
dat kindermishandeling.
4. Als een kind vervelend doet, mag hij/zij best wel een tik krijgen.
5. Ouders die hun kinderen mishandelen, moeten verplicht worden geen kinderen
meer te krijgen.
Opdracht 1.5: songs over kindermishandeling
Internetopdracht.
Zoek een song die over het thema kindermishandeling gaat. Waar gaat dit nummer
precies over?
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
7
Werkboek bij de voorstelling Blauwe Plekken
Deel 2: Gesprek met de acteurs en afsluitende les
Na de voorstelling is er de mogelijkheid vragen te stellen aan de acteurs.
Opdracht 2.1: Rondvraag
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Vind je dat Michiel goed gehandeld heeft?
Wat vind je van de houding van de meester van Judith?
Waarom haalt de moeder van Judith er steeds een andere dokter bij?
Als jij Judith was, aan wie zou jij dan hulp hebben gevraagd?
Waarom zou de moeder van Judith haar mishandelen?
Had er eerder ingegrepen kunnen worden? Door wie?
Judith liegt tegen haar beste vriend. Snap je dat?
Wat vond je het meest aangrijpende aan de voorstelling?
Vind je het goed dat deze voorstelling Blauwe Plekken op jullie school is gespeeld?
Heb je het wel eens in je omgeving meegemaakt dat iemand slachtoffer was van
kindermishandeling?
11. Vind je het belangrijk dat het onderwerp bespreekbaar wordt gemaakt? Is dat ook
gelukt?
Opdracht 2.2: Dansopdracht
Maak een dans zonder woorden waarbij je Judith, Michiel of een ander persoon uit
de voorstelling naspeelt.
Opdracht 2.3: Tekenopdracht
Op het voorblad van dit werkboekje is de kaft van het boek te zien. Deze is uit
1992. Ontwerp een nieuwe kaft voor het boek Blauwe Plekken.
Opdracht 2.4: Schrijfopdracht
Maak een rap over kindermishandeling. De rap kan over het slachtoffer gaan, maar
ook over de dader…
Je mag ook een gedichtje schrijven.
8
Werkboek bij de voorstelling Blauwe Plekken
Deel 3: Belangrijke informatie
Heb je naar aanleiding van Blauwe Plekken een vraag of een probleem? Wil je met iemand
praten? Zoek hulp!
Hulp zoeken kan op de volgende manieren.
Zoek altijd een volwassene die je vertrouwt, die naar je luistert en die je helpt. Je kunt ook
raad vragen aan de Kindertelefoon 0800-0432 of kijk op www.kindertelefoon.nl. Dit kan
voor jezelf, maar ook als een vriend of vriendin mishandeld wordt. Of ga naar de
vertrouwenspersoon op school. Hij/zij weet raad.
www.veiligthuisrr.nl is advies- en meldpunt huiselijk geweld en kindermishandeling. Of
bel 0800-2000 en bij direct levensgevaar kan je altijd 112 bellen.
www.kindertelefoon.nl voor kinderen
en jongeren tot en met ongeveer 18 jaar. De
kindertelefoon is iedere dag bereikbaar van 14.00 tot 20.00 uur op 0800-0432 (gratis).
Via de website kunnen kinderen ook chatten met een medewerker van de kindertelefoon.
www.kopstoring.nl voor kinderen van ouders met psychische problemen of met een
verslaving.
www.drankjewel.nl voor kinderen van ouders met een alcoholprobleem.
www.villapinedo.nl voor kinderen van gescheiden ouders.
9