Transcript formare lettori motivati e critici

Corso di Perfezionamento e Aggiornamento Professionale Promuovere la lettura e la letteratura
dalla scuola primaria alla scuola media:
formare lettori motivati e critici
(entry level/livello di base) Il Comitato Scien7fico Prof.ssa Silvia Blezza Picherle (Dire9ore del Corso – docente di Le9eratura per l’infanzia e Pedagogia della Prof. Mario Gecchele Le9ura – Università di Verona) (professore associato, docente di Storia della Pedagogia e della scuola – Università di Verona) Prof.ssa Paola Dal Toso (professore associato, docente di Storia della P e d a g o g i a e d e l l a s c u o l a e T e o r i e dell’educazione infan7le – Università di Verona) DoA. Luca Ganzerla Nicola Cinque7 (scri9ore e poeta per ragazzi di livello nazionale) (Do9ore di Ricerca, docente a contra9o presso Università di Verona, studioso ed esperto di le9eratura per l’infanzia e Pedagogia della le9ura) Perché questo Corso? •  Un’emergenza nazionale: sempre meno le9ori in Italia, anche tra bambini e ragazzi •  Risposte inefficaci: una crisi stru9urale (da7 invaria7 o peggiora7 negli ul7mi vent’anni) e aOvità di promozione e animazione della/alla le9ura inefficaci o poco inciden7 •  Un seAore in espansione: educatore e promotore della le9ura a scuola e sul territorio formato in modo rigoroso sul piano teorico e metodologico. Quali obie7vi si propone? Sulla Le9eratura per l’infanzia Fornire conoscenze e competenze sulla Le9eratura per l’infanzia e l'adolescenza su: •  Excursus storico, cara,eris.che e funzioni; •  offerta le,eraria contemporanea (6-­‐14 anni) per le diverse 7pologie di libri; •  criteri di scelta qualita.vi delle diverse 7pologie di tes7. Sulla Pedagogia della le9ura Fornire conoscenze e competenze sulla Pedagogia della le9ura rispe9o a: •  cause e ragioni dell’a9uale crisi della le,ura; •  i nuovi bisogni narra.vi del bambino/ragazzo le9ore e ruolo cri.co-­‐interpreta.vo nel rapportarsi al testo; •  Metodi e tecniche per leggere a voce alta in modo espressivo-­‐leAerario (NON animato) e proporre albi e libri illustra7, poesie e altre opere di narra7va. Di cosa traAano gli incontri del Corso? Educazione/promozione
della/alla lettura
Narrativa per ragazzi e young-adult
Poesia d’autore per ragazzi
La fiaba
(versioni classiche e riscritture)
I classici per ragazzi
Albi illustrati
Lettura a voce alta espressivo-letteraria
(workshop)
Percorsi di lettura
Chi sono i relatori? Docen7 universitari Studiosi ed esper7 di se9ore Educatori e operatori con esperienze in ambito scolas7co e… Scrittori e poeti per ragazzi
di livello nazionale
Antonio Ferrara Chiara CarminaK Nicola Cinque7 Quali sbocchi professionali offre? •  Promotore ed educatore della/alla leAura in ambito scolasKco come docente in scuole pubbliche, paritarie e private (sia nel contesto classe sia nella biblioteca scolas7ca). •  Promotore ed educatore della/alla leAura in ambito socio-­‐culturale (biblioteca pubblica, associazioni culturali, dopo-­‐scuola, librerie specializzate, ecc.). •  Editoria per ragazzi. Come è stru9urato? •  N° 10 incontri + 1 project work finale (tot. 12 CFU). •  Periodo: dal 3 marzo al 17 novembre le 10 lezioni e a gennaio 2018 il project work. •  Durata di ogni lezione 6h accademiche, il venerdì pomeriggio o il sabato maOna presso l’Università degli Studi di Verona. •  È obbligatoria la frequenza di almeno 80% delle lezioni. Quali sono i requisi7 minimi per iscriversi? P u ò i
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rea). richi l a esta Termine ul7mo di iscrizione al Corso è il 15 novembre 2016
(possibile una proroga sino a metà dicembre) Per qualsiasi informazioni scrivere a… [email protected] Grazie per l’ascolto e…vi aspettiamo!