Transcript Presentación

Construyendo Juntos Nuestro Futuro
Región Coatzacoalcos, Minatitlán, Acayucan
Las Estancias Académicas, una estrategia de
formación integral en los estudiantes de la
Facultad de Ingeniería en Sistemas de Producción
Agropecuaria en Acayucan, Veracruz.
Guadalupe Castillo Capitán.
INTRODUCCIÓN
El aprendizaje del estudiante debe ser
significativo e integral; considerando
aspectos afectivos y cognitivos que se
obtienen de manera vivencial o por
experiencias. Lo cual se puede lograr al estar
vinculada la enseñanza dentro del contexto
socioeconómico de la región, principalmente
en el ámbito laboral futuro.
Enfoque del programa de
estancias académicas
Docencia
Trabajo
multidisciplinario
Formación
integral del
estudiante
Adecuar los
conocimientos a los
tiempos actuales
Posicionamiento del ISPA en el ámbito laboral
Pequeño productor
Productor
Elementos
que inciden
en el
Programa
de
Estancias
Académicas
Productor intermedio
Productor líder
Estudiante
Académico
Metodología del Programa de Estancias Académicas
Se realiza en tres fases:
Organización
•Elección de productores
cooperantes.
•Distribución de
estudiantes.
•Asignación de
académicos para la
supervisión y evaluación.
Operatividad
•Presentación de
estudiantes al
productor
•Plan de actividades
•Supervisión
académica y del
productor.
Presentación
Oral y escrita en
. un foro
CONCLUSIONES
Presupuesto para la
supervisión
Falta de académicos
de tiempo completo
Problemática actual del
programa de estancias
Académicas de la
FISPA
Desinterés
de académicos
Flexibilidad en los
Mecanismos de
evaluación
Falta de interés y
responsabilidad
de alumnos
Inestabilidad
del programa
de estancias
PROPUESTAS
Nuevos PTC
Motivación a estudiantes y
docentes por asignatura
Identifica
las
necesida
des del
sector
Proyectos de
investigación
Estrategias que nos permitan
solventar los costos de movilidad
de académicos y estudiantes.
Vinculación de la facultad
con el sector agropecuario
de la región.
Posicionamiento de la FISPA
en la región
Oportunidad del ISPA en el ámbito laboral
BIBLIOGRAFÍA
 Beltrán J. 2000. Nuevo Modelo educativo para la
Universidad Veracruzana.
 Carreto Mario 1997. Constructivismo y Educación.
Editorial Progreso. México.
 Hernández Rojas G. 1997. Fundamentos del
Desarrollo de la Tecnología Educativa.